Construccion Intervalos vcd

Bea Are
26 Oct 202012:44

Summary

TLDREn este vídeo, el presentador guía a los espectadores a través del proceso de creación de intervalos para organizar y analizar datos de conexiones durante el día en situaciones escolares en hogares. Se explica cómo calcular el rango, determinar el número de intervalos utilizando la raíz cuadrada del tamaño de la muestra y establecer la amplitud del intervalo. Se muestran diferentes enfoques para ajustar los intervalos y asegurarse de que todos los datos se incluyan, incluyendo técnicas de redondeo y balanceo. Finalmente, se mencionan otras reglas para la creación de intervalos, como la regla de Sturges, y se resalta la importancia de la precisión en el análisis estadístico.

Takeaways

  • 😀 El objetivo del video es construir intervalos para analizar datos de conexiones durante el día en situaciones escolares en los hogares.
  • 📊 El rango de los datos es de 4 a 35, lo que indica una variabilidad que justifica la creación de intervalos.
  • 🔢 Se utiliza la raíz cuadrada del tamaño de la muestra (n = 48) para determinar el número de intervalos, resultando en 7 intervalos.
  • 📐 El tamaño del intervalo se calcula dividiendo el rango entre el número de intervalos, y se redondea para facilitar la interpretación de los datos enteros.
  • 📉 Se describe el proceso para construir los intervalos, comenzando con el dato más pequeño y sumando la amplitud calculada.
  • 🔄 Se menciona la necesidad de ajustar la amplitud del intervalo para asegurarse de que todos los datos se incluyan dentro de los intervalos.
  • 📝 Se discute la importancia de balancear los intervalos para que no se salgan demasiado lejos del dato máximo o mínimo.
  • 📊 Se sugiere que la construcción de intervalos puede variar y que hay otras reglas como la de Sturges, que utiliza logaritmos.
  • 📋 Se explica que una vez construidos los intervalos, se pueden calcular la frecuencia absoluta, la frecuencia acumulada, la mediana y la moda.
  • 👨‍🏫 El video actúa como una guía práctica para entender cómo construir intervalos y analizar datos estadísticos de manera manual.

Q & A

  • ¿Cuál es el propósito de construir intervalos en los datos presentados en el guion?

    -El propósito de construir intervalos es organizar y simplificar la visualización y el análisis de datos variados y numerosos, facilitando la comprensión de la distribución y la variabilidad de los datos.

  • ¿Cuál es la medida de dispersión utilizada para determinar el rango de los datos?

    -El rango se utiliza como medida de dispersión, que es la diferencia entre el dato más grande y el más pequeño en el conjunto de datos.

  • ¿Cómo se calcula el número de intervalos en el análisis de datos?

    -El número de intervalos se calcula tomando la raíz cuadrada del tamaño de la muestra y redondeando el resultado al entero más cercano.

  • ¿Qué significa la amplitud del intervalo en el contexto del guion?

    -La amplitud del intervalo, también conocida como tamaño del intervalo, es la distancia entre el límite superior y el límite inferior de cada intervalo en la distribución de datos.

  • ¿Por qué es importante redondear la amplitud del intervalo en enteros cuando los datos son enteros?

    -Redondear la amplitud en enteros evita la necesidad de utilizar decimales en los intervalos, lo que simplifica la interpretación y el manejo de los datos, especialmente cuando los datos son enteros.

  • ¿Cómo se ajusta la amplitud del intervalo si no se alcanza el rango de datos esperado?

    -Si la amplitud del intervalo no alcanza el rango de datos esperado, se incrementa la amplitud en 1 o se ajusta de forma que los datos más grandes se incluyan lo más cerca posible al límite superior del último intervalo.

  • ¿Qué sucede si la construcción de intervalos resulta en un límite superior que sobrepasa el valor máximo de los datos?

    -Si el límite superior de los intervalos sobrepasa el valor máximo de los datos, se ajusta la amplitud para que el último intervalo sea lo suficientemente grande como para incluir el valor máximo sin excederlo en exceso.

  • ¿Cuál es la estrategia para balancear los intervalos cuando no se alcanza exactamente el número de datos esperado?

    -Para balancear los intervalos, se ajusta la amplitud de forma que los límites inferiores y superiores de los intervalos se asemejen lo más posible a los valores reales de los datos, incluso si eso significa que algunos intervalos no se llenen completamente.

  • ¿Qué otras reglas existen para construir intervalos además de la regla basada en la raíz cuadrada?

    -Otras reglas para construir intervalos incluyen la regla de Sturges, que utiliza logaritmos, y reglas basadas en el tanteo o experiencia, aunque la regla de la raíz cuadrada es una de las más simples y comunes.

  • ¿Cómo se utilizan los intervalos una vez construidos para el análisis de datos?

    -Una vez construidos, los intervalos se utilizan para calcular la frecuencia absoluta, la frecuencia acumulada, el mediano y la moda, proporcionando una visión organizada y estructurada de la distribución de los datos.

Outlines

00:00

📊 Construcción de Intervalos Estadísticos

El vídeo comienza explicando cómo construir intervalos estadísticos con datos de conexiones durante el día relacionados con situaciones escolares en los hogares. El presentador tiene 48 datos, variando desde 4 hasta 35, y decide crear intervalos debido a la cantidad y variedad de datos. Describe el proceso de calcular el rango (35-4=31), el número de intervalos (raíz cuadrada de 48, redondeado a 7) y la amplitud del intervalo (rango dividido entre el número de intervalos, que resulta en 4,42 y se redondea a 4). Luego, construye los intervalos, comenzando desde el valor más bajo (4) y sumando la amplitud para definir los límites superior e inferior de cada intervalo, terminando con 7 intervalos.

05:01

🔍 Solución de Problemas en la Construcción de Intervalos

El presentador detecta un problema al construir los intervalos: el último intervalo no llega al valor máximo (35), lo que significa que algunos datos no se incluirían. Para solucionar esto, aumenta la amplitud del intervalo en 1, cambiándola a 5, y redefine los límites superior e inferior de los intervalos. Sin embargo, esto lleva a un límite superior de 38, que excede el valor máximo de los datos. Decide balancear la amplitud, dividiendo el último intervalo en dos partes para que el último valor sea más cercano al 35. Finalmente, ajusta los límites de los intervalos para que todos los datos se incluyan y se balanceen lo mejor posible.

10:01

📈 Análisis de Frecuencias y Otras Medidas Estadísticas

Una vez que los intervalos están construidos, el presentador procede a calcular la frecuencia absoluta dentro de cada intervalo, sumando los valores que caen dentro de los límites de cada uno. Luego, explica cómo calcular la frecuencia acumulada, la mediana y la moda. También menciona otras formas de calcular intervalos, como la regla de Sturges, que utiliza logaritmos, y otras que se basan en tanteo. El vídeo concluye con una reflexión sobre los desafíos de ajustar los intervalos para incluir todos los datos y alcanzar un equilibrio adecuado, destacando que a veces el proceso es directo y a veces requiere ajustes adicionales.

Mindmap

Keywords

💡Intervalos

Intervalos son rangos o subconjuntos de datos dentro de un conjunto de datos. En el guion, se menciona la construcción de intervalos para agrupar y organizar los datos de conexiones durante el día relacionados con situaciones escolares en los hogares. Los intervalos son útiles para simplificar y entender mejor la distribución de los datos, facilitando su análisis y presentación.

💡Rango

El rango es una medida de dispersión que indica la diferencia entre el valor máximo y el mínimo dentro de un conjunto de datos. En el guion, se calcula el rango como 35 - 4, que es 31, para entender la variabilidad de las conexiones. El rango es fundamental para determinar el tamaño adecuado de los intervalos.

💡Raíz cuadrada

La raíz cuadrada es una operación matemática que se utiliza para determinar el número de intervalos en un conjunto de datos. En el guion, se calcula la raíz cuadrada de 48 (el tamaño de la muestra), resultando en 6.92, y se redondea a 7. Este valor ayuda a decidir cuántos intervalos se deben crear para agrupar los datos.

💡Amplitud del intervalo

La amplitud del intervalo, también conocida como tamaño del intervalo, es la distancia entre el límite superior y el límite inferior de un intervalo. En el guion, se calcula inicialmente como 31 dividido por 7, resultando en 4.42, y se redondea a 4. Más tarde, se ajusta a 5 para asegurarse de que todos los datos se incluyan dentro de los intervalos.

💡Límite inferior y superior

Los límites inferior y superior definen el rango de valores que se incluyen en un intervalo específico. En el guion, se describe cómo se calculan estos límites para cada intervalo, comenzando con el valor mínimo (4) y sumando la amplitud del intervalo para determinar el límite superior.

💡Frecuencia absoluta

La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un dato dentro de un intervalo específico. En el guion, se menciona que una vez construidos los intervalos, se calcula la frecuencia absoluta para cada uno, contando cuántos valores de datos caen dentro de cada intervalo, como 5 valores entre 2 y 6.

💡Frecuencia acumulada

La frecuencia acumulada es el número total de datos que se han contado hasta un punto específico en una distribución de datos. En el guion, se sugiere que una vez se calculan las frecuencias absolutas, se pueden sumar para obtener la frecuencia acumulada, que es útil para entender la distribución de los datos a lo largo de los intervalos.

💡Mediana

La mediana es el valor que divide un conjunto de datos en dos partes iguales, donde la mitad de los datos es menor o igual que la mediana y la otra mitad es mayor o igual. Aunque no se detalla en el guion, la mediana es un concepto relevante en la estadística descriptiva que se puede calcular una vez que se tienen los intervalos y las frecuencias.

💡Moda

La moda es el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos. En el guion, se sugiere que una vez se tienen las frecuencias absolutas y acumuladas, se puede identificar la moda, que es el intervalo con la frecuencia más alta.

💡Regla de Sturges

La regla de Sturges es una técnica utilizada para determinar el número de intervalos en una distribución de datos, basada en el uso del logaritmo natural. Aunque no se utiliza directamente en el guion, se menciona como una alternativa a la raíz cuadrada para la construcción de intervalos.

Highlights

Construcción de intervalos para datos variados y dispersos.

Uso de la raíz cuadrada para determinar el número de intervalos.

Cálculo del rango como medida de dispersión de los datos.

Redondeo del número de intervalos al entero más cercano.

Determinación de la amplitud del intervalo para datos enteros.

Construcción de intervalos cerrados para incluir todos los datos.

Problemas al no alcanzar el valor máximo en la construcción de intervalos.

Ajuste de la amplitud para incluir el valor máximo en los intervalos.

Balanceo de la amplitud para aproximarse al valor máximo sin excederlo.

Uso de la regla de Sturges como alternativa para la construcción de intervalos.

Importancia de la precisión en la construcción de intervalos para análisis estadístico.

Cálculo de la frecuencia absoluta dentro de los intervalos.

Determinación de la mediana y la moda a partir de los intervalos construidos.

Comparación de diferentes métodos para la construcción de intervalos.

Estrategias para manejar datos con decimales en la construcción de intervalos.

Importancia de la visualización de datos en la toma de decisiones estadísticas.

Proceso de ajuste iterativo para optimizar la construcción de intervalos.

Transcripts

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hola chicos vamos a construir intervalos

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aquí tengo mis datos es el número de

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conexiones durante el día relacionados

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con situaciones escolares en los hogares

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a mis datos son 48 ese es el tamaño de

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mi muestra n es igual a 48 como ven mis

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datos están variados

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están desde el 4 hasta el 35 que es el

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más alto por eso conviene hacer

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intervalos porque son muchos datos y

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están variados

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vamos a ver la construcción por la raíz

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cuadrada es de las más fáciles hay

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varias formas de construir incluso hay

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una forma de construirlo automáticamente

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aquí en excel pero vamos a hacerlo

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a detalle y a mano con lo de la raíz

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cuadrada entonces para eso mi primer

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paso es saber cuánto tengo de rango el

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rango es una medida de dispersión me

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dice que longitud hay del dato más chico

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al más franco al más grande entonces por

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lo tanto es el dato mayor

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- mira tu mente

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hacemos la operación entonces me va a

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quedar 35 135

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- el 4 que es mi dato menor por lo tanto

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el rango es igual a 31 el segundo paso

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es saber

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el número de intervalos que me conviene

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hacer

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y aquí entra lo de la raíz cuadrada el

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número de intervalos va a ser igual a la

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raíz cuadrada del tamaño de mismo de mi

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muestra

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en este caso va a ser la raíz

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de 48

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me da 6.92 no puedo tener seis

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intervalos y casi otro por lo tanto el

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número de intervalos siempre es entero

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vamos a dejarlo en 7 lo redondeamos a 7

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mi tercer paso es

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la amplitud

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del intervalo

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también se le llama tamaño del intervalo

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lo denotamos con una letra d minúscula y

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este tamaño del intervalo va a ser igual

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al rango

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entre el número de intervalos

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de esta manera tendría 31 entre 7

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me da 442 no me conviene tomar la

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amplitud en décima porque

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porque mis datos son enteros

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si mis datos tuvieran uno de estos dos

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decimales entonces llegaría un decimal o

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dos decimales pero no es el caso

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entonces vamos a dejarlo que la y para

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este caso

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vamos a redondear la también a 4

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estos son mis tres pasos principales

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ahora voy a la construcción

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vamos a llamarle construcción 1

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voy a tener aquí mis intervalos que

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también se le llama clases

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y como habíamos visto cada intervalo

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tiene su límite inferior

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y su límite

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superior

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entonces empezamos con el dato más chico

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que es el 4

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y a este le vamos a sumar

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la amplitud que para este caso quedamos

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que era igual a 4

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y entonces les sumamos 4

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el primer intervalo iría a 1 antes de

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este 8 de 4 a 7 entonces varios

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materiales que la amplitud es de 3 no es

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de 4 porque porque entre el 4 entre el 5

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entre el 6 y entre el 7 entran

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exactamente 4 valores mis intervalos

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están siendo cerrados

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para el siguiente empezaría en 8

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y si a 7 le sumó 4 termina en 11

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entonces entre el 8 y 9 el 10 y el 11

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voy a hacer siete intervalos

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porque así me lo marcó esta regleta de

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la raíz

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entonces empiezo a calcular

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primer intervalo de 4 a 7 segundos de 8

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a 11 pero en el último llegó de 28 a 31

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cuál es el problema que no llegue a 35

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me quedé muy corta entonces en realidad

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estos valores ya no entrarían

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y queremos que entren todos por lo tanto

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lo que procede es hacer la amplitud más

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grande lo vamos a aumentar en 1 que es

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el siguiente

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el hacer otro intervalo no me conviene

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porque entonces tendría aquí 8 y

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tendrían un renglón para cada una de las

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columnas de las frecuencias y etcétera

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es más trabajo y la otra es que también

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voy a romper con esto de la raíz no de

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dónde voy a sacar que 8

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entonces procedemos y ahora vamos a

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hacer aquí vamos a dejarla

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se incrementa

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la amplitud

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de tal forma que ahora la ain va a ser

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igual a 5

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entonces vamos a ponerle aquí

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construcción 2

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y cuando hacemos el límite inferior al

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límite superior

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empezamos en 4 y ahora le vamos a sumar

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5

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1 antes del 9 es el 8

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al 8 le sumamos 5

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vamos a ver qué pasa

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llegamos a 38 y se continua o sea por

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ejemplo si volvés del 24 al 28 ahí

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entraría el 24 25 26 27 y 28 no

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entra en cinco lugares

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hay 5 posiciones porque por que

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incrementamos aquí el problema es que yo

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quería llegar a 35 llegue a 38

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no estoy pasando por 3

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entonces lo que sigue es que tengo que

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balancear para que se balancea para no

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llegar a un número tan lejano respecto a

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mi dato mayor que llegue lo más cercano

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a lo mejor no va a ser posible llegar

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exactamente pero trato de hacerlo aquí

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si me si se fijan llego a 38

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pero mi dato mayor es 35 estoy pasando

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por tres que voy a hacer

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este 3 yo decido no lo tengo que dividir

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empiezo 2 antes del 4 ó 1 antes del 4

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a terminar dos después es decir si este

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tres lo divido entre dos me va a quedar

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de 1.5

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pero no puedo utilizar 1.5 porque mis

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intervalos quedarán en décimas lo que

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hago es que trato de

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decidir siempre son 1 antes o dos antes

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si quieren empezamos 2 antes

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entonces vamos a poner aquí en

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intervalos

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con clases

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aquí mi límite inferior

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superior para ver cómo quedan la

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amplitud se conserva 5 vamos a empezar 2

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antes

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vamos a sumarle 5 porque es una amplitud

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esto termina en el 6

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y 65 llegó a 11

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vamos a ver qué pasa

play09:27

ok

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aquí está bien por qué

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yo me pasaba por tres estoy empezando

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dos antes y termina uno después más

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cercano del 35

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entonces con esto ya pueden construir mi

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tabla y decir tengo siete intervalos a

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la mejor del 2 al 6 este pues no es tan

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real pero está cerca del 4 y el 35 está

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cerca de este 36 no

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ya más o menos están balanceados que

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procede ahora lo que procede ahora es

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olvidarme de esta parte

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y empezar mi tabla con estas

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entonces puedo decir bueno vamos a

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calcular la frecuencia absoluta

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y voy a irme a mis datos

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a revisar

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de 2 a 6 cuántos entran

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del 2 hasta el 6 cuanto centro creo que

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nada más estos entran 5 valores

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ahora del 7 al 11

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no sé

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ahí entran 12 valores

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luego del 12 al 16

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excesos que son 6

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y así continúa la suma de aquí me tiene

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que dar 48

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a partir de aquí puedo calcular mi

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frecuencia absoluta acumulada aquí

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serían 5

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aquí serían 5 + 12

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y luego 17

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a 6

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y así sucesivamente hasta calcular medio

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mediano y moda

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como les decía hay otras formas de

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calcular los intervalos hay una regla de

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sturges que va con logaritmo

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y bueno algunas son al tanteo pero estas

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son las más sencillas el único detalle y

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lo más difícil es cuando no queda no

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llego y luego incremento

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y luego de incrementar pues tengo que

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balancear pero no siempre es así a veces

play12:31

a la primera ya me queda bien los

play12:35

intervalos llegó al número correcto

play12:39

espero que haya sido claro

play12:41

y gracias

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