Función e identidad del nivel inicial | Silvia Díaz | TEDxUCES

Summary

El guion de este video ofrece una reflexión profunda sobre la importancia de la educación en los primeros años de vida. Se destaca la evolución de la profesión de la maestra de educación preescolar, desde su reconocimiento en el siglo XX hasta su actual rol crucial en el desarrollo integral de los niños. La charla desafía los mitos sobre la enseñanza en el nivel inicial, enfatizando la complejidad de la tarea y la necesidad de una formación adecuada para brindar un estímulo adecuado al cerebro en su etapa más crítica de crecimiento. La ponente subraya la importancia de la educación inicial para asegurar un futuro próspero y la necesidad de invertir en el capital humano de la sociedad.

Takeaways

• 🎓 El título de profesora de educación preescolar no estaba reconocido formalmente hasta el siglo XX y la Ley Federal de Educación del año 93.
• 📚 La educación preescolar se hizo obligatoria en 2006 y a partir del año entrante, la sala de 4 años será obligatoria para ingresar al primer grado.
• 👶 La profesión de educadora en el nivel inicial se originó en el siglo XIX y era conformada por mujeres vanguardistas, incluyendo feministas y protestantes.
• 🏫 Durante mucho tiempo, el nivel inicial fue visto más como un servicio social para los padres que necesitaban cuidar a sus hijos mientras trabajaban, que como una etapa educativa.
• 🤔 Se cuestiona qué hacen los niños en el nivel inicial, ya que a menudo se piensa que solo juegan, sin darse cuenta de la importancia del aprendizaje en esta etapa.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La sociedad y las estructuras familiares han cambiado, y con ellas, la noción de infancia y las necesidades educativas de los niños.
• 👦 Los niños son sujetos de derechos, especialmente después de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, lo que cambia la perspectiva sobre su educación.
• 🧠 La etapa de educación preescolar es crucial para el desarrollo cerebral de los niños, ya que es cuando se establecen las bases para el aprendizaje futuro.
• 👩‍🏫 La profesión de educador en el nivel inicial es compleja y requiere una formación adecuada, desafiando la idea de que es un trabajo para jóvenes con poco paciencia.
• 🌐 En Argentina, el nivel inicial es fundamental para asegurar el éxito académico futuro y para brindar a los niños las herramientas necesarias para integrarse en una sociedad compleja.
• 🌱 La educación en el nivel inicial no solo se enfoca en el desarrollo cognitivo, sino también en el emocional, motor, social y ético de los niños.

Q & A

¿Cuándo se reconoció y legitimó la profesión de profesora de educación preescolar en el sistema educativo formal?

La profesión de profesora de educación preescolar se reconoció y legitimó con la Ley Federal de Educación del año 93 y más tarde, en 2006, se hizo obligatoria la asistencia a la sala de cinco años.

¿Qué cambio se anunció para el nivel educativo de los niños a partir del año siguiente a la presentación del discurso?

Se anunció que a partir del año siguiente, la asistencia a la sala de cuatro años se convertiría en obligatoria para los niños antes de ingresar al primer grado.

¿Cómo se describe la percepción social de la función de los educadores en el nivel inicial antes de la presentación del discurso?

La percepción social de la función de los educadores en el nivel inicial se describe como una tarea descalificada, donde se piensa que los niños solo juegan y no aprenden mucho.

¿Qué papel jugó Sarmiento en la formación de la profesión de profesora de educación preescolar?

Sarmiento introdujo la idea de la educación preescolar en Argentina, traiendo la idea desde Europa y suministrando maestras americanas junto con las maestras criollas, quienes eran mujeres vanguardistas y feministas.

¿Cómo ha cambiado la noción de la infancia a lo largo del tiempo según el discurso?

La noción de la infancia ha cambiado de ser considerada como sujetos sociales invisibles a convertirse en sujetos de derechos, especialmente después de la Convención Internacional de los Derechos del Niño.

¿Qué ejemplo se da en el discurso sobre la importancia de la educación en los primeros años de vida?

Se menciona una anécdota donde un niño de la sala de tres años muestra una comprensión avanzada de su rol en el proceso educativo, preguntando 'listos para qué?' cuando se le pide que busque a su maestra.

¿Qué revela el discurso sobre la realidad de los niños en situaciones de abandono y carencia?

El discurso revela que, a pesar de la percepción de que todos los niños son reeles y solo juegan, muchos enfrentan abandono y carencia, lo que puede influir en su vida y aprendizaje.

¿Qué experiencias personales se comparten en el discurso sobre la educación en el extranjero?

La oradora comparte su experiencia de trabajar como ayudante de español en Estados Unidos debido a su título de profesora de nivel inicial, lo que le permitió aprender y capacitarse más en el campo.

¿Qué descubre la oradora sobre la edad de las maestras en los Estados Unidos que enseñan en el nivel inicial?

La oradora descubre que en los Estados Unidos, las maestras en el nivel inicial suelen tener más de 40 años, lo que contrasta con el mito de la juventud eterna de las maestras preescolares en Argentina.

¿Qué papel crucial se destaca para el nivel inicial en el desarrollo del cerebro humano según el discurso?

El nivel inicial se destaca como un periodo crucial para el desarrollo del cerebro, donde se establece el 'cableado neuronal' y se produce un desarrollo exponencial, lo que requiere de estímulos adecuados y una alimentación adecuada.

¿Cómo se describe la importancia del trabajo en el nivel inicial para el futuro de los niños y la sociedad?

Se describe como fundamental, ya que el trabajo en el nivel inicial no solo desarrolla capacidades del pensamiento y habilidades sociales, sino que también asegura trayectorias posteriores exitosas y contribuye al capital humano de una nación.