💥Qué es el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO// Cómo loGRaR😮 APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
Summary
TLDREl aprendizaje significativo es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia y compartido con otros seres vivos. Este tipo de aprendizaje ocurre cuando nueva información se conecta con conceptos preexistentes en la mente. Se requiere participación activa del estudiante, uso de estrategias y construcción de su propio aprendizaje para alcanzar la autonomía. El aprendizaje significativo permite la creación de nuevos esquemas de conocimiento y su integración en la estructura mental, lo que resulta en un cambio cognitivo a largo plazo. Para lograrlo, es fundamental la predisposición y motivación del estudiante, materiales de aprendizaje significativos y un background adecuado. Los pasos para promoverlo incluyen proporcionar retroalimentación productiva, familiaridad, ejemplos, guía cognitiva, fomentar estrategias y situar el aprendizaje. Las fases del aprendizaje significativo varían desde la percepción de información hasta la integración de conocimientos en la estructura cognitiva. Este tipo de aprendizaje es beneficioso pues mejora la retención y permite adquirir nuevos conocimientos de manera más eficiente.
Takeaways
- 📚 El aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento de una persona generado por la experiencia, compartido no solo por humanos sino también por otros seres vivos con un desarrollo evolutivo similar.
- 🔗 El aprendizaje significativo, según David Ausubel, ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en la mente del individuo.
- 🧠 Participación activa del estudiante es fundamental para el aprendizaje significativo, donde la atención se centra en cómo se adquieren los aprendizajes y cómo se relacionan los conocimientos previos con los nuevos.
- 📈 El aprendizaje significativo potencia la autonomía del estudiante y su capacidad para construir su propio aprendizaje, empleando estrategias para integrar y organizar nuevos conocimientos.
- 🔄 La relación entre las experiencias y los procesos de aprendizaje es crucial para que la nueva información se incorpore a la estructura mental y forme parte de la memoria comprensiva.
- 🚀 El aprendizaje significativo es un proceso permanente que produce un cambio cognitivo a largo plazo, basado en la experiencia y dependiendo de los conocimientos previos.
- 🎓 Predispinción y motivación son condiciones esenciales para lograr el aprendizaje significativo, junto con el uso de materiales de aprendizaje significativos que aporten nuevos esquemas de conocimiento.
- 🤔 La familiaridad con el material y el background del estudiante son importantes para que pueda incorporar el nuevo conocimiento a su estructura cognitiva.
- 📝 Los pasos para promover el aprendizaje significativo incluyen proporcionar retroalimentación productiva, explicar mediante ejemplos, guiar el proceso cognitivo y fomentar estrategias de aprendizaje.
- 📈 Las fases del aprendizaje significativo van desde la percepción de información sin conexión entre las partes hasta la integración de conocimientos con mayor solidez y autonomía.
- 📈 Los tipos de aprendizajes significativos incluyen el aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones, donde el niño asimila nuevas ideas y las relaciona con su estructura cognitiva existente.
Q & A
¿Qué es el aprendizaje significativo según David Ausubel?
-El aprendizaje significativo según David Ausubel ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en la mente del ser humano, lo que permite que nuevas ideas y conceptos sean aprendidos significativamente en la medida en que otros ideas y conceptos estén disponibles en la mente del individuo.
¿Por qué el aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana?
-El aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana porque la especie humana comparte esta facultad con otros seres vivos que han sufrido un desarrollo evolutivo similar, lo que les permite cambiar su comportamiento en respuesta a la experiencia.
¿Cuáles son los elementos clave del aprendizaje significativo?
-Los elementos clave del aprendizaje significativo incluyen la participación activa del estudiante, la relación de los conocimientos previos con los que se quieren adquirir, la construcción de aprendizaje propio por parte del estudiante, el empleo de estrategias, la creación de nuevos esquemas de conocimiento, y la integración de la nueva información en la estructura mental para formar parte de la memoria comprensiva.
¿Qué condiciones son necesarias para lograr el aprendizaje significativo?
-Las condiciones para lograr el aprendizaje significativo incluyen la predisposición y motivación del estudiante, el material de aprendizaje significativo que aporte nuevos esquemas de conocimiento, y un background o antecedentes que permita al sujeto incorporar el nuevo conocimiento a su estructura cognitiva.
¿Cuáles son los pasos para promover el aprendizaje significativo?
-Los pasos para promover el aprendizaje significativo son: proporcionar retroalimentación productiva, proporcionar familiaridad, explicar mediante ejemplos, guiar el proceso cognitivo, fomentar estrategias de aprendizaje y crear un aprendizaje situado cognitivo.
¿Cuáles son las fases del aprendizaje significativo?
-Las fases del aprendizaje significativo incluyen la fase inicial, donde el estudiante percibe la información sin conexión entre las partes, la fase intermedia, donde el estudiante empieza a establecer relaciones y similitudes entre las partes, y la fase terminal, donde los conocimientos se integran con mayor solidez y comienzan a actuar de forma más autónoma.
¿Qué es el aprendizaje de representaciones y cómo se relaciona con el aprendizaje significativo?
-El aprendizaje de representaciones es cuando el niño adquiere el vocabulario y aprende palabras que representan objetos reales con significado para él. Esto es parte del aprendizaje significativo ya que el niño comienza a asociar símbolos (palabras) con conceptos preexistentes en su mente.
¿Cómo se define el aprendizaje de conceptos en el contexto del aprendizaje significativo?
-El aprendizaje de conceptos es aquel en el que el niño, a partir de experiencias concretas, comprende que una palabra o símbolo puede tener múltiples instancias o aplicaciones, como por ejemplo, la palabra 'mamá' que puede referirse a madres diferentes. Este entendimiento se basa en el aprendizaje significativo ya que se relaciona con la capacidad del niño para integrar el nuevo conocimiento con sus conceptos previos.
¿Qué es el aprendizaje de proposiciones y cómo se relaciona con el aprendizaje de conceptos?
-El aprendizaje de proposiciones es el proceso en el que se conoce el significado de los conceptos y se pueden formar frases que contengan dos o más conceptos, afirmando o negando algo. Este tipo de aprendizaje se relaciona con el aprendizaje de conceptos porque permite la formación de nuevas ideas a través de la combinación de conceptos previamente aprendidos.
¿Cuáles son los requisitos para lograr aprendizajes significativos?
-Los requisitos para lograr aprendizajes significativos incluyen la significatividad lógica y psicológica del material, la organización del mismo para facilitar la construcción de conocimientos, la conexión del nuevo conocimiento con los saberes previos del estudiante, y la posesión de una memoria de largo plazo para retener la información.
¿Por qué es importante la actitud favorable del estudiante en el aprendizaje significativo?
-La actitud favorable del estudiante es importante en el aprendizaje significativo porque el aprendizaje no puede darse si el alumno no tiene la voluntad de aprender. Esta actitud es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales que influye en la motivación y la disposición del estudiante a asimilar y retener nueva información.
¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje significativo?
-Las ventajas del aprendizaje significativo incluyen una retención más duradera de la información, la activación del aprendizaje por parte del estudiante, la integración de la nueva información en la memoria a largo plazo, la facilidad para adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos, y la personalización del aprendizaje basada en los recursos cognitivos del estudiante.
Outlines
😀 Introducción al Aprendizaje Significativo
Este primer párrafo introduce el tema del aprendizaje significativo, destacando su importancia en la construcción de conocimientos. Se menciona que el aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia, compartido no solo por humanos sino también por otros seres vivos con un desarrollo evolutivo similar. El aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se conecta con conceptos previos en la mente, lo que permite la adquisición de nuevas ideas y conceptos. Se destaca la participación activa del estudiante, la importancia de los conocimientos previos y la construcción de su propio aprendizaje. Además, se describe cómo el aprendizaje significativo permite la creación de nuevos esquemas de conocimiento y su integración en la estructura mental, y cómo es un proceso permanente que produce un cambio cognitivo a largo plazo.
📚 Fases y Requisitos del Aprendizaje Significativo
El segundo párrafo profundiza en las fases y requisitos del aprendizaje significativo. Se describen tres fases: inicial, donde el estudiante percepción la información de manera segmentada; intermedia, en la que se establecen relaciones y similitudes entre las partes; y terminal, donde los conocimientos se integran y el estudiante actúa de forma más autónoma. Se mencionan los tipos de aprendizajes significativos, como el aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones. Además, se listan los requisitos para lograr aprendizajes significativos, que incluyen la significatividad lógica y psicológica del material, la organización del mismo, la conexión con los conocimientos previos, la memoria a largo plazo y la actitud favorable del estudiante. Se destaca el papel del maestro en motivar al estudiante y se mencionan las ventajas del aprendizaje significativo, como una retención más duradera de la información y la facilidad para adquirir nuevos conocimientos relacionados.
Mindmap
Keywords
💡aprendizaje significativo
💡participación activa
💡conocimientos previos
💡estructura mental
💡metacognición
💡motivación
💡material de aprendizaje
💡retroalimentación productiva
💡aprendizaje situado
💡estructuras de conocimiento
💡aprendizaje de proposiciones
Highlights
Aprendizaje significativo es un proceso de cambio en el comportamiento de una persona generado por la experiencia.
El aprendizaje no es exclusivo de los humanos; otras especies con desarrollo evolutivo similar también lo comparten.
Aprendizaje significativo ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en la mente.
Participación activa del estudiante es esencial para el aprendizaje significativo, con un enfoque en cómo se adquieren los aprendizajes.
Los conocimientos previos del estudiante deben estar relacionados con los nuevos para funcionar como base para su adquisición.
El aprendizaje significativo busca potenciar la autonomía del estudiante a través del empleo de estrategias.
Permite la creación de nuevos esquemas de conocimiento a partir de la relación entre la nueva y la información previa.
Es importante buscar aplicaciones de los nuevos conocimientos en la vida cotidiana.
Un amplio conocimiento metacognitivo es necesario para integrar y organizar los nuevos conocimientos.
El aprendizaje significativo es un cambio cognitivo a largo plazo basado en la experiencia y depende de los conocimientos previos.
Para lograr aprendizaje significativo, la predisposición y motivación del estudiante son fundamentales.
El material de aprendizaje debe ser significativo y aportar nuevos esquemas de conocimiento.
El sujeto debe tener antecedentes que le permitan incorporar el nuevo conocimiento a su estructura cognitiva.
Pasos para promover el aprendizaje significativo incluyen proporcionar retroalimentación productiva, familiaridad, ejemplos y estrategias de aprendizaje.
Las fases del aprendizaje significativo incluyen percepción de información, establecimiento de relaciones, y integración de conocimientos con la estructura cognitiva.
Existen diferentes tipos de aprendizajes significativos, como el aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones.
Los requisitos para lograr aprendizajes significativos incluyen la significatividad lógica y psicológica del material y una memoria de largo plazo.
El aprendizaje significativo produce una retención más duradera de la información y es activo, personal y facilita la adquisición de nuevos conocimientos.
David Paulos, con su teoría del aprendizaje significativo, ha hecho grandes aportaciones al constructivismo y a la educación.
Transcripts
[Música]
Bienvenidos a cientifico que es el
aprendizaje significativo Cuáles son los
pasos para lograr el aprendizaje
significativo si tú quieres saber estos
conceptos lo primero que tienes que
hacer es suscribirte al Canal activar la
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todos darle likes y a compartir ahora
que te has suscrito aquí te presento
esta información sobre el aprendizaje
significativo para entender que es el
aprendizaje significativo partamos
primero de que es el aprendizaje el
aprendizaje es un proceso de cambio
relativamente permanente en el
comportamiento de una persona generado
por la experiencia el aprendizaje No es
una capacidad exclusivamente humana la
especie humana comparte esta facultad
con otros seres vivos que han sufrido un
desarrollo evolutivo similar en
contraposición a la condición
mayoritaria en el conjunto de las
especies que se basa en la imprimación
de la conducta frente mediante patrones
genéticos Entonces qué es el aprendizaje
significativo el aprendizaje
significativo según no usubel ocurre
cuando nueva información se conecta con
un concepto relevante preexistente en la
mente del ser humano esto quiere decir
que nuevas ideas y conceptos pueden ser
aprendidos significativamente en la
medida en que otras ideas y conceptos
estén disponibles en la mente del
individuo ahora vayamos a ver Cuáles son
los elementos del aprendizaje
significativo requiere una participación
activa del estudiante donde la atención
se centra en el como se adquieren los
aprendizajes los conocimientos previos
han de estar relacionados con aquellos
que se quieren adquirir de manera que
funcionen como base o punto de apoyo
para la adquisición de conocimientos
nuevos pretende potenciar que el
estudiante construya su propio
aprendizaje llevándolo hacia la
autonomía y avanzar mediante el empleo
de estrategias el aprendizaje
significativo permite la creación de
nuevos esquemas de conocimiento teniendo
en cuenta la relación existente entre la
nueva y los conocimientos ya existentes
la relación que se debe dar entre las
experiencias y los procesos de
aprendizaje de los nuevos conocimientos
la búsqueda de aplicaciones a los nuevos
conocimientos en la vida cotidiana es
necesario desarrollar un amplio
conocimiento metacognitivo para integrar
y organizar los nuevos conocimientos es
necesario que la nueva información Se
incorpore a la estructura mental Y pase
a formar parte de la memoria comprensiva
también podemos decir que el aprendizaje
significativo es permanente Por qué el
aprendizaje que adquirimos es a largo
plazo produce un cambio cognitivo por
qué se pasa de una situación de no saber
a saber está basado sobre la experiencia
porque depende de los conocimientos
previos ahora veamos las condiciones
para lograr el aprendizaje significativo
primero tiene que haber predisposición
la persona debe tener algún motivo por
el cual esforzarse sin motivación El
estudiante no tendría la intención y así
no lograría llegar a su objetivo que es
el aprendizaje ni llegar al fondo en el
manejo de información para que así pueda
relacionar lo que ya sabe con los nuevos
conocimientos es decir uno no aprende lo
que no le gusta tiene que haber material
de aprendizaje son los elementos y
materiales que utilizamos en el proceso
de aprendizaje y que deben de ser
significativos que aporten nuevos
esquemas de conocimiento tiene que haber
ideas inclusoras es necesario que el
sujeto posee un background antecedentes
que le permite incorporar el nuevo
conocimiento a la estructura cognitiva
ahora veamos los pasos para promover el
aprendizaje significativo primer paso
proporcionar retroalimentación
productiva para guiar al estudiante e
infundirle motivación segundo paso
proporcionar familiaridad tercer paso
explicar mediante ejemplos cuarto paso
guiar el proceso cognitivo quinto paso
fomentar estrategias de aprendizaje
sexto paso crear un aprendizaje situado
cognitivo ahora veamos las fases del
aprendizaje significativo fase inicial
son una serie de procesos donde el
estudiante percibe la información
segmentada sin ninguna conexión entre
las partes se caracteriza memorización
de hechos y uso de esquemas el
procesamiento es global información
concreta aprendizaje verbal
condicionamiento estrategias
nemotécnicas fase intermedia se inicia
un proceso donde el estudiante empieza a
establecer algún tipo de relaciones y
similitudes entre las partes se presenta
formación de estructuras a través de
información aislada comprensión de los
contenidos conocimiento abstracto
organización mapeo cognitivo fase
terminal los conocimientos se integran
con mayor solidez y comienzan a actuar
en forma más Autónoma en esta fa donde
realmente se vinculan los conocimientos
a la estructura cognitiva del sujeto se
presenta integración de estructuras
control automático ahora veamos los
tipos de aprendizajes significativo
aprendizaje de representaciones cuando
el niño adquiere el vocabulario primero
aprende palabras que representan objetos
reales que tienen significado para él
sin embargo no nos identifica como
categorías aprendizaje de conceptos el
niño A partir de experiencias concretas
comprende que la palabra mamá puede
usarse también por otras personas
refiriéndose a sus madres también se
presenta cuando los niños en edad
preescolar se someten a contextos de
aprendizaje por recepción o por
descubrimiento y comprenden conceptos
abstractos como gobierno país mamífero
aprendizaje de proposiciones Cuando se
conoce el significado de los conceptos
puede formar frases que contengan dos o
más conceptos en donde afirme o niegue
algo así un concepto nuevo es asimilado
al integrarlo en su estructura cognitiva
con los conocimientos previos ahora
veamos los requisitos para lograr
aprendizajes significativos tiene que
haber significatividad lógica del
material el material que presenta el
maestro al estudiante debe estar
organizado para que se dé una
construcción de conocimientos
significatividad psicológica del
material que el estudiante conecte el
nuevo conocimiento con los saberes
previos y que los comprenda también debe
poseer una memoria de largo plazo porque
de lo contrario se le olvidará todo en
poco tiempo actitud favorable del
estudiante ya que el aprendizaje no
puede darse si el alumno no quiere Este
es un componente de disposiciones
emocionales y actitudinales en donde el
maestro solo puede influir a través de
la motivación ahora veamos las ventajas
del aprendizaje significativo produce
una retención más duradera de la
información es activo ya que depende de
la asimilación de las actividades de
aprendizaje por parte del alumno la
nueva información al ser relacionada con
la anterior es guardada en la memoria a
largo plazo facilita el adquirir nuevos
conocimientos relacionados con los
anteriormente adquiridos de forma
significativa ya que al estar claros en
la estructura cognitiva se facilita la
retención del nuevo contenido es
personal debido a que la significación
de aprendizaje depende de los recursos
cognitivos del estudiante conclusiones
en síntesis podemos decir que David
Paulo usubel con su teoría de
aprendizaje significativo hizo grandes
aportaciones al constructivismo y a la
educación para obtener este aprendizaje
es necesario que la nueva información
esté presentada de manera organizada que
el nuevo conocimiento se relacione con
el predio y sobre todo tener una actitud
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