🎈CURSO DE LÓGICA | Las ideas | Clasificación de las ideas🎁

Formando La Red
30 Sept 202026:45

Summary

TLDREl video ofrece una visión detallada sobre las ideas y su clasificación en lógica. Se discuten las operaciones del pensamiento simple, como la aprehensión, el juicio y el razonamiento, que dan lugar a conceptos, proposiciones y argumentos. Se explora cómo las ideas se adquieren, ya sea de forma directa o indirecta, y se mencionan conceptos filosóficos como las ideas innatas y discursivas. Además, se clasifican las ideas según su extensión (singulares, particulares, colectivas, universales y trascendentales) y su comprensión (simples, compuestas, complejas, abstractas, unívocas, equivocas y análogas). El video resalta la importancia de distinguir entre estos tipos de ideas para construir argumentos lógicos sólidos y evitar confusiones en la lógica.

Takeaways

  • 🧠 La simple aprehensión es la capacidad de abstraer contenido del mundo exterior para formar una idea.
  • 🗣️ El concepto es la expresión de la idea, y todo concepto es definible.
  • 🔍 Una definición debe tener dos características: género y diferencia específica.
  • 🪑 Un ejemplo de definición es la de mesa: 'mueble que sirve para apoyarnos y comer'.
  • ✋ El juicio lógico consiste en afirmar o negar algo de las ideas o conceptos.
  • 🐾 Un ejemplo de juicio lógico es 'el perro tiene cuatro patas' o 'el perro no vuela'.
  • 🤔 El raciocinio genera silogismos y se expresan como argumentos, que son la unión de premisas para llegar a una conclusión.
  • 🌐 Las ideas se clasifican según cómo las adquirimos: directas, indirectas, innatas, discursivas y arbitrarias.
  • 📏 Las ideas también se dividen según su extensión: singulares, particulares, colectivas, universales y trascendentales.
  • 🧩 Las ideas compuestas están formadas por dos o más elementos, como 'ser humano'.
  • 💭 Las ideas abstractas no tienen un referente directo en la realidad, como la puntualidad o la bondad.
  • 🔗 Las ideas análogas se utilizan para hacer analogías, como en la metáfora 'tus ojos son como dos verdes esmeraldas'.

Q & A

  • ¿Qué es la operación del pensamiento simple y cómo se relaciona con la idea?

    -La operación del pensamiento simple se refiere a la capacidad del ser humano de abstraer contenido del mundo exterior para formar una idea. Es la primera operación del pensamiento y resulta en la generación de una idea en la mente del sujeto.

  • ¿Cómo se define un concepto y qué características deben tener las definiciones según los antiguos griegos?

    -Un concepto se define como la expresión de una idea en el lenguaje, ya sea oral, escrito o a través de imágenes. Las definiciones deben tener dos características: el género, que es el grupo general al que pertenece el concepto que se quiere definir, y la diferencia específica, que son las características que diferencian al concepto de otros objetos o sujetos en el género.

  • ¿Qué es un juicio lógico y cómo se relaciona con las proposiciones?

    -Un juicio lógico es la segunda operación del pensamiento que consiste en afirmar o negar algo de las ideas o conceptos. La expresión de un juicio lógico se llama proposición, que puede ser una afirmación o una negación. Las proposiciones son importantes en la lógica ya que son las que se analizan para verificar la validez de un argumento.

  • ¿Cómo se define el raciocinio y qué relación tiene con los silogismos y los argumentos?

    -El raciocinio es la tercera operación del pensamiento que genera silogismos como pensamiento. Los silogismos son expresados como argumentos, que consisten en la unión de dos o más proposiciones para llegar a una conclusión o a un conocimiento nuevo.

  • ¿Cuáles son las diferentes formas en que se adquieren las ideas según el curso?

    -Las ideas se adquieren de diferentes maneras: directas, a través de la simple aprensión; indirectas, generadas en relación con las ideas directas; innatas, que según algunos filósofos como Platón, vienen consigo desde el nacimiento; discursivas, que requieren de un proceso racional para ser adquiridas; y arbitrarias, que se logran por medio de la combinación de contenidos.

  • ¿Cómo se clasifican las ideas según su extensión?

    -Las ideas se clasifican según su extensión en singulares, que hacen referencia a seres completamente únicos; particulares, que se refieren a un grupo de la especie; colectivas, atributos o ideas aplicables a una totalidad de seres; universales, que aplican a todos los seres de la misma especie; y trascendentales, que son aplicables a todo, incluyendo realidades físicas, mentales, psíquicas, teológicas y metafísicas.

  • ¿Qué son las ideas simples y cómo se diferencian de las ideas compuestas?

    -Las ideas simples son aquellas que hacen referencia a un solo significado o a una sola cosa de manera sencilla. En contraste, las ideas compuestas están formadas por dos o más elementos y su significado es más complejo, requiriendo la consideración de cada uno de sus componentes.

  • ¿Qué es una idea compleja y cómo se relaciona con las ideas abstractas?

    -Una idea compleja es aquella que requiere de un proceso descriptivo y reflexivo más complejo para ser definida. Por otro lado, las ideas abstractas no tienen un referente directo en la realidad y generalmente funcionan como atributos que se aplican a elementos o sujetos de la realidad.

  • ¿Cómo se define una idea unívoca y qué diferencia la distingue de una idea equivoca?

    -Una idea unívoca es aquella que tiene un solo significado. En contraste, una idea equivoca puede tener dos o más significados, lo que puede llevar a confusiones o malentendidos si no se especifica el contexto en el que se utiliza.

  • ¿Qué son las ideas análogas y cómo se utilizan en la poesía?

    -Las ideas análogas son aquellas que se utilizan para hacer una analogía con otras cosas. En la poesía, se utilizan para establecer comparaciones, como en la metáfora 'tus ojos son como dos verdes esmeraldas', que establece una analogía entre los ojos de alguien y las esmeraldas para destacar una característica compartida.

  • ¿Por qué es importante distinguir el tipo de ideas cuando se hace un argumento lógico?

    -Es importante distinguir el tipo de ideas en un argumento lógico porque la confusión en el origen o la naturaleza de la idea puede llevar a argumentos incorrectos. La claridad en el tipo de idea utilizada asegura que el razonamiento sea coherente y que se llegue a conclusiones válidas.

  • ¿Cómo ayuda la suscripción y el 'like' de un video a la formación de la red en el contexto del curso de lógica?

    -La suscripción y el 'like' de un video ayudan a la formación de la red al promover el contenido y hacer que sea más visible para otros posibles estudiantes de lógica, permitiendo así que la comunidad crezca y se fortalezca a través del intercambio de conocimientos y experiencias.

Outlines

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🔑 Introducción a las ideas y su división en lógica

Este primer párrafo introduce el tema central del curso de lógica, que es la comprensión de las ideas y su división. Se destaca la importancia de las operaciones del pensamiento simple, como la aprehensión y el juicio lógico, y cómo estas operaciones dan lugar a conceptos y proposiciones. Además, se menciona la importancia de la definición en la lógica, que debe incluir el género y la diferencia específica para ser precisa.

05:01

🤔 Operaciones del pensamiento y sus expresiones

El segundo párrafo profundiza en las operaciones del pensamiento, incluyendo el raciocinio que genera silogismos y se expresa a través de argumentos. Se discute cómo las ideas adquiridas a través de la simple aprehensión se llaman ideas directas, mientras que las ideas indirectas se generan en relación con las directas. También se exploran las ideas innatas y la discusión filosófica sobre si las personas nacen con ideas innatas o como una 'tabula rasa'.

10:03

🌐 Clasificación de las ideas según su adquisición y extensión

Este párrafo examina cómo se clasifican las ideas según la forma en que son adquiridas y su alcance. Se presentan ideas discursivas, que requieren un proceso racional para ser comprendidas, y las ideas arbitrarias, que se crean a partir de la combinación de contenidos. Además, se describe la división de las ideas según su extensión, incluyendo ideas singulares, particulares, colectivas, universales y trascendentales.

15:05

📚 División de las ideas según su comprensión

El cuarto párrafo se enfoca en la clasificación de las ideas según su comprensión, diferenciando entre ideas simples, compuestas y complejas. Se discute cómo las ideas simples se refieren a un único concepto, mientras que las compuestas y complejas requieren de una descripción más detallada para ser plenamente comprendidas. También se mencionan las ideas abstractas, unívocas, equivocas y análogas, destacando cómo se usan en la lógica y la filosofía.

20:07

🔍 Importancia de la clasificación de ideas en la lógica

El último párrafo subraya la importancia de la clasificación de las ideas en la lógica, especialmente cuando se construyen argumentos. Se enfatiza la necesidad de distinguir el tipo de idea y su origen para evitar confusiones y errores lógicos. El video concluye con una invitación a los espectadores para que se suscriban y dejen comentarios, destacando el rol de la comunidad en el crecimiento del conocimiento.

Mindmap

Keywords

💡Lógica

Lógica es el estudio del razonamiento y la forma en que se procesan las ideas y los conceptos. En el video, se utiliza para explorar cómo las ideas se adquieren, se dividen y se expresan, y cómo estas operaciones son fundamentales para un pensamiento lógico y coherente.

💡Idea

Una idea es una representación mental de una realidad o concepto. En el video, se discute cómo las ideas son abstractas y cómo se adquieren a través de la simple aprehensión, siendo fundamentales para el pensamiento y la comunicación.

💡División de ideas

La división de ideas es el proceso de clasificar y categorizar las ideas según su adquisición, extensión y comprensión. El video explora cómo esta clasificación es crucial para entender la lógica y la estructura del pensamiento.

💡Concepto

Un concepto es una idea que se expresa a través del lenguaje, ya sea oral, escrito o mediante imágenes. En el video, se destaca que todo concepto es definible y que la definición debe incluir género y diferencia específica.

💡Definición

Una definición es una explicación que describe o确立 (establece) las características distintivas de un concepto. El video menciona que una buena definición debe incluir dos elementos: el género y la diferencia específica.

💡Juicio lógico

Un juicio lógico es un pensamiento que afirma o niega algo de una idea o concepto. En el video, se ilustra cómo el juicio lógico se expresa a través de proposiciones y cómo puede ser positivo o negativo.

💡Proposición

Una proposición es la expresión de un juicio lógico y puede ser una afirmación o negación. El video aclara que las proposiciones son fundamentales para la construcción de argumentos y silogismos en la lógica.

💡Razonamiento

El razonamiento es el proceso mental que utiliza el pensamiento para llegar a una conclusión a partir de una o más proposiciones. En el video, se describe cómo el razonamiento genera argumentos y silogismos.

💡Argumento

Un argumento es la unión de dos o más proposiciones que buscan llegar a una conclusión o conocimiento nuevo. El video muestra cómo los argumentos son esenciales para el razonamiento y la construcción de silogismos lógicos.

💡Ideas directas e indirectas

Las ideas directas son aquellas adquiridas a través de la simple aprehensión, mientras que las ideas indirectas se generan en relación con las ideas directas. El video explica cómo estas clasificaciones son importantes para entender cómo se adquieren las ideas.

💡Ideas innatas

Las ideas innatas son aquellas que, según algunos filósofos como Platón, traemos consigo desde el nacimiento. El video menciona que hay posturas contrarias que sostienen que las ideas nacen de la experiencia y no de una base innata.

Highlights

El curso de lógica aborda la importancia de las ideas y su división en la formación de la red de pensamiento.

La operación del pensamiento simple a prevención es la capacidad humana de abstraer contenidos del mundo exterior para formar una idea.

Las ideas están en la mente de cualquier sujeto y se expresan a través del lenguaje, imágenes o pinturas, lo que se llama concepto.

Una definición adecuada debe incluir el género y la diferencia específica, como en el ejemplo de definir una mesa.

El juicio lógico es la segunda operación del pensamiento y consiste en afirmar o negar algo de las ideas o conceptos.

La proposición es la expresión del juicio lógico y es importante para la lógica y la estructuración de pensamiento.

El raciocinio es la tercera operación del pensamiento y genera silogismos, expresados como argumentos.

Las ideas directas son aquellas adquiridas por la simple aprensión, mientras que las ideas indirectas se generan en relación con ideas directas.

Las ideas innatas son aquellas que, según algunos filósofos, traemos consigo desde el nacimiento.

Existen posturas que argumentan que no nacemos con ideas innatas, sino que son adquiridas a través de la experiencia.

Las ideas discursivas se logran a través de un proceso racional que va de una idea a otra hasta adquirir una idea diferente.

Las ideas arbitrarias son creadas por la combinación de contenidos y pueden tener un referente en la realidad.

Las ideas según su extensión se dividen en singulares, particulares, colectivas, universales y trascendentales.

Las ideas singulares hacen referencia a seres completamente únicos, mientras que las particulares a un grupo de la especie.

Las ideas colectivas son aplicables a un grupo y las universales abarcan a todos los seres de una misma especie.

Los trascendentales son ideas como el ser, la bondad, la verdad y la unidad, que son aplicables a todo ente.

Las ideas simples son aquellas que hacen referencia a una sola cosa, mientras que las compuestas están formadas por dos o más elementos.

Las ideas complejas requieren de un proceso descriptivo y reflexivo más complejo para ser definidas.

Las ideas abstractas no tienen un referente directo en la realidad y funcionan como atributos.

Las ideas unívocas tienen un solo significado, a diferencia de las ideas equivocas que pueden tener múltiples significados.

Las ideas análogas se utilizan para hacer analogías con otras ideas, permitiendo referencias indirectas.

Transcripts

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o la regresamos al curso de lógica el

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día de hoy vamos a ver uno de los temas

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más solicitados de este curso de lógica

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las ideas y su división

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estamos en formando la red

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[Música]

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curso de lógica las ideas y su división

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antes de hablar de las ideas y su

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división es importante en lógica tener

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muy en claro las operaciones simples del

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pensamiento para ello hay que distinguir

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entre la operación el pensamiento y la

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expresión la primera operación del

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pensamiento se llama simple a prevención

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esta es la capacidad del ser humano de

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abstraer contenido del mundo exterior

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para formar una idea

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la operación pues es la simple aprensión

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pero el pensamiento que se genera es la

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idea

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las ideas están en la mente de cualquier

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sujeto sin embargo para poder

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expresarlas hacemos uso del lenguaje ya

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sea de forma oral escrita o bien por

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medio de alguna imagen o alguna pintura

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a la expresión de la idea le vamos a

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llamar concepto y todo concepto es

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definible es decir que las ideas

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expresadas como concepto el ser humano

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las puede definir los antiguos griegos

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nos han enseñado que una definición debe

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de poseer dos características

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importantes el género y la diferencia

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específica

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se entiende por género al grupo al que

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pertenecería a que el concepto que yo

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quiero definir un grupo general

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mientras que la diferencia específica es

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la característica o características que

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van a diferenciar aquello que quiero

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definir de los demás objetos o sujetos

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que se encuentran en este género

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veamos un ejemplo si yo quiero definir

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mesa la mesa pertenece al género de

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muebles

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pero dentro de los muebles encontramos

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otros como lo es la silla el buró el

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ropero la bufete era

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el closet entre otros

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qué características o características

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van a diferenciar la mesa de los demás

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podemos decir la funcionalidad que la

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mesa sirve para apoyarnos y comer

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queda entonces la definición de la mesa

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de la siguiente manera mueble que sirve

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para apoyarnos y comer

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cuando nosotros queremos definir algún

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concepto entre más claro y delimitado

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sea el género y más clara y específica

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sea la diferencia específica la

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definición quedará mejor

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si ya te aprendiste esta fórmula para

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poder definir cualquier concepto muy

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probablemente cualquier cosa que te

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pregunten que es tú podrás dar una

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respuesta correcta

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veamos ahora la segunda operación del

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pensamiento

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esta es el juicio y el pensamiento que

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genera es el juicio lógico

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el juicio lógico consiste en afirmar o

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negar algo de las ideas o de los

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conceptos

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el juicio lógico también está en nuestra

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mente

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por ejemplo si yo tengo la idea de perro

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pero yo afirmo que el perro tiene cuatro

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patas ya estoy haciendo un juicio lógico

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estoy afirmando algo de la idea de perro

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por eso el juicio lógico dice afirmar o

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negar algo de una idea o de un concepto

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también puede ser la negación si yo digo

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el perro no vuela también es un juicio

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lógico solo que en esta ocasión estamos

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hablando de un juicio negativo

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a la expresión del juicio lógico le

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vamos a llamar proposición y no hay que

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confundir las con las preposiciones

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elementos del español aquí hablamos de

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una palabra nueva o diferente

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proposición

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te recomiendo ver el vídeo sobre las

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proposiciones y las características que

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tienen las proposiciones te dejo el

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enlace en la descripción o da clic en el

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siguiente enlace

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veamos ahora la tercera operación del

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pensamiento

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raciocinio

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el raciocinio genera silogismos como

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pensamiento

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pero la forma en la que las expresamos

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son los argumentos

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un argumento

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consiste

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en la unión de dos o más premisas

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o proposiciones para llegar a una

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conclusión oa un conocimiento nuevo

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si yo tengo la proposición

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si llueve

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el suelo se moja

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y ahora le agrego la proposición hoy el

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suelo está mojado

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yo puedo llegar a una conclusión la

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conclusión de que hoy llovió este

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proceso mental que hace el raciocinio

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qué hace el pensamiento por medio del

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raciocinio genera el pensamiento de

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silogismo y es un argumento

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estas son las tres operaciones simples

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del pensamiento

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cada una de ellas genera un pensamiento

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diferente y lo expresamos de manera

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diferente

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para la lógica que estudia el

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pensamiento y busca que éste sea

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ordenado y coherente es sumamente

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importante diferenciar cada una de estas

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operaciones sus pensamientos y

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expresiones ya que cuando se busca o se

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determinan los elementos para ver si

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nuestro pensamiento es correcto lo

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hacemos en relación con las ideas con

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los conceptos las proposiciones y los

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argumentos

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y es así como podemos dar este preámbulo

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al tema

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conociendo estas operaciones podemos

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empezar a abordar a la idea y su

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clasificación

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la primera clasificación o división de

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las ideas es según la manera en que las

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adquirimos

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habíamos dicho que las ideas como

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pensamiento se originan gracias a la

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operación de la simple aprensión es

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decir esa capacidad que tiene el sujeto

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de abstraer elementos o información del

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mundo exterior y generar ideas

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cuando esas ideas son adquiridas gracias

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a la simple aprensión

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les vamos a llamar ideas directas

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sin embargo también hay ideas indirectas

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las ideas indirectas son aquellas que se

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generan en relación con las ideas

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directas y no directamente con la simple

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aprensión

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por ejemplo si yo tengo la idea directa

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de un pescado

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y tengo la idea directa de una mujer es

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decir gracias a la simple aprensión

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yo puedo generar la idea de lo que es un

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pescado y lo que es una mujer de forma

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indirecta yo puedo generar una idea

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completamente diferente la de la sirena

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es decir que las sirenas yo no he pasado

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por un proceso de la simple aprensión y

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abstraer la porque la sirena no existe

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en el mundo real físico aunque sí va a

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existir en el mundo mental como una idea

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indirecta su realidad se va a basar en

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la intelectualidad o en el pensamiento

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del sujeto

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también tenemos ideas innatas

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una serie de ideas que no requieren de

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la experiencia para saber que existen

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las ideas innatas según algunos

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filósofos entre ellos platón son

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aquellas que traemos desde él desde el

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momento en que nacemos

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es importante recalcar que también

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existen unas posturas contrarias las

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cuales sostienen que no nacemos con

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ideas innatas sino que nacemos cual

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'tabula rasa' es decir como una pizarra

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en blanco

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y que por medio de las experiencias

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nuestra mente va llenándose de ideas de

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juicios y argumentos

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es más afirman que según sea la

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experiencia o el impacto que tenga la

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experiencia sera

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qué tan grabada está una idea en nuestra

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mente

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también tenemos ideas discursivas estas

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requieren de profundización racional las

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ideas discursivas son aquellas que se

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logran por medio de un proceso racional

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los griegos le llamaban discurrir al

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proceso de ir de un lado al otro como si

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fuera un río las ideas discursivas son

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aquellas que logra el ser humano en un

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proceso intelectual en el cual va de una

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idea a otra a otra y a otra hasta que

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logras adquirir una idea completamente

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diferente

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para algunos un ejemplo de una idea

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discursiva sería la idea de dios

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aunque la religión o la teología quizá

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no está de acuerdo

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también tenemos las ideas arbitrarias

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estas son muy parecidas a las ideas

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indirectas pero las ideas arbitrarias

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pueden tener un referente en la realidad

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estas se logran por medio de la

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combinación de contenidos

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un ejemplo la persona que creó a su vaca

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la creo de forma arbitraria en el

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sentido de que unió una serie de

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contenidos combino una serie de

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elementos para crearlo el tamaño el

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color el pelambre la forma de hablar y

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el contexto en el que se desarrolla este

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personaje una vez que lo creó esta idea

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de chubb acá ya tiene un referente en la

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realidad pero fue una idea arbitraria en

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el sentido de que fue por la combinación

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de contenidos

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estas son las cinco formas o tipos de

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ideas que podemos dividirla según la

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forma en la que las adquirimos

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ahora vamos a ver la división de las

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ideas según su extensión

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[Música]

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en primer lugar tenemos las ideas

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singulares son ideas que hacen

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referencia a ser es completamente únicos

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cuando hablamos de un ser

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concreto por ejemplo este león

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no hablo de cualquier león ni de todos

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los leones del mundo aquí hablo de este

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león un león concreto por ejemplo

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hablemos del alex el león el de la

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película la idea de álex el león es una

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idea singular hace referencia a una cosa

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en concreto así como tenemos las ideas

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singulares también tenemos las ideas

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particulares

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estas hacen referencia a un determinado

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grupo de la especie

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por ejemplo si yo digo león aquí

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ya no hago referencia a un león único

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sino que si puede ser cualquier león

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cualquier león habíamos dicho alex el

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león pero en este caso la idea

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particular del león puede permitir

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cualquier otro por cierto te sabes el

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nombre de algún otro león que haya

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salido en alguna película ponle en los

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comentarios

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siguiente tipo de idea idea colectiva

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son aquellos atributos o ideas que

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podemos aplicar a una totalidad de seres

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por ejemplo parvada manada estas ideas

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son aplicables a un grupo por eso se les

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llama colectivas

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cuando nosotros decimos parvada la idea

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depravada es en relación con un grupo un

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grupo determinado de aves

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o bien manada si es que nos estamos

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refiriendo a otro grupo o especie

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ideas universales

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las ideas universales aplican para todos

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los seres de la misma especie

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por ejemplo felinos aquí hablamos más en

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el sentido de un género el género

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felinos

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dentro del grupo de los felinos podemos

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encontrar al león al tigre al jaguar al

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chita al puma al gato doméstico entre

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muchos otros cuando decimos felino la

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idea de felino es de tipo universal

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porque abarca su extensión a todos los

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seres de una misma especie

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finalmente tenemos ideas llamadas

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trascendentales y sólo son cuatro unidad

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verdad bondad y cero

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no quiero abundar tanto sobre el tema de

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los trascendentales ya que es un tema

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propio de la filosofía y en este curso

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de lógica basta con entender un poquito

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en qué consiste en los trascendentales

play15:35

el trascendental ser

play15:39

hace referencia a una propiedad que

play15:42

tiene cualquier ente la de ser

play15:47

si yo volteo hacia mi escritorio y veo

play15:52

una pluma un lapicero

play15:54

yo digo el lapicero es

play15:58

mmm esa es la puerta es

play16:05

mi casa es

play16:08

cualquier ente posee

play16:12

el ser

play16:14

a la idea del ser se le llama

play16:16

trascendental porque va más allá de lo

play16:19

singular lo particular o lo colectivo

play16:22

incluso más allá de lo universal

play16:26

es algo aplicable a todo incluyendo una

play16:30

realidad física una realidad mental una

play16:35

realidad psíquica una realidad teológica

play16:39

o una realidad metafísica

play16:44

bondad

play16:46

por el hecho de existir algo se puede

play16:50

decir que es bueno porque entre el ser y

play16:55

el no ser el ser

play16:58

es más completo es más perfecto por lo

play17:02

tanto es más bueno decimos que algo es

play17:06

bueno solo por el hecho de ser o existir

play17:09

claro aquí hablamos de la bondad en un

play17:12

sentido trascendental no de la bondad

play17:15

ética mucho menos de la bondad teológica

play17:19

esos tipos de bondad son diferentes a la

play17:22

bondad como un trascendental

play17:25

verdad

play17:27

cuando un ente es

play17:31

lo es en la medida en que es verdadero

play17:34

la verdad es un trascendental ligado al

play17:37

ser

play17:39

y finalmente tenemos la unidad

play17:43

de cualquier ente de cualquier ser

play17:46

podemos decir que es y es porque es

play17:51

único porque es uno

play17:54

y es así como tenemos la división de las

play17:56

ideas según la extensión singulares

play18:00

colectivas particulares universales y

play18:04

trascendentales

play18:07

conoces algún tipo

play18:11

de ideas colectivas dejar los

play18:15

comentarios

play18:17

o bien de alguna idea que sea universal

play18:24

veamos el tercer la tercera división de

play18:29

las ideas según su comprensión

play18:34

tenemos las ideas simples

play18:37

son aquellas ideas que hacen referencia

play18:40

a un significado o hacen referencia a

play18:43

una sola cosa de manera simple que

play18:47

cuando nosotros las evocamos no pensamos

play18:50

en otra cosa diferente un ejemplo simple

play18:53

sería el ser cuando yo digo ser

play18:58

es una idea simple

play19:00

y no nos confundimos o pensamos otra

play19:03

cosa

play19:04

la mayoría o todo ser racional sabe y

play19:08

distingue lo que es el ser también

play19:11

tenemos ideas compuestas son aquellas

play19:14

que se componen como su nombre lo dice

play19:16

de dos o más elementos

play19:20

por ejemplo si yo digo ser humano ser

play19:24

humano es una idea compuesta se compone

play19:27

de ser humano no en un sentido de

play19:31

palabras sino la idea como tal porque no

play19:34

olviden que hay ideas que pueden ser

play19:37

expresadas con múltiples palabras pero

play19:40

solo son una idea o un concepto de ella

play19:44

ser humano es una expresión que ahorita

play19:47

estoy haciendo del concepto pero la idea

play19:50

general del ser humano es una idea

play19:52

compuesta ya que por un lado tenemos lo

play19:56

que lo hace ser ser y por otro lado lo

play19:59

que lo hace ser humano

play20:02

otro ejemplo podría ser los viejos

play20:06

árboles del cofre de perote aunque es

play20:10

una oración o bien una proposición esta

play20:14

encierra una idea

play20:17

pero es una idea compuesta porque

play20:20

estamos hablando de la idea de árboles

play20:25

la idea de lo que entendemos por viejo

play20:28

la idea de lo que entendemos por bosque

play20:31

y la idea de la locación del cofre de

play20:35

perote

play20:36

así como tenemos ideas compuestas hay

play20:39

otras que son complejas es decir que el

play20:43

significado de estas ideas requieren de

play20:45

un proceso descriptivo

play20:49

con reflexivo más complejo tal fue el

play20:52

caso de ser humano porque no es lo mismo

play20:55

definir lo que es un lápiz

play20:58

un útil escolar que sirve para escribir

play21:03

que lo que podemos decir de ser humano

play21:06

el ser humano es una idea compleja

play21:10

porque para poderlo definir necesitamos

play21:13

muchos elementos por ejemplo decir que

play21:16

es un ser racional que es un ser social

play21:18

que tiene capacidad de amor que es un

play21:21

ser psíquico que es un ser que puede

play21:23

cometer errores que es un ser en

play21:25

constante evolución que es el único ser

play21:28

que puede proponerse un plan de vida

play21:30

diferente a su fin natural que es un ser

play21:33

que tiende a buscar un dios entre muchas

play21:36

otras cosas es más habrá alguna postura

play21:40

filosófica que sostiene que el ser

play21:44

humano como tal no lo podemos definir ya

play21:47

que su naturaleza es ser un ser

play21:50

indefinible que en el momento en el que

play21:53

le ponemos límites que es lo que hace

play21:56

una definición ponerle límites a algo en

play21:59

ese momento el hombre fracasa como

play22:01

hombre porque su naturaleza es la de ser

play22:04

un hombre caminante un hombre que

play22:07

siempre está en constante evolución un

play22:09

hombre es un ser

play22:12

que difícilmente va a alcanzar la

play22:14

perfección al menos hasta el momento de

play22:17

su muerte

play22:20

también tenemos ideas abstractas las

play22:24

ideas abstractas no tienen un referente

play22:26

directo en la realidad

play22:28

la mayoría de ellas funcionan como un

play22:31

atributo que le aplicamos a elementos de

play22:34

la realidad oa sujetos de la realidad

play22:37

objetos de la realidad por ejemplo la

play22:40

puntualidad

play22:42

todos podemos tener la idea de lo que es

play22:44

la puntualidad pero ninguno de nosotros

play22:47

se levanta por la mañana abre la puerta

play22:51

y le dice pase señora puntualidad buenos

play22:55

días

play22:55

la puntualidad no tiene un referente

play22:58

real aunque si sabemos lo que es la

play23:02

puntualidad porque conocemos los hombres

play23:05

puntuales una persona que realiza una

play23:09

acción en una hora determinada

play23:14

la puntualidad la bondad la tristeza el

play23:19

hambre y el amor son algunos ejemplos de

play23:23

ideas abstractas

play23:28

también tenemos ideas unívocas e ideas

play23:32

equivocas

play23:34

las primeras hacen referencia

play23:37

aquellas ideas que tienen un solo

play23:40

significado

play23:42

mientras que las segundas son ideas que

play23:45

pueden tener dos o más significados no

play23:49

hay que confundir la palabra equivoca

play23:52

con estar equivocado

play23:56

esta palabra hace referencia que tiene

play23:59

muchos significados por ejemplo banco si

play24:03

yo digo banco es una idea es un concepto

play24:07

que tiene varios significados el banco

play24:11

como un mueble que sirve para sentarse o

play24:15

el banco como el instituto a partir del

play24:18

cual se puede conservar o administrar

play24:20

los recursos financieros de un estado o

play24:23

de las personas

play24:28

finalmente tenemos las ideas análogas y

play24:32

son aquellas como dice su nombre que se

play24:36

utilizan para hacer una analogía con

play24:38

otras

play24:39

una analogía se traduce directamente

play24:42

como en parte igual en parte diferente

play24:48

en poesía por ejemplo tenemos la

play24:50

metáfora cuando alguien dice tus ojos

play24:53

son como dos verdes esmeraldas que

play24:56

brillan por la noche hace la red hace

play24:59

referencia de que algún sujeto tiene los

play25:02

ojos verdes

play25:04

no quiere decir que tenga dos piedras en

play25:08

los ojos sólo hace referencia a su color

play25:13

las ideas análogas son aquellas que nos

play25:15

permiten entonces hacer referencia a

play25:19

algo por medio de algo

play25:23

y esta es la clasificación de las ideas

play25:29

vimos la clasificación de las ideas

play25:31

según la manera en que las adquirimos

play25:34

según su extensión y según su

play25:38

comprensión

play25:40

para la lógica es importante distinguir

play25:44

de qué ideas hablamos cuando hacemos un

play25:47

argumento

play25:48

ya que muchas veces confundimos el tipo

play25:53

de idea

play25:54

o su origen y esto puede determinar que

play25:58

un argumento sea correcto o incorrecto

play26:03

hasta aquí este tema espero que te haya

play26:07

servido y te haya gustado si fue así no

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