Protocolo de acceso a la educación para niñas, niños y adolescentes en situación de migración.

UNICEF México

8 Dec 202203:47

Summary

TLDREl protocolo de acceso a la educación en México garantiza el derecho a la educación básica y gratuita para todas las niñas, niños y adolescentes en situación de migración. Las autoridades educativas y escolares deben priorizar su interés superior, inscribirlos sin restricciones de cupo y sin necesidad de documentos de identidad o antecedentes escolares. Se sugiere la creación de actas testimoniales y compromisos para formalizar la inscripción. La ubicación académica se determina por la edad y conocimientos, y se promueven acciones de apoyo para la inclusión y equidad. Al concluir el ciclo escolar, se emiten boletas y certificados sin considerar la situación migratoria, fomentando la permanencia y conclusión de la educación.

Takeaways

📜 El protocolo de acceso a la educación es fundamental para niñas, niños y adolescentes en situación de migración en México.
🏫 Todos los menores tienen derecho a la educación básica y gratuita, independientemente de su condición migratoria.
👩‍🏫 Las autoridades educativas y escolares deben priorizar el interés superior de la niñez y garantizar su acceso a la educación.
📝 Al solicitar inscripción, los directores escolares deben inscribir a los estudiantes en cualquier momento del año escolar.
🔍 Si no hay cupo, los directores deben contactar a la persona responsable para identificar escuelas con espacio disponible.
🆔 La falta de documentos de identidad o antecedentes escolares no es un obstáculo para la inscripción.
📋 Se pueden generar actas testimoniales y cartas de compromiso para formalizar la entrega de datos de la solicitud de inscripción.
🔢 La CURP puede ser generada sin asociación a RENAPO para ubicación de grado a partir del documento académico emitido por la escuela.
📚 Se utilizan tablas de correspondencia y equivalencia para la ubicación de grado de estudiantes de otros países.
📈 La ubicación en la escuela se realiza según la edad, madurez y conocimiento del estudiante, sin depender de documentos de antecedentes escolares.
👨‍👩‍👧‍👦 Las autoridades escolares deben promover la permanencia en la educación con tutorías, clases individuales y acompañamientos emocionales para fomentar la inclusión y diversidad.
📄 Si los estudiantes siguen su trayecto migratorio, se les emite una boleta cancelando espacios no evaluados para buscar inscripción en otro lugar.
🎓 Al concluir un ciclo escolar, se emitirá la boleta y/o certificado, sin que la situación migratoria afecte su emisión ni validez.

Q & A

¿Qué derecho tienen todas las niñas, niños y adolescentes en México, independientemente de su condición migratoria?
-Tienen derecho a la educación básica y gratuita en México.
¿Qué responsabilidad tienen las autoridades educativas y escolares con los niños y adolescentes en situación de migración?
-Deben priorizar el interés superior de la niñez y garantizar su acceso a la educación.
¿Qué se debe hacer cuando un niño, niña o adolescente en situación de migración solicita inscripción en una escuela?
-Los directores deben inscribirlos en cualquier momento del año escolar, y si no hay cupo, contactar a la persona responsable del nivel educativo para encontrar espacio disponible.
¿Es necesario tener documentos de identidad o antecedentes escolares para la inscripción en la escuela?
-No, la falta de estos documentos no es un obstáculo para el ingreso a la educación. Con los datos de la solicitud de inscripción será suficiente.
¿Cómo se formaliza la entrega de datos de la solicitud de inscripción si no hay documentos de identidad?
-Se puede generar un acta testimonial y una carta compromiso para formalizar la entrega de los datos.
¿Cómo se ubica a un niño, niña o adolescente en el sistema educativo si no cuenta con documentos de antecedentes escolares?
-La ubicación se realiza de acuerdo con su edad, madurez y conocimiento, y se puede utilizar un examen global de grado en secundaria, por ejemplo.
¿Qué medidas se deben tomar para promover la permanencia de los estudiantes en la educación?
-Las autoridades escolares deben promover acciones de revelación como tutorías, clases individuales y acompañamientos y coemocional para fomentar la inclusión, equidad y diversidad.
¿Qué sucede si un estudiante y su familia siguen su trayecto migratorio después de inscribirse en una escuela?
-Las directores deben emitir una boleta cancelando los espacios que no fueron evaluados para que puedan buscar la inscripción en su siguiente destino.
¿Cómo se maneja el caso de un estudiante que se inscribió con segmento raíz y ya cuenta con una corte emitida por Renapo?
-Los directores solicitarán al área de control escolar que actualice el expediente del estudiante.
¿Es necesario utilizar las tablas de equivalencia de estudios para los estudiantes que provienen de otros países?
-Sí, se deben utilizar las tablas de correspondencia de la DE o las tablas de equivalencia del Convenio Andrés Bello o el acuerdo entre México y Guatemala según el país de procedencia.
¿Cómo se gestiona la emisión de la boleta y/o certificado al concluir un ciclo escolar para los estudiantes en situación de migración?
-Las autoridades educativas y escolares emitirán la boleta y/o certificado independientemente de la situación migratoria del estudiante, y la CURP no afecta la emisión ni la validez de estos documentos.

Outlines

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🏫 Acceso a la Educación para Migrantes en México

Este párrafo aborda el derecho a la educación básica y gratuita para todas las niñas, niños y adolescentes en México, independientemente de su condición migratoria. Se enfatiza la responsabilidad de las autoridades educativas y escolares en garantizar el acceso a la educación. Se describe el proceso de inscripción en la escuela, incluyendo la integración de expedientes educativos y la gestión de la falta de documentos de identidad o antecedentes escolares. Además, se menciona la creación de un acta testimonial y una carta compromiso para formalizar la inscripción. Se destaca la importancia de la inclusión y la equidad en la educación, así como la emisión de boletas y certificados al concluir el ciclo escolar.

Mindmap

Keywords

💡Acceso a la educación

El acceso a la educación se refiere al derecho de todas las personas a recibir una educación básica y gratuita, sin importar su condición migratoria. En el video, se enfatiza que todos los niños, niñas y adolescentes en México tienen este derecho, y es responsabilidad de las autoridades educativas y escolares garantizarlo, independientemente de su situación migratoria.

💡Niños, niñas y adolescentes en situación de migración

Este término describe a los individuos menores de edad que se encuentran en México y que se encuentran en proceso de migración o no tienen un estatus migratorio regular. El video destaca la importancia de garantizar su derecho a la educación, ya que son un grupo vulnerable que a menudo enfrenta barreras para acceder a la educación formal.

💡Autoridades educativas y escolares

Las autoridades educativas y escolares son los responsables de la implementación y supervisión de las políticas y prácticas educativas. En el contexto del video, estas autoridades deben priorizar el interés superior de la niñez y asegurar el acceso a la educación para todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación por su estatus migratorio.

💡Inscripción

La inscripción es el proceso mediante el cual un niño, niña o adolescente se registra en una escuela para comenzar o continuar su educación. El video indica que los directores de escuelas deben inscribir a los estudiantes en cualquier momento del año escolar y buscar soluciones si no hay cupo disponible.

💡Documentos de identidad

Los documentos de identidad son los papeles que prueban la identidad de una persona, como un carnet de identidad o pasaporte. El video menciona que la falta de estos documentos no debe ser un obstáculo para la inscripción en la escuela, y se sugiere la creación de un acta testimonial y una carta de compromiso para formalizar la solicitud de inscripción.

💡Expediente escolar

El expediente escolar es un registro que contiene información sobre la educación y antecedentes académicos de un estudiante. El video indica que, aunque los antecedentes escolares no son necesarios para la inscripción, deben ser integrados al expediente una vez disponibles.

💡CURP

La Clave Única de Registro de Población (CURP) es un número único asignado a cada ciudadano mexicano. El video menciona que es posible generar una CURP no asociada a un Registro Nacional de Población (RENAPO) para la ubicación de grado en el sistema educativo.

💡Ubicación de grado

La ubicación de grado es el proceso de determinar el nivel educativo al que un estudiante debe ser asignado en función de su edad, madurez y conocimientos. El video describe cómo se realiza esta ubicación, ya sea a través de evaluaciones diagnósticas, métodos definidos por las autoridades educativas o exámenes de grado.

💡Inclusión, equidad y diversidad

La inclusión, equidad y diversidad son conceptos clave en el video, que se refieren a la promoción de un ambiente educativo que respete y valorará a todos los estudiantes, independientemente de su estatus migratorio o antecedentes. Se sugieren acciones como tutorías y clases individuales para fomentar estos valores en la escuela.

💡Boleta de evaluación y certificado

La boleta de evaluación y el certificado son documentos que certifican el progreso académico de un estudiante. El video afirma que estos deben ser emitidos a los estudiantes al concluir un ciclo escolar, sin que su situación migratoria afecte su emisión o validez.

Highlights

Todos los niños, niñas y adolescentes en México tienen derecho a la educación básica y gratuita, independientemente de su condición migratoria.

Las autoridades educativas y escolares deben priorizar el interés superior de la niñez y garantizar su acceso a la educación.

Cuando un niño, niña o adolescente en situación de migración solicita inscripción, los directores escolares deben inscribirlos en cualquier momento del año escolar.

Si no hay cupo en la escuela, se debe contactar a la persona responsable del nivel educativo para identificar planteles con espacio disponible.

La inscripción no requiere documentos de identidad ni antecedentes escolares; los datos de la solicitud son suficientes.

Se puede generar una CURP no asociada a RENAPO en el sistema de control escolar para la ubicación de grado.

Para la ubicación de grado, se utilizan tablas de correspondencia de equivalencia según el país de procedencia.

Si el estudiante no tiene documentos de antecedentes escolares, se realiza la ubicación de acuerdo con su edad, madurez y conocimiento.

Las autoridades escolares deben promover la permanencia en la educación a través de tutorías, clases individuales y acompañamientos emocionales.

Se debe fomentar la inclusión, equidad y diversidad en la escuela para niños, niñas y adolescentes en situación de migración.

Si el estudiante sigue su trayecto migratorio, se emite una boleta cancelando espacios no evaluados para buscar inscripción en otro lugar.

Si el estudiante se inscribió con segmento raíz y tiene una corte emitida por RENAPO, se solicita actualizar el expediente.

Al concluir un ciclo escolar, se emitirá la boleta y/o certificado sin considerar la situación migratoria del estudiante.

La CURP no afecta la emisión de la boleta de evaluación y/o certificado ni su validez.

Se busca que más niños, niñas y adolescentes en situación de migración ingresen, permanezcan y concluyan su educación.