¿Qué son los Perímetros y las Áreas? | Videos Educativos Aula365

FlexFlix Kids en Español

5 Jun 201803:35

Summary

TLDREn este video, los estudiantes aprenden sobre la diferencia entre perímetro y área utilizando botones para formar diversas figuras geométricas. La maestra introduce los conceptos de contorno y área, explicando que, aunque las figuras pueden ser diferentes, todas tienen el mismo área si están formadas por la misma cantidad de botones. Además, se menciona un espectáculo de magia donde un mago utiliza una cuerda para crear figuras, destacando que, aunque las formas varían, el perímetro permanece constante. El video invita a los espectadores a reflexionar sobre la importancia de medir las formas geométricas.

Takeaways

😀 El perímetro se refiere a la suma de los bordes de una figura geométrica.
😀 El área es la medida de la superficie de una figura, que en este caso se expresa en botones.
😀 Todas las figuras formadas con los mismos 36 botones tienen la misma área.
😀 Un cuadrado de 6 botones por 6 botones tiene un área de 36 botones.
😀 Se pueden crear varias figuras geométricas con la misma cantidad de botones, como rectángulos y triángulos.
😀 La superficie se mide en unidades específicas, en este caso, botones.
😀 La forma de una figura puede variar, pero su área puede seguir siendo la misma si se utilizan los mismos componentes.
😀 El concepto de área se puede calcular multiplicando el largo por el ancho.
😀 Un mago usó una cuerda luminosa para ilustrar cómo se pueden crear diferentes figuras geométricas.
😀 La cuerda del mago tenía el mismo perímetro, pero las áreas de las figuras podían ser distintas.

Q & A

¿Cuál es la diferencia entre perímetro y área?
-El perímetro es la medida del contorno de una figura, mientras que el área es la cantidad de superficie que ocupa.
¿Qué materiales se utilizaron en la clase para entender el perímetro y el área?
-Se utilizaron botones como materiales para formar diferentes figuras geométricas.
¿Cuántos botones se necesitaron para la actividad en clase?
-Se necesitaron 36 botones para realizar las figuras.
¿Cómo se formó el cuadrado durante la actividad?
-Se formó un cuadrado utilizando 6 botones por cada lado, totalizando 36 botones.
¿Qué se puede decir sobre el área de las figuras formadas con 36 botones?
-Todas las figuras tienen la misma área, que es 36 botones, ya que están formadas por la misma cantidad de componentes.
¿Qué conceptos nuevos se introdujeron en la clase?
-Se introdujeron los conceptos de contorno (perímetro) y área.
¿Qué relación se establece entre el mago y las figuras geométricas?
-El mago utilizó una cuerda luminosa para formar diferentes figuras, ilustrando que el perímetro puede ser el mismo a pesar de tener áreas distintas.
¿Qué ejemplos de figuras se mencionaron en la historia del espectáculo de magia?
-Se mencionaron triángulos, cuadrados y rectángulos formados con la cuerda luminosa.
¿Por qué el mago afirmó que se puede enseñar geometría con lo que él hizo?
-Porque a través de sus figuras luminosas, se pueden explicar conceptos como perímetro y área, mostrando cómo se pueden tener distintas formas pero un mismo perímetro.
¿Cuál es la aplicación mencionada al final del video?
-Se mencionó la app de Aula365, que se puede utilizar para aprender más sobre geometría.