Construcción de líneas trigonométricas en Geogebra 2023

Hernan Prada Alzate
24 Sept 202314:56

Summary

TLDREste video instruye cómo utilizar Piogebra para representar líneas trigonométricas sobre una circunferencia unitaria. Se explica detalladamente cómo trazar el seno, coseno, tangente y sus recíprocas, cotangente, secante y cosecante, utilizando herramientas de circunferencias y ángulos. El tutorial muestra cómo manipular los deslizadores para ajustar ángulos y representar los segmentos correspondientes a las funciones trigonométricas, personalizándolos con nombres, valores y colores. Finalmente, se enseña a añadir fórmulas en formato LaTeX para mostrar las relaciones entre los catetos y la hipotenusa en las funciones seno, coseno y tangente.

Takeaways

  • 📐 El video trata sobre el uso de GeoGebra para representar líneas trigonométricas.
  • 🟢 Se utiliza una circunferencia unitaria para trazar un punto en el plano, con coordenadas en (1, 0).
  • 🎯 Se crea un deslizador para el ángulo Alfa y se le da una animación de 30 grados.
  • 🟡 Se trazan paralelas al eje y y se crean intersecciones entre puntos para formar un triángulo.
  • ✏️ Las razones trigonométricas, como el seno y coseno, se representan visualmente en segmentos de la circunferencia unitaria.
  • 🔵 El seno se marca en rojo y el coseno en azul, y ambos se calculan en base a sus respectivos ángulos.
  • 🟠 Para la tangente, se traza una línea paralela al eje y se representa como segmento amarillo.
  • 🟣 Las razones trigonométricas recíprocas, como la cotangente, secante y cosecante, también se representan con segmentos y colores específicos.
  • 📊 Las propiedades de cada segmento (nombre, valor y estilo) se ajustan para diferenciar visualmente las funciones trigonométricas.
  • 📝 Se finaliza añadiendo textos y fórmulas que explican las razones trigonométricas utilizando LaTeX para visualizar las expresiones matemáticas.

Q & A

  • ¿Cuál es el propósito del tablero de GeoGebra en el video?

    -El tablero de GeoGebra se utiliza para representar las líneas trigonométricas y trabajar con ángulos, senos, cosenos y tangentes, así como sus recíprocos.

  • ¿Qué representa la circunferencia unitaria en el plano?

    -La circunferencia unitaria tiene un radio de 1 y se usa para visualizar y calcular las funciones trigonométricas en un plano cartesiano.

  • ¿Cómo se representa un ángulo en el tablero de GeoGebra?

    -El ángulo se representa utilizando un deslizador en el tablero, al cual se le asigna un valor en grados, como 30 grados, y se vincula al ángulo Alfa para su visualización en la circunferencia.

  • ¿Qué son las tres líneas trigonométricas fundamentales representadas en el video?

    -Las tres líneas trigonométricas fundamentales son el seno, el coseno y la tangente. Estas se representan mediante segmentos en la circunferencia unitaria y se les asignan colores diferentes para distinguirlas.

  • ¿Cómo se representa el seno de un ángulo en GeoGebra?

    -El seno del ángulo se representa con un segmento desde el origen hasta el punto en el eje y correspondiente, y se le asigna un valor y un color específico (rojo).

  • ¿Qué color se asigna al coseno y cómo se representa?

    -El coseno se representa con un segmento adyacente al ángulo en la circunferencia unitaria y se le asigna el color azul.

  • ¿Cómo se representa la tangente en el tablero?

    -La tangente se representa con una línea paralela al eje x que pasa por el punto B. Se define como cateto opuesto sobre cateto adyacente y se le asigna el color amarillo.

  • ¿Cómo se representan las funciones trigonométricas recíprocas como la cotangente y la secante?

    -Las funciones recíprocas se representan trazando segmentos adicionales, como la cotangente desde un punto de intersección, con un color morado, y la secante, que es el inverso del coseno, con un color verde.

  • ¿Qué se menciona acerca de los cuadrantes y los valores negativos en el video?

    -Se menciona que las funciones trigonométricas como el seno y el coseno pueden ser negativas dependiendo del cuadrante en el que se encuentren, especialmente en el segundo y tercer cuadrante, donde el coseno es negativo.

  • ¿Qué herramienta se utiliza para añadir textos y fórmulas en GeoGebra?

    -Se utiliza la herramienta de texto para añadir fórmulas y explicaciones adicionales, como el seno y el coseno del ángulo Alfa, representadas mediante fórmulas en LaTeX.

Outlines

00:00

📐 Introducción a la representación gráfica de trigonometría

El primer párrafo explica cómo trabajar con un tablero de geometría para representar líneas trigonométricas. Se inicia estableciendo ejes con una distancia de unidad y se procede a dibujar una circunferencia unitaria con centro en el origen y radio igual a uno. Posteriormente, se representa un punto en el plano cartesiano, específicamente en el punto (1,0), y se utiliza un deslizador para ilustrar ángulos, comenzando con un ángulo de 30 grados. Seguidamente, se trazan líneas paralelas al eje y que intersectan en puntos específicos para formar triángulos y se definen los catetos y la hipotenusa, introduciendo los conceptos de seno y coseno en una circunferencia unitaria. Además, se detalla cómo nombrar y colorear los segmentos correspondientes a los seno y coseno, así como la representación de la tangente.

05:00

🔵 Representación de las razones trigonométricas y sus recíprocas

El segundo párrafo se centra en la representación de las razones trigonométricas restantes y sus recíprocas. Se describe cómo dibujar una línea paralela al eje y que pase por el punto B para representar el cateto adyacente y, a partir de ahí, se define la tangente como el cateto opuesto sobre el cateto adyacente. Seguidamente, se procede a representar la cotangente, la secante y la cosecante, cada una con su respectivo nombre, valor y color distintivo. Se menciona la representación de los segmentos en el plano cartesiano y cómo se relacionan con los ángulos y sus correspondientes valores trigonométricos, así como la importancia de distinguir visualmente cada una de las razones y sus recíprocas en el diagrama.

10:02

🌐 Conclusión y representación de las seis razones trigonométricas

El tercer párrafo culmina con la representación de las seis razones trigonométricas en el tablero de geometría. Se describe cómo ocultar y destacar líneas específicas para aclarar la visualización de la tangente, cotangente, secante y cosecante, y se menciona la posibilidad de personalizar el grosor y el color de estas líneas para mejorar la distinción visual. Además, se aborda la representación de ángulos en diferentes cuadantes y cómo esto afecta el signo de las razones trigonométricas. Se ofrece una breve explicación sobre cómo diseñar texto y fórmulas en LaTeX para representar las fórmulas de las razones trigonométricas, y se invita a los espectadores a que experimenten con el software de álgebra y a que se unan en futuras sesiones.

Mindmap

Keywords

💡Trigonométricas

Las trigonometrías son funciones que relacionan las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo con los ángulos. En el video, se utilizan para representar diferentes relaciones en un triángulo rectángulo en un contexto unitario, como parte de la explicación sobre cómo se relacionan con las propiedades de las circunferencias.

💡Ejes

Los ejes son líneas imaginarias que se utilizan para establecer un marco de referencia en el espacio bidimensional. En el video, se mencionan los ejes x e y para ubicar puntos en un plano cartesiano y se establece una distancia de uno en ambos ejes para trabajar con coordenadas específicas.

💡Circunferencia unitaria

Una circunferencia unitaria es una circunferencia cuyo radio es igual a 1. En el video, se crea una circunferencia unitaria para representar los ángulos y sus respectivas longitudes de los catetos en un contexto trigonométrico.

💡Punto

Un punto en matemáticas se refiere a una localización específica en un espacio bidimensional o tridimensional. En el video, se coloca un punto en el plano para ilustrar la posición de un ángulo en el contexto de una circunferencia unitaria.

💡Deslizador

Un deslizador es una herramienta de software que permite ajustar valores numéricos de forma interactiva. En el video, se utiliza un deslizador para ilustrar cómo cambiar el ángulo Alfa afecta a los valores trigonométricos.

💡Ángulo Alfa

El ángulo Alfa se refiere a un ángulo específico en el que se está trabajando en el video. Se establece un ángulo de 30 grados para mostrar cómo este ángulo se relaciona con las diferentes funciones trigonométricas.

💡Paralela

Una línea paralela es una que se encuentra en el mismo plano que otra línea y nunca se cruza con ella. En el video, se trazan líneas paralelas al eje y que intersectan con puntos específicos para formar triángulos y definir las funciones trigonométricas.

💡Catetos

Los catetos son los lados adyacentes a un ángulo en un triángulo rectángulo. En el video, se utilizan para definir los valores de las funciones trigonométricas como seno, coseno y tangente en un contexto unitario.

💡Trigonométricas fundamentales

Las trigonométricas fundamentales son las funciones seno, coseno y tangente. En el video, se explica cómo representar estas funciones usando un triángulo rectángulo en una circunferencia unitaria y cómo se relacionan con los catetos y la hipotenusa.

💡Recíprocas

Las funciones recíprocas son aquellas que tienen una relación de inverso entre ellas. En el video, se mencionan las funciones cotangente, secante y cosecante como las recíprocas de las funciones seno, coseno y tangente, respectivamente.

💡Hipotenusa

La hipotenusa es el lado opuesto al ángulo en un triángulo rectángulo. En el video, se refiere a la hipotenusa como el lado de la circunferencia unitaria que se utiliza para definir las relaciones trigonométricas.

Highlights

Se comienza trabajando en un tablero de geometría para representar líneas trigonométricas con distancias específicas en los ejes.

Se crea una circunferencia unitaria con radio 1 para realizar las representaciones trigonométricas.

Se posiciona un punto en las coordenadas (1,0) del plano para comenzar a trabajar con ángulos.

Se utiliza un deslizador que permite visualizar el cambio de ángulos en la circunferencia unitaria.

Se traza una línea paralela al eje y, que intercepta en un punto dado para formar una intersección clave.

Se forma un triángulo que representa un polígono con el cual se trabajan las razones trigonométricas como el seno y el coseno.

El segmento BC se denomina seno del ángulo Alfa, y se le asigna un valor numérico según la razón trigonométrica correspondiente.

De forma similar, se representa el coseno del ángulo Alfa, utilizando un segmento diferente y asignando colores específicos.

Se utiliza una línea paralela al eje x para representar la tangente del ángulo, destacando su valor y su nombre.

Se representan las recíprocas de las razones trigonométricas: cotangente, secante y cosecante, cada una con su respectivo segmento y color distintivo.

La secante se representa como el inverso del coseno, asignándole un color morado y un estilo más grueso para diferenciarla.

La cosecante se representa como el inverso del seno, con un color verde y un estilo visual destacado.

Las líneas trigonométricas se visualizan en relación a sus posiciones en los cuadrantes del plano, considerando los valores positivos y negativos.

Se utilizan fórmulas en látex para representar el seno y el coseno de Alfa como cocientes entre catetos e hipotenusa.

Se invita a los usuarios a practicar con álgebra para diseñar las líneas trigonométricas adicionales como la tangente, cotangente, secante y cosecante.

Transcripts

play00:00

buenas se va a trabajar sobre el tablero

play00:03

de piogebra para representar las líneas

play00:07

trigonométricas revisamos sobre los ejes

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que tengan una distancia como lengua

play00:13

aquí ya lo hice una distancia de uno y

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sobre el eje y también está ya a una

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distancia de uno

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me ubico sobre la herramienta de

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circunferencias y Busca una sugerencia

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de centros radio le doy clic en el

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centro y me pide radio Entonces le digo

play00:32

uno y lo hace una circunferencia

play00:34

unitaria ahí la tenemos

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sobre esa circunferencia unitaria vamos

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a representar un punto alto un punto

play00:44

que lo va a poner aquí en el punto 1,0

play00:48

del plano

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aquí me aparece 1,6

play00:53

Entonces ahora vamos a

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ilustrador y nos ubicamos en deslizador

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dándole click izquierdo y nos dice cómo

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sería si es en ángulo le damos ángulo y

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nos Abre abrimos aquí la letra del

play01:11

alfabeto griego le decimos que se llama

play01:12

Alfa le damos una animación de 30 grados

play01:16

30 grados ahí lo tenemos

play01:19

[Música]

play01:21

Entonces

play01:23

ahora voy a representar con ángulos un

play01:26

ángulo a su actitud venimos aquí y en b

play01:31

y clic en a y me dice para qué ángulo

play01:34

sería en este caso para el ángulo afa

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veamos el nombre de Alfa y ya tenemos

play01:40

allí que al mover el deslizador también

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nos va dando el valor de ángulo con

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respecto a la

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circunferencia vamos a trazar ahora una

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paralela

play01:52

al eje y pero que intercepte en el punto

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B

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y vamos a Resaltar el punto de

play02:02

intersección que se dio entre a y b lo

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busco como intersección entre el eje x

play02:10

[Música]

play02:16

pero no obstante voy a trazar también

play02:19

una recta que pase por a

play02:22

ya intercepte en el punto B esto no

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forma un triángulo que lo voy a

play02:30

representar como polígono en este caso

play02:33

desde a vamos a ver luego hace Y por

play02:39

último termina

play02:40

ese sería un polígono como nosotros si

play02:44

se define una de las razones como en el

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caso del seno que sería cateto opuesto

play02:51

sobre la hipotenusa sabiendo que la

play02:54

hipotenusa es uno podríamos decir

play02:56

entonces que este segmento que en este

play02:59

caso el cemento BC podría llamarlo que

play03:03

está simbolizado con a lo justo aquí

play03:05

lado izquierdo que lo tenemos le doy

play03:10

clic y cemento

play03:13

Vamos a darle

play03:15

paseador para poder trabajarlo y le doy

play03:18

clic y me abre una ventana que en este

play03:21

caso es de propiedades este segmento lo

play03:24

voy a llamar lo puedo llamar el seno

play03:29

seno del ángulo

play03:33

Alfa y ya me queda como que esto el seno

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del ángulo le puedo dar hasta valor

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numérico

play03:42

en este caso

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me daría los numérico que tiene el seno

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lo mismo haría con coseno ya que sabemos

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que sería el adyacente en una

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circunferencia unitaria

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está representada por este segmento B

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adyacente

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sería de propiedades buscó y le coloco

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el nombre de coseno

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[Música]

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y le digo también nombre y valor como

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ven ahí pero también puedo aprovechar y

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lo doy color en color azul

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lo mismo al anterior o Algún color

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en este caso al seno y un color de

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[Música]

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color rojo

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[Música]

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dos líneas trigonométricas seno y coseno

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para la tangente

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voy a representar

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una línea que sea paralela al eje

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pero que pase por el punto

play05:00

B esa línea nos da la oportunidad de

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manifestar que el cemento ave que es el

play05:09

cateto adyacente Sabiendo vale uno en

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una situación unitaria y sabiendo que la

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la tangente es cateto opuesto sobre

play05:22

sobre el

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sobre el cateto adyacente entonces

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podemos definir de este punto de

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intersección puedo tomar entre estas dos

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líneas que es el punto de Al Punto B

play05:38

de ave que lo podría representar como un

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segmento

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de

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hace vendría a ser para nosotros

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está y la voy a marcar como el lata

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elegiría tangente de el ángulo

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valor

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y nombre y valor que me salga de esa

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forma y le puedo dar también un color en

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este caso le da el color amarillo

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se distingue pero ahí queda el color

play06:22

amarillo plata

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tenemos ya las tres líneas

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trigonométricas fundamentales vamos a

play06:31

las recíprocas

play06:32

para la recíproca

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debo de representar ahora una línea que

play06:39

sea paralela

play06:41

pero no obstante voy a representar este

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punto

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el punto que sería el punto 0,1

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y llamado e ahí lo vemos que nos salió

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así como 0.1 y ahora sí voy a trazar una

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paralela que sea paralela al eje x pero

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a la vez que se hace por ese punto ahí

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lo tenemos entonces aquí se lo forman ya

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los segmentos en este caso voy a buscar

play07:15

primero de esta intersección que sería

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la intersección que hay con la

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intersección que hay aquí está

play07:23

intersección que hay entre estas dos

play07:25

líneas entre la línea de Prolongación y

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esta línea que hemos trazado

play07:33

no forma el punto F Entonces desde e

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hasta F podría decir que es el segmento

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al que vamos a llamar y acá aparece a

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este segmento lo voy a dar el nombre de

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jg yo le digo Ese es el cemento

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cotangente según la definición que ya la

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debemos de tener claro que es cateto

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adyacente sobre cateto opuesto le doy

play08:02

nombre y valor y color

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morado y doy un estilo grueso más grueso

play08:11

un estilo de grueso para diferir de los

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demás y ahí lo tenemos que ser la

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cotangente que está el nombre

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vamos a representar la secante para la

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secante la tomo del cemento

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que va desde a hasta F

play08:35

hasta D en este caso me da este segmento

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al que voy a también a algo un color

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Algún color distinguido por lo menos

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este morado le doy el nombre esa se

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llama recuerden

play08:54

que es hipotenusa sobre cateto adyacente

play08:57

y el asecante el inverso de coseno

play09:03

con nombre y ahí lo tenemos entonces

play09:07

esa es la secante ahora vamos a

play09:09

representar la cosecante para eso

play09:13

Entonces tomo un segmento que va

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hasta F y me da este al que también le

play09:23

coloco el nombre

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sería en ese caso secante del ángulo

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alta y Recuerde que es hipotenusa sobre

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cateto opuesto y es el inverso del seno

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Entonces ya lo tenemos le va a dar un

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color también un color muy

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representativo le va a dar un color

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verde y le doy también un estilo un

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poquito más grueso que el anterior para

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que se diferencia de los ahí los tenemos

play09:54

entonces

play09:55

y podríamos decir que ya nuestro

play10:00

nuestro proceso

play10:02

vamos Aquí vamos a desplazarlo ahí

play10:05

tenemos las seis razones

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seno la línea

play10:17

[Música]

play10:20

ocultar esta alimentación

play10:23

y me queda aquí la línea tangente estas

play10:27

estas

play10:30

y oculto esta línea para que no nos

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incomode y ahí tenemos la tangente de

play10:40

color y amarillo la podría

play10:43

engrosar más

play10:44

[Música]

play10:47

clic encima de ella y voy a propiedades

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y me voy a estilo y la puedo engrosar

play10:54

más para que la podamos ver bien ahí la

play10:57

tiene esa la tangente la cotangente la

play11:00

secante es de color verde y la y la la

play11:06

cosecante

play11:07

de Caso la o secante

play11:11

me aparece aquí

play11:13

de las secante

play11:16

[Música]

play11:19

tenemos un ángulo

play11:22

anterior y me voy a

play11:26

consultante

play11:28

que esta la llamé con el nombre también

play11:31

aquí

play11:32

podría decirle es

play11:35

José Carlos

play11:37

Ahora sí las tenemos bien la cosecante

play11:42

de la de color verde y la secante es la

play11:46

que aparece acá porque aparece en esta

play11:49

porque son negativas por eso están

play11:51

representadas

play11:56

y la secante y como es el inverso del

play11:59

coseno siendo el coseno negativo que

play12:01

sería va a ser también negativo seno

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negativo porque está sobre el eje x

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negativo y en este caso este negativa

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encontrándose en el segundo n cuarto

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cuadrado en el en el tercer cuadrante

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estaría la cosecante siendo positiva

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blanco también de siendo también

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positiva y el seno siendo positivo

play12:23

Esas son las las líneas trigonométricas

play12:29

Y esa es la forma de diseñar también

play12:31

podríamos hacer un texto

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voy a hacerlo para el caso de seno doy

play12:40

clic izquierdo

play12:42

le digo seno en ese caso de Alfa

play12:47

Busco objeto

play12:49

su Alfa rápidamente

play12:51

Alfa le doy igual

play12:55

Busco Fórmula en látex le doy clic

play12:59

encima de ella y me abre raíces y con

play13:05

este es un cociente donde me dice que

play13:08

quién es

play13:11

orden día sabemos que es cateto opuesto

play13:14

Co

play13:15

y sobre hipotenusa que la hemos

play13:18

simbolizado ya en ese le puedo dar un

play13:21

Igual igual y le digo que me represente

play13:26

el efecto

play13:27

[Música]

play13:30

Ok como pueden ver ya aparece pero que

play13:36

también usted vuelva y se lo repito

play13:41

clic derecho y aquí para coseno coseno

play13:45

del ángulo

play13:47

Alfa justo Alfa

play13:50

con objetos

play13:52

hasta ahí lo tenemos lo igual después el

play13:57

fórmula raíz

play14:00

raíz

play14:02

de la raíz de hoy en este caso

play14:06

la puedo buscar puedo buscar el cateto

play14:09

adyacente

play14:12

[Música]

play14:17

sobre la hipotenusa H tenemos

play14:22

simbolizado anteriormente Y le doy igual

play14:25

para que nos salga el igual por último

play14:28

le doy coseno lo coseno Alfa y ahí está

play14:32

le doy OK Así tendríamos en este caso

play14:36

para esto Bueno espero que también usted

play14:40

pueda diseñar la del tangente cotangente

play14:43

secante

play14:45

y así tengamos las 6 nos veremos en una

play14:49

próxima ocasión te invito a que tomes

play14:51

álgebra y lo dice gracias por todo

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