Factorización por Factor Común. Ejercicios complejos | Video 3 de 3.

Matemáticas con Grajeda
6 May 202307:18

Summary

TLDREste video educativo se centra en la factorización por factor común, una técnica matemática para simplificar expresiones algebraicas. El presentador guía a los espectadores a través de cuatro ejercicios, explicándoles paso a paso cómo identificar y extraer el factor común en cada caso. Además, motiva a los espectadores a practicar con el ejercicio número cinco, animándolos a dejar sus respuestas en los comentarios. El video también incluye un enlace a una lista de reproducción completa para profundizar en el tema, promoviendo el aprendizaje continuo y la felicidad en el aprendizaje.

Takeaways

  • 😀 El video comienza con una introducción al tema de la factorización por factor común.
  • 🎓 Se recomienda ver videos anteriores sobre factorización antes de continuar para comprender mejor el tema.
  • 🔗 Se proporciona un enlace a una lista de reproducción completa para ayudar a los espectadores a aprender sobre factorización.
  • 📝 Se resuelven cuatro ejercicios de factorización paso a paso en el video, mostrando cómo encontrar y aplicar el factor común.
  • 📈 Se enfatiza la importancia de observar y ubicar el factor común en los términos para poder factorizar correctamente.
  • 📚 Se explica que en algunos casos, el factor común puede estar implícito y requiere de un poco más de análisis para ser identificado.
  • 🧩 Se muestra cómo agrupar términos y utilizar paréntesis o corchetes para facilitar la factorización.
  • 🤔 Se desafía a los espectadores a resolver el quinto ejercicio como práctica y para aplicar lo aprendido.
  • 👍 Se anima a los espectadores a interactuar, dejar comentarios y compartir el video si les resultó útil.
  • 🎉 El video termina con un mensaje de despedida y un recordatorio de cuidarse y ser felices.

Q & A

  • ¿Qué tema trata el video?

    -El video trata sobre la factorización por factor común.

  • ¿Cuál es la recomendación para los espectadores que son nuevos en el tema?

    -Se recomienda que vean los videos anteriores sobre este tema y revisen la lista de reproducción completa en la descripción del video.

  • ¿Cuál es el primer paso para factorizar un ejercicio según el video?

    -El primer paso es identificar el factor común en los términos del ejercicio.

  • ¿Cómo se factoriza el ejercicio número 1 mencionado en el video?

    -Se coloca el factor común (x + 2) dentro de un paréntesis y se coloca lo que no se ha factorizado (a + b) en otro paréntesis.

  • ¿Cuál es el factor común en el ejercicio número 2?

    -El factor común en el ejercicio número 2 es (m + 5).

  • ¿Cómo se aborda la factorización de un ejercicio con tres términos?

    -Se toma como factor común el término que aparece en todos los términos y se coloca en un paréntesis, luego se coloca lo que no se ha factorizado en otro paréntesis.

  • ¿Qué se hace cuando el factor común es una expresión algebraica?

    -Se coloca la expresión algebraica (como m^2 + 3) dentro de un paréntesis y se multiplica por uno para mantener la estructura del ejercicio.

  • ¿Cómo se simplifica el corchete en el ejercicio número 4?

    -Se elimina el corchete cuando no hay signos de agrupación dentro de él y se simplifica la suma o resta de los términos.

  • ¿Cuál es la estrategia para factorizar el ejercicio número 4 más a fondo?

    -Se identifica un factor común adicional (como el número 2) y se factoriza para simplificar aún más la expresión.

  • ¿Cómo se invita a los espectadores a participar en el aprendizaje?

    -Se les pide que tomen una captura de pantalla del ejercicio número 5, intenten resolverlo y dejen su respuesta en los comentarios.

  • ¿Qué se les pide a los espectadores al final del video?

    -Se les pide que den like y compartan el video, y se les recomienda ver la lista de reproducción completa de factorización.

Outlines

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📘 Introducción a la Factorización por Factor Común

El video comienza con una introducción al tema de la factorización por factor común, presentando que este video abordará ejercicios más complejos que los vistos anteriormente. Se recomienda ver los videos anteriores para comprender mejor el tema. El presentador propone resolver cuatro ejercicios y dejar el quinto como tarea para el espectador. Se enfatiza la importancia de prestar atención para comprender el proceso de factorización. Se muestra un ejemplo donde se factoriza un término común 'x + 2' en dos términos, colocando el factor común entre paréntesis y dejando el resto del término fuera de ellos, resultando en '(x + 2)(a + b)'. Este ejemplo sirve de base para entender la técnica de factorización por factor común.

05:01

🔢 Ejercicios de Factorización por Factor Común

El video continúa con la resolución de ejercicios de factorización, donde se identifican factores comunes en expresiones algebraicas. En el segundo ejercicio, el factor común 'm + 5' es identificado y se factoriza de manera similar al ejemplo anterior, resultando en '(m + 5)(3y + 3)'. Posteriormente, se aborda un ejercicio con múltiples términos, donde se toma 'm^2 + 3' como factor común y se resuelve el ejercicio de manera similar, mostrando cómo se ajustan los términos restantes dentro de los paréntesis. El video demuestra cómo simplificar los términos dentro de los paréntesis y cómo identificar y factorizar el factor común en expresiones más complejas, como '2x - 6' en un ejercicio que involucra paréntesis y corchetes, simplificando finalmente la expresión al factorizar '2(x + 1)'. El video concluye con un desafío para el espectador de resolver el quinto ejercicio y deja un recordatorio de revisar los ejercicios anteriores y de dejar sus respuestas en los comentarios.

Mindmap

Keywords

💡Factorización

La factorización es el proceso de expresar una cantidad como el producto de sus factores, esencial en algebra para simplificar expresiones y resolver ecuaciones. En el video, se utiliza factorización para resolver ejercicios, como se muestra al factorizar términos que comparten un factor común, como 'x + 2' en el primer ejercicio.

💡Factor común

Un factor común es una variable o coeficiente que aparece en más de un término de una expresión algebraica. En el video, el presentador busca factores comunes para simplificar las expresiones, como 'm + 5' en el segundo ejercicio, lo que permite extraer un factor común y reducir la complejidad de la ecuación.

💡Ejercicios

Los ejercicios son problemas prácticos que se utilizan para ejercitar habilidades específicas, como la factorización en este caso. El video se centra en la resolución de ejercicios de factorización, cada uno presentando un desafío diferente para el espectador, con el objetivo de mejorar la comprensión y la habilidad para factorizar.

💡Algebra

La algebra es una rama de las matemáticas que trata de resolver ecuaciones y expresiones utilizando símbolos y operaciones. El video está completamente dedicado a técnicas algebraicas de factorización, que son fundamentales para resolver ecuaciones y simplificar expresiones algebraicas.

💡Música

La música en el video sirve como fondo sonoro que acompaña a la presentación de los ejercicios de factorización. Aporta un ambiente más amigable y menos formal, facilitando la concentración y la comprensión de los conceptos algebraicos.

💡Paréntesis

Los paréntesis son utilizados en algebra para agrupar términos y expresiones, lo que permite realizar operaciones de manera organizada. En el video, se utilizan paréntesis para agrupar términos que no comparten el factor común y así facilitar la factorización.

💡Corchetes

Los corchetes, similares a los paréntesis pero con una forma diferente, también se usan para agrupar términos en expresiones algebraicas. En el video, el presentador utiliza corchetes para agrupar términos que no tienen signos de agrupación adicionales.

💡Operaciones

Las operaciones son los procesos matemáticos básicos como la suma, resta, multiplicación y división. En el video, se realizan operaciones para simplificar los términos dentro de los paréntesis y corchetes después de la factorización.

💡Ejercicio número 5

El 'Ejercicio número 5' es uno de los desafíos presentados en el video, que el espectador debe resolver como tarea. Se menciona como un ejercicio más complejo que requiere la aplicación de las técnicas de factorización aprendidas en los ejercicios anteriores.

💡Comentarios

Los comentarios son una forma de interacción en los videos donde los espectadores pueden compartir sus respuestas y reflexiones. El presentador anima a los espectadores a dejar sus respuestas en los comentarios, lo que promueve la participación y el aprendizaje colectivo.

Highlights

Comenzamos con ejercicios de factorización por factor común.

Recomendación de ver videos anteriores para comprender mejor el tema.

Enlace a la lista de reproducción completa en la descripción del video.

El primer ejercicio involucra factorizar términos con x + 2 como factor común.

Se muestra cómo factorizar el ejercicio 1 utilizando (x + 2)(a + b).

El ejercicio 2 busca factorizar términos con m + 5 como factor común.

Se demuestra la factorización del ejercicio 2 con (m + 5)(3 + y).

En el ejercicio 3, se identifica m^2 + 3 como factor común en tres términos.

Se explica cómo factorizar el ejercicio 3 utilizando (m^2 + 3)(1 - 2n).

El ejercicio 4 es más complicado y se identifica 2x - 6 como factor común.

Se factoriza el ejercicio 4 utilizando (2x - 6)[(3 + x) - (2 - x)] y simplifica.

Se nota que en el ejercicio 4 aún se puede factorizar más con el factor común 2.

Se completa la factorización del ejercicio 4 con (2x - 6)(2(x + 1)).

El ejercicio 5 es desafiante y se anima a los espectadores a intentarlo.

Se pide a los espectadores que dejen sus respuestas en los comentarios.

Se anima a los espectadores a dar like y compartir el video.

Se cierra el video con un mensaje de cuidado y felicidad.

Transcripts

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Hola chicas Hola chicos Qué tal cómo

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están hoy día vamos a ver cómo le

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podemos hacer para resolver estos

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ejercicios que son de factorización por

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factor común así que sin más preámbulo

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comenzamos

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[Música]

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en vídeos anteriores ya he hecho

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ejercicios sobre este tema que son más

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sencillos que los que vamos a ver a

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continuación si ustedes no Los han visto

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y este es el primer video que están

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viendo sobre el tema Les recomiendo que

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vayan primero a verlos de cualquier

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forma les puse aquí abajo en la

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descripción de este vídeo el enlace a

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toda la lista de reproducción completa

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para que puedan comprender este tema muy

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muy bien Si ya lo vieron Entonces venga

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continuamos con estos otros ejercicios

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Yo voy a resolver estos cuatro y ustedes

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van a hacer el quinto de tarea así que

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por favor pongan mucha atención aquí

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nosotros tenemos a un término que sería

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a por x + 2 y por acá tenemos otro

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término que sería B por x + 2 en este

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caso Entonces el factor común pues va a

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ser el x + 2 quiero que vean que este

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término tiene a x + 2 y también este

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otro término Perdón tiene a x + 2

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entonces lo que voy a hacer es poner

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adentro del paréntesis al x + 2 que es

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justamente este término y en otro par de

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paréntesis vamos a colocar aquello que

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no hemos colocado en este caso sería al

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a + b vamos entonces a ponerlo listo en

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este momento Entonces ya tenemos

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factorizado al ejercicio número 1 ven no

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estaba tan complicado verdad A ver

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Vámonos con el ejercicio número 2 aquí

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vayan ubicando Quién es el factor común

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muy bien sería el m + 5 ya que los dos

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términos tienen a sm + 5 Entonces venga

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ponemos en un paréntesis al factor común

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que es a la m + 5 y en otro paréntesis

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vamos a colocar a lo que no hemos puesto

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que sería el 3 más y

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3 + y listo sencillo verdad A ver

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Vámonos con el siguiente ejercicio en

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este caso quiero que noten que tenemos

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uno dos y tres términos Entonces si bien

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se parece lo que tenemos acá no es

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Exactamente igual para que todavía se

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pueda parecer más vamos a hacer lo

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siguiente miren Aquí voy a hacer que

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este m cuadrada más 3 esté en un

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paréntesis para que lo pueda tomar como

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factor común y cómo puedo conseguir esto

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pues muy sencillo pongo un uno abro

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paréntesis y digo uno por quién para que

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me dé m cuadrada Pues por m cuadrada 1

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por quién para que me dé tres pues

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simplemente por tres cierro el

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paréntesis y ya voy a dejar el otro

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término que tengo por acá que sería 12 n

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por m cuadrada más 3 quiero que noten

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que ahora sí ya se parece mucho el

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ejercicio 1 y 2 vean tenemos exactamente

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la misma estructura Entonces en este

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caso vamos a ubicar Quién es mi factor

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común que sería cuadrada más 3 acá y acá

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está entonces vamos a ponerlo adentro de

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los paréntesis verdad m cuadrada más 3 Y

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en el otro paréntesis vamos a colocar a

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lo que no hemos puesto que sería el 1

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menos 2n 1 - 2n listo en este momento

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Entonces ya tenemos también factorizado

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al ejercicio número 3 y nos vamos con el

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ejercicio número 4 que ya es más

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complicado Pero por favor no se me

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pierdan primero vamos a ubicar Cuál va a

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ser el factor común acá tenemos 3 + x

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acá tenemos 2x - 6 acá 2 - x y acá 2x -

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6 Entonces como podemos darnos cuenta

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ahora el factor común será el 2x - 6

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Entonces vamos a colocarlo dos x menos 6

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y ahora dentro de otro paréntesis

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tendríamos que colocar a lo que no hemos

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puesto pero en este caso lo que no hemos

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puesto tiene paréntesis Entonces para no

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estar revolviendo los signos permite de

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poner un corchete y vamos a poner a lo

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que no hemos puesto que sería este 3 + x

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que está en un paréntesis menos este 2 -

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x de esta manera y ya puedo cerrar

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Entonces mi corchete Vamos a continuar

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por aquí un poco miren por el momento

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este 2x - 6 lo voy a seguir pasando

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2x - 6 y vamos a simplificar un poquito

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lo que tenemos dentro del corchete aquí

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como no tiene nada Es decir si no tiene

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nada Es que es un positivo verdad

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entonces no vale la pena que esté el

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paréntesis por lo tanto simplemente lo

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voy a bajar como un 3 más x Por qué

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Porque si no tiene nada es como si fuera

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más por más más por más es más y

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simplemente ponemos el 3 y acá también

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más por más es más y simplemente ponemos

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la x Por esa razón simplemente lo bajo y

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acá multiplicó por menos a lo que está

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dentro del paréntesis entonces me

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quedaría menos 2 lo voy a poner y acá

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tenemos menos menos x que sería más x

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cierro Entonces el corchete vamos bien

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ahí verdad Bueno continuamos ahora este

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2x - 6 voy a seguirlo poniendo 2x - 6 y

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ahora como todo esto ya no tiene otro

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signo de agrupación adentro pues no vale

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la pena que siga poniendo que es un

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corchete Entonces ya pondré paréntesis y

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simplemente vamos a operar lo que está

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aquí adentro vean que tenemos x + x eso

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daría 2x y luego tenemos tres menos dos

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tres menos dos daría más uno verdad

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Entonces ya puedo cerrar el paréntesis

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esta ya podría ser la solución pero me

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doy cuenta que todavía puedo factorizar

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un poquito más fíjense que este 6 se

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puede expresar como 3 por 2 y este 2x se

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puede expresar como dos por x por lo

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tanto el 2 es un factor común Entonces

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lo puedo poner como dos que multiplica a

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me pregunto 2 por quién Para que me de 2

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x por x menos 2 por quién para que me dé

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6 Pues por 3 cierto fíjense 2 por x 2x 2

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por menos 3 menos 6 y ya este 2x + 1

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simplemente lo vamos a pasar 2x + 1

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listo en este momento Entonces ya

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tenemos también a la factorización del

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ejercicio número 4 ahora por favor

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revisen el ejercicio número 5 vean que

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ya está un poquito más complejo Pero

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insisto si ya vieron los vídeos

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anteriores de este tema y también

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pusieron atención en esto van a ver que

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es bastante sencillo resolverlo así que

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por favor tomen una captura de pantalla

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intenten resolverlo y Déjenme la

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respuesta aquí abajo en los comentarios

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listo a ver me hago para acá pausa en el

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vídeo yo les pongo la respuesta en 5 4 3

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2 1 tiempo 11 x por x + 2 entonces ya

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será

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mi solución si sí les quedó por favor

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Regálame un like y compartan este vídeo

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además Les recomiendo que vean esta

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lista de reproducción completa porque

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aquí les estoy dejando todos los vídeos

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que son de factorización nos vemos en la

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próxima cuídense mucho y por favor por

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favor sean felices adiós

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