Discovery Learning mapel IPS kelas 6 SD

Muyassaroh (Muyass Azika)

12 Aug 202211:26

Summary

The video is abnormal, and we are working hard to fix it.
Please replace the link and try again.

Q & A

ما هو السياق العام للمحادثة في النص؟
-النص يبدو وكأنه جزء من درس تعليمي أو تفاعل اجتماعي يتضمن موسيقى وتفاعل مع الأطفال أو الحضور، مع تعليمات حول كيفية استخدام الأجهزة الإلكترونية والتفاعل مع الإنترنت.
ما الذي يتم التشجيع عليه في النص؟
-يتم تشجيع الحضور على التفاعل مع التكنولوجيا (مثل الهواتف المحمولة) واستخدام الإنترنت للبحث عن المعلومات.
هل يوجد أي إشارات إلى استخدام الموسيقى؟
-نعم، الموسيقى تظهر بشكل متكرر في النص، حيث يتم تشغيل الموسيقى في فترات مختلفة من الحوار، ربما كجزء من الأنشطة أو الأجواء التي يتم خلقها.
هل يوجد تفاعل مع الجمهور أو الحضور؟
-نعم، هناك تفاعل ملحوظ مع الحضور، مثل التصفيق (تكرار 'تفق يدين') وعبارات الترحيب والوداع مثل 'Assalamualaikum'.
هل هناك أي تعليمات حول استخدام الإنترنت أو الأجهزة المحمولة؟
-نعم، يتم إعطاء تعليمات للأطفال لفتح هواتفهم المحمولة واستخدام الإنترنت للبحث عن معلومات معينة، مثل فتح محرك بحث جوجل.
ما هي اللغة المستخدمة في النص؟
-اللغة المستخدمة في النص هي اللغة الإندونيسية، مع بعض العبارات باللغة العربية مثل 'Assalamualaikum'.
هل هناك إشارات دينية في النص؟
-نعم، يوجد إشارات دينية مثل 'Alhamdulillahirobbilalamin' و 'Assalamualaikum', وهي تعبيرات دينية إسلامية.
هل يتم ذكر دول أو مناطق في النص؟
-نعم، يتم ذكر بعض الدول مثل إندونيسيا وتايلاند، بالإضافة إلى الإشارة إلى 10 دول من رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان).
هل النص يحتوي على مراجع ثقافية؟
-نعم، هناك إشارات إلى ثقافات معينة، مثل التفاعل الاجتماعي عبر الإنترنت وعادات التعليم باستخدام الهواتف المحمولة.
ما هو الموقف العام للنص؟
-النص يعكس موقفًا إيجابيًا وداعمًا للتفاعل الاجتماعي والتعلم باستخدام التكنولوجيا مع التركيز على المشاركة والنشاط الجماعي.