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Summary

Evie Carroll是一名国际商务专业的二年级学生，她分享了自己在辅导课上的学习经验。她强调了课前准备的重要性，包括阅读指定材料和撰写笔记。在5到15人的小组讨论中，学生可以与导师和同伴互动，提问和分享想法。这种小规模的互动环境有助于提高时间管理、批判性思维、团队合作和公共演讲的能力。Evie建议未来的爱丁堡大学学生要完成导师布置的阅读任务，积极参与讨论，以提升自己的学习效果。

Takeaways

• 📚 国际商务专业的课程包括辅导课、讲座和独立学习。
• 📖 辅导课前需要提前准备，完成指定的阅读清单和查阅电子期刊。
• 👥 辅导课通常由5到15名学生参加，由硕士或博士生担任导师。
• 💡 辅导课上，学生会被分成小组讨论观点、产生新想法并向全班反馈。
• 🆘 辅导课提供大量支持，学生可以随时向导师提问，也可以与同学讨论。
• 📧 如果需要辅导课前的帮助，可以通过电子邮件联系导师。
• 🏫 讲座与辅导课的区别在于规模，讲座可能有200到300名学生，而辅导课只有5到15名。
• 🕒 通过参与辅导课，可以培养时间管理、批判性思维、团队合作和在小组中发言的自信。
• 📈 辅导课结束时，每个小组需要反馈讨论内容，这有助于提高小组工作技能。
• 🤝 团队工作能产生更多想法，更深入地讨论主题。
• 🎓 对于爱丁堡大学的潜在学生，建议提前完成导师布置的阅读，以便在小组讨论中更活跃。
• 🙌 勇于发言，培养自信，以便在课堂上进行更好的讨论。

Q & A

Evie Carroll是哪个专业的学生？

Evie Carroll是国际商务专业的二年级学生。

Evie的课程包括哪些组成部分？

Evie的课程由辅导课、讲座和独立学习组成。

在每次辅导课之前，学生需要做哪些准备工作？

在每次辅导课之前，学生需要完成指定的阅读清单，查看相关网站和电子期刊，并做好笔记。

通常一个辅导课有多少学生参加？

一个辅导课通常有五到十五个学生参加。

谁负责领导辅导课？

辅导课通常由硕士或博士生担任的导师领导。

在辅导课中，学生如何进行互动？

在辅导课中，学生会被分成小组，讨论他们的想法，产生新的想法，并向全班反馈。

Evie在辅导课中获得了哪些技能的提升？

Evie在辅导课中提升了时间管理、批判性思维、团队合作能力和在团队中发言的自信。

Evie提到的讲座和辅导课的主要区别是什么？

讲座通常有两百到三百名学生参加，而辅导课只有五到十五名学生，这使得学生能够与导师讨论问题并提出疑问。

Evie对于即将入学的爱丁堡大学学生有什么建议？

Evie建议学生提前完成导师布置的阅读，以便在小组讨论中提出更多想法，并提高在课堂上发言的自信。

在辅导课结束时，每个小组需要做什么？

在辅导课结束时，每个小组需要向全班反馈他们在整个辅导课中讨论的内容，这可能包括向其他学生展示。

小组讨论的好处是什么？

小组讨论能让学生产生更多的想法，并更深入地讨论话题。