La Teoría del Desarrollo Moral de Kohlberg

Summary

El video aborda la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg, basada en la evolución de los juicios morales a través de seis estadios. Inspirado por Piaget, Kohlberg amplía el concepto dividiendo el desarrollo moral en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional, cada uno con dos estadios. Su investigación sugiere que el desarrollo moral es universal y sigue una secuencia lógica. A pesar de críticas, como la falta de consideración de género y cultura, la teoría de Kohlberg sigue influyendo en el ámbito educativo y la comprensión de la madurez ética en adolescentes.

Takeaways

• 🧠 Lawrence Kohlberg fue un psicólogo americano que se centró en analizar la formación de juicios morales y en desarrollar una teoría del desarrollo moral.
• 📚 Kohlberg profundizó en la teoría de Piaget, ajustándola para aplicar los juicios morales, y es conocido por su teoría de los seis estadios del desarrollo moral.
• 👶 Kohlberg identificó tres niveles de desarrollo moral: preconvencional, convencional y postconvencional, cada uno con dos estadios.
• ⚖️ En el nivel preconvencional, los niños no comprenden el significado de las normas morales y actúan para evitar el castigo o para satisfacer intereses propios.
• 👫 En el nivel convencional, se desarrollan el respeto y las buenas relaciones, cumpliendo las expectativas sociales y manteniendo el orden dentro de la sociedad.
• 🌍 En el nivel postconvencional, se toman decisiones basadas en principios morales universales, priorizando los derechos humanos y el bien común por encima de la ley.
• 🔬 Kohlberg utilizó dilemas morales como metodología para analizar el razonamiento moral de las personas, siendo el dilema de Heinz uno de los más famosos.
• 💬 Carol Gilligan, colaboradora de Kohlberg, criticó su teoría, afirmando que no tomaba en cuenta las diferencias de género en la percepción moral.
• 🌎 Estudios posteriores revelaron que el modelo de Kohlberg no era completamente universal y que factores culturales y sociales influyen en el juicio moral.
• 🔄 Kohlberg revisó su teoría en los años 70, ajustando el estadio 6 y aceptando que su modelo no era totalmente universal ni aplicable a todas las culturas y géneros.

Q & A

¿Quién fue Lawrence Kohlberg y cuál fue su principal área de interés?

Lawrence Kohlberg fue un psicólogo americano conocido principalmente por su interés en la formación de juicios morales y por elaborar una teoría psicológica del desarrollo moral.

¿En qué se basó Kohlberg para profundizar en la teoría de Piaget?

Kohlberg se basó en la teoría de Piaget, centrándose en sus implicaciones para la formación de juicios morales, y tratando de subsanar las lagunas que Piaget dejó al dividir el desarrollo moral en solo dos fases.

¿Cómo estructuró Kohlberg su teoría del desarrollo moral?

Kohlberg estructuró su teoría del desarrollo moral en tres niveles (preconvencional, convencional y postconvencional), cada uno con dos estadios, para un total de seis estadios en los que se desarrolla el juicio moral.

¿Cuáles son las características del primer nivel del desarrollo moral según Kohlberg?

El primer nivel es el preconvencional, donde el niño no distingue el significado de las normas morales. Aquí se sitúan los estadios 1 (castigo y obediencia) y 2 (intercambio individual), donde el comportamiento se guía por el interés propio y la evitación del castigo.

¿Qué sucede en el nivel convencional del desarrollo moral?

En el nivel convencional, el niño comienza a entender el significado de ser bueno y la importancia de cumplir expectativas sociales para mantener relaciones y respeto. Se encuentran los estadios 3 (relaciones interpersonales) y 4 (mantenimiento del orden social).

¿Cómo se describe el nivel postconvencional en la teoría de Kohlberg?

El nivel postconvencional es cuando se comprende el significado de los principios morales universales. Aquí están los estadios 5 (derechos y contrato social) y 6 (principios éticos universales), donde las decisiones se toman basándose en principios que se consideran justos para todos.

¿Qué críticas recibió Kohlberg respecto a su teoría?

Kohlberg fue criticado por no demostrar empíricamente algunos aspectos de su teoría, como la universalidad de los estadios, especialmente el estadio 6. Carol Gilligan lo criticó por no incluir inicialmente a mujeres en sus estudios, lo que llevó a diferencias en el razonamiento moral entre géneros.

¿Cuál fue la metodología que Kohlberg utilizó para desarrollar su teoría?

Kohlberg utilizó dilemas morales, creando modelos con valores en conflicto, y posteriormente entrevistaba a las personas para analizar el razonamiento detrás de sus decisiones. Uno de los dilemas más conocidos es el dilema de Heinz.

¿Qué es el dilema de Heinz y por qué es importante en la teoría de Kohlberg?

El dilema de Heinz plantea la situación de un hombre que debe decidir si robar una medicina para salvar la vida de su esposa o cumplir con la ley. Es importante porque muestra cómo las personas razonan sobre los dilemas morales y cómo evolucionan sus juicios a través de los estadios del desarrollo moral.

¿Qué modificaciones hizo Kohlberg a su teoría en base a las críticas recibidas?

Kohlberg aceptó que no podía afirmar la universalidad de los estadios en todas las culturas y ambos sexos. También reconoció que factores sociales y culturales, como el estatus y la educación, influyen en los juicios morales, y reconsideró la existencia del estadio 6, sugiriendo que podría ser una versión avanzada del estadio 5.