Seminar discussion: problems of the transition from school to university

PolyU ELC
27 Mar 201304:31

Summary

TLDR本次研讨会的主题是“从学校到大学的过渡问题”,旨在探讨帮助学生更好地应对学术工作的方法。讨论了两个问题:时间管理和小组工作。大学生活相比中学更为“非结构化”,学生需要自我管理时间和在小组中完成任务。提出了使用学期计划、周计划和日记来组织时间的方法,但也指出了坚持计划的难度。同时,讨论了小组工作中的沟通挑战和成员间的协作问题,强调了了解团队成员、明确任务要求和分配子任务的重要性。

Takeaways

  • 📘 研讨会的主题是“从学校到大学的过渡问题”,旨在探讨帮助学生更好地应对学术工作的方法。
  • 🕒 学生面临的两个主要问题是时间管理和小组工作。
  • 🏫 大学生活相比中学更为“非结构化”,学生需要自我管理大量“自由”时间。
  • 📅 有效的时间管理技能包括使用学期计划表、周计划表和日常日记来组织时间。
  • 📈 研究表明,坚持使用计划表可能很困难,尤其是在收集信息和项目工作时。
  • 🤔 学生需要平衡兼职工作、课外活动、社交生活和学术研究。
  • ⏰ 学生常常在时间浪费上花费太多时间,如聊天、打电话、看电视和上网,需要学会说“不”。
  • 🔍 为了提高研究效率,学生应学会如何有效地进行研究,如参加图书馆组织的研讨会,向老师寻求帮助。
  • 👥 小组工作中的沟通是一个问题,因为它需要不同的沟通方式,如面对面交流、电话和电子邮件。
  • 👥 在小组工作中与不熟悉的人合作可能会带来挑战,如团队成员贡献不均。
  • 🤝 了解团队成员的背景、优势和兴趣有助于建立良好的工作关系。
  • 📋 明确项目要求和所需展示的技能是提高小组工作成绩的关键。
  • 📆 在理解任务后,将其分解为子任务,并制定计划和截止日期,选择一个领导者来指导过程。

Q & A

  • 今天研讨会的主题是什么?

    -今天研讨会的主题是“从学校过渡到大学的问题”。

  • 研讨会的目的是什么?

    -研讨会的目的是探讨帮助学生更好地应对学术工作的方法。

  • 大学新生面临的两个主要问题是什么?

    -大学新生面临的两个主要问题是时间管理和小组工作。

  • 为什么大学生活相比学校生活更加‘非结构化’?

    -大学生活更加‘非结构化’是因为学生似乎有更多的‘自由’时间,有时候一整天都没有讲座或研讨会。

  • 有效的时间管理技能包括哪些类型的时间表?

    -有效的时间管理技能包括学期计划表、每周计划表和日常事务日记。

  • 学期计划表、每周计划表和日常事务日记各自的作用是什么?

    -学期计划表用于记录不会改变的必做事情,如考试和作业截止日期;每周计划表用于记录课程和课外活动;日常事务日记是每天的工作行动清单,如课前阅读、家庭活动等。

  • 为什么有时候按照计划表进行时间管理会有困难?

    -有时候按照计划表进行时间管理会有困难,因为可能难以坚持使用计划表,并且在收集信息、撰写论文和项目时难以控制时间。

  • 除了时间管理,大学生活中还有哪些方面需要平衡?

    -除了时间管理,大学生活中还需要平衡兼职工作、课外活动和社交生活。

  • 小组工作中的一个常见问题是什么?

    -小组工作中的一个常见问题是与不熟悉的人合作,有时候团队成员之间的贡献不均,导致时间被非生产性地花费,常常让人感到沮丧。

  • 如何更好地了解小组工作团队成员?

    -通过了解团队成员的背景、优势和兴趣,我们可以知道他们喜欢做什么和擅长什么,从而建立良好的工作关系。

  • 为了在小组工作中获得更好的成绩,我们应该做什么?

    -为了在小组工作中获得更好的成绩,我们应该明确项目要求,如项目目的和需要展示的技能,然后分解任务,确定哪些可以独立完成,哪些需要团队合作,并就计划和截止日期达成一致。

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