Formulación de objetivos en educación

Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
26 Jul 201807:18

Summary

TLDREste módulo se centra en la formulación de objetivos educativos, destacando su relación con el modelo pedagógico y la planificación curricular. Los objetivos son formulaciones explícitas que guían tanto el proceso de enseñanza como el aprendizaje de los estudiantes, permitiendo la selección adecuada de actividades y la evaluación de resultados. Se clasifica los objetivos en generales y específicos, considerando su temporalidad y enfoque en el aprendizaje centrado en el estudiante. Además, se abordan competencias esenciales y se subraya la importancia de fomentar el pensamiento crítico en un contexto educativo en constante cambio.

Takeaways

  • 😀 Los objetivos educativos son formulaciones explícitas que comunican las metas de aprendizaje que se desean lograr.
  • 😀 Existen diferentes niveles de objetivos: generales, específicos y microcurriculares, que se clasifican según su alcance temporal.
  • 😀 Un enfoque centrado en el estudiante promueve el aprendizaje activo, colaborativo y basado en problemas, potenciando su autonomía.
  • 😀 Es fundamental desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes ante la abundante información disponible en la actualidad.
  • 😀 La formulación de objetivos debe considerar competencias de desempeño que incluyan saber, hacer y saber ser.
  • 😀 La taxonomía de Bloom ayuda a identificar los niveles de desarrollo cognitivo que se quieren alcanzar en los estudiantes.
  • 😀 El currículo se concibe como una construcción social que relaciona contextos productivos, sociales y culturales.
  • 😀 Los resultados de aprendizaje institucionales son clave para la educación politécnica, vinculando el conocimiento con la práctica profesional.
  • 😀 Se busca que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación, trabajo en equipo y emprendimiento.
  • 😀 Los elementos discutidos son insumos que permiten configurar objetivos que orientan los propósitos formativos de los programas educativos.

Q & A

  • ¿Cuál es el propósito de formular objetivos en la educación?

    -Los objetivos en educación comunican explícitamente lo que se desea que los estudiantes logren tras el proceso educativo, alineando la enseñanza con los resultados esperados.

  • ¿Cómo se clasifican los objetivos educacionales?

    -Los objetivos educacionales se pueden clasificar en macro-curriculares, que son generales y específicos de carrera, y micro-curriculares, que son más específicos y se evalúan en plazos cortos.

  • ¿Qué implica un aprendizaje centrado en el estudiante?

    -Implica considerar al estudiante como un sujeto activo en su aprendizaje, fomentando el aprendizaje colaborativo, cooperativo y basado en problemas, así como el pensamiento crítico.

  • ¿Cuáles son algunos de los retos que enfrentan las universidades actualmente?

    -Uno de los mayores retos es desarrollar el pensamiento crítico de las nuevas generaciones, especialmente ante el acceso ilimitado a la información.

  • ¿Qué competencias se deben considerar al formular objetivos educativos?

    -Las competencias incluyen el saber (teorías y principios), el saber hacer (habilidades prácticas) y el saber ser (actitudes y comportamientos en comunidades diversas).

  • ¿Qué es la taxonomía de Bloom y por qué es relevante?

    -La taxonomía de Bloom define niveles jerárquicos de desarrollo cognitivo, lo que ayuda a los profesores a identificar las operaciones intelectuales que trabajarán con los estudiantes.

  • ¿Cómo se relaciona el currículo con los contextos sociales y culturales?

    -El currículo actúa como una construcción social que relaciona las interacciones de aprendizaje con los contextos productivos, sociales, ambientales y culturales.

  • ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje institucionales definidos?

    -Incluyen comprender la responsabilidad ética, habilidades de comunicación en español e inglés, y la capacidad para trabajar en equipo multidisciplinario, entre otros.

  • ¿Qué son los objetivos específicos de carácter micro curricular?

    -Son objetivos que se cumplen en un plazo de aproximadamente cinco meses y guían el proceso de aprendizaje en un nivel más detallado.

  • ¿Cómo pueden los objetivos ayudar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje?

    -Los objetivos permiten a los estudiantes saber qué metas deben alcanzar, dirigiendo su estudio y programación de actividades de acuerdo a la complejidad de los objetivos establecidos.

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