#diseño #instruccional #addie de la teoría a la práctica
Summary
TLDREl guion del video ofrece una visión detallada del proceso de producción de contenidos educativos, enfocándose en el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación). Rodolfo Orjuela, el presentador, explica cómo crear un curso efectivo sobre la corrupción, utilizando un diseño instruccional que incluye objetivos, contenidos y una ruta pedagógica clara. Se discute la importancia de la preproducción, producción y postproducción, así como la revisión por pares académicos y la parametrización en una plataforma de gestión de aprendizaje. El video invita a los espectadores a seguir el modelo ADDIE para el éxito en la creación de contenidos educativos.
Takeaways
- 🎓 La producción de contenidos educativos requiere un enfoque estructurado que incluye análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
- 📊 El modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) es una metodología popular para la creación de contenidos educativos.
- 📝 En la fase de preproducción, es crucial realizar un análisis detallado y crear un bosquejo que describa los pasos a seguir para alcanzar los objetivos educativos.
- 📈 El diseño instruccional es esencial para definir el resumen, los objetivos, los contenidos y la ruta pedagógica del curso.
- 🔍 Se definen cinco unidades temáticas y se establece una ruta pedagógica que guía al estudiante a través de los contenidos y actividades.
- 📅 Se crea un cronograma de trabajo para los creadores de contenido y se les proporciona plantillas para que desarrollen el material educativo.
- 🛠️ Durante la producción, se diseña la estructura de la plataforma y se decide cómo se organizarán los contenidos y actividades dentro de ella.
- 🔗 Los metadatos son importantes para catalogar y reusar el contenido en repositorios de objetos de aprendizaje.
- 🌐 La implementación implica subir el contenido a la plataforma de gestión de aprendizaje y configurar su apariencia y funcionamiento.
- 🔍 La evaluación es un proceso continuo que incluye la revisión de estadísticas y la realización de ajustes según la retroalimentación y la necesidad.
Q & A
¿Qué significa ADDIE y cómo se relaciona con la producción de contenidos educativos?
-ADDIE es un modelo de diseño instruccional que se compone de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Se relaciona con la producción de contenidos educativos ya que guía a las instituciones educativas a seguir un proceso sistemático para crear y mejorar sus materiales didácticos.
¿Cuáles son las tres etapas definidas en el modelo de producción de contenidos según el guion?
-Las tres etapas definidas en el modelo de producción de contenidos son la preproducción, la producción en sí y la postproducción.
¿Qué es el análisis de preproducción y qué incluye?
-El análisis de preproducción es la primera etapa del modelo de producción de contenidos y incluye determinar los objetivos, el público objetivo y la dirección que se quiere seguir para el contenido educativo.
¿Qué se entiende por 'bosquejo' en el contexto de diseño instruccional?
-Un bosquejo en el contexto de diseño instruccional es una descripción detallada de los pasos y componentes que se utilizarán para alcanzar los objetivos del curso o contenido educativo.
¿Qué es un 'diseño instruccional' y cómo se aplica en la creación de un curso?
-Un diseño instruccional es un plan que detalla cómo se estructurará y se enseñará el contenido de un curso. Incluye el resumen, los objetivos, los contenidos y la ruta pedagógica que se seguirá para enseñar un tema específico.
¿Cuáles son las cinco unidades temáticas que se definen en el diseño de un curso según el guion?
-El guion no especifica las cinco unidades temáticas, pero menciona que se deben definir cinco unidades temáticas en el diseño de un curso para estructurar el contenido de manera lógica y coherente.
¿Qué es la 'ruta pedagógica' y cómo se define en cinco pasos según el guion?
-La ruta pedagógica es un plan que detalla cómo se presentarán y se interactuarán los contenidos educativos con los estudiantes. Según el guion, se define en cinco pasos: conocer, aprender, adicional, acción y evaluación final.
¿Qué es un 'cronograma de trabajo' y cómo se relaciona con la producción de contenidos?
-Un cronograma de trabajo es un plan de tiempo que establece los plazos y las fechas límite para las tareas involucradas en un proyecto. En la producción de contenidos, el cronograma ayuda a los creadores a gestionar y a cumplir con los plazos establecidos.
¿Qué es la 'estructura de plataforma' y cómo se aplica en la producción de contenidos?
-La estructura de plataforma se refiere a cómo se organiza y se presentan los contenidos en una plataforma de gestión de aprendizaje. Durante la producción, se define cómo se colocarán los contenidos en la plataforma para que sigan la ruta pedagógica y se muestren de manera coherente.
¿Qué son los 'metadatos' y por qué son importantes en la producción de contenidos educativos?
-Los metadatos son información adicional que describe y categoriza el contenido, facilitando su búsqueda, reutilización y organización. Son importantes para que los contenidos puedan ser reutilizados y accesibles en un repositorio de objetos de contenido.
¿Qué es la 'implementación' en el contexto del modelo ADDIE y cómo se realiza?
-La implementación en el contexto del modelo ADDIE es la etapa donde se pone en marcha el contenido educativo en un entorno real. Se realiza subiendo el contenido a la plataforma de aprendizaje y configurando los parámetros para su uso.
¿Qué es la 'evaluación' en el modelo ADDIE y cómo afecta el proceso de producción de contenidos?
-La evaluación en el modelo ADDIE es la etapa final donde se revisa y se analiza el éxito del contenido educativo implementado. Afecta el proceso de producción ya que, en caso de requerir ajustes, se vuelve a un punto anterior del modelo para realizar cambios y mejorar el contenido.
Outlines
📚 Introducción al Modelo ADDIE
El primer párrafo introduce el concepto de producción de contenidos en instituciones educativas y se enfoca en el modelo ADDIE, que se compone de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Rodolfo Orjuela, el locutor, presenta el proceso de creación de contenidos educativos, destacando la importancia de un diseño instruccional y la planificación de la ruta pedagógica. Se menciona la definición de objetivos, la estructura de unidades temáticas y la importancia de la evaluación y ajustes basados en la retroalimentación de pares académicos.
🔧 Proceso de Diseño e Implementación
El segundo párrafo detalla el proceso de diseño e implementación de contenidos educativos en una plataforma de gestión de aprendizaje (LMS). Se discute la parametrización de contenidos, la importancia de la revisión y seguimiento de estadísticas, y el ajuste de contenidos según la retroalimentación recibida. El modelo ADDIE se reitera como una guía para el éxito en la producción de contenidos, y se enfatiza la colaboración con expertos en pedagogía y plataformas para una implementación efectiva. El video concluye con una llamada a la acción para que el espectador suscribirse y active las notificaciones para nuevos contenidos.
Mindmap
Keywords
💡Producción de contenidos
💡Modelo ADDIE
💡Preproducción
💡Producción
💡Postproducción
💡Diseño instruccional
💡Ruta pedagógica
💡Metadatos
💡Implementación
💡Evaluación
💡Parametrización
Highlights
Instituciones educativas deben trabajar en la producción de contenidos siguiendo un modelo de diseño instruccional.
El modelo ADDIE es una metodología popular para el diseño de contenidos educativos.
El proceso de producción de contenidos incluye etapas de preproducción, producción y postproducción.
Se realiza un análisis inicial para definir el objetivo y el alcance del contenido.
El bosquejo describe los pasos y el flujo de la producción del contenido.
El diseño instruccional es esencial para definir el resumen, objetivos y contenidos del curso.
Se definen cinco unidades temáticas para estructurar el contenido del curso.
La ruta pedagógica se compone de cinco pasos: conocer, aprender, adicional, acción y evaluación.
Se crea un cuadro para describir cada contenido, actividad y evidencia en la plataforma.
Se establece un cronograma de trabajo para los creadores de contenido.
Los creadores de contenido llenan plantillas con el contenido utilizando su herramienta preferida.
La revisión por pares académicos es parte del proceso para asegurar la calidad del contenido.
Los metadatos son importantes para la reutilización y almacenamiento de contenidos.
La implementación incluye subir el contenido a una plataforma de gestión de aprendizaje.
La parametrización es la configuración del contenido en la plataforma según la ruta pedagógica.
El seguimiento y la revisión de estadísticas son esenciales después de la apertura al público.
Se realiza una revisión al final del curso para identificar ajustes necesarios.
El modelo ADDIE se aplica en el análisis, diseño, implementación y evaluación del contenido.
La colaboración con expertos en pedagogía y plataformas es clave para el éxito del contenido.
El diseño instruccional ayuda a definir cómo se evidenciará el curso en la plataforma.
El modelo de producción ADDIE es fundamental para alcanzar un producto de éxito.
Transcripts
cuando una institución educativa tiene
pensado crear contenidos en serie se
tiene que trabajar en lo que se llama
producción de contenidos y deben adoptar
un modelo de diseño instruccional el más
famoso se le conoce como Adi bienvenidos
cibernautas soy Rodolfo orjuela y vamos
a ver el modelo Adi de la teoría a la
práctica
[Música]
muy bien Ahorita ya estamos aquí Esto es
lo que uno encuentra como teoría de un
modelo hay significa análisis diseño
desarrollo implementación y evaluación
en realidad lo que necesitamos es un
modelo de producción Este modelo de
producción lo he definido en un diagrama
de flujo inicialmente vamos a trabajar
con tres etapas bien definidas lo que es
la preproducción la producción en sí
como tal Y lo que se hace después la
postproducción para poder iniciar
tenemos que hacer un análisis de lo que
queremos hacer cómo lo vamos a hacer
Hacia dónde queremos ir para luego hacer
un pequeño bosquejo que de cómo lo vamos
a hacer es describiendo todos los pasos
Hacia dónde van para eso Se acude a lo
que se llama Un diseño instruccional
supongamos que vamos a hacer un curso
donde queremos enseñar Qué es la
corrupción para para esa tipo de
contenido se define un resumen se hace
un objetivo los contenidos Cómo se van a
trabajar ahí están vamos a definir cinco
unidades temáticas y luego viene la ruta
pedagógica la ruta pedagógica viene
definida en cinco pasos primero que
conoce luego que Aprenderé adicional que
se de acuerdo después de haber visto los
contenidos y luego que acción queremos
que obtenga el estudiante qué aportaré
con respecto a esa parte y luego como
como lo haré o qué haré final para eso
se define un cuadro pequeñito donde dice
el número del contenido que se va a
trabajar Qué actividad se define Cuál es
la descripción entonces Cómo se definen
los contenidos como tal como lo voy a
colocar en la plataforma o sea cuál va a
ser la evidencia y luego
si tiene material complementario o no
entonces volviendo a nuestro diagrama de
flujo después de que tenemos el diseño
hacemos un cronograma de trabajo Quienes
son los que van a definir los contenidos
normalmente los creadores de contenido
son los que van a trabajar a ellos se
les hace un cronograma y se le entrega
la plantilla en blanco para que sean
ellos los que nos llenan los contenidos
para pasar ahora sí a la producción
dentro de la producción hacemos Un
diseño de la estructura que se hace en
plataforma Esta es la estructura que
tenemos en plataforma y luego vamos a
definir cómo vamos a colocar los
contenidos en cada uno de ellos Entonces
el misma ruta pedagógica la tenemos acá
que conozco que vamos a crear que
Aprenderé que actividades o recursos se
van a colocar que se Normalmente se hace
con un juego y qué aportaré se hará con
un foro falta una última que es que haré
que está definida en una evaluación
final Esa es la ruta pedagógica que se
tiene los diseñadores hacen los
contenidos en el formato que quiera con
la herramienta que quieran y luego se
colocan a consideración de unos pares
académicos si esos Si eso requiere
ajustes entonces requiere ajustes vuelve
a la producción se vuelven están en
plataforma y ahí se quedan en un Loop
hasta que queden perfectos acá estamos
viendo que los pares los están revisando
requiere cambios no entonces este que
está aquí es la producción como tal se
le entrega un par y si requiere cambios
vuelve se queda en un Loop hasta que lo
consideren que está bien luego mi modelo
indica que se le deben colocar metadatos
normalmente Este es un proyecto donde
los metadatos son información para
poderlo colocar en un repositorio de
objetos de contenido para que se puedan
reusar entonces acá preguntamos si el
curso es formal o si el curso no es
formal es formal quiere decir que lo
vamos a
entregar varias veces o si no es formar
se coloca en un repositorio para luego
tener nuestros archivos semilla luego
viene lo que se llama la implementación
Entonces ya tenemos el análisis
de desarrollo ahora pasamos a la
implementación es subirlo a la
plataforma de gestión de aprendizaje en
últimas es subirlo a mudo si lo queremos
ustedes si estamos trabajando como lms
mood para luego hacer una
parametrización es la configuración en
plataforma como lo veíamos acá que se
ven los contenidos donde normalmente lo
que hacemos Es colocarlos si esta es la
unidad temática 1 acá tenemos
111213 y van pasando por la ruta
pedagógica hacia la parte final eso es
lo que yo lo que yo llamo
parametrización luego se verifican que
están bien los contenidos te hace una
apertura al público dentro de la
apertura se hace el seguimiento es lo
que es estar revisando las estadísticas
Cómo se va a funcionar y al final cuando
se termina una corte hacemos una
revisión y esa revisión indica que hay
que hacer ajustes Entonces nos vamos al
punto 1 acá dice que requiere ajustes se
va al punto 1 y el punto 1 es producción
requiere si se requiere cambios acá se
queda en una parte de diseño y acá de
pares para que cuando continúe regrese
al punto sino el curso está definido
Esto es lo que se denomina el modelo
addic hacer un análisis hacer un diseño
hacer una implementación Y luego una
evaluación esta parte que está aquí se
conoce como evaluación muy bien notas
ahora ya sabemos que cuando nos hablan
de diseño instruccional es escribir en
unas cuadros como es que van a hacer el
curso Cuáles son las instrucciones que
se van a seguir Cuáles son el objetivo
cómo lo vamos a hacer cómo se evidencia
en la plataforma si se tiene material
bibliográfico o no de esa manera Vamos
haciendo todo el diseño instruccional
para se coloque en plataforma esto se
ayuda también con personas expertas en
la parte pedagógica y en la parte de
plataforma el diseñador instruccional es
el que me dice Cuál es la mejor forma de
hacerlo o cuál es la mejor forma de
implementarlo en la plataforma y si
seguimos un modelo de producción Pues
seguimos el modelo Adi que nos dice qué
es lo que tenemos que hacer para llegar
a un éxito
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