Навчальне дослідження 9. Дослідження хімічних явищ

Summary

Учебный скрипт описывает серию лабораторных экспериментов для семиклассников, направленных на исследование химических реакций. Студенты выполняют пять опытов, наблюдая за признаками химических изменений, такими как образование газа, осадков, изменение цвета и запахов. Каждый опыт сопровождается подробными инструкциями по выполнению, а результаты фиксируются в таблице. В заключение ученики отвечают на вопросы о химических реакциях и их признаках, улучшая навыки работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием.

Takeaways

• 😀 Вітаємо учнів на уроці, який присвячений хімічним реакціям та лабораторним дослідам.
• 😀 На попередньому уроці учні ознайомилися з фізичними та хімічними явищами.
• 😀 Мета уроку: досліджувати ознаки хімічних реакцій та покращити навички роботи з хімічними речовинами і лабораторним обладнанням.
• 😀 Урок включає п'ять лабораторних дослідів, які демонструють різні хімічні реакції.
• 😀 Дослідження включають взаємодію крейди з розчином хлоридної кислоти, що супроводжується виділенням вуглекислого газу.
• 😀 У другому досліді спостерігається утворення осаду при взаємодії купрум сульфату з лугом.
• 😀 Горіння цукру у третьому досліді показує зміни кольору, що є ознакою хімічної реакції.
• 😀 Четвертий дослід демонструє нагрівання амоній сульфату, що супроводжується появою різкого запаху амоніаку.
• 😀 П'ятий дослід — горіння свічки, де спостерігається плавлення парафіну та виділення тепла.
• 😀 Наприкінці уроку учні записують свої спостереження в таблицю та формулюють висновки щодо хімічних реакцій.

Q & A

Что такое химическая реакция?

Химическая реакция — это процесс, в ходе которого вещества преобразуются в другие вещества с изменением их состава и структуры.

Какие физические и химические явления были рассмотрены на предыдущем уроке?

На предыдущем уроке были рассмотрены физические и химические явления, а также было объяснено, что такое химическая реакция.

Какова цель лабораторных исследований, предложенных в данном уроке?

Цель лабораторных исследований — исследовать характерные признаки химических реакций и развить навыки работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием.

Какие материалы и оборудование нужны для выполнения лабораторных исследований?

Для работы потребуются крейда, растворы хлористой кислоты, сульфата меди, натрия гидроксида, сахар, кристаллический аммоний сульфат, свечка, штатив с пробирками, спиртовка, держатель для пробирок и спички.

Как проходит первый эксперимент с крейдой и хлористой кислотой?

В первом эксперименте в пробирку насыпаются порошок крейды, добавляется раствор хлористой кислоты, что приводит к образованию пузырьков газа, что указывает на химическую реакцию и образование углекислого газа.

Какие изменения происходят в ходе второго эксперимента с сульфатом меди и раствором щелочи?

При добавлении раствора щелочи натрия гидроксида в раствор сульфата меди появляется осадок синего и бирюзового цвета, что свидетельствует о протекании химической реакции.

Что происходит в третьем эксперименте с сахаром?

Сахар плавится и начинает чернеть при нагревании на спиртовке. Это физическое явление плавления, а затем химическая реакция горения с изменением цвета и выделением тепла.

Что происходит при нагревании аммоний сульфата в четвертом эксперименте?

При нагревании аммоний сульфата появляется резкий запах аммиака, что является признаком химической реакции разложения аммоний сульфата.

Что происходит при горении свечки в пятом эксперименте?

При горении свечки плавится парафин, который затем разогревается и горит с выделением тепла. Это явление горения, которое сопровождается выделением энергии в виде тепла и света.

Какие внешние признаки могут свидетельствовать о прохождении химической реакции?

Признаками химической реакции могут быть изменения цвета, выделение газа, образование осадка, выделение тепла или света.