Adquisición del lenguaje según el Innatismo

Summary

En este video se aborda la teoría de Noam Chomsky sobre la adquisición del lenguaje. Se discuten las limitaciones del conductismo y cómo los niños aprenden a hablar mediante un dispositivo innato que facilita este proceso, similar a otras funciones biológicas como caminar. Se menciona la gramática universal, un conjunto de principios comunes a todas las lenguas, y se presentan casos como los de Víctor y Genie, que refuerzan la idea de un periodo crítico para la adquisición del lenguaje. También se analizan las críticas desde perspectivas sociolingüísticas y cognitivas.

Takeaways

• 🧠 Chomsky propuso una teoría innatista para explicar la adquisición del lenguaje, contrastando con el conductismo.
• 👶 Los niños no aprenden a hablar simplemente por repetición o corrección de los padres, sino que poseen una capacidad innata.
• 🌱 La adquisición del lenguaje es similar a otras funciones biológicas, como aprender a caminar, que ocurre naturalmente en un ambiente adecuado.
• 🗣️ Todos los seres humanos nacen con una facultad del lenguaje, que permite adquirir cualquier lengua expuestos a la misma.
• 📦 El dispositivo de adquisición del lenguaje es una caja negra en el cerebro que permite a los niños aprender características comunes a todas las lenguas.
• 📚 La gramática universal es un conjunto de principios y características compartidas por todas las lenguas que facilita la producción infinita de oraciones.
• 👧 Los niños, independientemente del contexto, adquieren el lenguaje de manera similar, lo que respalda la teoría innatista.
• ⏳ La hipótesis crítica sostiene que existe un período óptimo para adquirir una lengua, y si no se aprovecha, las habilidades lingüísticas serán limitadas.
• 🧒 Los casos de Víctor y Genie demuestran las limitaciones en el aprendizaje del lenguaje cuando se pierde el período crítico de adquisición.
• 🔍 Aunque la teoría innatista es influyente, fue criticada por su enfoque en la biología, dejando de lado factores sociales y cognitivos.

Q & A

¿Cuál es el principal problema que Chomsky identificó en la teoría conductista sobre la adquisición del lenguaje?

Chomsky señaló que la teoría conductista no explica cómo los seres humanos pueden adquirir una lengua solo por repetición, dado que los niños a menudo dicen palabras que nunca han escuchado y no siempre son corregidos por sus padres.

¿Cómo compara Chomsky el proceso de adquisición del lenguaje con otras funciones biológicas?

Chomsky compara la adquisición del lenguaje con aprender a caminar, ya que ambos procesos ocurren de manera natural en los niños bajo condiciones adecuadas y a una edad específica, sin necesidad de enseñanza explícita.

¿Qué es el dispositivo de adquisición del lenguaje (DAL) según Chomsky?

El DAL es un mecanismo innato en el cerebro que permite a los niños aprender cualquier lengua humana a la que estén expuestos, accediendo a los principios comunes de todas las lenguas.

¿Qué es la gramática universal según la teoría de Chomsky?

La gramática universal es un conjunto de principios y características compartidas por todas las lenguas, que permite a los niños generar una cantidad infinita de oraciones a partir de un número limitado de elementos como fonemas y morfemas.

¿Cómo explica Chomsky que los niños puedan adquirir una lengua sin mucha corrección por parte de sus padres?

Chomsky argumenta que los niños tienen una capacidad innata para aprender las reglas gramaticales de cualquier lengua, lo que les permite adquirirla a una edad temprana, incluso sin una corrección constante o suficiente por parte de sus padres.

¿Cuál es la hipótesis crítica de la adquisición del lenguaje y cómo se relaciona con los casos de Víctor y Genie?

La hipótesis crítica sostiene que si el dispositivo de adquisición del lenguaje no se activa a una edad temprana, el aprendizaje de la lengua se verá afectado. Esto se observa en los casos de Víctor y Genie, quienes no pudieron desarrollar plenamente el lenguaje debido a su aislamiento durante los primeros años de vida.

¿Qué evidencia apoya la idea de que hay un límite de tiempo para adquirir una lengua?

Los casos de Víctor y Genie sugieren que hay un límite temporal para la adquisición del lenguaje, ya que ambos fueron incapaces de aprender una lengua de manera completa tras haber pasado su 'período crítico' sin exposición adecuada al lenguaje.

¿Cuáles son las principales críticas hacia la teoría del innatismo de Chomsky?

Las críticas principales provienen de corrientes como la sociolingüística y la lingüística cognitiva, que cuestionan la modularidad del lenguaje y el hecho de que Chomsky no considere factores sociales, culturales y estilísticos en su teoría.

¿Qué postulan las teorías cognitivistas sobre la adquisición del lenguaje en contraste con la teoría de Chomsky?

Las teorías cognitivistas sugieren que la habilidad lingüística no está separada de otras habilidades cognitivas, por lo que no habría una región específica del cerebro dedicada exclusivamente al lenguaje.

¿Qué aportó Chomsky al estudio del lenguaje al reintroducir el mentalismo en la lingüística?

Chomsky devolvió importancia a la mente, el cerebro y la cognición en el estudio del lenguaje, lo que facilitó el desarrollo de nuevas disciplinas como la lingüística cognitiva, la psicolingüística y la psicología del lenguaje.