Pourcentage : Augmentation/diminution

Summary

La vidéo a pour objectif de maîtriser les augmentations et diminutions de pourcentages, en utilisant le coefficient multiplicateur (cm) pour effectuer des calculs rapides. Elle explique comment passer d'une évaluation de pourcentage à une multiplication simple, illustrée par des exemples de prix réduits et d'augmentation de population. L'enseignant insiste sur l'importance de comprendre le cm pour résoudre efficacement des problèmes de pourcentages, et encourage les élèves à s'entraîner avec des exercices pour devenir solides dans cette compétence.

Takeaways

• 😀 L'objectif principal de la vidéo est de comprendre comment augmenter ou diminuer des pourcentages d'un pour cent ou plus.
• 🧠 L'exercice final de la vidéo est destiné à mettre en pratique les connaissances acquises sur les pourcentages.
• 🐕 Le chien guide est présenté comme un élément récurrent pour faciliter l'apprentissage.
• 🔢 La vidéo explique comment convertir des augmentations et diminutions en coefficients multiplicateurs pour simplifier les calculs.
• 📉 Un exemple concret est donné pour illustrer comment calculer une diminution de prix de 30% sur un article de 285 euros.
• 💡 L'idée de base est que 100% représente le prix total, et que les réductions sont exprimées en pourcentages de ce prix total.
• 📊 Le coefficient multiplicateur (cm) est utilisé pour traduire des pourcentages d'augmentation ou de diminution en multiplications simples.
• 📖 La vidéo aborde plusieurs scénarios, y compris les réductions de prix, les augmentations de population et les négociations sur le prix d'un véhicule.
• 🔄 L'importance de la compréhension des cm est soulignée, car une fois qu'ils sont connus, ils permettent de calculer rapidement les nouveaux prix ou valeurs.
• 💡 Un avertissement est donné pour ne pas se tromper en inversant les pourcentages lors des calculs, surtout lorsqu'il s'agit de trouver le prix d'origine après une réduction.

Q & A

Quel est l'objectif de la vidéo?

L'objectif de la vidéo est de maîtriser l'augmentation et la diminution avec les pourcentages, en se concentrant sur les exercices à la fin pour s'entraîner à effectuer ces calculs rapidement et efficacement.

Pourquoi est-ce important d'apprendre à calculer les pourcentages d'augmentation et de diminution?

C'est important car cela permet de comprendre et de calculer rapidement les variations de prix, les fluctuations de population, etc., ce qui est utile dans de nombreuses situations de la vie quotidienne.

Qu'est-ce que le coefficient multiplicateur (cm) et comment est-il utilisé?

Le coefficient multiplicateur (cm) est un nombre utilisé pour effectuer des calculs d'augmentation ou de diminution de pourcentage en une seule étape de multiplication. Il est utilisé pour transformer une augmentation ou une diminution en un facteur de multiplication.

Comment trouve-t-on le cm correspondant à un pourcentage d'augmentation ou de diminution?

Pour trouver le cm, on convertit le pourcentage en un nombre décimal en divisant par 100, puis on le multiplie par 100 si c'est une augmentation (par exemple, 20% devient 1,20) et par 100 si c'est une diminution (par exemple, 20% devient 0,80).

Quel exemple de calcul est donné dans le script pour illustrer la diminution de prix?

L'exemple donné est celui d'un article qui coûte 285 euros et dont le prix diminue de 30%. On calcule d'abord 30% de 285 euros pour savoir combien on économise, puis on soustrait cette somme de 285 euros pour obtenir le nouveau prix.

Comment le script explique-t-il la différence entre une augmentation et une diminution de prix?

Le script utilise des exemples concrets pour montrer que les augmentations et les diminutions de prix sont calculées en utilisant des cm différents, avec des pourcentages décalés de 100% pour représenter la nouvelle valeur après l'augmentation ou la diminution.

Quel est le nouveau prix d'un article qui coûte initialement 185 euros et dont le prix diminue de 30%?

On multiplie 185 euros par le cm correspondant à une diminution de 30%, qui est 0,70. Le résultat est 129,5 euros, arrondi à 130 euros.

Comment le script aborde-t-il la question de la population d'une ville qui augmente de 14%?

Le script explique que pour calculer la nouvelle population après une augmentation de 14%, on utilise le cm correspondant à cette augmentation, qui est 1,14, et on le multiplie par la population initiale.

Quel exemple de négociation est donné dans le script?

L'exemple donné est celui d'une voiture dont le prix affiché est de 13 500 euros, avec une négociation réussie pour obtenir une réduction de 15%. Le nouveau prix est calculé en multipliant 13 500 euros par le cm correspondant à une diminution de 15%, qui est 0,85.

Comment le script explique la différence entre une augmentation et une diminution de 20% et comment compenser ces variations?

Le script souligne que compenser une diminution de 20% par une augmentation de 20% n'est pas correct, car cela ne revient pas à la valeur initiale. Il faut utiliser le cm correspondant à la variation pour effectuer le calcul correctement.

Quel conseil le script donne-t-il pour éviter les erreurs dans les calculs de pourcentages?

Le script conseille de ne pas se tromper en utilisant des pourcentages compensés incorrectement, mais plutôt de suivre la formule exacte avec le coefficient multiplicateur approprié pour trouver la valeur initiale ou finale.

Outlines

00:00

📚 Apprentissage des augmentations et diminutions de pourcentages

La première partie du script met l'accent sur l'importance de maîtriser les calculs liés aux pourcentages, en particulier pour gérer les augmentations et diminutions de plus d'un pour cent. Le présentateur introduit un exercice interactif à la fin de la vidéo pour renforcer l'apprentissage. Il mentionne aussi son chien guide préféré et souligne que les leçons couvriront tous les niveaux et chapitres, offrant une approche globale pour calculer rapidement les pourcentages. Un exemple concret est donné où le prix d'un article est réduit de 30%, et l'on explique comment passer de la réduction en pourcentage à la nouvelle valeur en utilisant un coefficient multiplicateur (cm).

05:01

🔢 Comprendre et appliquer les coefficients multiplicateurs

Dans cette section, le script se concentre sur la découverte et l'utilisation des coefficients multiplicateurs (cm) pour effectuer des calculs de pourcentages en une seule étape. L'exemple d'une réduction de 30% sur un article de 285 euros est utilisé pour illustrer comment calculer la nouvelle valeur après une augmentation ou une diminution. Le présentateur explique en détail comment passer d'un pourcentage à un cm, ce qui permet de transformer une soustraction en multiplication. Il insiste sur la nécessité de bien comprendre cette technique pour résoudre efficacement les problèmes liés aux pourcentages.

10:03

🛍️ Exemples concrets d'applications des pourcentages

Le script présente des exemples pratiques pour mettre en œuvre les connaissances sur les pourcentages. Il y a une discussion sur la différence entre une augmentation de 20% et une diminution de 10%, en utilisant les cm correspondants pour trouver le nouveau prix. Le présentateur guide le public à travers le calcul de la population d'une ville qui a augmenté de 14%, et montre comment appliquer la même logique pour une négociation sur le prix d'une voiture avec une réduction de 15%. Ces exemples sont donnés pour démontrer la souplesse et l'application des concepts de pourcentage dans différentes situations de la vie réelle.

💡 Résoudre des problèmes inversés liés aux pourcentages

Cette partie du script aborde un scénario où le prix d'origine d'un article est inconnu, mais une réduction de 20% a été appliquée et le prix final est de 176 euros. Le présentateur explique comment utiliser les cm pour trouver le prix d'origine en inversant le processus de calcul. Il met en garde contre les erreurs courantes et insiste sur l'importance de bien comprendre le processus pour éviter de calculer incorrectement. L'exemple illustre comment utiliser une équation pour trouver la valeur initiale à partir de la valeur finale et d'une baisse de prix.

Keywords

💡Pourcentage

Le pourcentage est un terme qui représente un nombre exprimé en fraction d'un tout, souvent en utilisant le signe '%'. Dans le script, il est utilisé pour expliquer les augmentations et les diminutions de prix ou de population. Par exemple, une réduction de 30% sur un article signifie que le prix final est 70% du prix d'origine.

💡Augmentation

L'augmentation fait référence à une augmentation ou à une amélioration d'une valeur. Dans le contexte de la vidéo, cela peut être une augmentation de prix ou une augmentation de population. Par exemple, si la population d'une ville augmente de 14%, cela signifie qu'il y a plus de personnes dans cette ville.

💡Diminution

La diminution est le contraire de l'augmentation, c'est-à-dire une réduction ou une baisse d'une valeur. Dans le script, cela peut être appliqué aux prix des articles ou à d'autres mesures. Par exemple, une diminution de 30% du prix d'un article signifie que l'on paie 70% du prix d'origine.

💡Coefficient multiplicateur

Le coefficient multiplicateur est un nombre utilisé pour multiplier une valeur initiale pour obtenir une valeur finale après une augmentation ou une diminution. Dans le script, il est expliqué que pour calculer une augmentation ou une diminution, on utilise ce coefficient plutôt que de faire des calculs en plusieurs étapes.

💡Calcul étape par étape

Le calcul étape par étape est une méthode pour résoudre des problèmes mathématiques en suivant des étapes logiques. Dans le script, cela est utilisé pour montrer comment calculer une nouvelle valeur après une augmentation ou une diminution, en commençant par calculer le pourcentage correspondant en euros, puis en faisant une soustraction ou une addition.

💡Valeur initiale

La valeur initiale est la valeur avant toute modification. Dans le contexte de la vidéo, cela peut être le prix d'un article avant une réduction ou l'ancienne population d'une ville avant une augmentation. Par exemple, si le prix initial d'un article est de 285 euros et qu'il y a une réduction de 30%, la valeur initiale est utilisée pour calculer le nouveau prix.

💡Valeur finale

La valeur finale est le résultat après une modification. Dans le script, cela peut être le prix final d'un article après une réduction ou la nouvelle population d'une ville après une augmentation. Par exemple, si une ville a une population initiale de 45 000 habitants et augmente de 14%, la valeur finale serait le résultat de cette augmentation.

💡Réduction

Une réduction est une diminution de prix ou de valeur. Dans le script, il est expliqué comment calculer une réduction en utilisant des pourcentages et des coefficients multiplicateurs. Par exemple, une réduction de 15% sur le prix d'une voiture signifie que le prix final serait 85% du prix initial.

💡Négociation

La négociation est le processus de discussion pour arriver à un accord, souvent utilisé pour parler de réductions de prix. Dans le script, l'exemple donné est celui d'une personne qui négocie une réduction de 15% sur le prix d'une voiture, ce qui illustre comment utiliser les pourcentages pour calculer le nouveau prix après la négociation.

💡Exemple

Un exemple est une situation spécifique utilisée pour illustrer un point ou un concept. Dans le script, plusieurs exemples sont donnés pour montrer comment appliquer les pourcentages et les coefficients multiplicateurs. Par exemple, l'achat d'un article à 285 euros avec une réduction de 30% est utilisé pour montrer comment calculer le nouveau prix.

Highlights

Maîtriser l'augmentation et la diminution avec les pourcentages, en utilisant le coefficient multiplicateur (cm).

L'exercice final de la vidéo permettra aux téléspectateurs de pratiquer les calculs de pourcentages.

Le chien guide est utilisé pour illustrer la simplicité de l'apprentissage et l'universalité du sujet.

Les calculs de pourcentages sont essentiels pour tous les niveaux et chapitres mathématiques.

Introduction de la méthode du coefficient multiplicateur pour simplifier les calculs d'augmentation et de diminution de prix.

Exemple concret : un article qui coûte 285 euros et dont le prix diminue de 30%.

Explication des étapes pour calculer une réduction en pourcentage : calculer la valeur en euros et effectuer une soustraction.

Utilisation du coefficient multiplicateur pour passer d'une addition à une multiplication simplifiée.

La différence entre un pourcentage de réduction et le prix total payé, qui est toujours de 100%.

Calcul du nouveau prix après une réduction de 30% : multiplication du prix par 0,7.

Conversion des pourcentages en nombres décimaux pour faciliter les calculs de multiplication.

Exemple de calcul pour une hausse de 20% du prix : multiplication par 1,20.

Méthode pour calculer une baisse de 10% du prix : multiplication par 0,90.

Importance de la compréhension du coefficient multiplicateur pour résoudre rapidement les problèmes de pourcentage.

Application du concept de pourcentage à la population d'une ville qui augmente de 14%.

Calcul de la nouvelle population après une augmentation de 14% en utilisant le coefficient multiplicateur.

Exemple de négociation d'achat d'une voiture avec une réduction de 15% et calcul du nouveau prix.

Mise en garde contre les erreurs courantes lors du calcul des pourcentages, comme compenser une baisse par une augmentation égale.

Calcul du prix d'origine d'un article après une baisse de 20% et paiement d'un montant donné.

La vidéo conclut avec une mise en garde et une invitation à pratiquer les calculs de pourcentages.

Transcripts

l'objectif de cette vidéo est de

maîtriser augmentation diminution avec

les pourcentages plus d'un pour cent

moins 30% mais c'est pas ça le plus

important vous important l'exercice à la

fin de la vidéo où ce sera toi de jouer

parce que moi je te comprendre mais

c'est à toi de s'entraîner pour devenir

solide augmentation diminution de

pourcentage c'est mon chien guide

préféré tous niveaux et tous chapitre

confondues pourquoi parce que ce qu'on

va prendre ici en fait c'est le max en

termes de leçons sur le pourcentage tu

peux faire tous les exercices de

plantage kaba plus multi non mais il n'y

a pas plus moi donc ce qu'on va prendre

aujourd'hui qu'on appelle les cl

coefficient multiplicateur va te

permettre de faire tous les histoires de

plantage peu importe le niveau elle est

belle la promesse non en fait plus

précisément on va apprendre à calculer

ça en une étape très rapidement ça c'est

la base ensuite on entre à niveau qu'est

ce que c'est que ça tu as un article qui

vous 285 euros chez les hommes et son

prix baisse de 30% qu'est les nouveaux

prix là tu peux me dire ça mais c'est

pas compliqué on sait faire presse

depuis 6e 5e c'est vrai tu pourrais le

faire en deux temps c'est quoi en deux

temps d'abord tu calcules 30% 285 genre

c'est combien en euros genre combien tu

économises et ensuite fait une

soustraction donc c'est en deux temps

d'abord en euros j'économise combien et

qui fait moins moi je te faire une étape

avec ce qu'on appelle donc les cm donc

cm coefficient multiplicateur

en gros je vais te transformer plus ou

moins un pontage en une multiplication

et multiplie en maths c'est du bonheur

et de faire plein de choses et donc dans

un premier temps on va justement prendre

le temps pour découvrir les scènes et

voir comment ce pour les calculs parce

que quand je te dire plus ou moins

sondage pour reflex numéro un c'est être

capable de me trouver le cm

correspondent le coefficient

multiplicateur qui va avec parce que une

fois que tu as le cem entre les mains

c'est fini tu en as plus qu'un x ce

nombre là et tu auras le nouveau prix

toi donc john numéro a trouvé le cm jobs

numéro deux c'est facile le premier set

qu'est ce que c'est que c'est pour ça

faut que tu me suivent un petit peu

comme ça je vais pas te livrer la

formule mais on va résonner l'ensemble

il n'y a pas de soldes toi ça c'est

notre exemple fil aux caisses il ya pas

de soldes tu payes tout le prix tu payes

quel pourcentage du prix connaît pas les

soldes donc tout le prix c'est 100 % à

100 % c'est le doute eu le 700% c'est la

totalité donc à la base où de manière

générale on paie 100% d'ubi quoi tu vas

quelque part acheté qui a pas de

réélection c'est tout le prix en bourse

en mai si tu as une réduction de 30% tu

ne vas plus payer 100 % du prix mais tu

vas payer bas 70 % du prix parce que 30%

et bien sûr sans jeu pendant les 30 mais

là le truc ou deux passes en euroleague

coût de 185 donc veut pas dire direct

combien je t'enlève d'accord mais si le

tout et s'en est pas moins 30% c'est

qu'on a payé 70 % du prix j'ai été

enlevée 30 sur 100 c'est exactement ça

j'espère que tu as suivi jusque là eh

ben c'est terminé parce que si tu as

regardé ma vidéo précédente où on

applique et apprend page je t'ai

expliqué que du 2d ça se traduit par une

multiplication le double de cette ces

deux fois 7 donc dû c'est fois en maths

et 70% tu sais normalement c'est quoi

comme non 70% basse et 70 sur 100 voilà

ce que signifie 70% et même on va

pousser un petit peu c'est important 70%

séquelles nombre en hausse 0,20 sur son

c / 100 et / sens et décalée la virgule

2 devant vers la gauche donc 70 % c'est

0,70

c'est a compris ça on est déjà très très

bien en fait - 30% ses compères 70% du

prix sauf que 70% c'est un nombre c'est

0,7 donc quand tu as une réduction de

30% en fait c'est ton prix il est

multiplié par

sept essais phillips une étape à ton

résultats donc l'arctique à la base

d'écoutés 185 euros s'il baisse de 30%

cabale le calcul à faire pour trouver le

nouveau le nouveau prix c'est 0 7 x 185

cfi calculatrice et on trouve 129 euros

50 129,5 mais comme ces 2 euros autant

mettre le dernier zéro parce que c'est

ça quand un type et ben voilà donc ça

c'était une étape ensuite calculé

calculatrice quand j'ai fait une petite

coupe pour le faire parce que je

connaissais pas parker dont 129 euros et

ça continue donc il aida le coeur en

fait j'ai pris mon temps je vais encore

prendre mon temps parce que c'était si

t'es sauvé sur les scènes il ya plus de

chapitres enfin presque sûr c'est le

coeur du chapitre avant de faire

d'autres exemples on va d'abord voir ce

qu'a compris le principe des cm je t'ai

mis des hausses ou des baisses sans

histoire et pas ton but c'est de me

trouver le 6ème correspondante parce que

c'est ce que je te dis d'abord être là

dessus je te donne une hausse ou une

baisse plus ou moins tu me transforme en

une multiplication parce qu'en gros + 20

% j'utilise cette loi quel nombre et ce

nombre là bas c'est 2 cm à la base quand

on a rien on paye 100 % du prix mais là

n'est pas rien là le prix il augmente de

20% par le prix ou la population d'une

ville va tu as compris on applique des

poux sans talent sur tout et n'importe

quoi donc si le prix augmente de 20% je

ne vais plus payer 100 % du prix mais je

vais payer 120 % du prix parce que sur

son jeu augmente de vent donc ce n'est

plus en mai ses 120 % du prix

mais 120% c'est un nombre c'est 120 /

100 et là j'espère que tu es à l'aise

120 / tranche des faits tout à l'heure

au ralenti / 100 dès qu'elle est la

virgule de deux rangs vers la gauche

elle est ici 1 2 de quoi tu augmentes de

20% le cm correspondant ckoi basse et

1,20 donc si ton prix augmentent de 20%

en fait c'est qu'il est multiplié par

1,20 donc tu vois si on reprend notre

exemple on avait 185 euros et qu'il

augmentait de 20 % on sait pas pourquoi

et bien le nouveau prix ce serait 185

euros fois une étape tout juste prends

ton temps pour démasquer le cm une fois

que tu l'as tu as terminé enfin

calculatrice wenger allait lever -10%

donc c'est un principe s'il n'y a rien

c'est qu'on paye 100 % du prix mais la

gueule par yahia -10% donc on va payer

90 % du cri mais 90% c'est un amour non

c'est quoi comme londres c'est 90 sur

100 donc que vaut le cm valls mc 90 sur

100 donc 0,90 on décale la virgule de

deux rangs vers la gauche au bout d'un

moment on va un peu plus vite donc si je

baisse de 10% je multiplie par 0,90 ok

allez on va aller un peu plus vite moins

5% je ne paye plus 100% mais je paye 95

% du prix et 95% c'est 0,95 donc en gros

-5% revient à x 0,95 tu vois je lui met

tantôt comme ça tantôt comme ça mais tu

as on sait aime ça veut dire coefficient

multiplicateur en groupe par qui se

multiplient donc tu vois je t'écris cm

1,20 ça veut dire enfin

ok donc moins 5% 0,95 + 7 % elle a pas

se tromper donc on ne paie plus 100%

mais sans 7% du prix et 107 sur 100 ça

fait

1,07 attention ne trompe pas d'accord au

pire tu l'écris ça fait sens être divisé

par 100 ans décale d'oran on est bien

1,07 ok j'espère que tu à maîtriser ce

petit moment où on va chercher des

scènes parce qu'une fois que tu as

compris ça va tu verras que l'exercice

est une étape et on peut résumer ce que

je sais dit avec cette égalité valeur

initiale fois le cm égale valeur finale

ben oui comme dans l'exemple à la base

du prix était de 185 euros moins 30 %

binger call puis le cm correspondants et

j'ai trouvé un nouveau prix donc on va

appliquer tout de suite avec un exemple

regarde dans une ville la population et

de 45000 habitants on constate d'une

année à l'autre que la population

augmente de 14% qu'elle est à présent la

population de cette ville dodge numéro

un qu'est ce qu'on va faire on va

calculer le cm ici on fait + 14 % donc

calcul mans le cm correspondant ca c

jaws numéro un et c'est fini le numéro

de lot mais le calcul c'est fini après

une pointe à séverine 45000 qu'est la

valeur initiale fois le cm2 va tout

donner la nouvelle population de cette

ville sur une copie c'est bien m une

première phase qui explique comment tu

sors le cm le coefficient multiplicateur

beaucoup de profs utilisent cette

abréviation au pire que quick

coefficient multiplicateur d'accord donc

ici en fait on augmente de 14% c'est

bien de préciser c'est une augmentation

de 14% donc le cmc bas 1,14 j'espère tu

sors aussi rapidement que moi à présent

pourquoi parce que + 14 % c'est qu'on va

payer 114 % du prix on est plus à 100%

mais on est à 114% 114% c'est cette

fraction l'a donc 1,14 donc plus qu'à

appliquer la formule faut quand même

prendre son temps pour être sûr qu'on a

les bonnes données d'accord je suis

peut-être allé un peu vite tout à

l'heure ici 45me c'est bien la

population à la base elles augmentent de

14 calcule la nouvelle population bas

donc le calcul c'est quoi passer

quarante cinq mille fois 1,14 voilà ça

c'est ce qu'ils disent est la nouvelle

population un peu comme le prix de faire

ma calculatrice et ça te donne 51300 une

belle phrase de conclusion à présent la

population de cette ville est de 51 1300

habitants deuxième application regarde

je vais acheter une voiture le prix

affiché est de 13 mille cinq cents euros

je vends le vendeur et genève aussi

j'suis pas trop mauvais et il m'accorde

une réduction de 15% donc il me fait

moins 15% sur la voiture sur les treize

mille cinq cents euros combien je vais

payer exactement comme le cas des soldes

ou le cas tout à l'heure qui était une

augmentation donc john numéro un on va

calculer le cm correspondant ici c'est

une baisse de 15% on identifie que c'est

une baisse on calcule le cm

correspondants et ensuite on appliquer

la formule de la bonne manière donc

moins 15% on ne va plus payer 100 % du

prix mais en fait on va payer 85 % du

prix dont 85 sont ces 2 cm mais nous on

est bien écrire en nombre décimal c'est

donc 0,85 pas ça c'est le cm

correspondant à une baisse de 15% c'est

terminé parce qu'ici les 13500 c'est la

valeur initiale au final c'est bien la

valeur unitaire est à la base le prix

affiché était de 13500 je négocie 15%

donc le prix bas est multiplié par 0 85

dans quel est le nouveau prix valeur

initiale fois le cm d'eau coup nouveau

pris ses onze mille

475 euros après ma belle négociations je

payais la voiture 11400 sont de 15 euros

et une belle phrase de conclusion petit

bonus de la vidéo c'était pas prévu tu à

l'article on connaît pas le prix de base

il est barré tu as obtenu 20% de sucer

les sols pas encore une fois et tu le

paies 176 euros question quel était le

prix d'origine donc là tu vois c'est pas

tout à fait la même chose on va bien

utilisé cette formule là mais sans se

tromper parce qu'ici en fait tu regardes

ses limites de la belle manière ça c'est

la valeur initiale le prix de base il a

subi une baisse de 20% et on l'a payé

176 donc ici s'agit pas de trouver la

valeur finale on la connaît tu payes 76

il faut retrouver la valeur initiale et

pour ça s'il te plaît ne convient pas

cette faute qui consiste à dire ah oui

mais comme ça baisse de 20% eh ben j'ai

qu'à faire + 20 % et je retrouve la

valeur initiale certainement pas jamais

au grand jamais tu ne fais jamais ça

plus 20 pour cent ne compense pas une

baisse de 20% ok on mettra ça dans les

us un petit peu compliqué pour qui te

rend compte tout en fait tu veux juste

lui cette égalité mais sans se tromper

la valeur initiale c'est combien on la

connaît pas elle s'appelle pays-bas

leurs initiales sait combien de ces m

ici c'est une baisse de 20% donc tu me

l'as change pas moins 20% c'est quoi le

cn -20% m'empêche 80% du prix de 80 % 80

sur son saisir vos 80 donc ici valeur

initiale je la connais pas elle est x

0,8 par 0,81 et on tombe sur les 176

c'est sa valeur initiale fois le cm

égale 176

mais moi je cherche on cherche la valeur

initiale donc toi c'est une petite

équation d'accord donc si je te mets une

petite faim dont les dons sexton la

valeur finale donc pas dans ce piège

reste fort ne trahis pas la formule la

formule est celle ci on l'appliqué la

main c'est ça la que je connais pas

c'est pas de 1,08 il multiplie donc de

le coter il va diviser j'espère que tu à

l'aise avec les avec les équations de

quoi valeur initiale en fait on divise

par le cn 176 / 08 et la calculatrice à

me donne 220 euros donc vous êtes à la

base cet article tout et 220 euros ca a

baissé de 20% et donc j'ai payé 167 je

suis allé un petit peu vite avec ce

petit bout nous parce que je voulais

juste te le faire et c'était plus une

mise en garde que tu apprendre un truc

nouveau ok donc j'espère qu'il est passé

et que toute la ville au passé c'était

un truc important pour moi et tu va le

montrer tout de suite que tu as bien

compris et j'espère vraiment parce que

maintenant ça toi de jouer je te mets

des exercices qui reprennent ce qu'on a

fait et montre moi qui a ajouté qu'il

comptait revoir