Construcción social de la realidad
Summary
TLDREl guion de este video ofrece una reflexión profunda sobre la psicología social, donde el profesor, actuando como un actor principal, lleva a cabo un experimento social con sus alumnos. A lo largo de la clase, se exploran conceptos como la obediencia, la influencia de las expectativas en el rendimiento y la construcción social de la realidad. Se mencionan estudios clásicos como los de Stanley Milgram y el experimento de la prisión de Stanford, así como la idea de que la realidad puede ser moldeada por las creencias colectivas y las normas sociales. El guion culmina con un giro sorpresivo que desafía la percepción de los estudiantes sobre la realidad y los estándares morales.
Takeaways
- 🎭 La asignatura de psicología social no tendría examen ni trabajo final, y se presenta como una obra de teatro donde el profesor es el actor principal y los estudiantes, los espectadores.
- 🤔 Se realiza un 'juego' para medir la obediencia de los estudiantes, donde se les pide que donen sangre, mostrando cómo la autoridad puede influir en el comportamiento de las personas.
- 👨🔬 Stanley Milgram es mencionado por sus experimentos que demostraron que las personas pueden infligir daño a otros solo por seguir órdenes, a pesar de sus dudas morales.
- 🚓 El experimento de la cárcel de Stanford muestra cómo las personas pueden abusar de su poder y cómo los prisioneros pueden asimilar su rol de inferioridad, lo que llevó a la cancelación del experimento.
- 📏 Se discute el efecto Asch, que muestra cómo las personas pueden ser influenciadas por el grupo para actuar de manera contraria a su juicio individual.
- 🔦 El efecto Hawthorne y el efecto Pygmalion se mencionan como ejemplos de cómo la percepción de ser observados puede afectar el rendimiento y las expectativas de las personas.
- 🤯 Se cuestiona la realidad y se plantea la idea de que las construcciones sociales pueden influir en nuestra percepción de la realidad, incluyendo la interpretación de la salud mental y la enfermedad.
- 👥 Se menciona que las personas pueden ser inducidas a recordar eventos falsos por terapias o situaciones de presión social, lo que cuestiona la fiabilidad de la memoria.
- 📚 La ciencia y la psicología no son perfectas y pueden cometer errores, como el diagnóstico incorrecto o la interpretación errónea de la realidad.
- 🏥 La realidad de la salud mental y la enfermedad puede ser influenciada por las condiciones sociales y culturales, y no siempre es una cuestión de 'verdad absoluta'.
- 🎭 Finalmente, el guionista revela que todo ha sido un experimento social para ilustrar cómo la realidad puede ser moldeada por las construcciones sociales y la percepción de los individuos.
Q & A
¿Qué asignatura se enseña en el guion y quién es el profesor principal?
-El guion trata sobre una clase de Psicología Social y el profesor principal es el actor principal de la obra de teatro que representa la clase.
¿Por qué el profesor decide simular una situación de obediencia entre los estudiantes?
-El profesor quiere medir la obediencia de los estudiantes al pedirles que vayan a donar sangre, pero en realidad está buscando entender cómo la autoridad puede influir en el comportamiento de las personas.
¿Qué es el experimento de Stanley Milgram y qué demostró?
-El experimento de Stanley Milgram demostró hasta qué punto las personas están dispuestas a infligir daño a otros solo por seguir órdenes, a pesar de que el daño era fingido.
¿Qué es el experimento de la cárcel de Stanford y qué conclusiones se sacaron?
-El experimento de la cárcel de Stanford simuló una prisión y reveló cómo la autoridad puede abusar de su poder y cómo los prisioneros pueden internalizar su situación de inferioridad, lo que llevó a la cancelación del experimento.
¿Qué se entiende por el 'efecto Hawthorne' y cómo se relaciona con la observación de los trabajadores?
-El efecto Hawthorne se refiere al fenómeno por el cual el rendimiento de los trabajadores mejora simplemente por el hecho de ser observados, incluso si las condiciones de trabajo cambian para empeorar.
¿Qué es el 'efecto Pygmalion' y cómo afecta a los estudiantes?
-El efecto Pygmalion es un fenómeno en el que las expectativas de los profesores sobre el rendimiento de los estudiantes pueden influir en la realidad, convirtiéndose en autocumplidas las profecías si los estudiantes creen que son buenos o malos.
¿Cómo se relaciona la realidad con la construcción social según el guion?
-Según el guion, la realidad es una construcción social, es decir, que nuestra percepción de la realidad está influenciada por las normas y expectativas de la sociedad.
¿Qué implicaciones tiene el concepto de 'realidad construida socialmente' en el diagnóstico de enfermedades mentales?
-El concepto de realidad construida socialmente sugiere que los diagnósticos de enfermedades mentales pueden ser influenciados por las normas y percepciones de la sociedad y no siempre reflejar una realidad objetiva.
¿Qué es el experimento de Rosenhan y qué demostró sobre la fiabilidad de los diagnósticos psiquiátricos?
-El experimento de Rosenhan demostró que era posible ingresar a personas sanas en un psiquiátrico con falsos diagnósticos, cuestionando la fiabilidad y objetividad de los diagnósticos psiquiátricos.
¿Cómo se relaciona el guion con la idea de que la homosexualidad ya no se considera una enfermedad en el DSM-5?
-El guion menciona que la homosexualidad ya no se considera una enfermedad en el DSM-5 para ilustrar cómo las percepciones y definiciones de la salud mental pueden cambiar con el tiempo y la sociedad.
¿Qué mensaje se quiere transmitir con la afirmación final del guion de que 'la realidad es un delirio colectivo'?
-El mensaje final del guion sugiere que nuestra percepción de la realidad está profundamente influenciada por las narrativas y estructuras sociales, y que no siempre es una representación fidedigna de la verdad objetiva.
Outlines
🎭 La Psicología Social como Obra de Teatro
El profesor de psicología social presenta la asignatura como una obra de teatro en la que él será el actor principal y los estudiantes, los espectadores. Anuncia que no habrá exámenes ni trabajos finales, sino un enfoque en la participación y la experiencia. Inicia con un juego para medir la solidaridad y la obediencia, haciendo que los estudiantes se sientan cómplices de una acción que en realidad es un experimento sobre el poder de las órdenes. Luego, introduce a Stanley Milgram y su estudio sobre la obediencia, así como el experimento de la cárcel de Stanford y el efecto de Asch, para ilustrar cómo la psicología social influye en el comportamiento humano.
🔍 La Construcción Social de la Realidad
Se explora la idea de que la realidad es una construcción social, influenciada por las expectativas y diagnósticos de los profesionales. Se mencionan casos de error en la diagnóstico, como el trastorno de ansiedad por onicofagia, y la posibilidad de que los terapeutas induzcan falsos recuerdos de abuso. También se discute cómo los testigos de crímenes pueden inventar historias, y cómo la realidad puede ser moldeada por la sociedad y la cultura. Se presentan ejemplos de cómo la ciencia y la psicología han cambiado en el tiempo, como la homosexualidad en el DSM-II, para cuestionar la objetividad de la verdad.
🐁 El Entorno Social y su Impacto en la Conducta
Se utiliza un experimento con dos grupos de ratas, uno viviendo en un ambiente espacioso y el otro en una jaula con malas condiciones, para demostrar cómo el entorno social puede afectar el comportamiento y el bienestar. Se argumenta que las condiciones sociales son determinantes y que no hay un número fijo de 'locos' o 'criminales', sino que cada cultura y época crea sus propias normas y mitos. Se cuestiona la existencia de la realidad objetiva y se sugiere que todo es un delirio colectivo, con la posibilidad de influir en la percepción de la realidad a través de la magia o la literatura.
🎭 El Experimento Social Final y sus Consecuencias
El profesor concluye su lección con un giro inesperado, fingiendo haber matado a sus hijos en una bañera y desafiando a los estudiantes a cuestionar la realidad de la situación. Se discuten las reacciones de los estudiantes y la posibilidad de que sean juzgados por la sociedad sin tener la oportunidad de defenderse. Se sugiere que las reglas sociales y las expectativas influyen en la forma en que se percibe y se juzga a una persona. El profesor invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo que han aprendido y a sacar sus propias conclusiones sobre la naturaleza de la realidad y la influencia de la psicología social.
Mindmap
Keywords
💡Psicología Social
💡Obediencia
💡Experimento de Stanley Milgram
💡Efecto de la Prisión de Stanford
💡Efecto Hawthorne
💡Efecto Pigmalión
💡Construcción Social de la Realidad
💡Falsos Recuerdos
💡Diagnóstico de Enfermedad Mental
💡Experimento de Rosenhan
💡Conformismo
Highlights
El profesor de psicología social anuncia que no habrá exámenes ni trabajos finales, sugiriendo que la clase es una obra de teatro.
Se propone un juego para medir la solidaridad de los estudiantes, pidiendo que vayan a donar sangre.
El profesor revela que el verdadero objetivo del juego era medir la obediencia de los estudiantes.
Se presenta a Stanley Milgram y su experimento sobre la obediencia a órdenes autoritarias, incluso cuando causan daño a otros.
El experimento de Milgram muestra que los participantes llegaron a aplicar más de 400 voltios en la creencia de que causaban dolor.
El experimento de la cárcel de Stanford es mencionado como un ejemplo de cómo la autoridad puede abusar de su poder.
Se discute el efecto de que los prisioneros en el experimento de la cárcel asumieron su papel de inferioridad, lo que llevó a la cancelación del experimento.
El profesor introduce el efecto Hawthorne, donde el rendimiento de los trabajadores mejora simplemente por ser observados.
Se menciona el efecto Pygmalion, donde las expectativas de los profesores sobre los estudiantes pueden influir en su rendimiento.
El profesor plantea que la realidad es una construcción social y que no hay verdades absolutas.
Se cuestiona la fiabilidad de los diagnósticos médicos y psicológicos, mencionando casos de falsos recuerdos inducidos.
El experimento de Rosenhan sobre la introducción de falsos enfermos mentales en hospitales psiquiátricos es discutido.
Se argumenta que la realidad social puede influir en la percepción de la salud mental y la conducta.
El profesor desafía la noción de que la realidad es objetiva, sugiriendo que es un 'delirio colectivo'.
Se menciona un estudio sobre la reacción de las personas ante una persona que simula un ataque epiléptico sin ayuda.
El profesor hace un llamado a la reflexión sobre las reacciones sociales y las etiquetas asignadas a individuos basadas en las circunstancias.
El profesor concluye el experimento social, revelando que su 'confesión' de haber matado a sus hijos fue una actuación para ilustrar un punto.
Se invita a los estudiantes a extraer conclusiones y a cuestionar la construcción social de la realidad.
Transcripts
[Música]
con los días
me llamo tomadas volar y si soy vuestro
profesor de psicología social antes que
nada quisiera deciros que esta
asignatura no tendrá examen
pero va haber un trabajo final no no
tampoco solo os pido que veáis esta
clase como una obra de teatro yo seré el
actor principal y vosotros seréis los
espectadores
bien y os quiero proponer el primer
juego de esta obra
quiero medir vuestra solidaridad habéis
visto que la puerta de la facultad hay
una unidad móvil para donar sangre
quiero que alguno de vosotros vaya a
hacerse una transfusión
los chicos animados
así me gusta
bien en realidad no quería medir vuestra
solidaridad
sino nuestra obediencia
un profesor ordena llevar un nube de fe
por qué
a ver usted ha dicho que no va a haber
examen no pues a lo mejor es que esta
gente pasa de la clase
si tienes razón pero sólo en parte puede
que los alumnos no estén interesados en
esta asignatura o puede que quieran
ayudar pero lo cierto es que han
obedecido mi orden
y hablando de órdenes quiero presentaros
a un polémico investigador
[Música]
puedes apagar
stanley medina el bueno de belgrado
comprobó cuánto daño es capaz de
infligir una persona a otra simplemente
por el hecho de que alguien le ordene
que lo haga en experimento los
participantes aplicaron descargas a las
víctimas que las hubieran matado de no
ser porque estas eran actores que
interpretaban el dolor causado por unos
electrodos que no estaban conectados
aquí tenéis una imagen
el experimentador persuade al
participante para grandes cargas al
sujeto si éste no responde correctamente
a ciertas preguntas
llegaron a aplicar más de 400 voltios
[Música]
afortunadamente como ya os he dicho el
voltaje no era real
gente más bestia gente como tú y como yo
el experimento de la cárcel de stanford
fue algo muy parecido verdad
[Música]
bueno pues se simuló una prisión y unos
interpretaban el papel de policía con
sus porras de su uniforme y otros a los
prisioneros
la autoridad abusó de su poder mientras
que los prisioneros se interiorizaron su
situación de inferioridad al final el
experimento se anuló porque se le fue de
las manos señor muy buena explicación es
diego voy a poner otro ejemplo de lo
decepcionante de la conducta humana
tenéis un psicólogo colocaba a un
participante ingenuo entre un grupo de
cómplices los falsos participantes
decían que
esta línea
era semejante
a esta otra hasta más miope de vosotros
veis cuál es la respuesta correcta
en cambio el participante ingenuo se
dejó llevar por opinión de los demás y
respondió erróneamente moraleja el mundo
está lleno de imbéciles
pues sí algo así pero bueno retomemos el
hilo cuando las personas se juntan
pasan cosas
eso es la psicología social
dime
lo siento pero es que me he perdido
vamos a ver nuestra clase es un grupo
esto también es un experimento social
así es conocéis el efecto
hawthorne
chin en una fábrica cambiaba en las
condiciones de trabajo y el rendimiento
de los trabajadores siempre mejoraban
incluso cuando las condiciones iban a
peor y es que los trabajadores sólo
mejoraban por el mero hecho de ser
observados sí señor
y vosotros creéis que estáis bajo el
efecto out form
no todos se esfuerzan más porque les
vigilen de acuerdo así es sin embargo a
vosotros afecta a otro caso conocido
como efecto pigmalión
y eso que es muy sencillo si tú me haces
creer a mí que eres un alumno genial
acabará siéndolo ajusta t al rol de buen
estudiante y los profesores se evaluarán
bien ajusta teal de mal alumno y te coge
la manía somos lo que la gente espera
que seamos pero hay buenos y malos
estudiantes pasar no es sólo como nos
imaginamos unos a otros hay una realidad
por más que queramos distorsionar las
cosas así el más realizada
y cuál es esa realidad
[Música]
la realidad es múltiple
por ejemplo mi psicóloga psicóloga me
diagnóstico que tenía un trastorno de
ansiedad porque me detectó onicofagia es
decir que me comía las uñas y débito fue
cortarme las pero eso es un error de
diagnóstico los psicólogos bueno los
médicos no inventan nada solo se
equivocan
así falso
falso todos inventamos
numerosas personas han recordado haber
tenido abusos sexuales en su infancia
después se ha demostrado que los
psicoterapeutas inducían falsos
recuerdos también se ha demostrado que
testigos de crímenes a veces inventan
las historias queridos alumnos
la realidad se construye
o me podeis romper todos los apuntes que
hayáis tomado si os quedáis con esta
idea
la realidad
una construcción
social
[Música]
sí dime
lo siento pero es que me he perdido
usted dice que la realidad es una
invención no pues por más que me crea
brad pitt
yo no soy gráfico
bueno vamos a ver qué puede hacer brad
pitt que tú y yo no podemos hacer
muchas cosas por ejemplo el puede besar
una chica ahora mismo cosa que usted y
yo no podemos
yo sí puedo
vamos a ver qué chica se atreve a darme
un beso los labios
yo
[Música]
[Aplausos]
o lo repito
a ver repito
la realidad es una construcción social
pero usted no puede hablar en serio ella
podría ser su cómplice la realidad no es
una construcción social hay paredes hay
objetos en el mundo la realidad es algo
muy real a ver yo no afirmo que esto sea
una fantasía solo digo que no hay
verdades absolutas que el conocimiento
depende de la idea de verdad que uno
tenga bueno pero vamos a ver cuando
usted antes dijo que su psicóloga
inventó un problema que en realidad no
tenía era un asunto sin importancia eso
no puede pasar con una enfermedad seria
para eso es una maravilloso no te
equivocas
veréis un investigador
rosen ham intentó introducir falsos
enfermos mentales en un psiquiátrico
todos fueron aceptados pero porque
estaban mintiendo si mientes es posible
que te tomen por un loco de verdad pero
hay métodos para saber si una enfermedad
mental es verdadera o no a roche hal de
reprochar o lo mismo sabes qué pasó
que anunció que enviaría falsos enfermos
mentales a otro centro el psiquiátrico
aceptó el reto y rechazaron a más de 100
personas por ser falsos enfermos
mentales
la cuestión que rosen ham no envió a
ningún cómplice
bueno puede que la ciencia no sea
perfecta es un enfermo nunca dejará de
ser un enfermo
la homosexualidad estaba en el dsm 2
el manual más conocido de trastornos
psiquiátricos la ciencia de actualidad
no lo considera ni una enfermedad ni una
desviación
entonces todo es falso no o sea que un
yonki no es un yonki es imaginación mía
vamos a ver un yonki es una realidad
construida socialmente mirad en un
experimento se hicieron dos grupos de
ratas a las que se le dio morfina uno de
ellos vive en un lugar espacioso con
numerosas ventajas el otro vive en una
jaula en pésimas condiciones
bueno pues al que vivía en el parque de
ratas
apenas se le afectó la droga en cambio
el otro
acabó destrozado
las condiciones sociales lo determinan
todo
es muy difícil pensar que no hay locos
que no hay criminales que no hay
enfermos mentales porque cada cultura
cada época crea sus mitos sociales
[Música]
lo diré de otra manera
la realidad
es un delirio
cole
y ahora no va a decir que la magia
existe no es claro que existe
la literatura por ejemplo
la literatura hace que ocurran cosas en
alemania me asignó 19 una novela
romántica provocó una oleada de
suicidios esa no es magia es historia
colectiva
qué tengo que hacer para convenceros
si hago magia podríais asustarlos
y no se quede con nosotros anda
puedo provocar un ataque epiléptico de
una palmada
ni de coña
[Música]
ahí
pero esto no tiene ninguna gracia y
espero que no sea uno de sus juegos
seguidos seguros hay un estudio sobre
falso de epilépticos la gente no ayudaba
al supuesto epiléptico porque no había
nadie que se lo ordenara esto que ha
sido para saber cuánto tardamos en
reaccionar no no
ya os he dicho que la realidad es un
delirio colectivo llama a la policía ya
una ambulancia
te ha pasado
calla quítate la máscara que hay una
cámara oculta aquí en clase
pero demostraron que la realidad es una
construcción social
por qué
porque he matado a mis dos hijos esta
mañana
[Música]
es algo que en una bañera
cuando las autoridades se enteren en el
resto
la sociedad entera me llamará monstruo
sin preguntar por las horas del crimen
los locos y los criminales pero tiene la
oportunidad de defenderse
pero tú te estás quedando con nosotros
verdad
[Música]
os enseño algunas reglas sociales para
que no me juzguen a la primera
[Música]
cuando aparezca mi cara en la página de
sucesos
[Música]
quiero que piensen si yo vivía en el
paraíso de las ratas
con el otro grupo
si voy al psiquiátrico y no la cárcel
quiero que piensen en el experimento
sobre pésimo diagnósticos a personas
sanas
cuando testifique en los testigos
[Música]
quiero que piensen
si vieron algo
[Música]
es inventar a los recuerdos
[Música]
serán su propia opinión
[Música]
o siguen a la mayoría
no están mal de la cabeza
[Música]
bueno vamos a ver está mal gusto lo
siento ha sido un experimento social
está enfermo bueno los dije al principio
que yo era el actor y mi papel ha
terminado
ahora a vosotros que sois los
espectadores os corresponde sacar
conclusiones
ha sido un malentendido salgamos fuera
yo explico todo
se me olvidaba el próximo día
estudiaremos el rumor el chisme las
medias verdades las distintas urbanas
ya me dirán la próxima semana si la
realidad es una construcción social
hola
estuviera
pero qué ha ocurrido el profesor nos ha
dicho que ha matado a sus hijos en una
bañera
vaya disparate si tomas ni siquiera
tiene hijos
qué fuerte que dicen que un profesor se
ha aliado como una alumna delante de los
compañeros
y que hipnotizados de los alumnos si y
además están investigando la muerte de
sus hijos
pretendía demostrar el profesor hombre
nadie lo sabe pero vamos vamos que le
importa lo q yendo un loco
i
[Música]
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