¿Cuáles son los retos de la educación del siglo XXI? César Coll, catedrático de Psicología Evolutiva

Aprendemos Juntos 2030

12 Feb 202407:25

Summary

TLDREl guion del video discute cómo la educación formal ha sido crucial como ascensor social, especialmente para la generación de los estudiantes universitarios de primera generación. Sin embargo, señala que, a pesar de los avances en la escolarización, aún queda mucho por hacer para lograr una educación de calidad y equitativa. Los desafíos futuros para los docentes y el sistema educativo incluyen mejorar la equidad y la excelencia, y adaptarse a un modelo de aprendizaje más distribuido y interconectado, para preparar a los estudiantes para el aprendizaje continuo más allá de la escuela.

Takeaways

📚 La educación formal ha sido un ascensor social fundamental para la generación del hablante.
👨‍🎓 En el pasado, los estudiantes universitarios de primera generación eran una minoría, pero hoy en día esto ha cambiado y son más comunes.
🔍 La educación básica y los niveles de estudio están vinculados al nivel sociocultural y económico de las familias, y han cambiado drásticamente en los últimos 30 años.
🌟 La escolarización en primaria y hasta los 16 años es ahora un logro espectacular en muchos países, especialmente en la región iberoamericana.
🚫 A pesar de los avances, todavía hay un largo camino por recorrer para lograr una educación de calidad que alcance a todos sin diferencias de origen.
🏫 Los retos actuales para la educación incluyen asegurar la equidad y la calidad en el aprendizaje, lo que implica no dejar a nadie atrás.
🔄 La calidad en la educación debe abarcar tanto la excelencia en el aprendizaje como la equidad para incluir a todos.
👶 Hay un problema de sentido del aprendizaje, especialmente en los estudiantes que no fracasaban tradicionalmente pero que no se involucraban plenamente en el aprendizaje.
🤔 Es necesario romper las barreras entre el aprendizaje en el contexto escolar y en otros contextos de actividad.
🔄 La educación necesita un cambio de modelo, de uno basado en la escolarización a uno que reconozca el aprendizaje distribuido y lo interconecte.
🌐 Las instituciones educativas deben convertirse en nodos fundamentales de una red de contextos de actividad para asegurar una educación interconectada y efectiva.

Q & A

¿Cómo describiría la educación formal en la generación del entrevistado?
-La educación formal jugó un papel fundamental como ascensor social en la generación del entrevistado, siendo los estudiantes universitarios de primera generación una minoría en ese momento.
¿Cómo ha cambiado la situación de los estudiantes universitarios de primera generación en los últimos años?
-Hoy en día, los estudiantes universitarios de primera generación son una parte más grande de la población estudiantil, lo que indica un cambio radical en la educación superior.
¿Qué cambios ha habido en los niveles de escolaridad en los últimos 30 años?
-Hace 30 años, los niveles de escolaridad estaban fuertemente vinculados al nivel sociocultural y económico de las familias, pero hoy en día, la mayoría de las personas están escolarizadas al menos hasta la primaria.
¿Cuál es la situación actual de la escolarización en la región iberoamericana?
-En la región iberoamericana, ha habido un aumento significativo en la escolarización, aunque no en todas las áreas con la misma intensidad.
¿Cuáles son los desafíos principales que enfrentamos en la educación en las próximas décadas según el entrevistado?
-Según el entrevistado, los dos desafíos principales son la equidad y la calidad en la educación, asegurando que todos tengan acceso a una educación de calidad sin dejar a nadie atrás.
¿Qué significa 'equidad' en el contexto de la educación según el script?
-La equidad en el contexto de la educación se refiere a la idea de que todos los estudiantes, sin importar su origen social, étnico o cultural, deben tener igualdad de oportunidades en la educación.
¿Por qué es importante la 'Excelencia' en la educación según el entrevistado?
-La Excelencia en la educación es importante para asegurar que los estudiantes aprendan adecuadamente lo que se necesita para su desarrollo y para poder continuar aprendiendo una vez que terminen la escuela.
¿Qué problemas surgen cuando los estudiantes no encuentran un sentido en su aprendizaje escolar?
-Cuando los estudiantes no encuentran un sentido en su aprendizaje escolar, pueden sentirse desmotivados y desvinculados de su educación, lo que puede llevar a un problema de desdibujamiento del sentido del aprendizaje.
¿Qué sugiere el entrevistado para superar el problema del desdibujamiento del sentido del aprendizaje?
-El entrevistado sugiere que es necesario cambiar el modelo educativo, pasando de uno basado en la escolarización a uno que tenga en cuenta que el aprendizaje está distribuido y debe estar interconectado.
¿Cómo describe el entrevistado la relación entre la educación formal y otros contextos de aprendizaje?
-El entrevistado describe que la educación formal debe ser capaz de conectarse con otros contextos de aprendizaje, asegurando que el aprendizaje no esté separado en 'compartimentos' y que sea coherente y significativo para los estudiantes.
¿Qué rol ven el entrevistado para las instituciones educativas en el futuro?
-El entrevistado ve a las instituciones educativas como nodos fundamentales en una red de contextos de actividad, con la responsabilidad de asegurar la interconexión del aprendizaje distribuido.

Outlines

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📚 La educación formal como ascensor social

El primer párrafo destaca cómo la educación formal ha sido crucial en la generación del hablante, siendo fundamental para la minoría que alcanzó la universidad. Se menciona el cambio radical en los porcentajes de estudiantes universitarios, pasando de ser una minoría a ser la primera generación en muchos casos. Además, se discute la escolarización en la región iberoamericana y los desafíos actuales de lograr una educación de calidad que alcance a todos, sin dejar a nadie atrás, a pesar de los avances significativos en la educación básica.

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🔄 Transformación del modelo educativo y retos futuros

El segundo párrafo se enfoca en la necesidad de transformar el modelo educativo actual, que se basa en la escolaridad y no en el aprendizaje continuo. Se argumenta que la escuela debe ser la institución responsable de asegurar que los aprendizajes fundamentales lleguen a todos los alumnos y que puedan continuar aprendiendo más allá de la escuela. Se destaca la importancia de cambiar el sistema educativo para adaptarse a un mundo en el que el aprendizaje está distribuido y no siempre interconectado, y la necesidad de que las instituciones educativas se conviertan en nodos fundamentales de una red de contextos de actividad, asegurando una interconexión efectiva de los diferentes espacios de aprendizaje.

Mindmap

Keywords

💡ascensor social

El término 'ascensor social' se refiere a un medio o institución que permite a las personas ascender en la escala social y económica. En el video, la educación formal es descrita como un ascensor social que ha sido fundamental para la generación del hablante, permitiendo a personas de bajos recursos mejorar su situación económica y social.

💡educación formal

La 'educación formal' es el sistema educativo estructurado y organizado por el estado o instituciones reconocidas, que sigue un plan de estudios y currículo establecido. En el contexto del video, la educación formal ha sido clave para la movilidad social y ha evolucionado en términos de acceso y alcance para las primeras generaciones universitarias.

💡primera generación

La expresión 'primera generación' se utiliza para describir a aquellos individuos que, en su familia, son los primeros en alcanzar un cierto logro o nivel educativo. En el video, se menciona que los estudiantes universitarios de primera generación eran una minoría, lo que indica un cambio en la dinámica educativa y social a lo largo de las décadas.

💡escolaridad

La 'escolaridad' hace referencia a la cantidad de educación que una persona ha recibido, generalmente medida por el nivel de estudios alcanzado. El video discute cómo los índices de escolaridad están vinculados a factores socioculturales y económicos, y cómo han cambiado en el tiempo.

💡educación de calidad

La 'educación de calidad' implica que el aprendizaje es significativo, efectivo y tiene un impacto positivo en el desarrollo del individuo. El video resalta la importancia de que la educación no solo sea accesible a todos, sino que también sea de alta calidad, lo que incluye la excelencia en el aprendizaje y la equidad en el acceso.

💡equidad

La 'equidad' en el contexto educativo se refiere a la justicia y la igualdad en el acceso a recursos y oportunidades educativas. El video señala que uno de los retos fundamentales es asegurar que la educación de calidad alcance a todos, sin dejar a nadie atrás, independientemente de su origen social, étnico o cultural.

💡excelencia

La 'excelencia' en el ámbito educativo se refiere a la alta calidad y el rendimiento excepcional en el aprendizaje y la enseñanza. En el video, se argumenta que la excelencia es crucial para que los estudiantes aprendan lo que es necesario y lo hagan de manera efectiva.

💡aprendizaje

El 'aprendizaje' es el proceso por el cual se adquieren conocimientos, habilidades o comportamientos. El video destaca la importancia de entender y mejorar el aprendizaje, tanto dentro como fuera del contexto escolar, para garantizar que los estudiantes sepan cómo y por qué aprenden.

💡contextos de actividad

Los 'contextos de actividad' son diferentes situaciones o entornos donde se produce el aprendizaje, más allá de la escuela. El video menciona que hay un creciente número de contextos donde se aprende, lo que requiere una integración y conexión entre lo que se aprende en la escuela y en otros lugares.

💡desdibujamiento del sentido

El 'desdibujamiento del sentido' se refiere a la pérdida de claridad o propósito en el aprendizaje. En el video, se discute cómo el aprendizaje en contextos escolares y no escolares puede estar desconectado, lo que lleva a una falta de comprensión sobre el propósito y la relevancia del conocimiento adquirido.

💡modelo educativo

El 'modelo educativo' es la estructura y la filosofía subyacente que guía la organización y la implementación de la educación. El video argumenta la necesidad de cambiar el modelo tradicional de escolarización a uno que reconozca y conecte el aprendizaje distribuido en diferentes contextos de actividad.

Highlights

La educación formal ha sido un ascensor social fundamental en la generación del hablante.

Hoy en día, los estudiantes universitarios de primera generación son una minoría, una gran diferencia con hace 30 años.

La escolarización ha avanzado espectacularmente, con mayor cobertura en primaria y secundaria.

A pesar de los avances, aún queda mucho por hacer para lograr una educación de calidad que alcance a todos sin diferencias.

Los desafíos actuales para la educación incluyen la equidad y la calidad, incluyendo la excelencia en el aprendizaje.

Es necesario romper las barreras entre el aprendizaje en el contexto escolar y en otros contextos de actividad.

Existe un problema de sentido del aprendizaje, especialmente al inicio de la secundaria.

Los estudiantes pueden tener buenas notas pero carecer de una comprensión profunda de su aprendizaje.

La escuela debe cambiar de modelo para adaptarse a un mundo donde el aprendizaje está distribuido y no siempre interconectado.

Las instituciones educativas deben convertirse en nodos fundamentales en una red de contextos de actividad.

Es fundamental asegurar que el aprendizaje formal interconecte con los diferentes espacios de aprendizaje informal.

La educación necesita pasar de un modelo basado en la escolarización a uno que valore la distribución y la interconexión del aprendizaje.

Los contextos de actividad externos adquieren mayor relevancia en la preadolescencia y adolescencia.

El aprendizaje en la escuela debe ser capaz de seguir aprendiendo una vez que el alumnado deja la institución.

La responsabilidad de asegurar que los aprendizajes fundamentales lleguen a todo el alumnado recae en todo el sistema educativo.

El mensaje tradicional de que el aprendizaje en la escuela se verá útil en el futuro ya no es suficiente.

El sistema educativo actual está montado sobre el principio de la educación entendida como escolaridad, lo que debe cambiar.