Conversaciones de la Caverna - Sociedad Decente y Sociedad Civilizada.

Summary

En esta conversación filosófica, el filósofo Leonardo Díaz explora el concepto de 'sociedad decente', acuñado por Margalit, que se basa en la no humillación de los ciudadanos por parte de instituciones públicas y privadas. Se analiza la humillación como una categoría ética y su relación con la dignidad y los derechos humanos, destacando la importancia de una sociedad de derecho y la intersubjetividad. Además, se discuten las diferencias entre una sociedad civilizada y una sociedad decente, y cómo la educación participativa puede contribuir a la construcción de una sociedad decente, promoviendo el diálogo, la escucha y el reconocimiento mutuo.

Takeaways

• 😀 El concepto de sociedad decente fue acuñado por el filósofo Margalit y se refiere a una sociedad donde las instituciones no humillan a sus ciudadanos y se comprometen a brindar los servicios necesarios para su desarrollo.
• 🏛️ La humillación en este contexto es la actitud que denigra a una persona y revela un maltrato, donde la persona no se siente respetada o teme la actitud de las instituciones hacia ella.
• 📚 Margalit distingue entre una sociedad y una sociedad civilizada, pudiendo ser una sociedad civilizada pero no decente, como ejemplifica con sociedades desarrolladas a partir de la URSS o en Latinoamérica.
• 👥 La sociedad civilizada enfatiza cómo los ciudadanos se relacionan entre sí, mientras que la sociedad decente se enfoca en las relaciones entre las instituciones y los ciudadanos.
• 👮‍♂️ La humillación puede ser propiciada tanto por leyes como por prácticas institucionales, como en casos de leyes racistas o la segregación.
• 🌍 La relación entre sociedades y sociedad de derecho es importante, donde las sociedades decentes protegen los derechos humanos y se enfocan en el trato entre ciudadanos.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La intersubjetividad y la dignidad de las personas son fundamentales en la concepción de una sociedad decente, donde la humillación se relaciona con la violación de los derechos.
• 🇩🇴 La sociedad dominicana históricamente no ha sido una sociedad de derechos, prevaleciendo el autoritarismo y el caciquismo, lo que ha llevado a que las instituciones hayan humillado al ciudadano.
• 🤔 La idea de una sociedad decente permite entender la ética de la cotidianidad y cómo las personas se tratan en la vida diaria, más allá de un modelo formalista.
• 👨‍🏫 La educación participativa es clave en la construcción de una sociedad decente, promoviendo la inclusión y habilidades ciudadanas para que los individuos puedan participar activamente en la sociedad.

Q & A

¿Qué es el concepto de 'sociedad decente' según Margalit?

La 'sociedad decente' es aquella en la que las instituciones no humillan a sus ciudadanos y se comprometen a brindar los servicios que deben dar, tanto en el ámbito público como privado, para apoyar al ciudadano en su desarrollo y en la vida social.

¿Cómo se define la 'humillación' en el contexto de la sociedad decente?

La humillación es la actitud que denigra a una persona, revelando un maltrato, y hace que la persona no se sienta valorada o sienta temor ante la actitud que las instituciones puedan tener hacia ella.

¿Cuál es la distinción que Margalit hace entre 'sociedades' y 'sociedad civilizada'?

Según Margalit, una sociedad puede ser civilizada pero no decente. Una sociedad civilizada puede tener un alto nivel de desarrollo pero no necesariamente trató decentemente a sus ciudadanos, mientras que una sociedad decente se enfoca en las relaciones entre las instituciones y los ciudadanos y en la protección de los derechos de estos.

¿Por qué es importante la relación entre los derechos humanos y la sociedad decente?

Los derechos humanos son fundamentales en una sociedad decente porque protegen a los ciudadanos y aseguran que no sean humillados ni vulnerados en sus relaciones interpersonales y con las instituciones.

¿Cómo se relaciona la noción de 'sociedad de derecho' con la 'sociedad decente'?

Una 'sociedad de derecho' es importante como base para una 'sociedad decente', ya que se centra en la protección de los derechos de las personas y en la prevención de la humillación a través de la violación de estos derechos.

¿Qué ejemplos de humillación en la sociedad se mencionan en el guion?

Se mencionan ejemplos como la discriminación racial en leyes pasadas, la segregación, y prácticas actuales como la falta de respeto hacia los ciudadanos en la lucha contra la delincuencia, como en el caso de Filipinas donde se violaban los derechos humanos.

¿Cómo se relaciona la educación con la construcción de una sociedad decente?

La educación, en un sentido amplio, es fundamental para transformar la mentalidad de acatamiento a una de participación activa en la sociedad, interiorizando la noción de humillación y la importancia de los derechos y la dignidad de las personas.

¿Qué es la 'educación participativa' y por qué es importante?

La 'educación participativa' busca una mayor inclusión y habilidades ciudadanas para que los individuos sepan cómo participar en la sociedad, más allá de la mera asistencia a votaciones, y comprendan la importancia de su papel en la toma de decisiones y en la denuncia de injusticias.

¿Qué rol juega el diálogo en la construcción de una sociedad decente?

El diálogo es crucial en una sociedad decente, ya que promueve el reconocimiento mutuo, la escucha, la cooperación y el respeto, elementos esenciales para una convivencia justa y respetuosa.

¿Qué es la 'injusticia epistémica' según Miranda Fricker y cómo se manifiesta?

La 'injusticia epistémica' de Miranda Fricker se refiere a la degradación o daño que una persona sufre como sujeto de conocimiento, como cuando no se le escucha debido a prejuicios, o cuando no puede interpretar los significados de sus experiencias sociales por carecer de los conceptos adecuados.