Computer science is for everyone | Hadi Partovi | TEDxRainier

Summary

El discurso narra la transformación de la vida del orador, quien creció en un régimen opresivo en Irán y encontró en la programación su salida a la libertad y éxito en los Estados Unidos. Argumenta que el sueño americano se ha convertido en un ideal mundial basado en la oportunidad, y que la tecnología es la mayor oportunidad actual. Sin embargo, señala la falta de educación en ciencias de la computación en escuelas, lo que podría dejar a futuros graduados sin las habilidades necesarias para el mercado laboral del futuro. El orador promueve el uso de 'Hora de Código' para introducir la programación y las ciencias de la computación en las aulas, con el fin de preparar a los estudiantes para el futuro y equilibrar la brecha de género en la industria tecnológica.

Takeaways

• 🌍 La visión del American Dream ha evolucionado y ahora se centra en la oportunidad global que representa Estados Unidos, especialmente en el ámbito de la tecnología.
• 💡 La tecnología afecta cada campo y no se limita solo a dispositivos electrónicos; también incluye medicina, energía, investigación espacial, entretenimiento y transporte.
• 👦🏻👧🏻 La educación en ciencias de la computación es crucial para los estudiantes que se graduarán en 2030, ya que la tecnología está cambiando la forma en que se realizan las carreras.
• 🏫 La mayoría de las escuelas no enseñan ciencias de la computación, lo que podría afectar negativamente la preparación de los estudiantes para el futuro laboral.
• 👨🏻‍💻 La demanda de programadores de computadoras es alta en todas las industrias, no solo en la tecnología, y es una oportunidad para fortalecer la clase media.
• 📉 A pesar del crecimiento de la tecnología, la educación en ciencias de la computación está recuperándose de una década de declive, especialmente en cuanto a la participación de mujeres.
• 🔢 La enseñanza de ciencias de la computación es fundamental, no solo para desarrollar habilidades técnicas, sino también para fomentar la lógica, la resolución de problemas y la creatividad.
• 👩‍💻 Ada Lovelace, la primera programadora de computadoras, destacó la importancia de los algoritmos para gestionar máquinas y resolver problemas, lo que muestra que la informática es más que construir tecnología.
• 🌱 El movimiento 'Hora de Código' (Hour of Code) ha sido un catalizador para introducir la informática en las aulas, con más de 48 millones de estudiantes probando una hora de ciencias de la computación.
• 📈 La enseñanza de ciencias de la computación se ha expandido rápidamente, con 50,000 aulas nuevas ofreciendo este curso como una asignatura completa, lo que incluye a un 40% de estudiantes mujeres.
• 🎓 La educación en ciencias de la computación es la asignatura que se propaga más rápidamente en la historia de la educación pública, y los estudiantes se engalanan en ella, viéndola como una oportunidad para crear y participar en el mundo que les rodea.

Q & A

¿Dónde creció el orador y qué cambios significativos ocurrieron en su país durante su infancia?

El orador creció en Teherán, Irán. Durante su infancia, una monarquía brutal fue reemplazada por una revolución islámica y un régimen totalitario, y rápidamente después estalló una guerra con el país vecino de Irak.

¿Cómo cambió la vida del orador a los 10 años?

La vida del orador cambió radicalmente a los 10 años cuando su padre trajo a casa una computadora Commodore 64 y le dio un libro sobre programación de computadoras, lo que le permitió aprender a escribir sus propios juegos.

¿Cómo ayudó la programación de computadoras en la vida del orador?

La programación de computadoras ayudó al orador a pagar su educación universitaria y a tener un trabajo excelente después de la graduación, iniciando una carrera fantástica en la industria de la tecnología.

¿Qué es el 'Sueño Americano' según el orador y cómo ha evolucionado?

Según el orador, el 'Sueño Americano' ya no se trata de ir al oeste y construir una cabaña de madera, sino que se ha convertido en un ideal mundial sobre la oportunidad. América es el país de las oportunidades y el Sueño Americano es un ideal mundial sobre la oportunidad.

¿Por qué es importante aprender sobre tecnología y programación según el orador?

El orador argumenta que la tecnología afecta todos los campos y es la mayor oportunidad actual para cambiar el mundo. La programación y la tecnología son fundamentales para cualquier carrera que un estudiante pueda querer tener en los próximos 20 o 30 años.

¿Qué problemas enfrentan los estudiantes que no aprenden ciencias de la computación en la escuela?

Los estudiantes que no aprenden ciencias de la computación en la escuela pueden enfrentar desafíos en el futuro laboral, ya que la tecnología está cambiando todos los campos y es importante para comprender cómo funciona y cómo se está transformando el mundo.

¿Qué es code.org y qué objetivo tiene según el orador?

Code.org es una organización para la que trabaja el orador. Su objetivo no es solo enseñar a los niños a programar, sino a enseñarles ciencias de la computación, que es un campo más amplio que enseña cómo funciona la tecnología y cómo el software está cambiando el mundo.

¿Por qué la educación en ciencias de la computación es importante más allá de la industria de la tecnología?

La educación en ciencias de la computación es importante porque no solo se trata de construir tecnología, sino de lógica, resolución de problemas y creatividad. Es fundamental para cualquier trabajo que uno pueda querer tener en el futuro.

¿Qué ha ocurrido con el número de graduados en ciencias de la computación y por qué es preocupante?

El número de graduados en ciencias de la computación ha disminuido en un 10% en los últimos 10 o 15 años, lo cual es preocupante ya que esta es una de las industrias que más está creciendo y hay una falta de mujeres en el campo, lo que es un problema en un campo en rápido crecimiento.

¿Qué es el 'Hour of Code' y cómo ha impactado la educación en ciencias de la computación?

El 'Hour of Code' es un movimiento que comenzó con la idea de que cada estudiante debería tener la oportunidad de probar una hora de ciencias de la computación. Ha impactado la educación al introducir la computación en 50,000 nuevas aulas y alcanzar a 2.5 millones de estudiantes, lo que representa una gran transformación.

¿Cuál es el objetivo futuro del movimiento 'Hour of Code' y cómo planean lograrlo?

El objetivo futuro del movimiento 'Hour of Code' es llegar a 100,000 escuelas y 100 millones de estudiantes. Para lograr esto, están trabajando en aumentar la conciencia y la participación durante la Semana de la Educación en Ciencias de la Computación y el aniversario del 'Hour of Code'.

Outlines

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🌍 Crecimiento y oportunidades en la vida tecnológica

El orador narra su infancia en Teherán, Irán, durante la revolución islámica y el conflicto con Irak. A los 10 años, su vida cambió con la introducción de un Commodore 64, que lo llevó a aprender programación y eventualmente a pagar su educación universitaria. El relato se centra en cómo el sueño americano se ha transformado en un ideal mundial de oportunidades, especialmente en la tecnología, que impacta todos los campos y no solo en computadoras o dispositivos móviles. Se destaca la importancia de la educación en tecnología para los niños que se graduarán en 2030, ya que la tecnología está cambiando rápidamente y las carreras futuras dependerán de ella.

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📚 La educación en ciencias de la computación y su relevancia actual

El orador enfatiza la importancia de la educación en ciencias de la computación más allá de la mera programación, subrayando su alcance en lógica, resolución de problemas y creatividad. Destaca la brecha entre el crecimiento de empleo en la industria tecnológica y la formación de estudiantes, y cómo la enseñanza de ciencias de la computación está en recuperación después de una década de declive. Se menciona el movimiento 'Hour of Code' como un medio para introducir a los estudiantes, incluidas las niñas y los niños de todas las edades, en la programación de manera accesible y divertida, lo que ha llevado a una rápida adopción de clases de ciencias de la computación en escuelas de todo el mundo.

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🚀 Ampliación y futuro del movimiento 'Hour of Code'

El orador invita a la comunidad a unirse al movimiento 'Hour of Code', que ha logrado que 48 millones de estudiantes prueben una hora de ciencias de la computación. Describe cómo este programa ha servido como semilla para la implementación de clases completas de ciencias de la computación en escuelas que antes no las ofrecían, llegando a más de 2.5 millones de estudiantes, incluyendo un 40% de niñas. El objetivo es expandir el alcance a 100,000 escuelas y 100 millones de estudiantes, promoviendo una educación en ciencias de la computación accesible e inclusiva para todos.

Keywords

💡Tehran

Tehran es la capital de Irán, donde el narrador descriptivo creció. Es importante en el guion porque establece el contexto geográfico y político del narrador, quien vivió bajo un régimen totalitario y experimentó la guerra entre Irán e Irak.

💡Comodore 64

El Commodore 64 es una computadora de la década de 1980 que el padre del narrador trajo a casa. Este término es clave ya que representa un punto de inflexión en la vida del narrador, quien aprendió a programar y encontró su pasión por la informática, lo que eventualmente lo llevó a emigrar a los Estados Unidos y tener éxito en la industria tecnológica.

💡American Dream

El Sueño Americano se refiere a la idea de que cualquier persona puede tener éxito a través del esfuerzo personal en los Estados Unidos. En el guion, el narrador lo menciona para describir su propia historia de éxito, pasando de ser un niño en un país en guerra a un exitoso programador de computadoras en los Estados Unidos.

💡Saddam Hussein

Saddam Hussein fue el líder de Irak y figura central en el conflicto bélico con Irán mencionado en el guion. Su mención es significativa para ilustrar la situación de vida amenazante y caótica que el narrador experimentó en su infancia.

💡Programación

La programación es el proceso de escribir código para que las computadoras realicen tareas específicas. En el guion, la programación es central ya que es a través de esta habilidad que el narrador encuentra su camino hacia una nueva vida y una carrera en la industria de la tecnología.

💡Educación en Ciencias de la Computación

La educación en Ciencias de la Computación es el estudio sistemático de la informática y su aplicación. En el guion, se argumenta que esta educación es crucial para los estudiantes actuales, dado que la tecnología está transformando todos los campos y carreras.

💡Hour of Code

La 'Hora del Código' es un movimiento iniciado por code.org que busca introducir a los estudiantes en la programación de manera sencilla y accesible. En el guion, se describe cómo este movimiento ha logrado que millones de estudiantes prueben por lo menos una hora de programación, lo que ha ayudado a normalizar y promover la educación en Ciencias de la Computación en todo el mundo.

💡Inclusión

La inclusión se refiere a la participación de todos los miembros de una sociedad en áreas como la educación y el trabajo, sin discriminación. En el guion, se menciona la importancia de la inclusión, especialmente en la educación en Ciencias de la Computación, para asegurar que todos los estudiantes, independientemente de su género o ubicación geográfica, tengan la misma oportunidad de aprender sobre tecnología.

💡Transformación tecnológica

La transformación tecnológica hace referencia a los cambios drásticos que la tecnología está llevando a cabo en la sociedad y en la economía. En el guion, se discute cómo la tecnología está cambiando cada industria y cómo la educación en Ciencias de la Computación es fundamental para que los estudiantes puedan participar en y liderar estas transformaciones.

💡Desigualdad

La desigualdad se refiere a la diferencia desproporcionada en la distribución de recursos o oportunidades entre diferentes grupos de la sociedad. En el guion, se menciona cómo la educación en Ciencias de la Computación puede fortalecer la clase media y abordar la desigualdad, al proporcionar habilidades valiosas y demandadas en el mercado laboral.

💡Lógica, resolución de problemas y creatividad

Estos conceptos son aspectos clave de la educación en Ciencias de la Computación que se mencionan en el guion. La lógica es la habilidad para pensar de manera coherente y racional, la resolución de problemas es la capacidad para encontrar soluciones a desafíos, y la creatividad es la capacidad para generar nuevas ideas o enfoques. El guion argumenta que estos no solo son importantes para la informática, sino para cualquier carrera en el futuro.

Highlights

The speaker grew up in Tehran, Iran, during a time of political upheaval and war.

At the age of 10, the speaker's life changed with the introduction of a Commodore 64 computer and a book on programming.

Learning to program allowed the speaker to pay for college and have a successful career in the tech industry.

The American dream is redefined as a worldwide ideal focused on opportunity, particularly through technology.

The importance of computer science education is emphasized for future careers, especially considering the rapid advancement of technology.

Many schools, even in developed areas, do not teach computer science, which may impact students' future opportunities.

The speaker argues that computer science is foundational for all jobs in the future, not just for vocational purposes.

Computer science education has been on the rise but is still recovering from a decline, with a significant gender disparity.

There is a high demand for computer programmers across all industries worldwide, not just in tech.

Computer science is about logic, problem-solving, and creativity, not just building technology.

The speaker introduces the 'Hour of Code' movement, which aims to introduce computer science to students globally.

48 million students have tried computer science through the 'Hour of Code', indicating its success and reach.

The 'Hour of Code' is a seed to inspire more comprehensive computer science education in schools.

Many classrooms and schools have expanded their curriculum to include computer science as a full course after the 'Hour of Code'.

The speaker calls for continued support to grow the 'Hour of Code' movement and make computer science education accessible to all.

The goal is to reach 100,000 schools and 100 million students with computer science education.

Transcripts

[Music]

[Applause]

I grew up in tahran Iran this is me with

my twin brother that's me on the left

when I was 6 years old a brutal monarchy

was replaced by a brutal Islamic

revolution and a totalitarian regime and

then quickly thereafter a war broke out

uh with our neighboring country of Iraq

we lived in neighborhood right next to

the television station so every single

evening Saddam Hussein's Air Raids would

bomb our neighborhood trying to hit the

TV station and I spent my evenings with

my whole family in the basement holding

our ears hoping that our house wouldn't

get hit when we were 10 years old The

Arc of my life completely changed my dad

brought us home a computer a Commodore

64 and he said this doesn't have any

games on it but here's a book about

computer programming and you can learn

to write your own games there wasn't

much else to do in Iran at the time so

you know my brother and I spent a whole

lot of time learning how to use that

computer and by the time our family

immigrated to the United States I was

good enough to pay my own way through

college as a computer programmer and

then I had a great job coming right out

of college and then a fantastic career

in the tech industry and I basically

have been living the American dream the

American dream is no longer about going

out west and building a log cabin and

it's much more a worldwide ideal America

is the land of opportunity and the

American dream is a worldwide ideal

about opportunity and these days there's

no greater opportunity than to change

the world through

technology and these days technology

affects every field it's not just about

computers anymore and it's not just

about smartphones or tablets technology

is about medicine about energy about

space research about entertainment about

Transportation or even far out things

like contact lenses you put in your eyes

that have computers in them at this day

and age you know I look back to my own

life and then fast forward 30 years 30

years later let's look at a young kid

named Armand he's in Washington Heights

just north of Harlem going to school at

a school that does not teach computer

science this is Rael just a few miles

from here in South Seattle her entire

neighborhood none of the schools teach

computer science it makes you think what

will the careers look like for a student

graduating in 2030 a kid entering

kindergarten today will be grad uating

from college in 16 years I used to say

that you know you should learn about

this stuff unless you want to be getting

a job flipping a burger or driving a

truck but in that time frame robots will

be flipping burgers there's already

research into trucks that drive

themselves what does school look like

for kids that are going to be graduating

in that time frame you know school has

evolved as technology progresses to

teach in different ways and and we need

to figure out how that change needs to

happen now as well when I went to school

every student would learn how to dissect

a frog every student would learn how

electricity works every student would

learn how to prove a basic theorem and

this isn't because we want to become

biologists or electricians or

mathematicians not every kid goes into

those careers it's to learn how the

world around us works and in today's

days and age it's just as important for

a kid to learn what is an algorithm or

how does the internet

work computers are changing everything

yet most schools don't teach computer

science

now I work for an organization called

code.org and so of course you may think

I'm here to say our kids should be

learning to code right but I'm actually

here to say that our kids should be

learning computer science which is a

much broader field about learning how

technology Works learning how software

is changing our world and how to

participate in that

world now of course Computer Science

Education is on the rise because

technology is growing right that also is

not true Computer Science Education is

on the recovery after a 10-year decline

here's a chart of computer science

graduates over the last 10 or 15 years

you can see we're almost where we were

10 years ago but on the lower bars which

are the women in this field there's half

as many women in this field as there

were 10 years ago this is not a good

situation to be in in one of the fastest

growing Industries in the world now I'm

from the tech industry so people assume

I'm here because the tech industry is

desperate to hire more computer

programmers that also isn't true every

industry is desperately trying to hire

computer programmers and this is not

just in in this state or in California

it's in every state of this country and

in every country in the

world now computer science of course is

about technology but the reason we

should be teaching it to our students is

because actually computer science is

broader than that it's about logic

problem solving and

creativity this is a picture of the

first computer made in

1943 now consider if computer science is

about

technology well no this is the first

computer program written in

1843 computer science is not just about

Building Technology it's about coming up

with algorithms and solutions to

problems this this lady here aah

Loveless a girl was the first computer

programmer who came up with the idea of

how algorithms can can manage machines

and solve

problems and so in this day and age

computer science is no longer just

vocational for getting a job in this day

and age computer science is completely

foundational for any job you may want to

have in the next 20 30 years and so the

real question is can our public

education system evolve in a day and age

where we have the software and the

internet causing the greatest

transformation in our society changing

the fabric of every single job in every

single industry what can our schools do

to keep up we have on the one hand a job

growth that is outpacing student growth

3 to1 in this industry or in this field

a chance to strengthen the middle class

at a time of record inequality and yet

get an education system that is stuck in

the past now most people don't believe

that public education can evolve or

change and I'm here to say that not only

it can evolve and change that it is

evolving and changing at a record Pace

never seen before sooner than you think

every school will be teaching computer

science sooner than you think there will

be as many girls entering this field as

there are boys sooner than you think

access to education in this space won't

be determined by where you live or the

color of your skin a lot of people think

this is something that you know my

10-year-old child can't learn or it's

it's not for my daughter but there's a

lot of people who now think that that's

different and that's because of a

movement that started about a year ago

called the hour of code the hour of code

was an idea and a Grassroots movement

that was fueled by over 200 Partners it

started with a speech by the president

of the United States on the homepage of

Google and in every single Apple Store

and Microsoft in the country but most

importantly it was fueled by 50,000

teachers who believed that their

classroom and their students should have

access to this new field 11 months later

48 million students have tried one hour

of computer science and these are girls

boys of all ages from 6 years old to 80

years old in every single country of the

world but most of them are in middle

school and high school this thing

started with a bang in one week we had

more girls tried computer science in

school than in the entire history of the

field and now people ask me what well

what can you learn in 1 hour in one hour

you're not going to become a software

engineer you're not going to build an

app that becomes you know a

multi-million dollar success but in one

hour you learn that computers are fun

you learn that you can write code to

manage an Angry Bird or Elsa even and

the code that you write isn't about

typing parentheses or semicolons it's

about dragging and dropping basic

commands to make things happen and to

make cool art and while you're making

cool art you also learn about math

matical Concepts like the angles most

than anything else you learn that

computer science is easier than you

think it's more fun than you think and

that your eight-year-old daughter can do

it and so then there's a question of

what happens after the hour of code

because one hour doesn't teach that much

the hour of code really is a seed that

is planted in classrooms and in schools

I want to go back to the students I

showed you earlier this is Rael her

school now has a computer science class

in an entire School District in the

Highline school district is rolling out

computer science classes in an intro

class in high school this is Armand his

teacher tried the hour of code and she

was so inspired by the children's

reaction that she picked up an online

course and now every single student in

third grade fourth grade and fifth grade

in her school is learning computer

science in just 11 months 50,000 new

classrooms Now teach computer science

reaching two and a half million students

as a full course 40% of which are girls

this is a huge huge transformation

thank

[Music]

you computer science is now the fastest

spreading course in the history of

public education in the schools that

offer it students absolutely flock to it

this is something that kids get engaged

in it relates to their everyday life

they realize this isn't just about

memorizing the capitals of other

countries it's not about taking tests

it's about creating things every one of

these kids sees technology changing the

world around them they play with tablets

or phones and games and this is a chance

for them to actually participate in the

world they live in not just learning how

to answer multiple choice questions at

the same time as it's growing very very

fast we have a long long way to go we

have two million kids enrolled in this

field there's one billion students in

the world the hour of code has so far

reached 50,000 schools and almost 50

million students our goal is to get it

to 100,000 schools and 100 million

students we're two weeks away from

Computer Science Education week in the

one-year anniversary of the hour of code

and we have about 50,000 classrooms

signed up to do this exercise again to

plant the seed that's going to bring

computer science courses to their

neighborhoods to their schools please

help me in growing this movement if

you're a parent if you're a teacher if

you're a student get it into a classroom

get a child to try the hour of code

code.org thank you very much

[Music]