Desarrollo de la conciencia moral

Rovenny
14 Jun 202004:30

Summary

TLDREl video explora el desarrollo de la conciencia moral, definiéndola como la capacidad de discernir entre el bien y el mal en nuestras acciones y las de los demás. Se presentan dos teorías principales: el aprendizaje social, que sugiere que la moralidad se internaliza a través de valores y normas, y la teoría estructuralista de Lawrence Kohlberg, que describe el juicio moral en tres niveles. Estos niveles se dividen en etapas, desde la moral preconvencional en la infancia hasta la moral postconvencional en la adultez, donde se priorizan principios éticos universales y la razón sobre las creencias individuales.

Takeaways

  • 😀 La conciencia moral es la capacidad de distinguir entre el bien y el mal en acciones propias y ajenas.
  • 😀 Existen diversas teorías sobre el desarrollo de la moralidad, como la teoría de la autoridad y el aprendizaje social.
  • 😀 La teoría estructuralista sugiere que la moralidad se basa en la adquisición de principios morales autónomos a medida que maduramos.
  • 😀 El juicio moral es el proceso cognitivo que permite reflexionar sobre los valores y ordenarlos jerárquicamente.
  • 😀 El desarrollo del juicio moral ocurre en tres niveles, cada uno con dos etapas, según Lawrence Kohlberg.
  • 😀 El primer nivel, llamado moral preconvencional, se caracteriza por la obediencia para evitar castigos.
  • 😀 En la segunda etapa del nivel preconvencional, las acciones se realizan para obtener recompensas.
  • 😀 El segundo nivel, moral convencional, incluye la preocupación por las expectativas de las relaciones interpersonales.
  • 😀 En la etapa 4 de este nivel, se desarrolla un sentido de ley y orden, siguiendo reglas sin cuestionarlas.
  • 😀 El nivel 3, moral postconvencional, se enfoca en principios éticos universales y el uso de la razón para determinar lo justo.

Q & A

  • ¿Qué es la conciencia moral?

    -La conciencia moral es la capacidad de reconocer la diferencia entre el bien y el mal en las acciones propias y las de los demás, orientando así nuestra conducta para actuar de manera correcta.

  • ¿Cómo se desarrolla la conciencia moral?

    -Se desarrolla poco a poco a través de diversas teorías, siendo una de las más destacadas la teoría estructuralista, que sugiere que la moralidad se adquiere mediante principios morales autónomos a lo largo del desarrollo.

  • ¿Qué teoría se menciona en el video para explicar el desarrollo de la moralidad?

    -El video se centra en la teoría estructuralista, apoyándose en los estudios del psicólogo estadounidense Lawrence Kohlberg.

  • ¿Qué es el juicio moral?

    -El juicio moral es el proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre nuestros propios valores y organizarlos de forma jerárquica, desarrollándose a través de la observación de situaciones desde la perspectiva de los demás.

  • ¿Cuáles son los tres niveles del desarrollo del juicio moral según Kohlberg?

    -Los tres niveles son: moral preconvencional, moral convencional y moral postconvencional.

  • ¿Qué caracteriza la primera etapa del nivel preconvencional?

    -La primera etapa se centra en el castigo y obediencia, donde las acciones se realizan principalmente para evitar castigos de la autoridad.

  • ¿Qué ocurre en la segunda etapa del nivel preconvencional?

    -En la segunda etapa, denominada propósito e intercambio, se hace lo correcto para recibir recompensas, como limpiar la habitación para poder jugar videojuegos.

  • ¿Cuáles son las características del nivel convencional?

    -El nivel convencional se enfoca en las expectativas, relaciones y conformidad interpersonal, donde el individuo se preocupa principalmente por el bienestar de las personas cercanas.

  • ¿Qué se entiende en el nivel postconvencional?

    -En el nivel postconvencional, se comprende que existen derechos y razones que trascienden las costumbres, y se busca la justicia, el respeto y la igualdad mediante el uso de la razón.

  • ¿Qué concluye Kohlberg sobre la moralidad?

    -Kohlberg concluye que la moralidad no se enseña, sino que es un proceso de construcción personal en el que el niño, adolescente y adulto desarrollan sus propios valores morales.

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