Agriculture and Forestry Part 2

Summary

本次讨论将重点讲解气候变化如何影响农业，特别是温度、降水量和风力模式的变化对农作物产量的影响。学生将通过分析一张图片来理解农业与气候变化之间的关系，并基于课堂讨论提供解释。此外，学生们将在下周三提交渔业技术活动和测验。下周四的课堂将聚焦于下一项活动，要求学生参与，9月1日的讨论也需要全体参与。通过这些活动，学生能更好地理解与气候变化相关的农业问题和应对策略。

Takeaways

• 😀 课程讨论内容涉及温度、降水和风模式的变化对农业及作物产量的影响。
• 😀 在活动中，学生需要分析图片并解释农业与气候变化之间的关系。
• 😀 老师建议学生加入课堂讨论，尽管参与讨论不是强制性的，但能够带来额外的学习好处。
• 😀 活动和作业将通过LMS上传，学生需要及时参与并提交。
• 😀 通过课堂活动，学生将进行与渔业技术和其他相关主题的学习。
• 😀 下周三，学生需要提交渔业技术的活动和测验。
• 😀 学生可以利用星期一的时间完成活动和测验，但周二不会进行课堂讨论。
• 😀 每周的课程安排中，星期四将是课堂活动的日子，学生需要按时参加。
• 😀 9月1日将要求学生参加课堂讨论，并完成相关活动。
• 😀 老师提醒学生需要通知同学们，确保大家按时参与活动。

Q & A

气候变化如何影响农业生产？

气候变化通过影响温度、降水和风速等因素，可能对农作物和农田的产量造成影响。温度的升高和降水模式的改变可能导致作物的生长周期缩短或延迟，进而影响产量。

学生在课堂活动中需要做什么？

学生需要分析一张图片，并解释农业与气候变化之间的关系。之后，他们将收到一个任务，活动的提交将通过LMS平台完成。

学生是否必须完全参与课堂讨论？

不要求学生完全参与每次讨论，但如果学生能够参加课堂讨论，将对他们的学习有利。

学生需要在什么时候完成任务？

学生的任务和测验需要在下周三提交，但可以利用周一的空闲时间完成。

学生在周二是否有课？

周二没有课堂安排，学生可以利用这一天的时间完成测验和其他作业。

下一次课堂活动是什么时候？

下一次课堂活动将在周四进行，学生需要参加，并在那时提交作业。

在9月1日之前，学生需要做什么？

学生需要在9月1日之前加入课堂讨论，届时将进行下一次活动。

课程中是否涉及渔业技术的内容？

是的，课程中会涉及渔业技术，学生将根据相关内容进行作业提交。

对于其他班级的学生，截止日期是否有所不同？

是的，对于不同班级的学生，任务和测验的截止日期将有所不同。

如何使用空闲时间完成作业和测验？

学生可以在没有课程的日子，如周二，利用空闲时间完成作业和测验。