Language Teaching Methods: Audio-Lingual Method

Summary

Este video muestra cómo se implementa el Método Audiolingüe (ALM) en una clase de inglés, en la que el profesor actúa como modelo del lenguaje objetivo y los estudiantes repiten para formar hábitos lingüísticos. A través de diálogos, repeticiones y ejercicios de gramática, el objetivo es lograr la automatización en el uso del idioma. Se utiliza la corrección constante de errores para evitar la formación de malos hábitos, y se ofrece refuerzo positivo. Solo al final, los estudiantes ven la transcripción escrita del diálogo, lo que refleja la idea central del ALM de que el habla es más importante que la escritura.

Takeaways

• 😀 La metodología Audiolingual (ALM) enfatiza el aprendizaje a través de la repetición y la formación de hábitos correctos en el lenguaje.
• 😀 El maestro actúa como modelo, repitiendo frases que los estudiantes deben imitar para formar hábitos de lenguaje correctos.
• 😀 Las repeticiones constantes de frases ayudan a los estudiantes a automatizar su uso del idioma.
• 😀 El uso de drills como el 'Backward Build-up Drill' permite a los estudiantes dominar frases complejas al desglosarlas en partes más pequeñas.
• 😀 La corrección inmediata de errores es fundamental en ALM para evitar la formación de hábitos incorrectos.
• 😀 Se emplean ejercicios de gramática, como drills de sustitución de una sola parte, para reforzar estructuras de oración y facilitar el aprendizaje automático del idioma.
• 😀 La técnica de refuerzo positivo, como comentarios de 'muy bien' o 'bueno', motiva a los estudiantes y refuerza su progreso.
• 😀 La práctica oral se prioriza sobre la escrita, ya que se considera que el habla es la base del aprendizaje del idioma.
• 😀 Los estudiantes solo ven la versión escrita del diálogo después de haber practicado considerablemente con la versión hablada.
• 😀 ALM se enfoca en la fluidez oral y en la capacidad de los estudiantes para utilizar el idioma de forma automática a través de la repetición y el aprendizaje por imitación.

Q & A

¿Qué es el Método Audiolingüístico (ALM)?

El ALM es un enfoque de enseñanza de lenguas que se centra en la formación de hábitos a través de la repetición y la imitación. Los estudiantes aprenden patrones de lenguaje escuchando y repitiendo modelos proporcionados por el maestro.

¿Cuál es el papel principal del maestro en el ALM?

El maestro actúa como un modelo del idioma objetivo. Su tarea principal es proporcionar a los estudiantes frases y diálogos para que los imiten con precisión, ayudando en la formación de hábitos correctos.

¿Qué técnicas específicas se utilizan en la lección observada?

En la lección, se utilizan varias técnicas, como la repetición, los ejercicios de sustitución, los ejercicios de preguntas y respuestas, y la corrección de errores para reforzar los patrones lingüísticos.

¿Cómo se maneja la corrección de errores en el ALM?

La corrección de errores se realiza de manera inmediata para evitar la formación de hábitos incorrectos. El maestro repite la frase correcta o realiza ejercicios específicos para corregir las respuestas erróneas de los estudiantes.

¿Qué es un ejercicio de construcción inversa y cómo se usa en la lección?

Un ejercicio de construcción inversa (backward build-up drill) se utiliza cuando los estudiantes tienen dificultades con una frase. El maestro comienza repitiendo la última parte de la oración y luego agrega las partes anteriores hasta que los estudiantes puedan decir la frase completa correctamente.

¿Por qué es importante la repetición en el ALM?

La repetición es fundamental en el ALM porque refuerza los patrones lingüísticos y ayuda a los estudiantes a automatizar la producción de frases correctas, lo que contribuye a la formación de buenos hábitos lingüísticos.

¿Cuándo se introduce el aspecto escrito en el ALM?

El aspecto escrito se introduce al final de la lección. El ALM enfatiza el lenguaje oral antes que el escrito, por lo que los estudiantes solo ven la versión escrita del diálogo después de haber practicado la pronunciación y la repetición de las frases.

¿Cómo se motiva a los estudiantes durante la lección?

El maestro utiliza refuerzos positivos como 'muy bien' o 'excelente' para reforzar las respuestas correctas, lo que aumenta la confianza de los estudiantes y les ayuda a mantener buenos hábitos lingüísticos.

¿Qué tipo de interacción se da entre los estudiantes y el maestro?

La interacción entre los estudiantes y el maestro es mayormente de imitación, donde los estudiantes repiten las frases que el maestro les presenta. También participan activamente en diálogos y ejercicios de repetición en grupo e individualmente.

¿Qué importancia tiene la repetición de diálogos completos?

La repetición de diálogos completos ayuda a los estudiantes a internalizar no solo las palabras, sino también las estructuras gramaticales del idioma. Esto refuerza la fluidez y la capacidad de usar el idioma en situaciones similares.