CNN News Report on Reggio Emilia Abbreviated
Summary
TLDRこのビデオスクリプトでは、イタリア北部の小さな都市レッジョ・エミリアにある公立幼稚園の教育方法が紹介されています。レッジョ教育法は、子どもたちが社会的なスキルや運動スキルを身につけるだけでなく、認知発達に重点を置いています。最新の神経科学が支持するこのアプローチは、幼児期からの感官体験が学習や感情のパターンを築くと指摘しています。レッジョ教育法は、子どもが興味深いアイデアや物体、経験に数週間から数ヶ月も関わり、新しい洞察を加え、想像力をもってプロジェクトを作り、それを反映し誇りに思える能力を引き出します。アメリカのサンフランシスコでこのアプローチを取り入れた3つの学校では、子どもたちは芸術教育により多くの時間を費やし、自己表現の方法が豊富です。レッジョ教育法の魅力は、子どもたちへの尊重と、彼ら自身が答えを見つける方法を教える点にあります。
Takeaways
- 🏰 スクリプトはイタリアのレッジョ・エミリアの小さな都市を紹介しており、そこでの公共幼稚園がどのようにして驚くべき教育成果を上げているかについて述べています。
- 👩🏫 アメリカのミズーリ州セントルイスから来た教育者たちは、レッジョ・エミリアを訪れ、その教育方法を学びました。
- 🎡 幼児が設計した遊園地には観覧車や噴水、池などがあり、これらは3歳から5歳の普通の子供たちによって作られています。
- 🧠 レッジョ教育法は、幼児期から認知開発に重点を置くことで、子供たちが周囲の世界に対する理解を形成することを助けています。
- 👶 最新の神経科学は、レッジョ教育法のアプローチを支持しており、幼児の脳は学校が始まる前から学習に適しています。
- 🎨 レッジョ教育法では、子供たちが興味深いアイデアや物体、経験に数週間から数ヶ月も関わり続け、新しい洞察を加え、想像力を働かせ、プロジェクトを作り、それについて反映し、誇りに思い、次に移ることができます。
- 🌐 レッジョ教育法は国際的な関心を集めており、セントルイスの3つの学校がこのアプローチを取り入れています。
- 📝 教育者が子供たちのアイデアを記録し、壁に展示することで、子供たちが持っている価値を証明し、彼らの作品を訪れる学生や訪問者に展示しています。
- 👩🎨 アートスタジオはレッジョ教育法の中心であり、子供たちに多くの時間を費やし、多くの材料を使って自分自身を表現する多くの方法を提供します。
- 🔄 アメリカの多くの幼児教育者は、レッジョ教育法とは異なる、テーマに基づく教科書に従って教えることが多いです。
- 🤔 レッジョ教育法は子供たちに答えを与えるのではなく、彼ら自身が答えを探し出す方法を教えます。
- 🌟 レッジョ教育法は子供たちへの尊重と子供たちを最初に置くという点で、最も優れた幼児教育のアプローチと言えるでしょう。
Q & A
フランシス・ローランドはなぜイタリアのレッジョ・エミリアを訪れたのか?
-フランシス・ローランドは、レッジョ・エミリアにある公立幼稚園がどのようにしてこのようなユニークな教育方法を実現しているかを学ぶためにイタリアを訪れた。
レッジョ・エミリアの幼児教育の特徴は何ですか?
-レッジョ・エミリアの幼児教育は、子供たちが世界についての自己解釈を形成しようとすることを重視し、認知発達に焦点を当てている。
レッジョ・エミリアの子供たちがどのようにして鳥のための遊園地を設計したのか?
-彼らは3歳から5歳の子供たちで、フェリーホイール、噴水、池などを含む遊園地をデザインし、それらは非常に若い子供たちの創造性と想像力に基づいている。
レッジョ・エミリアの教育方法はどのようにして子供たちの認知発達に焦点を当てているのか?
-彼らは子供たちが生まれた時から世界についての説明を形成しようとしていると信じており、そのために認知発達に焦点を当てている。
レッジョ・エミリアの教育方法が神経科学とどのように関連しているのか?
-神経科学は、赤ちゃんの脳が学校が始まる前にすでに学習と感情のパターンを形成していると指摘しており、レッジョ・エミリアの教育方法はこれに賛同している。
レッジョ・エミリアの教育方法が子供たちに何を教えるのか?
-レッジョ・エミリアの教育方法は子供たちに答えを与えるのではなく、彼ら自身が答えを見つける方法を教える。
レッジョ・エミリアの教育方法が子供たちにどのように影響を与えるのか?
-子供たちは興味深いアイデア、物、経験に数週間から数ヶ月も続く興味を持って、それに対して新しい洞察をもたらし、想像力をもってプロジェクトを創造し、それについて反省し、誇りに思う。
レッジョ・エミリアの教育方法が国際的にどのように評価されているのか?
-レッジョ・エミリアの教育方法は国際的な関心を集めており、サンフランシスコからボストンまでの教育者がそのアイデアを共有している。
レッジョ・エミリアの教育方法が子供たちに与える最も重要な影響は何ですか?
-最も重要な影響は子供たちへの尊重であり、彼らが最初に置かれる場所が誰であるかということにある。
レッジョ・エミリアの教育方法はどのようにして子供たちの創造性と自己表現を促進するのか?
-レッジョ・エミリアの教育方法はアート教室での時間を増やし、子供たちが自分自身を表現するための多くの材料と方法を提供することで創造性と自己表現を促進する。
アメリカの多くの幼児教育者たちが従う教育方法とは何ですか?
-アメリカの多くの幼児教育者たちは、季節に基づくテーマを持つレッスンプランに従い、子供たちに成人が彼らに持たせたい情報を与えるトップダウン型の教育方法を採用している。
Outlines
🌟 リージョ・エミリア式教育の魅力
第1段落では、アメリカのミズーリ州セントルイスからイタリアのリージョ・エミリアに訪れた教育者が、その地域の公衆幼稚園がどのようにして卓越した幼児教育を提供しているか学ぶ様子が描かれています。リージョ・エミリア式教育は、子供たちが社会的なスキルを学ぶだけでなく、認知的発達に重点を置いており、幼児期から世界に対する理解を形成しようとしています。この教育法は、最新の神経科学と一致しており、子供の脳が学校教育が始まる前から学習と感情のパターンを築き始めていることを示しています。リージョ・エミリア式教育は、子供が興味深いアイデアや物体、経験に数週間から数ヶ月も関わり、新しい洞察をもたらし、想像力を発揮し、プロジェクトを創造し、それについて反映し、誇りに思い、そして次のことに移ることができると示しています。
📚 リージョ・エミリア式教育の哲学
第2段落では、アメリカの幼児教育における伝統的な教科書に依存する教師たちと対照的に、リージョ・エミリア式教育は子供に答えを与えるのではなく、答えを見つける方法を教えることが強調されています。この教育法は、子供が学校で学ぶ年月を長いものと見なしており、子供が内面に持つものを引き出し上げるプロセスに重点を置いています。アメリア・ガンベッティは、リージョ・エミリアの元教師であり、各地の教育者にそのアイデアを共有しています。リージョ・エミリア式教育は、子供たちに尊重を示し、彼らを最初に考慮することで、子供たちの能力を最大限に引き出します。この教育法は、子供たちが学校教育の始まりに立ち、異なるものを築くためには、子供たちに敬意を示すことが最も重要であると述べています。
Mindmap
Keywords
💡Reggio Emilia
💡認知的発達
💡神経科学
💡自己表現
💡創造性
💡社会的なスキル
💡教育方法
💡幼児教育
💡センサーイ体験
💡自己探求
💡教育革新
Highlights
Teachers from St. Louis, Missouri traveled to Italy to learn about the Reggio Emilia approach to preschool education.
The Reggio Emilia approach focuses on cognitive development and the belief that young children are trying to develop explanations for the world around them.
The approach is supported by neuroscience, which shows that a child's brain is primed for learning and emotional development from an early age.
The Reggio Emilia approach values sensory experiences such as drawing, sculpting, and painting, which help wire the brain for life.
Children in Reggio Emilia are seen as capable of following interesting ideas and creating projects over weeks and months, reflecting on them and being proud of their work.
The Reggio Emilia approach has attracted international interest and has been adopted by schools in St. Louis.
The approach considers very young children as capable of solving complex problems.
Teachers in Reggio Emilia document children's ideas and showcase their work for others to see, valuing their contributions.
The approach gives children more time with art teachers and access to a wider range of materials for self-expression.
Francis Roland, a veteran teacher, experienced a significant change in her teaching philosophy after learning about the Reggio Emilia approach.
The Reggio Emilia approach differs from traditional top-down teaching methods by encouraging children to find answers themselves.
Amelia Gambetti, a former Reggio teacher, emphasizes the importance of bringing out what is inside the child and respecting their capabilities.
The Reggio Emilia approach is seen as the best early childhood learning method due to its respect for children and their natural curiosity.
The approach encourages children to start learning from the beginning, building a strong foundation for future education.
The transcript highlights the importance of respecting children's ideas and capabilities in early childhood education.
Transcripts
i want to go to another piazza
as did a lot of school teachers francis
roland of st
louis missouri went to italy last summer
it wasn't time off
they traveled to reggio emilia a small
city in italy's prosperous north
to learn how public preschools here
managed to produce
this an amusement park for birds
with ferris wheels
fountains a pond
all designed by very young children
three
four and five years old and these are
not
standout students not prodigies not
gifted
no smarter than their counterparts in
new york or tulsa
or seattle but it's easy to see
that something is very different here
inside a wind machine created by
four-year-olds
their visions plastered and painted into
frescoes
their city in three dimensions sprawling
across tables
what parents and teachers in reggio
decided is that preschool
education can do a lot more than its
traditional mission
of imparting social skills like sharing
toys
for motor skills like hopping on one
foot or learning
how to hold a pen here they focus on
cognitive development because teachers
believe that children
right from their earliest years onward
are trying to develop
explanations for the world around them
the reggio approach is confirmed by the
latest neuroscience
which says a baby's brain is primed for
work
way before school begins a child's brain
is laying down
patterns for learning and emotion it is
sensory experience say neuroscientists
that builds these patterns
drawing sculpting painting
wire the brain for life
what reggio teaches us is that even even
if we knew everything in the world about
the brain
and about the mind we couldn't really
tell what children could do
and what we learned from reggio is that
children who are four or five
six years of age can follow an
interesting
idea an interesting object interesting
experience
for weeks and months bring fresh insight
into it
bring imagination to it create projects
reflect on them
be proud of them and go on to something
else
maybe all together we are looking for
something different
for our children the reggio approach has
attracted
international interests these parents
are in saint louis
where three schools two private and one
public
have adopted the reggio approach do you
know where this projection of the
flowers came from
that means very young children are
considered capable of solving
very complex problems
the picture is up there yeah
can you tell me about this piece right
here what goes on is written down and
photographed
by one of the teachers for a record that
will go up on the wall
a document that shows children their
ideas are valued
and which showcases their work for any
student or visitor
to see and in the heart of it all
physically and philosophically the art
studio
can mean to have all the playlists sure
you can use as much as you want
the reggio approach gives children more
time with the art teacher and more
materials to work with
than most schools more ways for children
to express themselves
i'm fixing this batman house
and do you all do the blocks at the same
time all together
some people get to do it and some people
help
for francis roland this is a big change
she's a veteran teacher worked at a
drop-off day care center
i wouldn't call that education at all
that was
caregiving don't do a full cup of this
and also at a church preschool that was
your traditional preschool
there were themes based on the season of
the year
apples for september you know in in
october you
taught about pumpkins and all the things
about fall many preschool teachers in
the united states
work from such lesson plans it is sort
of a top-down
teaching method it's an adult giving a
small children
the information that they want them to
have
i just think you sell them short by
expecting that they would only want
to do something a certain way well at
those ages
how much is going on with them
um just about more than
anybody can handle that you know the
possibilities are endless
amelia gambetti is a former reggio
teacher
who shares its ideas with interested
teachers from los angeles to boston
she says reggio doesn't give children
answers
it teaches them how to find the answers
themselves
what we are trying to do here together
is
to bring up from the child
what the child has inside why help me
make cody
this is her dog house they have so many
years to be in school
this is just the beginning why is this
so important we have to start
from the beginning if we want to build
something different would you say this
reggio system of what you've seen is the
best approach to early childhood
learning
the one reason that i feel it's the best
is because of the respect
for the children and that's who they
place
you know first twinkle twinkle
children first a dream many parents
might wish
for their children
Weitere ähnliche Videos ansehen
5.0 / 5 (0 votes)