Respektlose Schüler: 3 Regeln die dir als Lehrkraft helfen

Summary

Dieses Video skizziert die Herausforderungen im Unterricht und präsentiert drei effektive Regeln, die Lehrkräften helfen, mit auffälligem Verhalten von Schülern umzugehen. Die Autorin teilt ihre Erkenntnisse aus zahlreichen Büchern und eigenen Erfahrungen, darunter die Bedeutung einer warmen Begrüßung, die Ablehnung, auffälliges Verhalten persönlich zu nehmen, und das Ernstnehmen der Gefühle der Schüler. Sie betont die Rolle dieser Techniken für eine positive Lernumgebung und bietet konkrete Tipps für den Einsatz im Klassenzimmer.

Takeaways

• 😀 Regel 1: Lehrerinnen und Lehrer sollten Schülerinnen und Schülern mit einem Lächeln begrüßen, um eine positive Beziehung zu schaffen.
• 👋 Regel 2: Auffälliges Verhalten sollte nicht persönlich genommen werden, sondern als Zeichen von Unsicherheit oder Bedürfnis interpretiert werden.
• 🌟 Regel 3: Lehrkräfte sollten die Gefühle ihrer Schüler ernst nehmen und gleichzeitig konsequent sein, um eine gute Balance zwischen Verständnis und Disziplin zu erreichen.
• 📚 Der Autor hat in den letzten anderthalb Jahren ungefähr 20 Bücher zu dem Thema gelesen, wie Schüler erfolgreich werden können.
• 🤔 Die Autorin reflektiert über das Verhalten von Schülern und wie Lehrkräfte große Klassen gut managen können.
• 🏫 Ein Beispiel aus einer Schule in Chicago zeigt, dass eine positive Begrüßung einen signifikanten Einfluss auf das Verhalten von Schülern haben kann.
• 🧐 Die Bedeutung der Körpersprache und einer kleinen Begrüßung am Morgen wird hervorgehoben, da sie die Grundlage für die Zusammenarbeit bilden.
• 🤝 Die Autorin betont, dass Regeln nicht nur von Lehrern gegeben, sondern auch von ihnen selbst eingehalten werden sollten, um eine bessere Unterrichtsatmosphäre zu schaffen.
• 😡 Die Herausforderungen mit auffälligem Verhalten wie bei dem Schüler Ronnie werden als Anlass genutzt, um über effektive Strategien zu sprechen.
• 💡 Die Autorin teilt ihre Erkenntnisse und Ergebnisse auf ihrem YouTube-Kanal und Social Media, um Schulen zu verbessern.
• 🔑 Die Autorin gibt drei 'Powersätze' für bessere Kommunikation mit Schülern, um Motivation zu steigern und Gefühle anzuerkennen.

Q & A

Was ist das Hauptthema des Transcripts?

Das Hauptthema des Transcripts ist die Art und Weise, wie Lehrkräfte mit auffälligem Verhalten von Schülerinnen und Schülern umgehen können, basierend auf den Erfahrungen und Erkenntnissen der Sprecherin.

Wie viele Bücher hat die Sprecherin in den letzten anderthalb Jahren zu dem Thema gelesen?

Die Sprecherin hat in den letzten anderthalb Jahren ungefähr 20 Bücher zu dem Thema gelesen.

Was hat die Sprecherin aus ihren Erfahrungen und dem gelesenen Material für ihren Unterricht entwickelt?

Die Sprecherin hat drei Regeln entwickelt, die ihr als Lehrkraft dabei helfen, gut mit auffälligem Verhalten von Schülerinnen und Schülern umzugehen.

Was ist die erste Regel, die die Sprecherin für ihren Unterricht festgelegt hat?

Die erste Regel ist, alle ihre Schülerinnen und Schüler mit einem Lächeln zu begrüßen, wenn sie den Unterrichtsraum betreten.

Welche Geschichte wurde erzählt, um zu zeigen, wie wichtig eine positive Begrüßung ist?

Die Geschichte von Lehrerin Miss Miller und dem Schüler Ronnie wird erzählt, um zu zeigen, wie ein Lächeln und eine positive Begrüßung die Beziehung zwischen Lehrkraft und Schüler verbessern kann.

Was ist die zweite Regel, die die Sprecherin für ihren Unterricht festgelegt hat?

Die zweite Regel ist, auffälliges Verhalten nicht persönlich zu nehmen und stattdessen das Bedürfnis hinter dem Verhalten zu sehen und zu adressieren.

Wie kann man auffälliges Verhalten besser verstehen und umgehen, wie in der dritten Regel beschrieben?

Man kann auffälliges Verhalten besser verstehen und umgehen, indem man die Gefühle der Schülerinnen und Schüler ernst nimmt, sie unterstützt und zusammen mit ihnen Lösungen für ihre Probleme sucht.

Welche Strategien werden von Rafael Kirsch vorgeschlagen, um mit auffälligem Verhalten umzugehen?

Rafael Kirsch empfiehlt, in bestimmten Situationen den Kampf zu vermeiden und stattdessen zu deeskalieren, um eine bessere Zusammenarbeit und Lösungsuchende zu fördern.

Was sind die 'Powersätze', die die Sprecherin am Ende des Transcripts erwähnt?

Die 'Powersätze' sind Tipps und Tricks, die Lehrkräfte verwenden können, um ihre Schülerinnen und Schüler zu motivieren, ihre Gefühle anzuerkennen und erfolgreiche Lernsituationen zu schaffen.

Wo kann man mehr über die von Rafael Kirsch gegebenen Tipps und Tricks erfahren?

Man kann mehr über die Tipps und Tricks von Rafael Kirsch in einem Interview auf dem YouTube-Kanal der Sprecherin erfahren, das in der Infobox verlinkt ist.

Was ist das Ziel der Sprecherin mit dem YouTube-Kanal und den sozialen Medien?

Das Ziel der Sprecherin ist es, ihre Erkenntnisse und Ergebnisse zu teilen, um zu zeigen, wie Schule in Deutschland zu einem besseren Ort werden kann.