Caminos de tiza - Convivencia escolar (4 de 4)
Summary
TLDREl transcripto discute la importancia de que los niños comprendan las diferencias entre distintos entornos, como el hogar, la escuela y otros espacios, y cómo los adultos pueden ayudar a construir límites y enseñar respeto. Se enfatiza la falta de respeto y autoridad percibida por parte de los estudiantes hacia una docente en una situación conflictiva, y cómo esto puede ser abordado a través de una propuesta pedagógica que vincula la convivencia con la enseñanza. Además, se menciona la necesidad de formación docente que fomente la autoridad pedagógica y el desarrollo de la responsabilidad en los alumnos.
Takeaways
- 🏠 La comprensión de los niños sobre las diferencias entre hogar, escuela y otros espacios es fundamental.
- 👩🏫 Los adultos y docentes juegan un papel crucial en la construcción de límites y la diferenciación de espacios.
- 🤔 La diferencia entre el recreo y la clase debe ser explotada para que los niños puedan crecer y aprender.
- 📹 La exposición de conflictos a través de medios como los celulares puede generar un análisis de la situación y el grupo.
- 🙅♀️ Falta de respeto de la docente hacia los alumnos puede llevar a una crisis de autoridad.
- 🔗 La convivencia debe estar fuertemente vinculada a la enseñanza y las propuestas pedagógicas.
- 💡 La enseñanza debe ser significativa para los niños y niñas, fomentar el entusiasmo y la aceptación del error.
- 🎓 La autoridad docente se construye con el reconocimiento y la escucha respetuosa de los alumnos.
- 🤝 La generación de un espacio de diálogo y responsabilidad por parte de los alumnos es esencial.
- 📚 La formación docente inicial debe incluir la construcción de la autoridad pedagógica y la gestión de situaciones desafiantes.
- 📖 La referencia al libro 'Violencias en plural' destaca la importancia de la justicia en la escuela.
Q & A
¿Qué es lo que los chicos deben comprender sobre las diferencias entre la casa, la escuela y otros espacios?
-Los chicos deben comprender que cada espacio puede tener normas diferentes y que es importante distinguir entre ellos para construir límites y crecer adecuadamente.
¿Qué papel juegan los adultos o docentes en la construcción de diferencias entre espacios como la escuela y el recreo?
-Los adultos o docentes trabajan en la diferenciación de espacios como la escuela y el recreo, ayudándoles a construir límites necesarios para el crecimiento y desarrollo de los niños.
¿Qué sugiere el script sobre la falta de respeto de una docente a los chicos?
-El script sugiere que la falta de respeto de una docente a los chicos puede llevar a una situación de conflicto y que la docente no está legitimada como autoridad en el grupo, lo que dificulta su posición.
¿Cómo se relaciona la convivencia con la enseñanza y las propuestas pedagógicas en la educación?
-La convivencia está fuertemente vinculada con la enseñanza y las propuestas pedagógicas, ya que estas deben tener sentido para los alumnos y fomentar el aprendizaje, el entusiasmo y la aceptación del error, evitando que la convivencia se convierta en un conflicto.
¿Qué se entiende por 'propuesta pedagógica' en el contexto del script?
-Una 'propuesta pedagógica' se refiere al enfoque y métodos utilizados por los docentes para enseñar y involucrar a los alumnos, el cual debe ser atractivo y significativo para los estudiantes, fomentando un ambiente de respeto y aprendizaje.
¿Por qué es importante que los docentes tengan autoridad en el aula?
-Es importante que los docentes tengan autoridad en el aula para mantener un ambiente de aprendizaje y respeto, y para ser capaces de gestionar situaciones de conflicto de manera efectiva, sin necesidad de reprimir o reaccionar de forma desproporcionada.
¿Qué se sugiere sobre la relación entre la calidad de la propuesta pedagógica y la autoridad del docente?
-El script sugiere que una propuesta pedagógica de calidad puede ayudar a construir la autoridad del docente, ya que los alumnos se sienten más comprometidos y atentos a lo que se enseña, lo que a su vez facilita la gestión de situaciones de conflicto.
¿Qué se entiende por 'conflicto' en el contexto del script?
-En el contexto del script, un 'conflicto' se refiere a una situación en la que los estudiantes desafían la autoridad del docente o se desvían del proposito educativo, lo que requiere una gestión adecuada por parte del docente para mantener el orden y la autoridad.
¿Qué aspecto interesante de la educación se destaca en el script?
-El aspecto interesante de la educación que se destaca en el script es la importancia de vincular la convivencia con la enseñanza y las propuestas pedagógicas, fomentando un ambiente de respeto y aprendizaje donde se acepten los errores y se genere un espacio para la expresión y la responsabilidad de los alumnos.
¿Qué se sugiere sobre la formación docente y la gestión de situaciones desafiantes?
-El script sugiere que la formación docente debe incluir la capacitación para gestionar situaciones desafiantes y conflictos, subrayando la importancia de la autoridad pedagógica y la construcción de un ambiente de respeto y compromiso en el aula.
Outlines
📚 Importancia de la comprensión y diferenciación pedagógica
Este párrafo discute la importancia de que los niños comprendan las diferencias entre los espacios de la vida diaria, como la casa, la escuela y otros entornos. Se enfatiza la necesidad de docentes que trabajen en la construcción de límites y en la diferenciación entre el recreo y la clase, ayudándoles a crecer y a entender las normas variadas de cada espacio. Además, se menciona la falta de respeto de los estudiantes hacia la docente y la ausencia de un enfoque pedagógico que vincule la convivencia con la enseñanza, generando un ambiente de aprendizaje y respeto mutuo.
🤔 Reflexión sobre la autoridad docente y la propuesta pedagógica
En este párrafo se explora la relación entre la falta de respeto hacia la autoridad docente y la propuesta pedagógica implementada. Se sugiere que la autoridad no es reconocida por el grupo de estudiantes debido a la falta de una propuesta pedagógica que tenga sentido para ellos. Se hace una llamada a la reflexión sobre cómo la autoridad docente puede ser legitimada y cómo la educación política puede influir en la formación de docentes para manejar situaciones difíciles y promover un ambiente de aprendizaje efectivo.
👨🏫👩🏫 Autoridad y compromiso en el aula
Este párrafo destaca la construcción de una situación de autoridad y compromiso en el aula. Se describe cómo una docente que ha generado una propuesta de enseñanza sólida y respetuosa puede manejar el conflicto y la participación estudiantil de manera efectiva. Se resalta la importancia de la escucha atenta y el reconocimiento de los alumnos, así como la creación de un espacio de responsabilidad y convivencia. Finalmente, se sugiere que estos temas son fundamentales en la formación inicial de docentes y en la promoción de un ambiente educativo saludable.
Mindmap
Keywords
💡Educación
💡Convivencia
💡Autonomía
💡Autoridad
💡Conflicto
💡Propuestas Pedagógicas
💡Respeto
💡Límites
💡Desarrollo de la Responsabilidad
💡Participación
💡Conflicto de Autoridad
Highlights
La importancia de que los chicos comprendan sus capacidades y limitaciones.
La diferencia entre la casa, la escuela y otros espacios con normas diferentes.
La necesidad de un adulto docente para trabajar en la construcción de espacios educativos.
El papel del docente en la definición de límites para el crecimiento y descubrimiento de los niños.
La falta de respeto de la docente a los chicos y la ausencia de autoridad en el grupo.
La exposición de la situación y la falta de atención individualizada por parte del docente.
La vinculación de la convivencia con la enseñanza y las propuestas pedagógicas.
La importancia de que los estudiantes se sientan entusiasmados y motivados en su aprendizaje.
La aceptación del error y la generación de espacios para la reflexión y la participación.
La autoridad del docente y su relación con la calidad de la propuesta pedagógica.
La construcción de un ambiente de respeto y escucha atenta en el aula.
La capacidad del docente de manejar conflictos y establecer límites claramente.
La generación de responsabilidad y convivencia a través de la educación.
La importancia de la formación docente inicial en el manejo de situaciones desafiantes.
La relación entre la autoridad pedagógica y el reconocimiento de los estudiantes.
La publicación de la obra 'Violencias en plural' y su relevancia en la educación política.
El capítulo 8 de la obra, que aborda la justicia en la escuela.
La invitación a la audiencia para seguir el debate en redes sociales y la siguiente emisión.
Transcripts
frei
bueno seguimos hablabas marina hace un
momento sobre la importancia de que los
chicos comprendan que se puede y qué no
y creo que esto es interesante porque lo
que los chicos tienen que diferenciar es
que no es lo mismo la casa la escuela
otros espacios no es cierto que cada uno
puede tener normas diferentes que no es
lo mismo el recreo que una clase pero
para que descubran la diferencia tiene
que haber un adulto un docente
trabajando justamente en esa diferencia
en la construcción de un recreo y en la
construcción de una clase que se
diferencia justamente la diferencia
entre un espacio y el otro va
construyendo los límites necesarios para
que los niños pueden ir creciendo y
descubriendo que no es de cualquier
manera bueno nos vamos realmente al cine
los invito a los 3
en una parte
i
y todo el año
y esa migración sea la mejor en acción
[Aplausos]
y así
y si esto es así
h
bueno no faltó nada ni siquiera el
celular para grabar la pelea que dieron
de esta docente bueno hay una profunda
falta de respeto de la docente a los
chicos en que están a los dos chicos que
quieren retar quiere lo hacia delante
todo el grupo
digo no tiene el cuidado de podría
hablar con cada chico a ver qué es lo
que está pasando porque lo que hay una
exposición muy grande después habrá que
ver qué de dónde venía este grupo no
pero yo noté una falta de respeto muy
grande de la docente a los chicos por
supuesto los chicos estaban haciendo
algo no tenían que hacer
tal vez la escena recorta un momento me
pregunto qué viene pasando en la
propuesta que la docente en la propuesta
pero la propuesta pedagógica que la
docente hace yo creo que hay hay un
aspecto muy interesante que es vincular
muy fuertemente la convivencia a la
enseñanza a las propuestas pedagógicas
que hacemos los docentes al cual no es
menor que tenga sentido para los chicos
y las chicas estar en esa situación
aprender entusiasmarse preguntarse que
se acepte el error que se acepten las
derivas bueno todo eso hace que la
convivencia no sea entonces un conflicto
un problema un este comportamiento como
el que vimos en la película e
inmediatamente la posición de la docente
que tiene que este de tener eso
reprimirlo o hasta incluso reaccionar
casi en paridad en un momento me pareció
que esta docente reaccionaba como una
más no como la adulta cargo
si el recorte que dice beatriz que es el
momento del conflicto el que en general
es del que se habla da cuenta que ella
no está reconocida como autoridad para
este grupo de chico no está legitimada
en ese lugar del docente con autoridad
y esto tiene que ver clara muy bueno
habría que ver con qué tiene que ver ahí
uno podría pensar uno se podría
preguntar cuál es la propuesta
pedagógica cuál es de qué manera se
relaciona con ellos la falta de respeto
que comenta el rector de telecos cierto
de estas cuestiones son detalles o
señales que nos pueden llegar a
hipotetizar digamos la situación en el
porque ella no está legitimada como
autoridad bien en la misma escuela con
el mismo grupo pero con propuesta
pedagógica parece que pasa algo
diferente
espíritu
y con eso
y
y patrick mills puntuación de uva
revel y dirigir todo exhibición
su moneda k
ya
[Música]
el plan futuro y con vocación de futuro
y virtudes y para ser aceptado y mágico
con el perfil del futuro dijo mayer como
pesquería que hacen con el archivo
nada menos
y
más de un 2
y
ganamos
es que cambian
4
sí sí
i
con usted
hasta que ésta
completa de esa oficina
este ritmo de 1 metro
porque el cuyano se ha depositado
ahora un manual y sus de sorpresa
a veces según como agett
estimación
[Música]
sí
y un claro
bueno otra profesora otra propuesta hay
otros logros parece
bueno la verdad que lo primero que se ve
es que es una profesora que por lo que
hizo antes ya tiene construida una
situación de autoridad
hay una clase donde están todos
escuchando estar atentos están
comprometidos con lo que están haciendo
supongo que tiene que ver con la calidad
de la propuesta como decíamos antes este
hay una propuesta que convoco a esos
alumnos
están los chicos reflexionando hay
alguien hay un adulto que está
escuchando atentamente lo que dice cada
uno cada uno de los alumnos y los demás
están escuchando y cuando surge el
conflicto claramente la docente tiene la
posibilidad de decir basta
dice y levanta la voz un poco y hay una
recepción sobre eso y después lo hemos
implante cuando dice el que no quiere
participar del concurso se puede ir hace
uno los convoca alguna manera y este
muchacho que de entrada estaba en
discordancia en sólo unos vales a
nosotros bueno ella se jugó breve breve
creo que esta autoridad va de la mano
del reconocimiento reconocimiento en el
sentido en que lo decías recién si una
escucha una mirada respetuosa en algún
punto una apelación a otro ser humano
que está pensando hablando produciendo y
que y que puede tener no una decisión en
contrario a la propuesta
bueno el conflicto no está afuera de la
situación pero claramente la
distribución de palabras es otra si es
un vínculo de confianza ella confía en
sus alumnos y genera un espacio para el
decir de ellos y generar un espacio para
decirle a los alumnos genera un espacio
para el desarrollo de la responsabilidad
y esto no es poca cosa esto es
importante en el desarrollo de la
responsabilidad es ahí donde se aprende
donde se aprende a convivir con el otro
y esta docente genera esas condiciones
para que cada uno pueda hacerla de la
manera que lo hace
digamos cada uno de los alumnos en sus
clases y hay docentes que se ven
superados por este tipo de situaciones
por eso me parece que son temas que no
hay que subestimar en la formación
docente inicial como siempre les digo
lápiz y papel
la autoridad pedagógica en cuestión es
un libro de nuestra invitada maría
beatriz greco violencias en plural es
una compilación de karina kaplan y
violencia de mara brawer y marina lerner
también de nuestra invitada y la
educación política en este libro en el
capítulo 8 hay un trabajo de isabelino
siede puntualmente sobre justicia en la
escuela muchas gracias por habernos
acompañado nosotros nos vemos el próximo
sábado durante la semana en el facebook
de caminos de tiza los mensajes van y
vienen y también por lo que hemos visto
hace muy poquito
los debates gracias los espero la
próxima semana
mozilla no poder no nuevo bajar de papel
se busca escuela que deje huella y abril
que viene
[Música]
se busca escuela que aliento el vuelo
cántaro donde beber cosas distintas y
bienvenidas anímense
son los que tú abrazo y abrazo
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