La necesidad de emprender

GrupoEducare

2 Jul 201502:47

Summary

TLDRJoanne y Martxelo discuten la importancia del emprendimiento en la educación, enfocándose en el desarrollo de talentos y habilidades innatas de los niños. El emprendimiento es visto como una forma de vida, no solo como tener una empresa. Se enfatiza la necesidad de fomentar la creatividad, la innovación y la invención en las instituciones educativas para preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos futuros y desarrollar sus propias metas y proyectos de vida.

Takeaways

👨‍🎓 Todos los niños nacen con talentos y capacidades particulares que a menudo se descuidan.
🌟 El desarrollo de talentos y la orientación hacia una profesión pueden llevar a una vida feliz y al éxito profesional.
🚀 La eficiencia y la efectividad en el trabajo se pueden alcanzar trabajando desde las habilidades y conocimientos personales.
💡 El emprendimiento se puede confundir con el empresarismo, pero no todos los emprendedores tienen empresas tradicionales.
🏫 La educación desde temprana edad hasta la universidad debe fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de innovación.
🌱 La vida de un emprendedor puede ser considerada como su propia empresa, cultivando sus talentos y metas.
🔍 Se debe prestar atención a la formación de personas que puedan resolver problemas y dar respuestas a las condiciones cambiantes.
💼 La vida laboral y profesional debe ser enfocada en el desarrollo personal y en la realización de proyectos de vida.
🌐 La educación institucional debe preparar a los estudiantes para enfrentar el continuo cambio y la necesidad de adaptación.
🌟 La identidad y la pertenencia son fundamentales para el éxito en el emprendimiento y la realización personal.

Q & A

¿Quién es la entrevistada en el guion proporcionado?
-La entrevistada es Joanne y Martxelo, quien proviene de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación de Colombia.
¿Cuál es el problema especial que la entrevistada menciona?
-El problema especial que menciona es la necesidad del emprendimiento en sus países, especialmente desde la organización de las instituciones educativas.
¿Qué cree la entrevistada sobre los talentos y habilidades de los niños?
-Cree que todos los niños nacen con talentos, actitudes y aptitudes, y que a menudo se desperdician.
¿Cómo describe la entrevistada el proceso de descubrimiento de la vocación y su relación con el emprendimiento?
-Describe que una persona trabaja desde el talento para descubrir su vocación, luego se orienta hacia una profesión y, con la eficiencia y efectividad, puede convertirse en su propia empresa.
¿Qué importancia tiene, según la entrevistada, trabajar desde el talento personal?
-Trabajar desde el talento personal es importante porque conduce a la felicidad, al desarrollo del proyecto de vida y a la creación de una empresa propia.
¿Cómo diferencia la entrevistada el emprendimiento del empresarismo?
-La entrevistada diferencia que el empresario tiene empresas, pero no todos los emprendedores tienen empresas. El emprendimiento es más sobre cultivar talentos y lograr metas y objetivos personales.
¿Qué aspectos son fundamentales para un emprendedor según el guion?
-Los aspectos fundamentales para un emprendedor son el cultivo de talentos, la determinación, la constancia, la pertinencia y el sentido de pertenencia a su trabajo.
¿Qué papel deben jugar las escuelas en la formación de personas según la entrevistada?
-Las escuelas deben formar a las personas para que resuelvan sus propios problemas, con ingenio, creatividad, capacidad de innovación e invención.
¿Cuál es la visión de la entrevistada sobre la educación desde el preescolar hasta la universidad?
-La visión es que desde el preescolar hasta la universidad, la educación debe preparar a las personas para enfrentar y resolver los desafíos de un mundo en constante cambio.
¿Quién es Vicente según el guion?
-Vicente es mencionado como un ejemplo de un emprendedor en el guion.

Outlines

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🌟 El Emprendimiento y el Desarrollo de Talentos

En este primer párrafo, Joanne y Martxelo abordan el tema del emprendimiento desde una perspectiva educativa. Joanne, quien proviene de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación de Colombia, plantea un problema especial relacionado con la necesidad de fomentar el emprendimiento en los países. Se enfatiza la importancia de reconocer y desarrollar los talentos y habilidades innatas de los niños desde temprana edad, ya que esto puede conducir a una vida más feliz y exitosa. Se destaca la distinción entre el emprendimiento y el empresarismo, y se argumenta que el cultivo de los talentos y la realización de metas personales son esenciales para el éxito. Además, se sugiere que las instituciones educativas deben preparar a los estudiantes para resolver problemas y enfrentar desafíos futuros con creatividad e innovación.

Mindmap

Keywords

💡Emprendimiento

El emprendimiento se refiere a la iniciativa y el proceso de crear algo nuevo, como un negocio o proyecto social. En el guion, se menciona como una necesidad especial en los países y se relaciona con la formación desde las instituciones educativas. Se destaca como una forma de cultivar talentos y lograr metas personales, lo que puede llevar a la creación de empresas o a la mejora de la vida propia como 'su propia empresa'.

💡Talentos

Los talentos son habilidades innatas o naturales que una persona posee. En el guion, se afirma que todos los niños nacen con talentos, que a menudo se desperdician. Estos talentos son fundamentales para descubrir la vocación y, a partir de ella, orientarse hacia una profesión, lo que puede conducir al emprendimiento y a la felicidad personal.

💡Vocación

La vocación es la dirección o el campo en el que una persona se siente llamada a trabajar o a desarrollarse. En el contexto del video, descubrir su vocación es un paso crucial para que una persona pueda orientarse hacia una profesión y, eventualmente, desarrollar un proyecto de vida que la haga feliz y eficiente en sus actividades.

💡Profesión

Una profesión es un tipo de trabajo o una ocupación que requiere un nivel educativo y formación específica. En el guion, se menciona que después de descubrir su vocación, una persona puede orientarse hacia una profesión, lo que le permitirá desarrollar su proyecto de vida y, en última instancia, convertirse en su propia empresa.

💡Eficiencia

La eficacia es la capacidad de lograr un objetivo de manera efectiva y sin desperdiciar recursos. En el guion, se relaciona con la capacidad de una persona para hacer las cosas lo mejor posible una vez que ha descubierto su vocación y se ha orientado hacia una profesión, lo que puede llevar a la creación de un emprendimiento exitoso.

💡Innovación

La innovación es el proceso de introducir nuevas ideas, productos o procesos. En el guion, se menciona como una capacidad necesaria para abordar las condiciones nuevas del mundo en constante cambio, lo que es fundamental para el emprendimiento y para la formación en las instituciones educativas.

💡Invención

La invención es la creación de algo que no existía antes. En el contexto del video, se relaciona con la capacidad de las personas para resolver problemas y encontrar soluciones originales, lo que es esencial en el emprendimiento y en la adaptación a los desafíos del mundo moderno.

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender, que puede incluir la formación en habilidades, conocimientos y valores. En el guion, se destaca la importancia de la educación en la formación de personas que puedan resolver sus propios problemas y aportar respuestas nuevas al mundo, lo que incluye el fomento del emprendimiento y la innovación.

💡Instituciones educativas

Las instituciones educativas son organizaciones que proporcionan educación formal, como escuelas, colegios y universidades. En el guion, se sugiere que estas instituciones deben trabajar en la formación de emprendedores, enseñando desde temprana edad a los niños a desarrollar sus talentos y a resolver problemas de manera creativa y eficiente.

💡Empresario

Un empresario es una persona que posee y gestiona una o más empresas. Aunque se menciona en el guion, se aclara que no todos los emprendedores son empresarios, ya que el emprendimiento puede ser una forma de vida personal, independientemente de la posesión de una empresa.

💡Felicidad

La felicidad es un estado de bienestar y satisfacción. En el guion, se asocia con la realización de trabajar en lo que una persona ama y es bueno en, lo que se logra a través del descubrimiento de su vocación y el desarrollo de su proyecto de vida, elementos clave del emprendimiento.

Highlights

Joanne y Martxelo ya, Francesco Villegas provengo en la academia colombiana de pedagogía y educación de Colombia.

Tenemos un problema especial que nos gustaría trabajar y en la necesidad del emprendimiento en nuestros países.

Un emprendimiento que se gesta especialmente desde la organización de las instituciones educativas.

Todos los niños nacen con talentos, actitudes y aptitudes.

Las habilidades y destrezas particulares de los niños a menudo son desperdiciadas.

Trabajar desde el talento permite descubrir la vocación y orientarse hacia una profesión.

Una persona que trabaja desde su talento es feliz, desarrolla su proyecto de vida y puede convertirse en su propia empresa.

A veces confundimos el emprendimiento con el empresarismo; no todos los emprendedores tienen empresas.

La vida de un emprendedor es su propia empresa, cultivando sus talentos y metas.

Es importante formar a las personas para resolver sus propios problemas.

Formar personas nuevas que den respuestas nuevas a las condiciones nuevas del continuo devenir.

Necesidad de ingenio, creatividad, capacidad de innovación e invención en la formación educativa.

Vicente es un emprendedor.

Importancia de la identificación y cultivo del talento desde la educación temprana.

La vocación como punto de partida para la orientación profesional y la eficiencia en el trabajo.

La distinción entre emprendimiento y empresarismo y su impacto en la vida de las personas.

La educación como herramienta para el desarrollo personal y la resolución de problemas propios.

La innovación y la invención como pilares fundamentales en la educación actual.