CALLA Method

Sarah Howell
26 Nov 201704:43

Summary

TLDREl método CALLA (Cognitivo de Aprendizaje Académico de Lenguas) está diseñado para promover habilidades de pensamiento de orden superior en estudiantes cultural y lingüísticamente diversos (CLD). Desarrollado en 1994, se enfoca en estrategias cognitivas, metacognitivas, sociales y cross-lingüísticas. El enfoque incluye fases clave: Preparación, Presentación, Práctica, Evaluación y Expansión, con un fuerte énfasis en el aprendizaje autónomo y la reflexión. Además, se integra la instrucción basada en biografías, que activa conocimientos previos y ayuda a los estudiantes a conectar nuevas informaciones, asegurando un aprendizaje progresivo y efectivo.

Takeaways

  • 😀 El método Calla se centra en enseñar a los estudiantes a usar habilidades de pensamiento de orden superior.
  • 😀 Las estrategias que los estudiantes necesitan son cognitivas, metacognitivas, sociales, afectivas y cruzadas lingüísticas.
  • 😀 El método Calla fue desarrollado en 1994 y es efectivo para estudiantes CLD (Culturally and Linguistically Diverse).
  • 😀 Estrategias como diagramas de Venn, guiones gráficos y trabajo en pareja son útiles para los estudiantes CLD.
  • 😀 Las actividades de prelectura y preescritura son beneficiosas, especialmente si hay oradores invitados.
  • 😀 La secuencia de las fases del método Calla ayuda a los estudiantes a pasar de depender del maestro a ser más independientes.
  • 😀 La fase de preparación se enfoca en los conocimientos previos de los estudiantes y muestra cómo se relacionan con nuevos contenidos.
  • 😀 La fase de presentación introduce la información usando materiales visuales, objetos y lenguaje sencillo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes CLD.
  • 😀 En la fase de práctica, los estudiantes trabajan de manera más independiente y aplican conceptos, lenguaje y estrategias aprendidas.
  • 😀 La fase de evaluación permite que los estudiantes reflexionen sobre su propio aprendizaje, aunque puede ser difícil para los estudiantes CLD.
  • 😀 La fase de expansión permite a los estudiantes integrar el nuevo conocimiento en su base de conocimiento y reflexionar sobre su aplicación en diversas situaciones.

Q & A

  • ¿Qué enfoque sigue el método Calla para enseñar a los estudiantes?

    -El método Calla se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar habilidades de pensamiento de orden superior, aplicando estrategias cognitivas, metacognitivas, sociales, afectivas y cruzalingüísticas.

  • ¿Qué tipo de estudiantes se beneficia del enfoque Calla?

    -El enfoque Calla es beneficioso para estudiantes CLD (Culturally and Linguistically Diverse), tanto para los que están comenzando como para los más avanzados.

  • ¿Cuáles son algunas de las estrategias efectivas para estudiantes CLD mencionadas en el video?

    -Algunas de las estrategias efectivas incluyen diagramas de Venn, tableros de historias, trabajo en pareja, actividades previas a la lectura y escritura, y el uso de oradores invitados.

  • ¿Qué objetivo tiene la fase de preparación en el método Calla?

    -La fase de preparación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a descubrir lo que ya saben, conectando sus conocimientos previos con los nuevos contenidos que se les enseñarán.

  • ¿Cómo apoya el maestro a los estudiantes en la fase 2 del método Calla?

    -Durante la fase 2, el maestro presenta la información utilizando materiales visuales, manos a la obra y un lenguaje sencillo, además de verificar la comprensión de los estudiantes.

  • ¿En qué se diferencia la fase de práctica del método Calla de otras fases?

    -La fase de práctica es mucho más centrada en los estudiantes, ya que ellos colaboran en actividades prácticas, aplicando nuevos conceptos, lenguaje y estrategias, mientras reciben el apoyo necesario del maestro.

  • ¿Por qué es importante la fase de evaluación para los estudiantes CLD?

    -La fase de evaluación es importante porque permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje. Sin embargo, puede ser difícil para los estudiantes CLD, por lo que es esencial el modelado y la práctica durante la fase anterior.

  • ¿Qué ocurre durante la fase de expansión en el método Calla?

    -En la fase de expansión, los estudiantes integran los nuevos conocimientos en su base de conocimiento existente y reflexionan sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en diversas situaciones de su vida o en el mundo en general.

  • ¿Cómo puede el enfoque de instrucción basado en biografía complementar el método Calla?

    -La instrucción basada en biografía puede trabajar con el método Calla a través de tres fases: activación, conexión y afirmación, ayudando a los estudiantes a conectar el nuevo contenido con sus experiencias previas.

  • ¿Cuál es el propósito de la fase de afirmación en el enfoque de instrucción basado en biografía?

    -El propósito de la fase de afirmación es que los estudiantes discutan o escriban lo que han aprendido y demuestren su comprensión a través de la producción de trabajos que el maestro evaluará.

Outlines

plate

Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.

Mejorar ahora

Mindmap

plate

Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.

Mejorar ahora

Keywords

plate

Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.

Mejorar ahora

Highlights

plate

Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.

Mejorar ahora

Transcripts

plate

Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.

Mejorar ahora
Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Etiquetas Relacionadas
Método CALLAEstudiantes CLDAprendizaje CognitivoEducación InclusivaFases de enseñanzaReflexión educativaEstrategias de aprendizajeLenguaje AcadémicoInstrucción culturalEducación de calidad