El Conductismo - Watson, Skinner y el Condicionamiento - ¿La mente nace o se hace?
Summary
TLDREl texto ofrece una visión detallada del desarrollo de la psicología como una ciencia, comenzando con su fundación en 1879 por Wilhelm Wundt. Se destaca la influencia de la escuela psicoanalítica de Freud, que empleaba métodos introspectivos y fue criticada por su falta de rigor científico. La respuesta a esto fue el surgimiento del conductismo, liderado por John Watson, que rechazó el estudio de la conciencia y se centró en el comportamiento observable y sus relaciones con los estímulos ambientales. Watson aplicó principios del condicionamiento clásico de Pavlov y llevó a cabo el controversial experimento con el pequeño Albert. B.F. Skinner continuó con el conductismo, empleando técnicas como la 'caja de Skinner' para estudiar el aprendizaje y la condición operante. Aunque criticado por su enfoque reductionista y falta de consideración de procesos mentales internos, el conductismo ha tenido un impacto significativo en la educación, la terapia y el marketing, donde se han aplicado principios de condicionamiento y refuerzo para influir en el comportamiento humano.
Takeaways
- 🌟 La psicología como ciencia se considera fundada en 1879 por Wilhelm Wundt, quien estableció el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig.
- 🎓 La psicoanálisis, fundada por Sigmund Freud, utiliza métodos introspectivos para estudiar la mente, pero fue criticada por su escaso rigor científico.
- 🔬 El conductismo, liderado por John Watson, rechaza el estudio de la conciencia y se centra en el comportamiento observable y sus relaciones con los estímulos ambientales.
- 🐕 Ivan Pavlov descubre el condicionamiento clásico con sus experimentos con perros, lo que influye en la teoría conductista del aprendizaje.
- 🧑 B.F. Skinner, un destacado conductista, desarrolla el condicionamiento operante y utiliza la 'caja de Skinner' para estudiar cómo los refuerzos afectan el aprendizaje del comportamiento.
- 🚫 Skinner y el conductismo son criticados por su enfoque exclusivamente ambiental y por negar la relevancia de los procesos internos de la mente en el análisis del comportamiento.
- 📚 No obstante, el conductismo ha tenido un impacto significativo en la educación y la terapia conductista, utilizando técnicas de condicionamiento y refuerzo para tratar problemas de conducta.
- 🛍️ Watson, considerado el padre del conductismo, también fue pionero en la aplicación de principios conductistas en la publicidad y el marketing.
- 🤔 La escuela de la cognitiva, en contraste con el conductismo, se enfoca en los procesos internos de la mente, como los pensamientos, actitudes y creencias del individuo.
- 🧵 La crítica de Noam Chomsky al conductismo en el aprendizaje del lenguaje argumenta que las estructuras mentales son fundamentales para la generación de frases, más allá de los condicionamientos.
- 🧠 Los avances en neurociencia han desafiado la postura del conductismo al abrir nuevas perspectivas para el estudio de la actividad mental interna.
- 🌐 El conductismo ha dejado un legado en la comprensión de cómo el entorno puede influir en el comportamiento, aunque no lo explique todo.
Q & A
¿En qué año se considera formalmente fundada la psicología como ciencia?
-La psicología se considera formalmente fundada en el año 1879, cuando Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en la Universidad Alemana de Leipzig.
¿Qué método de estudio de la mente utilizó Sigmund Freud y cómo fue criticado?
-Freud utilizó un método introspectivo, que consistía en que el sujeto contaba sus vivencias, percepciones, sensaciones, estados de ánimo y sueños, y el psicólogo interpretaba esto. Fue criticado por su escaso rigor científico, ya que era difícil determinar si el sujeto estaba diciendo la verdad y cómo medir y comparar las experiencias de diferentes individuos.
¿Quién fue el padre del conductismo y cuál fue su objetivo principal en la psicología?
-El padre del conductismo fue el psicólogo estadounidense John Watson. Su objetivo principal era tener una aproximación totalmente científica a la psicología, rechazando el estudio de la conciencia y centrándose únicamente en el estudio de la conducta observable.
¿Cómo describirías la teoría del condicionamiento clásico de Ivan Pavlov?
-La teoría del condicionamiento clásico de Pavlov se basa en la asociación entre un estímulo natural y un estímulo condicionado para generar una respuesta condicionada. En sus experimentos con perros, asoció la comida (estímulo natural) con el sonido de una campana (estímulo condicionado), lo que resultó en que los perros salivasen (respuesta condicionada) solo al oír el sonido de la campana.
¿En qué año publicó B.F. Skinner su obra 'La psicología... de un conductista' y qué impacto tuvo su visión en la psicología?
-B.F. Skinner publicó su obra en 1938. Su visión del conductismo tuvo un gran impacto en la psicología, llevándola a una radicalidad en la que se alejó de la mención de cualquier proceso mental o interno, y se centró en la observación de la conducta y el análisis de estímulos y refuerzos.
¿Cómo describirías el experimento de Thorndike con los gatos en la 'caja de Pandora'?
-Thorndike realizó experimentos con gatos hambrientos encerrados en una caja, la cual sólo podían salir moviendo una serie de mecanismos para alcanzar la comida. Los gatos aprendían a utilizar el mecanismo a través de un proceso de tanteo y error, lo que llevó a Thorndike a enunciar la 'ley del efecto', que afirma que las conductas que producen resultados satisfactorios tienden a ser repetidas.
¿Qué es la 'caja de Skinner' y cómo se utiliza en la investigación del condicionamiento operante?
-La 'caja de Skinner', también conocida como 'caja de operante', es una caja donde se coloca un animal, normalmente una rata, y contiene una palanca que puede ser accionada por el animal. Skinner utilizaba esta caja para estudiar cómo el animal se condicionaba a accionar la palanca a partir de sus movimientos de exploración, y cómo diferentes tipos de refuerzo impactaban en la creación de una conducta.
¿Cómo se relaciona el conductismo con la publicidad y el marketing?
-John Watson, fundador del conductismo, también es considerado el padre de la psicología del marketing. Aplicó principios del conductismo en la publicidad para guiar al consumidor, generando estímulos adecuados que impulsarían a la compra. La idea central era crear respuestas emocionales condicionadas en el consumidor que los impulsarían a adquirir el producto.
¿Qué críticas ha recibido la interpretación conductista del aprendizaje lingüístico?
-La crítica más famosa a la interpretación conductista del aprendizaje lingüístico proviene de Noam Chomsky. Chomsky argumentó que la capacidad de los humanos para generar una infinidad de frases no puede ser explicada solo por condicionamiento, ya que esto limitaría el aprendizaje a un número limitado de estructuras. En su lugar, propuso que existen estructuras mentales innatas que guían la creación de frases.
¿Cómo ha influido el conductismo más allá de las investigaciones científicas puras?
-El conductismo ha tenido una gran influencia en áreas como la educación y la terapia conductista para tratar adicciones, fobias y trastornos obsesivo-compulsivos. También ha impactado en la publicidad y el marketing, donde se han aplicado principios de condicionamiento y refuerzo para influir en el comportamiento del consumidor.
¿Por qué se considera a la escuela de la cognitiva como una reacción contra el conductismo?
-La escuela de la cognitiva se considera una reacción contra el conductismo porque se centra en los procesos internos de la mente, como los pensamientos, actitudes y creencias del individuo, en lugar de solo en la conducta observable. Esta escuela surgió en los años 60 como una alternativa al conductismo, que había sido la corriente dominante en la psicología estadounidense.
¿Cómo se describe la visión de Skinner sobre la libertad individual y el control de la conducta?
-Skinner argumentaba que en lugar de promover la libertad y la dignidad como atributos individuales, deberíamos desarrollar la tecnología para controlar la conducta de forma que seamos más felices. Esta visión ha sido criticada por ser restrictiva con la libertad individual y por su enfoque en el control de la conducta a través de técnicas de acondicionamiento.
Outlines
📚 Fundamentos de la psicología y el surgimiento del conductismo
Este párrafo introduce la psicología como una ciencia formalmente fundada en 1879 con la creación del primer laboratorio por Wilhelm Wundt. Se destaca la influencia de la psicoanálisis de Freud y su método introspectivo, así como las críticas por su falta de rigor científico. Luego, se presenta el conductismo como una reacción a la psicoanálisis, impulsado por John Watson, quien promueve un enfoque científico basado en el comportamiento observable y la relación entre estímulos y respuestas. Se menciona el trabajo de Pavlov y su condicionamiento clásico con perros, que Watson aplicó al estudio del aprendizaje en animales y humanos.
🧐 Experimentos del pequeño Albert y la influencia del conductismo en la psicología
Este párrafo describe el controversial experimento del pequeño Albert de Watson, que demostró cómo se puede generar fobia a través de la asociación de estímulos. También se discute la ética de dicho experimento y la influencia del conductismo en la psicología estadounidense hasta mediados del siglo XX. Se introduce a B.F. Skinner y su radical conductismo, quien llevó a cabo numerosos experimentos para estudiar el aprendizaje y la conducta de los animales, basándose en el trabajo de Edward Lee Thorndike. Skinner rechazó los elementos mentalistas y promovió la creación de la 'caja de Skinner' para estudiar el condicionamiento operante y el impacto de los refuerzos en la conducta.
🗣️ Skinner y la reducción del lenguaje a condicionamiento operante
Este párrafo explora la postura de Skinner sobre el lenguaje, que él redujo a asociaciones de estímulo-respuesta y refuerzo, argumentando que las palabras y frases son aprendidas a través de condicionamientos operantes verbales reforzados socialmente. Se menciona su visión utópica presentada en su novela 'Walden 2', en la que utiliza técnicas de acondicionamiento para crear una comunidad ideal. La sección también aborda las críticas a la visión de Skinner, especialmente en su intento de explicar el comportamiento y el aprendizaje exclusivamente a través del asociacionismo conductista y su rechazo a considerar procesos internos de la mente.
🛍️ Aplicaciones prácticas del conductismo en la educación y el marketing
Este párrafo habla sobre las aplicaciones prácticas del conductismo en la educación y el marketing. Se describe cómo los principios de condicionamiento y refuerzo han sido utilizados por los padres y en terapias conductuales para tratar trastornos como adicciones y fobias. Además, se explora la influencia del conductismo en el campo de la publicidad, donde Watson aplicó sus conocimientos para crear campañas efectivas que generaban respuestas emocionales condicionadas en los consumidores, promoviendo así la asociación de sentimientos con productos y marcas.
Mindmap
Keywords
💡Psicología
💡Psicoanálisis
💡Conductismo
💡Condicionamiento Clásico
💡Experimento de Little Albert
💡B. F. Skinner
💡Condicionamiento Operante
💡Ley del Efecto
💡Gestalt
💡Noam Chomsky
💡Psicología del Marketing
Highlights
La psicología como ciencia se considera formalmente fundada en 1879 por Wilhelm Wundt.
Inicialmente, la psicología era parte de la filosofía y se centraba en el estudio del alma.
Sigmund Freud fundó la psicoanálisis, un método introspectivo basado en la interpretación de vivencias y sueños.
El psicoanálisis fue criticado por su escaso rigor científico y subjetividad.
John Watson, fundador del conductismo, rechazó el estudio de la conciencia y enfocose en el comportamiento observable.
Watson aplicó el condicionamiento clásico de Pavlov a la psicología comparada y el aprendizaje en animales.
El experimento del pequeño Albert demostró cómo se puede condicionar el miedo en un niño.
B.F. Skinner, un destacado conductista, llevó la teoría del conductismo a su máxima expresión con su conductismo radical.
Skinner creó la caja de Skinner para estudiar el condicionamiento operante y el aprendizaje de los animales.
El conductismo sostiene que el aprendizaje es un proceso de estímulo, respuesta y refuerzo.
Skinner redujo el lenguaje a un conjunto de condicionamientos operantes verbales socialmente reforzados.
El conductismo fue criticado por intentar explicar el comportamiento y el aprendizaje exclusivamente a través del asociacionismo de estímulo-respuesta.
La escuela de la Gestalt y los experimentos de Köhler con chimpancés rechazan la teoría del aprendizaje por mera prueba y error.
Noam Chomsky criticó el conductismo en el aprendizaje lingüístico, argumentando que las estructuras mentales son esenciales para la generación de frases.
El conductismo ha sido utilizado en terapias para tratar adicciones, fobias y trastornos obsesivo-compulsivos.
John Watson aplicó principios del conductismo en la publicidad, contribuyendo a la psicología del marketing.
El conductismo ha tenido una gran influencia más allá de la psicología, en áreas como la educación y la publicidad.
A pesar de las críticas, el conductismo ha dejado un legado en la comprensión del condicionamiento y el refuerzo en el comportamiento humano.
Transcripts
[Música]
la psicología como ciencia se puede
considerar como formalmente fundada en
el año 1879 porque ese año virgen bund
estableció el primer laboratorio de
psicología en la universidad alemana de
la eps y antes básicamente formaba parte
de la filosofía era el estudio del soplo
vital o el alma tal y como refleja su
origen etimológico ahora pasa a ser el
estudio de la mente pretendiendo hacer
de ello algo científicamente válido sin
embargo la primera gran escuela
psicológica que ha influido hasta hoy es
la psicoanalítica fundada por freud su
método de estudio de la mente su
formación y sus problemas es
introspectivo es decir el sujeto de
estudio cuenta sus vivencias
percepciones sensaciones estados de
ánimo sueños y a partir de ahí el
psicólogo interpreta esto fue criticado
inmediatamente precisamente por su
escaso rigor científico como determinar
si el sujeto está diciendo la verdad
cómo medir las experiencias de unos y
otros para comparar datos como validar
las interpretaciones del psicólogo
demasiado subjetivo imposible de
cuantificar y por tanto se consideró
como no científico así a principios del
siglo 20 surge otra gran escuela
psicológica que influye también hasta
nuestros días y que es ante todo una
reacción contra freud y el psicoanálisis
y una voluntad de convertir a la
psicología en una rama más de las
ciencias naturales
este es el conductismo el padre del
conductismo es el psicólogo
norteamericano john watson que en 1913
publicó el artículo psicología como la
ve un conductista watson quiere tener
una aproximación totalmente científica a
la psicología para lo cual rechaza
meridianamente el método en despectivo
el estudio científico de la conciencia
le parece imposible al revés se trata de
hacer estudios sólo basados en cosas
mensurables observables
experimentalmente es decir utilizar
únicamente un método extractivo y
limitarse al estudio de la conducta del
comportamiento observable para esto a lo
que se dedicó al estudio objetivo y
experimental de la relación entre hechos
ambiente
o estímulos y el comportamiento humano o
respuesta
watson empezó así a experimentar en el
campo de la psicología comparada o
psicología animal es decir hacer
estudios con animales centrados sobre
todo en el aprendizaje teniendo como
base el reflejo condicionado en esto
watson no fue el pionero sino que se
basó en los experimentos que estaba
haciendo el fisiólogo ruso pavlov con
perros pavlov consigue el
condicionamiento clásico en perros
asociando a enseñarles la comida que les
va a dar al sonido de una campana con la
repetición los perros saliva van incluso
sin ver la comida solo por oír el sonido
de la campana es decir se trata de
generar una relación estímulo respuesta
condicionada el estímulo natural es la
comida el estímulo condicionado la
campana y la respuesta condicionada
salivar al oír el sonido para
acondicionar al animal de esta forma es
necesaria la repetición y la actuación
del alimento como refuerzo de la
respuesta es decir
se le ha de dar de comer inmediatamente
después de que escuche la campana si
esto deja de hacerse la respuesta
condicionada desaparecerá gradualmente
watson creyó que pavlov había encontrado
la base fundamental del aprendizaje no
sólo aplicable a animales sino también a
humanos
la relación estímulo respuesta y la
existencia de un refuerzo el objetivo de
la psicología que es el estudio de la
conducta será para watson predecir dado
un estímulo qué reacción producirá o
dada una reacción establecer la
situación o estímulo que provocó esa
reacción para watson la práctica
totalidad de la conducta humana es
aprendida y la comprensión del proceso
de aprendizaje es básica para esclarecer
los misterios de la conducta humana el
hecho de que centre el proceso de
aprendizaje en la relación es estímulo
respuestas descubiertas por pavlov
muestra además que desde el principio el
conductismo se aleja del psicoanálisis o
de la aproximación mentalista la
psicología por una concepción de tipo
filosófico para los conductas
la mente en sí en realidad es poco o
nada es moldeable responde sólo a
estímulos y por tanto tanto animales
como personas podemos ser condicionados
para lo que sea de hecho watson llegó a
afirmar que si se le permitía educar a
niños como a él le pareciese podría
generar los comportamientos que fuera
además no se quedó sólo en palabras en
1920
watson publicó los resultados de su
experimento más famoso que incluye a una
rata blanca de laboratorio pero también
a un bebé de 11 meses el conocido como
experimento del pequeño albert watson
dejó al bebé jugar con la rata blanca y
verificó que en principio esta actividad
era agradable y divertida para el niño
tras esto procedió a asociar que el niño
quisiera acariciar o tocar la rata con
fuertes martillazos en una barra de
metal situada a espaldas del bebé e
insoportable es para él que comenzaba
siempre a llorar aterrado hasta que por
último el bebé generó fobia no sólo a
esa rata sino a cualquier animal o
tejido de pelo suave como el de la
al que asociaba ya el miedo que le
producía el sonido de los martillazos
todavía hoy se discute sobre la
identidad del pequeño albert del que sí
se sabe que no fue liberado de su
condicionamiento por watson tras el
experimento gracias a los trabajos de
watson cuyos experimentos desde luego
hoy serían considerados como no éticos
el conductismo invadió la psicología de
eeuu hasta los años 50 el más famoso de
los conductistas fue bf skinner que
llevó las tesis de esta escuela hasta
sus últimas consecuencias con su
conductismo radical desde los años 30
skinner realizó todo tipo de
experimentos con animales para poder
estudiar cómo influyen en su conducta y
su aprendizaje de la misma los estímulos
y sobre todo los refuerzos skinner se
basa en realidad en los trabajos previos
de edward lee thorndike quien ya en los
últimos años del siglo 19 había
experimentado con animales para estudiar
su proceso de aprendizaje el experimento
más famoso de thorndike consistió en
observar el comportamiento de gatos
hambrientos encerrados en una caja de la
que sólo podían salir moviendo una serie
de mecanismo
para alcanzar la comida que ven fuera de
la caja deben conseguir salir y su
respuesta es probar todo tipo de
movimientos hasta que casualmente
acciona en el mecanismo que los libera
tras numerosas repeticiones aprenden a
utilizar el mecanismo y salir de la caja
rápidamente cada vez que se les coloca
en ella así sorda y concluyó que el
aprendizaje es producto de un proceso de
tanteo de prueba y error en el que el
primer acierto es casual y enunció la
ley del efecto según la cual una
conducta que produzca un resultado
satisfactorio tenderá a ser repetida al
igual que una conducta que produzca
resultados desagradables tenderá a ser
evitada
skinner parte de aquí y de la definición
de condicionamiento clásico en su
radicalidad conductista se aleja de
thorndike en lo que considera elementos
mentalistas de su análisis porque
thorndike si hace referencia a los
deseos del sujeto del experimento a su
intención skinner sólo quiere observar
la conducta y eliminar cualquier rastro
de mención a la mente la intención la
conciencia los deseos los instintos
asimismo el condicionamiento clásico le
pare
insuficiente porque hace referencia sólo
a conductas reflejas o reflejos
condicionados como salivar o llorar él
define lo que él llama condicionamiento
operante ahora se trata de una conducta
que implica una acción consciente por
parte del sujeto y para estudiarlo crea
la conocida como caja de skinner un
perfeccionamiento de la caja puzzle que
utilizo thorndike en la caja de skinner
hay una palanca que puede ser accionada
por el animal que se introduce en ella
normalmente una rata la palanca está
conectada al dispositivo que dispensa
alimento o agua
skinner estudia como la rata es
condicionada a accionar la palanca a
partir de sus movimientos de exploración
que primero hacen que la acción es por
casualidad hasta que asocia la acción a
la llegada de comida o bebida skinner
estudio el impacto de los diferentes
tipos de refuerzo en la creación de una
conducta los premios y los castigos el
conductismo defiende que el aprendizaje
es siempre un caso de estímulo respuesta
y que debe ir acompañado de un refuerzo
que se trata de un progreso producto de
un periodo de tanto
o de prueba y error en el que de forma
en realidad casual se obtiene el
resultado deseado y la conducta exitosa
va ganando terreno a todas las demás que
se han probado hasta centrarse
completamente en esta además y
particularmente en el caso de skinner
existe una verdadera fijación por
explicar la conducta completamente como
producto de factores ambientales y sin
hacer referencia alguna a procesos
internos de la mente skinner primero
considera que cualquier terminología
mentalista permite alejarse de la
observación puramente científica pero es
que además desprecia profundamente a
todos aquellos que creen que el ser
humano nace con algo con estructuras que
le impulsan a comportarse de una forma o
que existen ya reglas en el aprendizaje
no es que skinner niegue que existen los
estados internos de la mente es que les
niega relevancia en el análisis y cree
que esos estados internos son una
manifestación más de la conducta menos o
nada observable pero
una parte de la conducta y que para
explicar la conducta hay que recurrir a
algo externo a ella por lo tanto la
mente no es válida dentro de su
radicalidad en la aplicación del
conductismo skinner llegará incluso a
considerar que el lenguaje es una
manifestación más de la relación
estímulo respuesta y refuerzo pavlov en
sus estudios consideró que había que
distinguir claramente el lenguaje humano
que representaba una capacidad cognitiva
de enorme profundidad y que por lo tanto
no es un condicionamiento ahora skinner
afirma lo contrario
skinner reduce el lenguaje también a la
asociación de estímulo respuesta y
refuerzo a un conjunto de
condicionamientos operantes verbales que
son socialmente reforzados es decir que
la utilización de palabras y la
producción de frases tendría que haber
sido reforzada para que un niño la
aprendiera que por ejemplo aprende a
decir papá porque cuando lo dice
encuentra el premio de que su papá lo
coge y le sonríe
skinner llevó su total compromiso con el
conductismo hasta el final cuando
publicó walden 2
una novela de ciencia ficción en la que
crea una comunidad utópica basada en la
utilización de técnicas de
acondicionamiento que generan individuos
más tranquilos pacíficos felices y
cooperadores el creador y en realidad
líder de la comunidad es el personaje
central de la novela y es claramente el
alter ego del propio skinner la propia
radicalidad de la visión de skinner hace
que su postura sea fácilmente criticable
y de hecho haya sido muy atacada desde
todos los puntos de vista como lo ha
sido querer explicar todo el
comportamiento y todo el aprendizaje a
través del asociacionismo conductista de
estímulo respuesta refuerzo desde el
punto de vista del aprendizaje siempre
ha habido escuelas en psicología
contrarias al conductismo desde la
escuela de la gestalt justo en la xxi
donde se fundó el primer laboratorio de
psicología se contraponen a los
experimentos de thorndike y skinner los
de köhler que enfrenta a chimpancés a la
resolución de problemas en el
experimento más famoso de keller se
rechaza la teoría de aprendizaje por
mera prueba
en la que el acierto es casual y se pone
de manifiesto la importancia de la mente
del animal su capacidad de
discernimiento
sitúa unos plátanos colgando en alto
fuera del alcance del chimpancé y les da
dos varas que son demasiado cortas para
alcanzarlos pero que pueden unirse entre
sí para sumar la altura necesaria para
los plátanos sistemáticamente
observa que los animales prueban con
cada vara varias veces y luego paran
desesperados por el fracaso y parecen
abandonar la tarea pero al cabo de un
rato vuelven y sin dudar toman las dos
varas las unen y cogen los plátanos es
decir en vez de probar y probar y
acertar por casualidad fracasan meditan
sobre lo que ha pasado se les ocurre una
idea o sea tienen un momento eureka o
ajaja como lo llama que oler y vuelven
decididos con la solución
en cuanto al aprendizaje lingüístico la
crítica más famosa la interpretación
conductista es la de chomsky que puso de
manifiesto que la capacidad casi
infinita de los seres humanos de generar
frases no puede ser explicada más que
gracias a la existencia de unas
estructuras mentales que nos guían para
crearlas
no son condicionamientos porque por
condicionamiento sólo podríamos aprender
unas pocas la explosión lingüística de
un niño que le permite con tan sólo tres
o cuatro años comunicar absolutamente
todo lo que quiera se da por una
capacidad innata de la mente por
estructuras lógicas que los humanos
poseemos y nos permiten crear frases
totalmente nuevas negar que se puede
estudiar la actividad mental interna
desde un punto de vista científico
además cada vez es menos sostenible
sobre todo gracias a los avances en los
estudios neurocientíficos y desde luego
querer aplicar el condicionamiento a la
creación de una nueva sociedad por muy
buenas intenciones que se manifieste
tener es criticable desde el punto de
vista ético
porque está cortando la libertad
individual hay que señalar que el único
conductista que se ha expresado a favor
de esto ha sido skinner pero también que
no se arredró entre las críticas
recibidas al contrario en su libro más
allá de la libertad y de la dignidad
defiende que en vez de promover esos
conceptos como atributos individuales lo
que hay que hacer es desarrollar la
tecnología para controlar la conducta de
forma que seamos más felices a pesar de
la notoriedad de skinner y de que vivió
hasta 1990 en la psicología
estadounidense y como reacción contra el
conductismo la escuela dominante a
partir de los años 60 pasó a ser la
cognitiva que se centra en el papel de
todo lo que los conductistas o bien los
procesos internos de la mente los
pensamientos las actitudes y creencias
del individuo
sin embargo aunque el conductismo no
pueda explicar todo el aprendizaje toda
la conducta todo el desarrollo
lingüístico lo cierto es que sí explica
partes el condicionamiento y el refuerzo
han sido utilizados por los padres en la
educación durante siglos aunque no
supieran lo que era cuando se azota a un
niño por portarse mal cuando se le
premia por aprobarlo todo o cuando se
cede ante un berrinche y se le compra lo
que pedía se está reforzando determinada
conducta para bien o para mal se han
desarrollado con éxito terapias
conductuales para tratar adicciones
fobias y comportamientos obsesivos
compulsivos basadas en la idea de que
hay que romper la cadena estímulo
respuesta para poder modificar el
comportamiento en estos casos aunque
ahora muchas de estas terapias ya sean
conductistas cognitivas y tengan en
cuenta también las emociones que generan
esos comportamientos pero quizás la
mayor influencia del conductismo sea la
que se ha desarrollado más allá de las
investigaciones puramente científicas
volvamos a watson el que decía que si le
dabas a un niño podría lograr generar en
él el comportamiento que fuera y el que
dejó al pequeño albert traumatizado para
demostrarlo watson abandonó su actividad
investigadora en 1921 pero no por lo que
le hizo a albert sino porque se divorció
en medio de un enorme escándalo para
casarse con la alumna que le ayudó en el
experimento bien por watson entonces
cambió de profesión y se dedicó a la
publicidad porque resulta que watson
además de padre del conductismo es padre
de la psicología del marketing aterrizó
en una agencia publicitaria justo cuando
en eeuu empezaban a darse las
condiciones para fomentar el consumo de
masas watson aplicó el conductismo al
mundo de la publicidad con gran éxito se
trataba de guiar al consumidor generando
el estímulo adecuado para que la
respuesta fuera la compra su idea
central era generar respuestas
emocionales condicionadas en el
consumidor que le impulsarán a comprar
y lograr a asociar un sentimiento al
producto promocionado para generar el
deseo de comprarlo ejemplo de esto fue
su campaña sobre el dentífrico pp co en
la que utilizó directamente el miedo
para crear la necesidad de comprarlo en
realidad watson se sumó a la creciente
actividad de agencias publicitarias que
deseaban conseguir identificar qué
estímulos generaban aumento de compras
de un producto y cómo podía crearse la
fidelización de un consumidor a una
marca buscando que se identificara con
ella sólo fue uno más pero la cuestión
que plantea es importante probablemente
la complejidad de la mente humana no
puede ser explicada homologando la al
comportamiento de una rata en una caja
puede que la personalidad no sea
producto del condicionamiento pero ello
no quiere decir que los humanos no
seamos condición hables cada vez que
hacemos compras por impulso que nos
identificamos con una marca más que con
otra demostramos que no somos tan
difíciles de manipular
[Música]
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