Etapas del desarrollo moral según Kohlberg

Ariana Zamarrón

24 Feb 201703:31

Summary

TLDREn este video, Ariana explica las etapas del desarrollo moral según el psicólogo Lawrence Kohlberg. Su teoría, influenciada por Jean Piaget, se divide en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. En el nivel preconvencional, los niños actúan bajo la influencia externa y buscan satisfacer intereses personales. En el nivel convencional, los adolescentes desarrollan empatía y siguen normas para pertenecer a un grupo. Finalmente, en el nivel postconvencional, los adultos adoptan principios morales universales, manteniendo un enfoque crítico hacia las normas. Kohlberg nos muestra cómo el desarrollo moral progresa a lo largo de la vida, desde la obediencia hasta la autonomía.

Takeaways

😀 Lawrence Kohlberg desarrolló una teoría del desarrollo moral influenciada por la teoría de las fases de desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
😀 El desarrollo moral se divide en tres niveles principales: preconvencional, convencional y postconvencional.
😀 El nivel preconvencional se desarrolla entre los 4 y 9 años y se caracteriza por la heteronomía, es decir, la obediencia a un poder externo.
😀 En la etapa 1 del nivel preconvencional, el niño sigue reglas por obedecer sin cuestionar, como cuando obedece a los padres sin alternativa.
😀 La etapa 2 del nivel preconvencional implica un intercambio de intereses donde el niño sigue las reglas para obtener lo que desea.
😀 El nivel convencional se desarrolla entre los 10 y 13 años y se enfoca en la empatía y la identificación con los intereses del grupo.
😀 En la etapa 3 del nivel convencional, el adolescente busca ser aceptado y valorado por su grupo social, cumpliendo las normas para la aprobación.
😀 En la etapa 4 del nivel convencional, el adolescente desarrolla un sentido de ley y orden, considerando las normas como obligatorias para mantener el sistema social.
😀 El nivel postconvencional se enfoca en valores universales como la justicia e igualdad, considerando su utilidad para la sociedad.
😀 En la etapa 5 del nivel postconvencional, se toman en cuenta los derechos y valores que son aceptados universalmente, como la igualdad y la justicia.
😀 La etapa 6 del nivel postconvencional implica autonomía, donde el adulto puede cuestionar y cambiar las normas si es necesario, priorizando los principios morales.

Q & A

¿Qué es la teoría del desarrollo moral de Kohlberg?
-La teoría del desarrollo moral de Kohlberg describe cómo las personas evolucionan en su capacidad para tomar decisiones morales a lo largo de su vida, dividiéndose en tres niveles principales: preconvencional, convencional y postconvencional, cada uno con varias etapas de desarrollo.
¿Qué influencia tuvo la teoría de Jean Piaget en la teoría de Kohlberg?
-Kohlberg se basó en la teoría de las fases del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, ampliando y adaptando estas ideas para abordar el desarrollo moral en lugar del cognitivo general.
¿Cuáles son las principales características del nivel preconvencional del desarrollo moral?
-El nivel preconvencional se caracteriza por la obediencia a reglas impuestas por una autoridad externa. Los niños entre 4 y 9 años no tienen autonomía en su voluntad y actúan principalmente para evitar consecuencias negativas.
¿En qué consiste la etapa de heteronomía en el desarrollo moral?
-La etapa de heteronomía, parte del nivel preconvencional, implica que el individuo sigue las reglas de un poder externo, como los padres, sin cuestionarlas, simplemente para evitar castigos o desobedecer.
¿Qué ocurre en la etapa 2 del nivel preconvencional?
-En la etapa 2, el niño comienza a desarrollar un interés propio, lo que significa que sigue las normas solo para obtener algo a cambio, sin tener en cuenta el bienestar de otros.
¿Qué distingue al nivel convencional del desarrollo moral?
-El nivel convencional, que se da entre los 10 y 13 años, se caracteriza por un enfoque en las normas y valores del grupo social, como la familia o los amigos. El adolescente comienza a buscar la aceptación y aprobación de los demás.
¿Qué significa la etapa 4 del desarrollo moral según Kohlberg?
-La etapa 4, denominada 'Ley y orden', implica que el individuo reconoce la importancia de seguir las normas sociales no solo por aceptación, sino porque las reglas son vistas como fundamentales para el orden y el bienestar del grupo social.
¿En qué consiste la etapa 5 del nivel postconvencional?
-La etapa 5, denominada 'Utilitarismo', se centra en el reconocimiento de principios universales como la justicia y la igualdad, y en la evaluación de normas que benefician al conjunto de la sociedad.
¿Qué características tiene la etapa 6 del desarrollo moral?
-La etapa 6, conocida como 'Autonomía', implica la capacidad de cuestionar las normas y leyes existentes. El individuo tiene un pensamiento crítico y puede cambiarlas si considera que no se ajustan a principios morales universales.
¿Cómo cambia la moralidad en el paso del nivel preconvencional al convencional?
-El paso del nivel preconvencional al convencional implica una transición de la moralidad basada en la obediencia a una autoridad externa a una moralidad basada en la identificación con los intereses del grupo social, buscando aceptación y empatía con los demás.