APLICAMOS EL DESIGN THINKING PARA CREAR PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO INNOVADORES- SEM1 EPT VII CICLO

Summary

El programa 'Aprendo en Casa' busca desarrollar habilidades de gestión de proyectos en estudiantes de secundaria, promoviendo el emprendimiento mediante la metodología de Design Thinking. A través de historias inspiradoras, como la de María Esther Landa Chiroque, una emprendedora peruana, los estudiantes aprenden a identificar problemas y generar soluciones creativas e innovadoras. Se detallan las cinco fases del Design Thinking: Empatizar, Definir, Idear, Prototipar y Evaluar, invitando a los estudiantes a poner en práctica estos conceptos mediante actividades interactivas como la creación de cómics y la formulación de desafíos emprendedores. El enfoque es fomentar la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas reales.

Takeaways

• 😀 El programa 'Aprendo en Casa' está diseñado para desarrollar habilidades de gestión de proyectos y preparación para el mundo laboral en estudiantes de secundaria.
• 😀 María Esther Landa Chiroque es un ejemplo de emprendimiento, empezando su proyecto a los 16 años y fundando una empresa exitosa en el sector de estructuras metálicas.
• 😀 El diseño de proyectos emprendedores debe basarse en la metodología de 'Design Thinking', que busca la creatividad y la innovación para resolver problemas reales de la sociedad.
• 😀 La metodología 'Design Thinking' se enfoca en cinco fases: empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar, cada una interconectada y esencial para el desarrollo de soluciones innovadoras.
• 😀 Empatizar es la primera fase de 'Design Thinking', en la que los estudiantes deben entender las necesidades de los usuarios mediante la observación, la comunicación y la escucha activa.
• 😀 La fase de definición es clave para identificar el problema y sintetizar la información recopilada, asegurando que la solución esté bien enfocada.
• 😀 En la fase de ideación, los estudiantes deben generar una gran cantidad de ideas sin descartar ninguna, buscando soluciones creativas e innovadoras.
• 😀 Prototipar es una fase esencial donde se convierten las ideas en modelos tangibles, utilizando materiales simples y accesibles para probar la viabilidad de las soluciones propuestas.
• 😀 Evaluar implica probar los prototipos con los usuarios, observando su interacción y recibiendo retroalimentación para mejorar las soluciones antes de finalizarlas.
• 😀 El programa anima a los estudiantes a aplicar estos principios no solo en proyectos académicos, sino también en situaciones de la vida diaria para fomentar el espíritu emprendedor y la innovación.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del programa 'Aprendo en Casa'?

El objetivo principal del programa es desarrollar habilidades en la gestión de proyectos y preparar a los estudiantes para el mundo laboral, especialmente enfocado en los jóvenes de secundaria del área de educación para el trabajo.

¿Qué metodología se utiliza en este programa para promover la creatividad y la innovación?

Se utiliza la metodología de 'Design Thinking' o Pensamiento de Diseño, que ayuda a los estudiantes a resolver problemas de manera creativa e innovadora a través de un proceso estructurado de cinco fases.

¿Cómo comenzó María Esther Landa su carrera empresarial?

María Esther Landa comenzó su carrera empresarial a los 16 años, cuando abrió su propio taller básico de soldadura. A los 20 años, fundó su empresa de estructuras metálicas junto a su hermana.

¿Qué mensaje transmite la historia de María Esther Landa a los estudiantes?

La historia de María Esther Landa transmite el mensaje de que no hay profesión en la que las mujeres no puedan desarrollarse y que la juventud es una etapa clave para emprender proyectos y cumplir sueños.

¿Cuáles son las fases del proceso de Design Thinking?

Las fases del proceso de Design Thinking son: Empatizar, Definir, Idear, Prototipar y Evaluar. Estas fases no son independientes, sino que se alimentan y mejoran mutuamente.

¿Qué caracteriza a un buen desafío en el contexto de Design Thinking?

Un buen desafío debe ser específico, centrado en las personas y no en el producto, debe permitir generar soluciones alternativas y no debe ser ni demasiado amplio ni demasiado limitado.

¿Cuál es la importancia de la fase de 'Empatizar' en el Design Thinking?

La fase de 'Empatizar' es fundamental porque permite entender las necesidades, emociones y problemas de los usuarios o clientes, poniéndose en su lugar para generar soluciones acordes a su realidad.

¿Qué técnicas se pueden utilizar durante la fase de 'Empatizar'?

Algunas de las técnicas que se pueden utilizar en la fase de 'Empatizar' son: el mapa de empatía, entrevistas, observación encubierta y los 'Cinco Porqués'.

¿Qué sucede en la fase de 'Prototipar' del Design Thinking?

En la fase de 'Prototipar', se desarrollan versiones preliminares de las ideas generadas en la fase de 'Idear'. Estas versiones son modelos provisionales que sirven para probar y ajustar soluciones antes de llegar al producto final.

¿Por qué es importante la fase de 'Evaluar' en Design Thinking?

La fase de 'Evaluar' es importante porque permite recibir retroalimentación de los usuarios sobre el prototipo, identificar posibles mejoras y confirmar si la solución propuesta satisface las necesidades de los usuarios.