FACTORIZACION (FACTOR COMUN MONOMIO Y POLINOMIO)

PROFE JOEL
26 Jul 202117:23

Summary

TLDREl guion de este video ofrece una lección detallada sobre la factorización por el método del factor común. Se discuten técnicas para identificar y extraer factores comunes tanto de números como de variables en expresiones algebraicas, incluyendo casos con exponentes y términos repetidos. Se ejemplifican procesos para factorizar polinomios y expresiones fraccionarias, destacando la importancia de observar repeticiones y aplicar operaciones aritméticas adecuadas para simplificar las expresiones matemáticas.

Takeaways

  • 📚 El script es una clase sobre factorización, específicamente sobre el factor común mono mió y polinomio.
  • 🔍 Se destacan varios ejercicios para ejercitar la técnica de factorización, enfocándose en la identificación del factor común en términos numéricos y variables.
  • 🔢 Se menciona que el factor común numérico es el más pequeño número divisible entre todos los términos del polinomio.
  • 📐 Se observa la importancia de identificar la letra con el menor exponente repetida en el polinomio para encontrar el factor común en variables.
  • ✅ Se ejemplifica el proceso de factorización paso a paso, incluyendo la división de términos y la eliminación de exponentes.
  • 📉 Se abordan casos en los que no existe un factor común en las letras, y se centra la atención en el factor común numérico.
  • 📌 Se destaca la técnica de dividir el factor común en números y letras, y cómo manejar los exponentes al dividir.
  • 📘 Se menciona que en algunos casos, el factor común puede ser una expresión algebraica repetida en los términos del polinomio.
  • 📙 Se resuelven casos de factorización con fracciones, acercando el factor común tanto en numeradores como en denominadores.
  • 📒 Se aborda la factorización de polinomios que contienen paréntesis, y cómo manejar los signos al introducir nuevos paréntesis.
  • 📕 Se concluye la clase con la factorización de expresiones que no aparentemente tienen un factor común, pero se pueden adaptar para encontrar uno.

Q & A

  • ¿Qué es el factor común monomio y polinomio?

    -El factor común monomio y polinomio se refiere a un número o variable que se repite en todos los términos de una expresión algebraica y que se puede extraer para simplificarla.

  • ¿Cómo se determina el factor común en los números de una expresión?

    -Para determinar el factor común en los números, se busca el número más pequeño que sea divisible por todos los coeficientes en la expresión.

  • Cuál es el factor común en la expresión 15^2 * a^10 + 3^5 * a^7 - 27 * a^4 - 3^3 * b^3?

    -El factor común en la expresión es 3, ya que es el número más pequeño que divide a todos los coeficientes (15, 3, 27 y 3).

  • ¿Cuál es el factor común en las letras de la expresión dada?

    -El factor común en las letras es 'a' elevado a la menor potencia repetida en todos los términos, que en este caso es 'a' al cuadrado.

  • ¿Cómo se realiza la factorización de una expresión que contiene números y letras repetidos?

    -Se identifica el factor común tanto en los números como en las letras y se extrae de la expresión, dejando el resto dentro de paréntesis.

  • ¿Qué es el factor común binomio y cómo se identifica en una expresión fraccionaria?

    -El factor común binomio es un término que se repite en el numerador y/o denominador de una expresión fraccionaria. Se identifica buscando el número o variable que se repite y se puede extraer de ambos.

  • ¿Cómo se maneja el factor común en una expresión donde los números no tienen un factor común numérico?

    -Si los números no tienen un factor común numérico, se analiza si hay un factor común en las letras o términos algebraicos y se procede a factorizar en consecuencia.

  • ¿Qué sucede con el factor común cuando se repite en todos los términos de una expresión?

    -Cuando el factor común se repite en todos los términos, se extrae de la expresión y se coloca fuera de los paréntesis o corchetes, dependiendo de la estructura de la expresión.

  • ¿Cómo se factoriza una expresión que contiene paréntesis repetidos?

    -Se identifica el contenido dentro de los paréntesis que se repite y se coloca fuera de los paréntesis, mientras que lo que queda fuera se introduce en un solo paréntesis o corchete.

  • ¿Cómo se abordan las expresiones con factores comunes fraccionarios?

    -En expresiones fraccionarias, se identifica el factor común tanto en el numerador como en el denominador y se extrae, simplificando luego la expresión resultante.

  • ¿Qué se debe tener en cuenta al factorizar una expresión con signos negativos?

    -Al factorizar expresiones con signos negativos, es importante tener en cuenta que al abrir paréntesis con un signo negativo, los signos de los términos dentro del paréntesis cambian.

  • ¿Cómo se identifica el factor común polinomio en una expresión algebraica?

    -El factor común polinomio es un término o expresión algebraica que se repite en todos los términos de la expresión. Se identifica observando la repetición de patrones en la expresión.

  • ¿Qué se debe hacer cuando no se puede identificar un factor común en las letras de una expresión?

    -Cuando no se puede identificar un factor común en las letras, se analiza si hay un factor común numérico o se procede a factorizar de otra manera, dependiendo de la estructura de la expresión.

Outlines

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📚 Introducción a la factorización por el común mono

El profesor de matemáticas inicia una lección sobre la factorización por el común mono, un método para simplificar expresiones algebraicas. Se presenta un ejemplo con un polinomio que incluye potencias de 'a' y números, y se busca el factor común tanto en los números como en las letras, identificando '3' como el factor numérico y 'a' elevado a la segunda potencia como el factor literal. Se sigue con el proceso de dividir cada término del polinomio por el factor común, mostrando los pasos para simplificar la expresión.

05:04

🔍 Identificación del factor común en números y letras

El script avanza mostrando cómo identificar y extraer el factor común tanto en los números como en las letras de una expresión. Se ejemplifica con casos donde el factor común es numérico, como dividir 100, 125 y 200 por 25, y casos donde el factor común es literal, como 'a' al cuadrado en una expresión con repeticiones de 'a'. Se enfatiza la importancia de elegir el factor con el menor exponente y cómo manejar las potencias restantes tras la división.

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📘 Factorización con fracciones y polinomios

Se aborda la factorización en expresiones con fracciones, donde es necesario encontrar el factor común tanto en el numerador como en el denominador. Se muestra cómo simplificar fracciones al dividir tanto el numerador como el denominador por su factor común, y cómo manejar las letras repetidas en la expresión. También se introduce la factorización de polinomios, donde se busca un factor común que se repite en todos los términos y se aplica a toda la expresión.

15:09

📌 Ejemplos de factorización de polinomios complejos

El script culmina con ejemplos más complejos de factorización de polinomios, donde se identifican factores comunes que incluyen paréntesis y se muestran los pasos para simplificar la expresión. Se ejemplifica con casos donde el factor común es un polinomio en sí mismo, como 'x - 1', y se muestra cómo incluirlo en los términos restantes para completar la factorización. Se destaca la importancia de manejar correctamente los signos y las potencias al factorizar.

Mindmap

Keywords

💡Factorización

La factorización es el proceso de descomponer una expresión matemática en un producto de sus factores más simples. En el video, se trata de factores comunes tanto en números como en variables, que son fundamentales para simplificar y resolver ecuaciones y polinomios.

💡Factor común

El factor común se refiere al número o variable que se repite en todos los términos de una expresión y que se puede extraer para simplificarla. En el video, se busca el factor común para realizar la factorización de diferentes expresiones, como en '15 al cuadrado', donde el factor común es 3.

💡Exponente

El exponente indica la cantidad de veces que se multiplica una base en una operación de potencia. En el script, se utiliza para determinar cuántas veces se repite una variable con el mismo exponente antes de factorizar, como en 'a al cuadrado' o 'b a la séptima'.

💡Polinomio

Un polinomio es una expresión algebraica que consiste en una suma de términos, donde cada término es un monomio. En el video, se menciona la factorización de polinomios, donde se busca un factor común que se repita en todos los términos del polinomio.

💡Monomio

Un monomio es una expresión algebraica que consta de un solo término, generalmente una variable con un exponente. En el video, se factorizan monomios, como '3 a la quinta', buscando un factor común para simplificar la expresión.

💡División algorítmica

La división algorítmica es el proceso de dividir un número o expresión por otro para encontrar el cociente. En el script, se utiliza para dividir cada término de la expresión por el factor común, como dividir '15' entre '3' para encontrar el cociente '5'.

💡Paréntesis

Los paréntesis se utilizan para agrupar términos en una expresión y darles un orden específico de operaciones. En el video, se menciona el uso de paréntesis en la factorización de polinomios, como '(x - 1)', para indicar que son términos que se repiten.

💡Fracciones

Las fracciones son una forma de representar números que son la división de dos enteros. En el script, se aborda la factorización de expresiones fraccionarias, donde se busca un factor común tanto en el numerador como en el denominador para simplificar la fracción.

💡Numerador y denominador

El numerador es la parte superior de una fracción y el denominador es la inferior. En el video, se menciona la importancia de encontrar un factor común en ambos para simplificar la fracción, como en '25/6', donde el factor común es '5'.

💡Literal

En matemáticas, el término 'literal' se refiere a una variable o una combinación de variables. En el video, se utiliza para describir expresiones que contienen variables, como 'x', y cómo factorizarlas, como en 'x - 1'.

Highlights

Introducción al concepto de factorización común monomio y polinomio.

Estrategia para identificar el factor común en números y letras en expresiones algebraicas.

Método para encontrar el factor común numérico utilizando el número más pequeño divisible por todos.

Identificación del factor común en letras basándose en el exponente más bajo.

Proceso de factorización aplicado a una expresión algebraica con factor común en números y letras.

Ejemplo práctico de factorización donde se selecciona el factor común y se divide el primer término.

Explicación detallada de cómo manejar la resta de exponentes durante la factorización.

Identificación de un factor común numérico en una serie de números y su aplicación en la factorización.

Técnica para dividir y simplificar el factor común numérico en expresiones complejas.

Factorización de un polinomio donde no existe un factor común en las letras.

Método para resolver casos en los que el factor común está en los números pero no en las letras.

Estrategia para factorizar expresiones con factores comunes en letras repetidas.

Proceso de factorización de una expresión con un factor común numérico y letras.

Manejo de factores comunes en fracciones y su aproximación a un factor común más sencillo.

Factorización de un binomio en forma fraccionaria, acercamiento del factor común en numerador y denominador.

Identificación y factorización de un polinomio que se repite en términos de su estructura.

Factorización de expresiones con paréntesis y manejo de signos al introducir factores comunes.

Resolución de casos en los que el factor común es un polinomio, utilizando corchetes y paréntesis.

Conclusión del tema de factorización común monomio y polinomio con ejemplos resueltos.

Transcripts

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cómo están chicos sí profe de mate y en

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esta ocasión vamos a resolver el primer

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caso de factorización llamado factor

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común mono mió y polinomio hemos hecho

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aquí varios hemos propuesto algunos

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ejercicios para poder resolverlo de este

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lado izquierdo vamos a resolver factor

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como novio y del lado derecho vamos a

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resolver factor como un polinomio vamos

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a empezar con el primero tenemos aquí 15

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al cuadrado ve a la décima más tres a la

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quinta ve a la cuarta menos 27 a la

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séptima ve a la tercera vamos a resolver

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y al observar tenemos que en estos tres

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términos podemos encontrar el factor

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común que es el factor común en los

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números se indica que el factor común es

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un número por decirlo así el más pequeño

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de los tres que tenemos aquí y que están

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bien aparte de que sea el menor sea

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divisible para todos ellos

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en este caso el factor como aquí sería

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el número 3

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una vez que ya aceptamos el factor común

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en los números observamos si hay alguna

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letra que se repita claro que si la

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letra a cuadrado a la quinta a la

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séptima tenemos tres letras que se

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repiten entonces se repite la a tres

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veces pero cuál de estas tres vamos a

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siempre vamos a como factor

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común la letra con menor exponente en

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este caso sería a al cuadrado

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ahora vamos a ver de estas tres qué es

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lo que tenemos además de lo que tenemos

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vemos si observamos si la ve se repite y

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como ustedes pueden ver se repite aquí

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la ve pero de estas tres becas vamos a

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ve a la tercera porque es la de

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menor exponente entonces colocamos y

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colocamos aquí ve a la tercera todo esto

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tres a cuadrado ve a la tercera

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podríamos decir que es el factor común

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de toda esta expresión matemática vamos

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entonces a abrir paréntesis y vamos a

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dividir

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el primer término de esta expresión

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algebraica para el factor común y

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empezamos 15 dividido para 3 nos daría a

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5 al cuadrado para a cuadrado no me

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quedaría nada en este caso porque se

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restan los exponentes 2 con 2 y se

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elimina nos quedaría a la 0 b ^ décima

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con b elevado la 3era al restar los

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exponentes me va a quedar b elevado a la

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séptima

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porque 10 menos 37 continuamos más el

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siguiente terminó 3 a la quinta ve a la

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cuarta para 3 al cuadrado de tercera 3

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con 3 nos daría a 1 pero como va a ir

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las letras

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entonces no necesitamos colocar el

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número uno actual a la quinta para al

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perdón

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si está bien a la quinta para al

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cuadrado me quedaría solamente ha

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elevado a la tercera debido a que

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restamos los exponentes 5 menos 23 b a

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la cuarta con be a la tercera me

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quedaría solamente la b porque al restar

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4 menos 3 me quedaría solamente la

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unidad algunos describen la unidad otros

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no lo hacen así que no no no lo vamos a

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hacer en este caso 27 dividido para tres

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nos quedaría a nueve

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a la séptima para al cuadrado nos

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quedaría a la quinta porque restamos los

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exponentes y ve a la tercera para ver la

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tercera no me quedaría nada en b porque

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3 con 3 se elimina automáticamente

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esta sería la respuesta muy bien vamos a

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continuar con el siguiente ejercicio en

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el siguiente ejercicio solamente tenemos

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factor común en los números porque

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porque aunque aquí la letra x se repite

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en dos términos no se repite en todos

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por lo tanto para que sea factor común

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en las letras debe repetirse en todos

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los términos es decir si yo tengo aquí x

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debería tener acá también xy aquí

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también x así que el factor común aquí

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no existe en los en las letras pero los

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números si existe factor común pues de

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esto sería el factor común bueno

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generalmente siempre nos fijamos en el

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menor de todos ellos en este caso sería

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100 pero si empezamos a dividir 125 para

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100 no divida exactamente 200 parecía

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allí se divide exactamente entonces no

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podemos

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el factor común numérico de 100 tal y

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cual cómo está pero podríamos hacer una

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técnica podríamos

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de dividirlo parados al 100 quitarle la

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mitad en este caso sería 50 veamos y 50

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dividido exactamente para 125 para 200

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tampoco divide pero el número 25 sí

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claro que sí 25 si vamos a poner

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entonces que el factor común es 25 muy

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bien entonces ahora si continuamos

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entonces dividimos 100 para 25 a 4

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y colocamos los mismos las mismas letras

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x y al cuadrado debido a que no hay

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factor común en las letras ahora si nos

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quedaría menos 125 para 25 a 5 x tercera

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bajamos la misma parte literal y

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finalizamos más 200 dividido para 25 a 4

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4 x 25 es 200 perdón 8 verdad es 8 es 8

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ya corregimos y cerramos el paréntesis y

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es así como nos quedaría la respuesta de

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literal b notamos que aquí sólo el

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factor común está en los números aquí

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teníamos en números y en letras

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vamos con el siguiente caso el literal c

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para ser literal si observamos que

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tenemos aquí la a que se repiten todos

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pero no existe factor común numérico

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porque no acaso será porque no tenemos

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otro número acá por supuesto que sí como

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no existen en todos los términos números

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entonces no podemos decir que tenemos

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factor común ni tampoco existe un número

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que sea divisible para todos ellos así

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que el factor común aquí sería la a pero

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cuál de todas estas vamos a bueno

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la que sea más pequeña en su exponente

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en este caso sería a al cuadrado vamos

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entonces a abrir el paréntesis y

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empezamos a la sexta para al cuadrado me

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quedaría ha elevado a la cuarta porque

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restamos los exponentes menos 3 y aquí

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nos quedaría a la cuarta para cuadrado

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nos quedaría al cuadrado

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ahora me quedaría más 88 a la tercera

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para a cuadrado me quedaría solamente a

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menos el 4 al cuadrado para al cuadrado

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me quedaría simplemente el 4 y tenemos

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la tercera

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respuesta

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ahora tenemos el literal b el literal el

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literal de perdón está compuesto por dos

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términos 18 m n a la cuarta menos 54 m

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la tercera en al cuadrado para poder

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nosotros sacar aquí el factor común

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tenemos que observar bien si es que el

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18 es divisible también para 5.4 y claro

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que si es divisible por lo tanto como

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factor común es el 18

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ahora veamos si es que existe factor

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común en las letras

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claro que si el la m y la m se repite

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por lo tanto cuál de las dos es la menor

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la m prima por lo tanto colocamos en

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prima la n a la cuarta y en al cuadrado

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igual la letra n se repite pero cuál de

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estas dos cogemos solamente la menor en

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este caso la en el cuadrado como factor

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común ahora abrimos paréntesis y

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empezamos 18 para 18 me quedaría 1 pero

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cómo van a ir las letras entonces no le

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vamos a colocar el número 1 m con ms

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elimina automáticamente

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n cuarta para n cuadrado me quedaría

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simplemente n al cuadrado menos 5,4 para

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18 hagamos cuenta que no tenga la coma

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es cómo dividir 54 para 18 y sabemos

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nosotros que 54 dividido para 18 es

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igual a 3 por lo tanto me quedaría lo

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mismo 3

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y m3 era para mí me quedaría simplemente

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m al cuadrado en el cuadrado con el

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cuadrado automáticamente se eliminan y

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por lo tanto me quedaría de esa forma la

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respuesta nótese que aquí tenemos el

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factor común en números numérico y

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también en letras vamos ahora resolver

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finalmente el último de esta sección de

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factor común mono mió ahora tenemos un

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caso de factorización primer caso factor

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común binomio pero de forma fraccionaria

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cuando suceda esto de forma fraccionaria

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a veces algunos estudiantes se confunden

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dice no sé cómo hacer aquí bueno

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simplemente a dan cuenta que vamos a

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acercar el factor común tanto en el

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numerador como del denominador si

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ustedes observan tengo 25 15 y 35 en los

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numeradores así que cuál de éstos sería

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el factor común

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lógicamente el 15 pero el 15 si yo

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divido el 25 para 15 y 35 para 15 no va

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a tener no va a funcionar verdad así que

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vamos a tomarle aquí

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prácticamente la tercera en este caso

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sería 5 verdad entonces si le dividimos

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aquí el otro común sería 5 porque el 5

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puede ser divisible para 25 para 15 y

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para 35 entonces el factor común

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numérico sería 5 en el numerador

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y vamos ahora a observar en el

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denominador tenemos 6 8 y 12 cuando

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estos creen ustedes que sería el factor

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común me imagino que ustedes van a

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elegir el 6 correcto pero el el 8 no es

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divisible para 6 ni el 12 para 6 pero

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del 6 si podemos sacarle la mitad cuánto

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es la mitad 3

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aunque el 8 no puede ser divisible para

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allá entonces podríamos decir que de

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estos podríamos decir que podríamos

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sacar entonces

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quizás la tercera claro que sí es la

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tercera

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porque el 2 es divisible para todos

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ellos

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sacando la tercera de 6 me va a dar 2

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nos vamos a poner en 500

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y ahora una vez que ya tenemos sacado el

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factor común tanto en el numerador como

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en el denominador veamos con las letras

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la se repite claro que se repite por lo

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tanto solamente cogen una de menor

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exponente en este caso la a la b claro

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que se repite cual estas 3 b vamos a

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de la que se repite la menor en

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este caso b elevado a la tercera

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abrimos el paréntesis y empezamos a

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dividir 25 para 5 mengual quedara 5

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a para no me queda nada ve a la séptima

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para ver la tercera me va a quedar ve a

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la cuarta sobre

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6 dividido para 2 él nos va a quedar a 3

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y ya hemos terminado con el primer

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término vamos con el segundo 15 para 5

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me va a quedar a 3

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a cuadrado para a me va a quedar

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solamente a b elevado a la 3era para ver

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elevado a 3era no me va a quedar nada

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por lo tanto simplemente colocamos en el

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denominador 8 dividido para el

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denominador 2 me va a quedar a 4 y ahora

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me va a quedar más 35 para 5 me va a

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quedar a 7

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ha elevado a la 3era para me va a quedar

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al cuadrado

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ve a la quinta para ver la tercera me va

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a quedar ve al cuadrado

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y todo esto va a estar sobre 12 / para

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dos en este caso me va a quedar a 6

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terminamos cerrando el paréntesis y esa

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sería la respuesta del factor común

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monómero con fracciones en el caso del

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factor como un polinomio es un poquito

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más sencillo porque porque ya nosotros

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podemos determinar que el factor como un

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polinomio como su palabra lo dice

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polinomio es todo el paréntesis o en

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otras palabras los paréntesis que se

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repitan en este caso podemos darnos

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cuenta que x menos 1 con x menos 1 se

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repiten en estos dos términos por lo

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tanto podríamos decir que el factor

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común polinomio es x menos 1 porque

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porque se repite correcto y qué hacemos

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con los dos términos que están fuera de

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los paréntesis los colocamos dentro de

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un solo paréntesis y hemos terminado con

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la respuesta del factor común polinomio

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veamos el siguiente literal ve aquí

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aparentemente no tenemos un factor como

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un polinomio porque sabemos que no

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tenemos en paréntesis el n 2

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nosotros lo podemos colocar dentro del

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paréntesis es decir nos va a quedar de

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esta forma n

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+ 2 cerramos + introducimos los

play12:53

paréntesis pero cuando introducimos los

play12:56

paréntesis recordemos que cuando va con

play12:57

más no cambia el signo sigue siendo n 2

play13:01

resolvamos cómo nos va a quedar ahora ya

play13:04

sabemos que n 2 es el factor como un

play13:06

polinomio así que lo colocamos dentro de

play13:08

un paréntesis n más dos es el valor como

play13:11

un polinomio y en otro paréntesis

play13:13

colocamos lo que nos queda fuera en este

play13:16

caso la a

play13:18

y también nos va a quedar aquí aunque no

play13:20

se puede ver después del más está el

play13:22

número uno se supone que está el número

play13:24

uno por lo tanto sería am azul y eso

play13:27

sería la respuesta del literal b vamos

play13:31

ahora con el literal c en el literal se

play13:32

tenemos x abre paréntesis a más 1 cierro

play13:36

paréntesis menos a menos 1

play13:38

lamentablemente no podemos tampoco hacer

play13:41

o trabajar tal cual como está pero si

play13:43

podemos hacer esto fíjense podemos

play13:45

colocar x

play13:47

a uno

play13:50

menos

play13:51

y cuando este s precedido por el signo

play13:53

negativo nosotros abrimos el paréntesis

play13:55

y automáticamente cambia el signo algo

play13:59

que no ocurría cuando teníamos positivo

play14:02

por lo tanto ahora si nos va a quedar

play14:04

que el factor común polinomio es a más 1

play14:07

y nos va a quedar a más 1

play14:10

en un paréntesis y en otro paréntesis me

play14:12

va a quedar x menos aquí no se sabe que

play14:16

el número está pero se sobreentiende que

play14:18

está el número uno por lo tanto quedaría

play14:20

x menos uno vamos ahora con el literal

play14:23

de fíjense que en el literal de tenemos

play14:25

igual dos términos en el literal de

play14:28

tenemos dos términos y podemos observar

play14:30

qué

play14:32

se repite prácticamente

play14:36

se repite el m2 tenemos aquí m2 y m2

play14:42

entonces como se repite m2 entonces nos

play14:45

va a quedar de la siguiente manera el

play14:47

factor como un polinomio es m2 cerramos

play14:50

el paréntesis y abrimos un corchete

play14:52

debido a que hay paréntesis

play14:55

y yo digo si todo este factor común

play14:57

perdón si todo este término lo divido

play15:00

para el factor común que me va a quedar

play15:01

dentro me va a quedar el otro paréntesis

play15:03

me va a quedar x al cuadrado más 2

play15:08

y más

play15:10

si divido el segundo término para el

play15:12

factor común m2 me va a tener

play15:14

simplemente el número 2

play15:17

muy bien ahora una vez que ya tenemos

play15:20

aquí bueno la rectificamos ustedes

play15:22

recuerden que estaba la n pero

play15:24

rectificamos porque habíamos copiado más

play15:27

el ejercicio debería ser menos 2 verdad

play15:29

entonces ahora sí tenemos m2m menos 2

play15:34

correcto y podemos destruir aquí este

play15:38

paréntesis automáticamente y nos va a

play15:40

quedar x al cuadrado más 2 más 2

play15:44

rompiendo el paréntesis por lo tanto me

play15:47

quedaría que m menos 2 cerramos el

play15:50

paréntesis x al cuadrado más 2 más 2 4

play15:56

muy bien ahora pasamos al último

play15:58

ejercicio en el último ejercicio nos

play16:00

damos cuenta que aquí tenemos el factor

play16:02

común a menos 2 a menos 2 aquí y al

play16:05

menos dos acá por lo tanto el factor

play16:07

común sería a menos 2 factor como un

play16:11

polinomio como hay paréntesis vamos a

play16:13

utilizar corchetes y nos va a quedar m

play16:16

entre paréntesis m2m más n correcto

play16:20

m más n porque si dividido todo esto

play16:23

para el factor común me va a quedar

play16:24

solamente m más n más si dividido todo

play16:29

esto para el factor común a menos 2 me

play16:31

va a quedar m

play16:32

n ponemos m - n

play16:36

cerramos el corchete y continuamos al

play16:40

menos 2

play16:42

ahora destruimos los paréntesis y me

play16:44

queda simplemente de esta forma corchete

play16:48

m n aquí no se cambia el signo por lo

play16:52

tanto quedaría lo mismo más m - n

play16:55

cerramos el corchete y finalmente nos va

play16:58

a quedar de respuesta

play17:00

a menos dos que el factor como un

play17:03

polinomio y en otro paréntesis me va a

play17:05

quedar suprimimos m/m me va a quedar 2m

play17:09

y aquí me voy a quedar en menos n se van

play17:14

y por lo tanto quedaría así muy bien

play17:16

chicos eso ha sido todo por hoy hemos

play17:18

terminado con el factor común mono mió y

play17:22

polinomio

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