La ciencia y la torre de marfil.

Summary

El video ofrece una reflexión profunda sobre la relación entre la ciencia y la subjetividad. Se discute cómo el método científico, aunque se enfoca en la objetividad, no puede escapar del impacto de la subjetividad, como se evidencia en la imagen del científico inmerso en sus pensamientos. Se destaca la paradoja de la ciencia, que busca la objetividad pero es impulsada por el deseo y la erótica del conocimiento. Se explora la idea del sujeto en el psicoanálisis, contrastando con la visión científica y se cuestiona el papel de la ciencia en áreas como la bioética y la bioeconomía. El video también aborda la evolución de la imagen del científico, desde el genio solitario hasta el miembro activo de una comunidad científica. Finalmente, se destaca el esfuerzo y la dedicación requeridos para ser científico, así como la importancia de la investigación y la docencia en la formación de futuros científicos y en la contribución al conocimiento y la sociedad.

Takeaways

• 🔍 La ciencia y el psicoanálisis tienen una relación compleja y paradójica con la subjetividad, ya que el método científico busca objetividad pero no puede ignorar la influencia del sujeto en el proceso de conocimiento.
• 🧐 La imagen tradicional del científico como una figura aislada y racional puede no reflejar la realidad de la comunidad científica y el proceso colaborativo detrás de la investigación.
• 🌟 La ciencia no es solo un proceso de búsqueda de conocimiento, sino también una manipulación del saber, con deseos de dominio que pueden entrar en conflicto con cuestiones éticas.
• 🚀 El desarrollo de tecnologías y la importancia de la técnica en la sociedad actual han llevado a una visión de la ciencia que puede ignorar ciertos aspectos de la realidad y la subjetividad.
• 🤔 La ética y la subjetividad juegan un papel fundamental en la ciencia, especialmente en áreas como la bioética, la biopolítica y la bioeconomía, donde los límites de la ciencia y los deseos humanos se encuentran.
• 👴 El caso de Sigmund Freud, que eligió con la ayuda de su médico la manera de su muerte, muestra cómo la subjetividad y los deseos personales pueden influir en decisiones profundamente personales, algo que la ciencia no puede explicar por completo.
• 📚 Las ciencias humanas, aunque intentan entender al ser humano, se enfrentan a la complejidad de su objeto de estudio, lo que dificulta la posibilidad de una 'ciencia del hombre' en el sentido estricto de la palabra.
• 🤓 La carrera de un científico no es una senda fácil o rápida, sino un proceso de aprendizaje continuo, debate y colaboración que requiere esfuerzo y perseverancia.
• 🏛️ La imagen popular del científico aislado en una torre de marfil no corresponde a la realidad de la comunidad científica, donde los científicos interactúan, discuten y colaboran con colegas.
• 📈 La investigación científica es un proceso que requiere no solo inteligencia y creatividad, sino también la administración de recursos y la navegación de la burocracia académica.
• 🌐 Los científicos tienen un papel social importante, ya que su trabajo y sus investigaciones están financiados por la sociedad y, en última instancia, buscan contribuir al bienestar y el avance de la humanidad.

Q & A

¿Cómo se relaciona el psicoanálisis con la ciencia?

El psicoanálisis tiene una relación paradójica con la ciencia. Aunque critica algunos avances y dificultades de la ciencia, especialmente en cuanto al método científico y la subjetividad, también se basa en el pensamiento racional para construir conocimiento. El psicoanálisis ofrece una perspectiva diferente del concepto de sujeto, centrado en el deseo, que contrasta con la visión más racional y objetiva de la ciencia.

¿Por qué la ciencia puede ser considerada como una búsqueda erótica?

La ciencia puede ser vista como una búsqueda erótica porque implica una combinación de decisión, goce, interés y amor. Esta erótica se refleja en la pasión y el deseo de dominio que tienen los científicos por el conocimiento y la manipulación del saber.

¿Cómo se describe la imagen del científico en el discurso?

La imagen del científico se describe como alguien que a menudo se abstiene de la subjetividad y se enfoca en la objetividad. Sin embargo, también se destaca que el científico es un ser humano con intereses y deseos personales que pueden influir en su trabajo. Se menciona la anécdota de Tales de Mileto para ilustrar cómo el científico puede ignorar parte de la realidad en su búsqueda de conocimiento.

¿Por qué el psicoanálisis no puede ser considerado una ciencia estrictamente?

El psicoanálisis no puede ser considerado una ciencia estrictamente porque su enfoque en el individuo y su subjetividad no se alinea con el método científico, que busca la objetividad y la exclusión de la subjetividad. Además, el psicoanálisis no sigue un método deductivo estricto, sino que busca respuestas individuales a cada ser humano.

¿Cómo se relaciona la ética con la ciencia?

La ética está intrínsecamente ligada a la ciencia, especialmente en áreas donde las decisiones y avances científicos pueden tener implicaciones morales y sociales. Se menciona el conflicto ético en proyectos como el desarrollo de la bomba atómica y la responsabilidad de los científicos en la manipulación y el dominio del conocimiento.

¿Por qué es importante el concepto de sujeto en el psicoanálisis?

El concepto de sujeto en el psicoanálisis es crucial porque se relaciona con el deseo, el interés y el querer, lo que lo hace complejo de definir. Este sujeto es el centro de la teoría psicoanalítica y se diferencia del sujeto racional del paradigma científico cartesiano.

¿Cómo se percibe la figura del científico en la sociedad?

La figura del científico a menudo es idealizada en la sociedad como un genio o un semidiós con conocimientos inalcanzables. Sin embargo, con el tiempo y el contacto con la comunidad científica, se entiende que los científicos son personas de carne y hueso que trabajan en equipo y participan en una comunidad de conocimiento.

¿Qué desafíos enfrentan los científicos en su trayectoria profesional?

Los científicos enfrentan una serie de pasos y desafíos a lo largo de su carrera, que incluyen la obtención de becas, la realización de investigaciones, la publicación de artículos y la obtención de subsidios. También deben lidiar con la burocracia y la administración, que a veces puede ser tan alta como la montaña de papeles de sus publicaciones.

¿Cómo influye la investigación en la docencia?

La investigación mejora la docencia, ya que permite a los profesores compartir experiencias y conocimientos actualizados con sus alumnos. Esto tiene un impacto directo en la enseñanza y puede inspirar a los estudiantes a seguir carreras científicas.

¿Por qué es importante la contribución de la sociedad a la investigación científica?

La sociedad es crucial para la investigación científica, ya que proporciona los fondos necesarios a través de impuestos y subsidios. Esta inversión es fundamental para que los científicos realicen su trabajo y contribuyan al avance del conocimiento y la mejora de la vida humana.

¿Cómo se puede abordar la complejidad del ser humano desde una perspectiva científica?

Se puede abordar la complejidad del ser humano utilizando métodos que no son estrictamente científicos, como el método indiciario desarrollado por Giovanni Morelli y estudiado por Carlo Ginzburg. Este enfoque permite hacer conjeturas basadas en indicios, lo que puede llevar a conclusiones que, aunque no deductivas, contribuyen al entendimiento del ser humano.