¿Porqué innovar en educación? | Inés Aguerrondo | TEDxPuraVidaED

TEDx Talks

20 Mar 201714:52

Summary

TLDREn este video, se discute la necesidad urgente de transformar la educación para adaptarse a la sociedad del conocimiento. Se argumenta que el sistema educativo actual, heredero de la era industrial, no satisface las demandas del siglo XXI. Se hace un llamado a la innovación educativa, enfocándose en la importancia de adaptar las soluciones a las necesidades específicas de América Latina, promoviendo la calidad y la equidad en la educación. Se destaca el éxito de las redes de tutorías mexicanas como un ejemplo de innovación educativa que mejora los resultados y reduce la brecha educativa.

Takeaways

🌟 La educación debe cambiar para adaptarse a la sociedad del conocimiento y dejar atrás el enfoque industrial.
📚 La información y los datos se han incrementado, pero el sistema educativo no ha seguido el ritmo de cambio.
🔄 Se está viviendo un cambio significativo desde la sociedad industrial hacia la sociedad del conocimiento.
🚂 La educación tradicional se basa en conocimientos obsoletos, como la física de Newton, que no son relevantes en la era actual.
🌐 La era actual es conocida como la era de la innovación y la segunda época de grandes发明, con avances en la teoría de la relatividad y la física cuántica.
🏫 Los sistemas educativos actuales, heredados del siglo XIX, no están diseñados para satisfacer las demandas de la sociedad actual.
🌱 Se requiere un enfoque educativo que fomente el aprendizaje a lo largo de toda la vida y no solo en el ámbito escolar.
💡 América Latina debe desarrollar modelos educativos eficientes y accesibles, teniendo en cuenta sus características culturales y presupuestarias únicas.
🔗 Las soluciones educativas deben ser flexibles y capaces de cerrar la brecha de calidad en la educación para todos los habitantes.
🎓 Un ejemplo exitoso de innovación educativa en América Latina es el programa de tutorías mexicanas, que mejoró los resultados académicos en escuelas rurales.

Q & A

¿Cuál es la preocupación principal del orador sobre la educación?
-El orador está obsesionado con el hecho de que, a pesar de que todos parecen estar de acuerdo en que la educación necesita cambiar, no se está produciendo un cambio real.
¿Qué hipótesis presenta el orador sobre el cambio en la sociedad y la educación?
-El orador hipótesis que estamos viviendo un cambio significativo de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, y que la educación actual, que acompañó a la sociedad industrial, no está adaptándose adecuadamente a este nuevo paradigma.
¿Cuáles son los tres grandes hitos de la revolución del conocimiento mencionados en el discurso?
-Los tres grandes hitos son: 1) La publicación de la teoría de la relatividad por Einstein en 1905, 2) La aparición de la teoría cuántica en 1925, y 3) El desarrollo de la teoría de los sistemas complejos no lineales a mediados del siglo XX.
¿Qué consecuencias tendrían las teorías científicas modernas en la educación si no se actualizaran los currículos?
-Si la educación no se actualiza con las teorías científicas modernas, no podría preparar a los estudiantes para entender o utilizar tecnologías avanzadas como el GPS o la medicina nuclear, que dependen de conceptos más recientes de la física y la ciencia.
¿Qué cambios ha pedido la sociedad actual a la educación?
-La sociedad actual exige que la educación fomente el aprendizaje a lo largo de toda la vida, en múltiples entornos y no solo en la escuela, y que fomente competencias del siglo 21 más allá de la enseñanza básica.
¿Cuál es la principal diferencia entre los sistemas educativos del siglo XIX y los requerimientos actuales?
-Los sistemas educativos del siglo XIX se centraron en enseñar a leer, escribir y cálculo elemental, mientras que los requerimientos actuales buscan competencias del siglo 21, aprendizaje continuo y adaptabilidad a entornos de aprendizaje variados.
¿Qué dos características distintivas menciona el orador para la educación en América Latina?
-Las dos características son: 1) La necesidad de soluciones educativas de buena calidad pero más coste eficientes, y 2) La necesidad de soluciones flexibles que se adapten a la heterogeneidad cultural de la región.
¿Qué es la red de tutorías mexicanas y cómo ha impactado la educación rural?
-Las redes de tutorías mexicanas son una iniciativa que permite que los estudiantes se enseñen entre ellos siguiendo un protocolo riguroso, lo que ha resultado en mejores resultados en pruebas estandarizadas de lengua y matemáticas en escuelas rurales comparados con escuelas urbanas.
¿Qué mensaje finaliza el orador con respecto a la urgencia del cambio educativo?
-El orador enfatiza la urgencia de cambiar la educación para garantizar un futuro sostenible y justo para América Latina, y pide a la sociedad civil que exija y apoye cambios concretos en la educación.
¿Qué llama el orador a 'sacarse las anteojeras' en el contexto de la educación?
-El orador utiliza la expresión 'sacarse las anteojeras' para decir que es necesario cambiar la perspectiva y dejar de ver la educación solo en términos de lo tradicional, abarcando nuevas y efectivas formas de enseñanza y aprendizaje.

Outlines

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📚 La transformación educativa en la era del conocimiento

El primer párrafo aborda la urgencia de cambio en la educación, reconociendo que, a pesar de un consenso general sobre la necesidad de transformar el sistema educativo, poco ha cambiado en la práctica. Se destaca la hipótesis de que se está experimentando una transición de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, lo que hace que el conocimiento tradicional enseñado en las escuelas sea obsoleto. Se menciona la revolución silenciosa del saber, con hitos como la teoría de la relatividad de Einstein y la teoría cuántica, contrastando con el enfoque mecanicista de la física newtoniana. Se argumenta que la educación actual debe adaptarse a esta nueva era, enfocándose en el aprendizaje a lo largo de toda la vida y en competencias del siglo 21, más allá de la mera enseñanza de lectura, escritura y matemáticas básicas.

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🌐 Desafíos y soluciones educativas en América Latina

El segundo párrafo se centra en los desafíos específicos que enfrenta América Latina en la reforma educativa, destacando la necesidad de soluciones educativas que sean asequibles y adaptables a la diversidad cultural de la región. Se resalta la importancia de crear propuestas de educación de calidad que se ajusten a los presupuestos limitados y que tengan mecanismos para cerrar la brecha educativa. Se menciona el caso de las redes de tutorías mexicanas como un ejemplo exitoso de innovación educativa que ha demostrado ser efectivo, económico y capaz de cerrar la brecha educativa, y que ha logrado superar las resistencias del sistema educativo tradicional.

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🚀 La urgencia de la innovación educativa y la participación social

El tercer párrafo enfatiza la urgencia de la innovación educativa y la necesidad de la participación activa de la sociedad civil para impulsar cambios significativos en el sistema educativo. Se argumenta que la educación es fundamental para la sostenibilidad y el futuro de la región y que la calidad del conocimiento de la población es un indicador clave de la riqueza de una nación. Se hace un llamado a la acción para que la sociedad civil exija y apoye la implementación de sistemas educativos justos y de calidad que se alineen con los conocimientos del siglo 21, y se advierte sobre las consecuencias de no actuar, subrayando que la inacción podría comprometer el futuro de la juventud y la sostenibilidad de América Latina.

Mindmap

Keywords

💡Educación

La educación se refiere al proceso de enseñar y aprender, que es fundamental para el desarrollo personal y social. En el guion, se discute cómo la educación debe cambiar para adaptarse a las necesidades de la sociedad del conocimiento, y no solo enseñar habilidades básicas como leer y escribir, sino también competencias del siglo 21 y fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

💡Sociedad del conocimiento

La 'sociedad del conocimiento' es un concepto que describe una era en la que la producción, distribución y aplicación del conocimiento son fundamentales para el desarrollo económico y social. En el video, se argumenta que estamos viviendo un cambio de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, y que la educación debe evolucionar para enseñar el conocimiento relevante de esta nueva era.

💡Innovación

La innovación se refiere a la introducción de nuevos métodos, ideas o productos. Se menciona en el guion como una característica clave de la era actual, donde se está viviendo una 'segunda época de los grandes inventos', y se hace un llamado a la innovación en la educación para adaptarse a estos cambios.

💡Teoría de la relatividad

La 'teoría de la relatividad' es un hito en la revolución del saber mencionada en el guion, publicada por Einstein en 1905, que cambió nuestra comprensión de la física y el universo. Se utiliza como ejemplo de cómo el conocimiento ha evolucionado y por qué la educación debe enseñar los conceptos científicos actuales en lugar de los obsoletos.

💡Teoría cuántica

La 'teoría cuántica' es otra gran contribución a la revolución del saber, que describe el comportamiento de la materia y la energía en escalas muy pequeñas. En el guion, se destaca cómo estos avances científicos deben ser incorporados en la educación para que los estudiantes aprendan sobre la realidad actual del mundo.

💡Sistemas complejos no lineales

Los 'sistemas complejos no lineales' son sistemas que exhiben comportamientos no predecibles y que no siguen patrones lineales. En el video, se argumenta que estos conceptos son relevantes para entender el mundo moderno y deben ser parte de la educación para enseñar a los estudiantes a pensar de manera no lineal y creativa.

💡Competencias del siglo 21

Las 'competencias del siglo 21' son un conjunto de habilidades que se consideran esenciales para el éxito en la era actual, incluyendo la comunicación, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprendizaje. En el guion, se enfatiza la necesidad de que la educación actualice su enfoque para incluir estas competencias en lugar de solo enseñar contenidos tradicionales.

💡Aprender a aprender

El concepto de 'aprender a aprender' se refiere a la habilidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades a lo largo de la vida. En el video, se argumenta que la educación debe enfocarse en enseñar a los estudiantes cómo ser autónomos y efectivos en su proceso de aprendizaje, más allá de la mera memorización de información.

💡Desigualdad educativa

La 'desigualdad educativa' se refiere a las diferencias en acceso y calidad de la educación entre diferentes grupos de la sociedad. El guion aborda la necesidad de cerrar la brecha educativa y garantizar que todos tengan acceso a una educación de calidad, utilizando ejemplos como la red de tutorías mexicanas que han demostrado ser efectivas en mejorar los resultados educativos en comunidades rurales.

💡Sociedad civil

La 'sociedad civil' es el conjunto de organizaciones y individuos que operan independientemente del gobierno y de los sectores empresariales. En el guion, se hace un llamado a la sociedad civil para que presione a los tomadores de decisiones para que implementen cambios en la educación, destacando el papel crucial que desempeña la sociedad en la promoción de la innovación educativa.

Highlights

La educación necesita cambiar y no está cambiando a pesar del acuerdo general entre la sociedad.

Existe una gran obsesión con el cambio educativo, pero se enfrenta a obstáculos para su implementación.

Se está viviendo un cambio de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, lo que afecta la educación.

El conocimiento dentro del sistema escolar es obsoleto y no sirve para la era actual.

Se recordó la época de los grandes inventos y cómo la ciencia experimental y la física de Newton influyeron en la educación.

Hoy se vive una 'era de innovación', con avances que superan los logros del siglo XIX y XX.

La teoría de la relatividad de Einstein y la teoría cuántica son hitos en la revolución del saber.

La teoría de los sistemas complejos no lineales es un concepto clave en la nueva comprensión del universo.

La educación actual no puede seguir utilizando el modelo del siglo XIX, ya que la sociedad demanda aprendizaje a lo largo de la vida.

La sociedad actual requiere competencias del siglo 21, más allá de la enseñanza tradicional.

La educación debe adaptarse a múltiples entornos de aprendizaje, no solo en la escuela.

La base de sustentación de la escuela tradicional se ha erosionado, necesitando un cambio drástico.

Los esfuerzos globales por innovar y cambiar la educación son una tendencia en todas las regiones.

Se advierte la necesidad de no copiar sistemas educativos extranjeros, sino de crear soluciones locales.

América Latina requiere modelos educativos de buena calidad pero más coste eficientes.

La cultura heterogénea de América Latina demanda soluciones educativas flexibles y adaptables.

Se aboga por un enfoque educativo que fomente el aprendizaje profundo y la resolución de problemas.

Se destaca la importancia de la creatividad y la capacidad de pensar fuera de lo convencional.

Las redes de tutorías mexicanas son un ejemplo exitoso de innovación educativa en América Latina.

Estas soluciones innovadoras no son solo para pobres, sino para fomentar la creatividad y el aprendizaje significativo.

Se hace un llamado a la sociedad civil para que exija y apoye el cambio educativo, para garantizar un futuro sostenible.

La urgencia de la transformación educativa es crucial para la sostenibilidad de América Latina y el futuro de las generaciones venideras.