Натуральные числа и нуль. 5 класс.

MEKTEП OnLine MATEMATИKA
9 Jun 202009:17

Summary

TLDRУчитель математики вводит учеников в тему натуральных чисел и числа 0. Объясняет, что натуральные числа используются для подсчета предметов и включают все числа от 1 и выше, в то время как число 0 считается особым и не входит в их число. Подчеркивается бесконечность ряда натуральных чисел и их запись в виде суммы разрядных единиц. Ученикам рассказывают, как прочитать и записать числа, используя разряды и разрядные единицы, что помогает лучше понимать и работать с числами.

Takeaways

  • 📘 Тема урока: натуральные числа и число 0.
  • 🔢 Натуральные числа используются для подсчета предметов и идут от 1 вверх.
  • ❌ Число 0 не считается натуральным числом.
  • 🚫 Не существует наибольшего натурального числа, так как ряд натуральных чисел бесконечен.
  • 📝 Натуральные числа записываются арабскими цифрами и разрядными единицами.
  • 📐 Разрядное место числа определяется количеством позиций после цифры.
  • 🔄 Запись числа в виде суммы разрядных единиц помогает легче произносить и понимать число.
  • 📑 При записи числа столбиком важно учитывать количество позиций после каждой цифры.
  • 🔢 Пример: число 500 025 033 2006 записывается как сумма разрядных единиц: 500 миллионов + 20 миллионов + 5 миллионов + 30 тысяч + 2000 + 6.
  • 🔄 Проверка правильности записи числа в виде суммы разрядных единиц через столбиковую суммирование.

Q & A

  • Что такое натуральные числа?

    -Натуральные числа - это числа, которые используются для подсчета предметов, начиная с единицы и выше, без отрицательных чисел.

  • Чем отличается число 0 от натуральных чисел?

    -Число 0 не считается натуральным числом, оно представляет собой 'ничто' или 'пустоту' и не входит в число последовательности натуральных чисел.

  • Какой наименьший натуральный числа?

    -Наименьшим натуральным числом является число 1.

  • Существует ли наибольшее натуральное число?

    -Не существует наибольшего натурального числа, так как ряд натуральных чисел бесконечен.

  • Какие числа считаются разрядными единицами?

    -Разрядными единицами считаются числа 1, 10, 100, 1000 и так далее, которые представляют разряды числа.

  • Как записать число в виде суммы разрядных единиц?

    -Чтобы записать число в виде суммы разрядных единиц, нужно распределить каждую цифру числа на соответствующее разрядное место и умножить ее на позицию, где она стоит.

  • Как определить количество разрядных позиций после цифры в числе?

    -Чтобы определить количество разрядных позиций после цифры, нужно посчитать число разрядов между этой цифрой и последующей цифрой слева.

  • Почему после некоторых цифр в числе идут нули?

    -Нули идут после цифр, когда на их разрядных местах нет других цифр, что обозначает отсутствие разрядной единицы на этом месте.

  • Как проверить правильность записи числа в виде суммы разрядных единиц?

    -Чтобы проверить правильность записи, можно складывать все разрядные единицы, умноженные на свои разряды, и сравнить полученную сумму с исходным числом.

  • Чему равна разрядная единица после цифры 5 в числе?

    -Разрядная единица после цифры 5 равна 5 разрядным единицам, то есть 5 * 10^n, где n - количество разрядных позиций после 5.

Outlines

00:00

📘 Введение в натуральные числа

В этом параграфе учитель математики вводит тему урока, которая посвящена натуральным числам. Он объясняет, что натуральные числа — это числа, используемые для подсчета предметов, начиная с единицы и выше. Учитель также отмечает, что число 0 не является натуральным числом, хотя его роль и значение будут рассмотрены в шестом классе. Бесконечность ряда натуральных чисел подчеркивается, и учитель подсказывает, что любое число можно записать в виде суммы разрядных единиц, используя арабские цифры.

05:01

📘 Запись чисел в виде суммы разрядных единиц

Второй параграф посвящен методике записи чисел в виде суммы разрядных единиц. Учитель демонстрирует, как прочитать и записать число 500 250 330 2006, используя разряды и разрядные единицы. Он объясняет, что после каждой цифры нужно учитывать количество позиций, соответствующих разрядам числа. Учитель также дает советы по произношению чисел и проверке правильности записи через столбиковую запись.

Mindmap

Keywords

💡Натуральные числа

Натуральные числа - это положительные целые числа, используемые для подсчета. В видео учитель математики объясняет, что натуральные числа начинаются с единицы и выше, включая числа 1, 2, 3 и так далее. Они являются бесконечным рядом и используются для счета предметов, например, количества телефонов или позиций в ряду.

💡Число 0

Число 0 в математике обозначает 'ничего' или 'пустоту'. В видео учитель отмечает, что число 0 не считается натуральным числом, хотя в шести классе оно будет включено в определенное название и будет иметь свое место в математических обозначениях.

💡Разряды чисел

Разряды чисел - это позиции в записи чисел, которые определяют, на каком уровне (единицы, десятки, сотни и т.д.) находится каждая цифра. В видео учитель математики рассказывает о разрядах чисел, используя примеры, такие как 1 (единица), 10 (десяток), 100 (сотник) и т.д., и объясняет, как они связаны с записью чисел в виде суммы разрядных единиц.

💡Разрядные единицы

Разрядные единицы - это способ записи чисел, где каждая цифра числа представляет собой сумму единиц на своем разряде. В видео учитель математики демонстрирует, как записать число в виде суммы разрядных единиц, используя пример числа 500 025 006, где каждая цифра распределяется на соответствующие разряды.

💡Бесконечность ряда натуральных чисел

В видео учитель математики упоминает, что ряд натуральных чисел бесконечен, то есть не существует самого большого натурального числа. Это означает, что натуральные числа продолжаются бесконечно, что важно для понимания работы с числами в математике.

💡Арабские цифры

Арабские цифры - это система записи чисел, использующая десятичную систему счисления и включающая цифры от 0 до 9. В видео учитель математики напоминает, что натуральные числа записываются арабскими цифрами, и это основа для записи и понимания чисел в математике.

💡Сумма разрядных единиц

В видео учитель математики объясняет, что любое число можно записать в виде суммы разрядных единиц. Это означает, что число можно представить как сумму значений цифр на своих разрядах, что помогает в записи и чтении больших чисел.

💡Чтение и запись чисел

В видео учитель математики дает советы по чтению и записи чисел, используя разряды и разрядные единицы. Это важно для того, чтобы правильно понимать и общаться о числах, особенно в математических задачах и в повседневной жизни.

💡Позиции цифр

Позиции цифр - это места, которые занимают цифры в записи чисел. В видео учитель математики использует примеры, чтобы показать, как определить позицию каждой цифры и как это связано с разрядами чисел и их значимостью.

💡Проверка чисел

В видео учитель математики демонстрирует, как проверить правильность записи числа, складывая его разряды и сравнивая с исходным числом. Это полезный метод для учета и контроля при работе с числами.

Highlights

Учитель математики начинает урок о натуральных числах и числе 0.

Объясняется, что натуральные числа используются для подсчета предметов.

Утверждается, что натуральные числа начинаются с единицы и выше.

Число 0 не считается натуральным числом.

В математике существуют числа, не относящиеся к натуральным числам.

Ряд натуральных чисел бесконечен и не имеет максимального значения.

Натуральные числа записываются арабскими цифрами.

Объясняется концепция разрядного места числа.

Учитель предлагает метод записи чисел в виде суммы разрядных единиц.

Практическое упражнение: запись числа 500 25 330 2006 в виде суммы разрядных единиц.

Объяснение того, как располагаются разрядные единицы в записи числа.

Учитель демонстрирует, как прочитать число, записанное в виде суммы разрядных единиц.

Важность знания разрядных мест для правильного произношения и записи чисел.

Подсказка для упрощения записи чисел в виде суммы разрядных единиц.

Проверка правильности записи числа 525 330 2006 в виде суммы разрядных единиц.

Заключение урока о натуральных числах и числе 0.

Transcripts

play00:05

здравствуйте ребята с вами медленно то

play00:08

на учитель математики и сегодня ребят на

play00:11

уроке мы поговорим о натуральных числах

play00:13

и 0

play00:15

числе мной так тема урока

play00:19

это натуральные числа натуральные числа

play00:23

и число нут и напишем с курса математики

play00:35

5 класса

play00:36

вы особо не обращали внимание на то что

play00:40

существуют разные числа

play00:42

ну то есть вам говорили вы привыкли

play00:44

работать с одними и теми же числами вы

play00:46

научились считать вы научились умножать

play00:49

делить и так далее но чаще всего вы

play00:52

никогда не задумываетесь какими числами

play00:54

вы работаете

play00:55

ведь есть оказывается очень много чисел

play00:58

в математике которую вы будете изучать

play01:01

течение всего школьного курса и так а

play01:05

сегодня мы будем говорить о вон

play01:07

натуральных числах что такое натуральные

play01:09

числа

play01:11

числа ребят который используется для

play01:13

счета для подсчета предметов называется

play01:16

натуральными числами

play01:18

кажется но мы все предметы считаем но

play01:23

ведь поверьте мне ты можешь быть первым

play01:26

строю в ряду ты может быть 525

play01:30

ты можешь купить 8 телефон и так далее

play01:33

но ты же не можешь строю стоять минус

play01:36

первым или допустим у тебя не может быть

play01:39

телефон три целых 1 2

play01:41

так вот оказывается вы будете изучать

play01:44

числа которые не относятся к натуральным

play01:47

числам чтобы сделать небольшое обобщение

play01:51

мы будем с вами сделаем такое как бы

play01:55

вывод что все числа которые идут от

play01:58

единицы и выше называется натуральными

play02:02

числами то есть числа один два три

play02:04

четыре и так далее очень часто делают

play02:08

ошибку 1

play02:09

2 3 и так далее число там какое-то число

play02:13

172

play02:14

и так далее там 1051 и так далее вот эти

play02:22

все числа являются натуральные числа

play02:25

число ребят 0 вы знаете что это ничего

play02:30

пустая то он не входит в натуральные

play02:34

числа конечно же число ноль мы потом в

play02:37

шестом классе будем включать в

play02:40

определенное название и он будет иметь

play02:43

свое название но пока мы будем

play02:45

пользоваться только натуральными числами

play02:49

хотелось бы отметить что среди

play02:52

натуральных чисел есть наименьшее число

play02:55

это естественно единичка то есть самое

play02:58

маленькое число существует ли самое

play03:00

большое число нет самого большого числа

play03:04

не существует поэтому говорят что ряд

play03:07

натуральных чисел бесконечен то есть

play03:11

последнего самого большого числа его

play03:14

никогда не будет для чего нам нужны

play03:18

данные числа

play03:19

конечно же мы привыкли что натуральные

play03:22

числа записываются арабскими числами до

play03:26

цифрами и любое число мы можем записать

play03:32

применяя арабские цифры единственное

play03:37

чтобы записать число об этом уже тоже

play03:39

хорошо знаете с начальной школы что

play03:42

нужно каждую каждое число ставить на

play03:45

свое разрядное место что же такое

play03:48

разрядное место итак если я запишу число

play03:53

1 запишу число 10 запишу число 100

play03:56

запишу число 1000 и так далее это и

play04:02

будет называться разрядом

play04:04

числа 1 10100 1000 называются разрядными

play04:09

единицами и что очень важно для вас это

play04:14

записать любое число в виде суммы

play04:18

разрядных единиц очень часто встречаются

play04:22

данные задания еще раз записать любое

play04:25

число в виде суммы разрядных единиц я

play04:30

вам подскажу небольшой хитры чтобы вы не

play04:32

путались ну берем любое число допустим

play04:44

ну давайте так

play04:47

читаем данное число 500 25 миллионов 330

play04:53

2006 ребят нам нужно данное число

play04:56

записать в виде суммы разрядных единиц

play04:59

позвольте мне это записать в столбик

play05:01

дабы вам было понять не

play05:04

как мы складываем столбик числа почему

play05:07

мы так записываю я пишу я пишу первое

play05:12

число у нас петь после него я считаю

play05:17

количество позиций раз два три 4 5 шесть

play05:21

7 8 и я записываю ровно 80 и потому что

play05:27

после пятерки первый идет 8 позиций

play05:31

поэтому я пишу 80 и газ 24

play05:37

6 тогда вам легче уже будет произносить

play05:44

это число то есть это 500 миллионов

play05:46

дальше плюс беру второе число двоечка

play05:51

удвоить после двойки идет ну естественно

play05:54

7 позиций давайте посчитаем 1 2 3 4 5 6

play05:58

7 позиций если у нас здесь было восемь

play06:02

позиции нулей там на 7 позиции поэтому я

play06:06

записываю сюда я записывал 2 и начинай

play06:09

раз два три 4 5 6 7

play06:13

а теперь я могу прочитать число так вам

play06:16

легче будет проговаривать данное число

play06:20

то есть у нас было 500 миллионов потом у

play06:25

нас стало то есть здесь легче поставить

play06:27

20 миллионов до

play06:28

дальше пишем третье число это 5 и после

play06:34

него печатаем позиция раз два три 4 5

play06:37

шесть то есть я записываю пять раз два

play06:40

три 4 5 шесть

play06:43

замечательных дальше следующее число

play06:46

тройка выполняет также три раз два три 4

play06:51

5 раз два три 4 5 еще одна троечка после

play06:58

второй тройки у нас тут

play07:00

раз-два-три-четыре-раз два-три-четыре 30

play07:04

тысяч до

play07:05

то есть каждый раз если ваш учитель

play07:07

просит

play07:09

озвучивать числа из каких чисел из суммы

play07:13

каких чисел состоит вы можете вот она

play07:15

ваша подсказочка после тридцати тысяч

play07:19

ребят идет у нас 2000 почему 2000 после

play07:22

двоечки у нас идут три позиции

play07:27

поэтому это две тысячи и сейчас обратил

play07:31

внимание что после двоечки у нас идут 2

play07:34

0 стоить разрядных единиц разрядной

play07:38

единица равна нулю

play07:41

поэтому эти позиции я ним я пропускаю и

play07:45

оставляют только шесть после шестерки

play07:48

вот после шестерки нет никаких цифр

play07:50

поэтому

play07:51

шестерка это 6 единиц ну если мы хотим

play07:57

проверить себя

play07:58

если я сложу данные числа как мы умеем

play08:04

столбиком у меня и должно получиться

play08:06

значит 6002 3-5 2 ведь давайте проверим

play08:17

совпадает ли это число с исходным числом

play08:21

525 миллионов 330 2006

play08:25

525 миллионов 330 2006 все верно то есть

play08:31

для того чтобы записать в виде суммы

play08:34

разрядных единиц вам нужно просто

play08:36

посчитать позиции которые идут после

play08:41

каждый цифр ребят значить мы повторили

play08:45

вы тоже проходили вы умеете раскладываю

play08:49

просто повторили

play08:50

как любое число раскладывается на сумму

play08:53

разрядных

play08:54

она сегодня ребята это все до следующих

play08:57

встречь досвидания

play08:59

[музыка]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
МатематикаУрокиНатуральные числаОсновы математикиУчитель математики5 классШкольное образованиеРазряды чиселЧисла в математикеОбучение
您是否需要英文摘要?