Etapas del Razonamiento Moral de Kohlberg

Summary

Este video explica la teoría de los niveles de razonamiento moral propuesta por Lawrence Kohlberg, que se divide en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Cada nivel se compone de dos etapas, donde los individuos evolucionan desde un comportamiento basado en la obediencia para evitar castigos, hasta cuestionar y cambiar normas por principios éticos universales. A través de ejemplos con el personaje de Pablito, se ilustra cómo cada etapa refleja diferentes enfoques de la moralidad en situaciones cotidianas, desde la obediencia ciega hasta el cuestionamiento de las reglas sociales.

Takeaways

• 😀 El psicólogo Laurence Kohlberg propuso una teoría de niveles de razonamiento moral que incluye tres fases: preconvencional, convencional y postconvencional.
• 😀 El nivel preconvencional se desarrolla entre los 4 y 9 años y se enfoca en el cumplimiento de reglas para evitar el castigo.
• 😀 En la primera etapa del nivel preconvencional, el individuo sigue las reglas de forma ciega para evitar consecuencias negativas, como se muestra con el ejemplo de Pablito y su madre.
• 😀 La segunda etapa del nivel preconvencional está basada en un intercambio instrumental, donde el individuo sigue las reglas para obtener un beneficio, como se ejemplifica con Pablito y su examen de matemáticas.
• 😀 El nivel convencional se da entre los 10 y 13 años, y algunos individuos nunca lo alcanzan. En este nivel, el individuo desarrolla empatía y se preocupa por las normas sociales.
• 😀 En la tercera etapa del nivel convencional, el individuo muestra empatía y mutualidad, como se ejemplifica con Pablito que compra una nueva patineta para su amigo Jorgito.
• 😀 La cuarta etapa del nivel convencional involucra el sentido de ley y orden, donde el individuo sigue las reglas del grupo sin cuestionarlas, como se ve con Pablito y el grupo de patinetos que no acepta a las niñas.
• 😀 El nivel postconvencional se alcanza alrededor de los 13 años o nunca, y se caracteriza por cuestionar y justificar las reglas del grupo o la sociedad.
• 😀 En la quinta etapa del nivel postconvencional, el individuo empieza a cuestionar las reglas establecidas, como cuando Pablito defiende a Pati para que pueda unirse al grupo de patinetos.
• 😀 En la sexta etapa del nivel postconvencional, el individuo alcanza la autonomía, lo que le permite mantener un punto crítico y cambiar las normas si es necesario, como se ejemplifica con Pablito aceptando a Pati en el grupo.

Q & A

¿Qué es la teoría de los niveles de razonamiento moral propuesta por Lawrence Kohlberg?

La teoría de Kohlberg propone que el desarrollo moral ocurre en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Cada nivel está compuesto por dos etapas, y a medida que una persona avanza, su comprensión de la moralidad se vuelve más compleja.

¿Cuáles son los tres niveles de razonamiento moral de Kohlberg?

Los tres niveles son: preconvencional, convencional y postconvencional. Cada uno tiene dos etapas que reflejan diferentes formas de entender la moralidad.

¿En qué consiste el primer nivel de razonamiento moral (preconvencional)?

El nivel preconvencional se caracteriza por un razonamiento individualista, donde los niños entre 4 y 9 años obedecen las reglas principalmente para evitar castigos o recibir recompensas.

¿Qué ocurre en la etapa 1 del nivel preconvencional?

En la etapa 1 (heteronomía), los niños siguen las reglas para evitar el castigo. Un ejemplo es cuando Pablito no juega con la patineta porque su mamá le dice que es peligroso.

¿Cómo se define la etapa 2 del nivel preconvencional?

La etapa 2 es el intercambio instrumental, donde los niños obedecen las reglas a cambio de una recompensa. Pablito, por ejemplo, acepta sacar un 100 en matemáticas para poder tener su patineta.

¿Qué caracteriza al nivel convencional de razonamiento moral?

El nivel convencional se caracteriza por el desarrollo de la empatía y el respeto por las reglas sociales. Los individuos entre 10 y 13 años comienzan a preocuparse por el bienestar de los demás y a seguir las normas sociales más estrictamente.

¿Qué ocurre en la etapa 3 del nivel convencional?

En la etapa 3, el individuo desarrolla empatía y mutualidad. Un ejemplo es cuando Pablito compra una patineta nueva para su amigo Jorgito, porque se siente mal por él.

¿Cómo se describe la etapa 4 del nivel convencional?

En la etapa 4, se desarrolla el sentido de ley y orden. Los individuos siguen las reglas sin cuestionarlas, como cuando Pati no puede entrar al grupo de patinetas porque las reglas del grupo no permiten que las niñas participen.

¿Qué implica el nivel postconvencional de razonamiento moral?

En el nivel postconvencional, los individuos empiezan a cuestionar las normas y reglas sociales, justificando su obediencia o desobediencia con base en principios más profundos de utilidad y justicia.

¿En qué consiste la etapa 6 del nivel postconvencional?

La etapa 6, la autonomía, es cuando el individuo tiene la capacidad de mantener un punto de vista crítico sobre las normas y puede cambiarlas si es necesario para hacerlas más justas, como cuando Pablito decide que las reglas del grupo de patinetas deberían permitir la inclusión de las niñas.