DigCompEdu. Marco Europeo para la Competencia Digital del Profesorado

Summary

Este video explica el marco europeo de competencias digitales para docentes, conocido como Disco, que define 22 competencias clave en seis áreas: compromiso profesional, contenido digital, enseñanza y aprendizaje, evaluación y retroalimentación, empoderamiento del estudiante y desarrollo de la competencia digital de los estudiantes. El marco promueve el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y subraya la importancia de adaptarlas a las estrategias pedagógicas innovadoras. Además, presenta un modelo de progresión para ayudar a los docentes a evaluar su nivel de competencia digital, desde el novato hasta el pionero, y cómo estos niveles impactan en su desarrollo profesional.

Takeaways

• 😀 El marco Disco europeo busca definir las competencias digitales específicas que los docentes necesitan para aprovechar las tecnologías digitales en la educación.
• 😀 El marco está compuesto por 22 competencias distribuidas en seis áreas clave que cubren desde el compromiso profesional hasta el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes.
• 😀 El área 1, Compromiso profesional, se enfoca en el uso de tecnologías digitales para interacciones profesionales y el desarrollo dentro de la comunidad educativa.
• 😀 El área 2, Contenido digital, se centra en las competencias necesarias para crear, utilizar y compartir contenido digital relacionado con el aprendizaje de manera responsable.
• 😀 El área 3, Enseñanza y aprendizaje, aborda la gestión y coordinación del uso de tecnologías digitales en el proceso de enseñanza.
• 😀 El área 4, Evaluación y retroalimentación, trata el uso de estrategias digitales para mejorar los procesos de evaluación en la educación.
• 😀 El área 5, Empoderamiento del estudiante, destaca el potencial de las tecnologías digitales para enseñar de manera centrada en el estudiante y en estrategias de aprendizaje personalizadas.
• 😀 El área 6, Desarrollo de competencias digitales en los estudiantes, explica las competencias pedagógicas necesarias para facilitar la adquisición de competencias digitales por parte de los estudiantes.
• 😀 Las áreas 2, 3, 4 y 5 forman el núcleo principal del marco, detallando la competencia pedagógica digital necesaria para implementar estrategias de enseñanza innovadoras e inclusivas.
• 😀 El marco propone una progresión en el desarrollo de competencias digitales, desde los niveles básicos (A1) hasta los más avanzados (C2), permitiendo a los docentes identificar sus fortalezas y áreas de mejora.
• 😀 Los niveles de competencia digital incluyen el nivel explorador (A1) hasta el nivel pionero (C2), donde los docentes más avanzados lideran la innovación en el uso de las tecnologías digitales.

Q & A

¿Qué es el marco Disco para la competencia digital de los docentes?

El marco Disco es un enfoque europeo que define las competencias digitales necesarias para que los docentes utilicen de manera efectiva las tecnologías digitales en la educación. Este marco se organiza en seis áreas clave que abarcan desde el compromiso profesional hasta el empoderamiento de los estudiantes.

¿Cuáles son las seis áreas clave del marco Disco?

Las seis áreas son: 1) Compromiso profesional, 2) Contenido digital, 3) Enseñanza y aprendizaje, 4) Evaluación y retroalimentación, 5) Empoderamiento de los estudiantes, 6) Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes.

¿Qué competencias se incluyen en el área de 'Compromiso profesional'?

El área de 'Compromiso profesional' está orientada al uso de tecnologías digitales por parte de los docentes en su entorno profesional, interactuando con colegas, estudiantes, familias y otros interesados, tanto para su desarrollo personal como para el bien colectivo de la organización.

¿Cómo ayuda el marco Disco a los docentes en su desarrollo profesional?

El marco Disco ayuda a los docentes proporcionando una estructura clara que describe 22 competencias digitales necesarias para adaptarse a la enseñanza innovadora y tecnológica. Además, ofrece un modelo de progresión para evaluar su nivel de competencia digital y avanzar en su desarrollo.

¿Qué incluye el área de 'Contenido digital' del marco Disco?

El área de 'Contenido digital' se centra en las competencias necesarias para usar, crear y compartir contenido digital relacionado con el aprendizaje, de manera efectiva y responsable.

¿Qué enfoque tiene el área de 'Empoderamiento de los estudiantes' dentro del marco Disco?

El área de 'Empoderamiento de los estudiantes' aborda el uso de las tecnologías digitales para promover estrategias de enseñanza y aprendizaje centradas en el estudiante, permitiendo una mayor autonomía y personalización del aprendizaje.

¿Qué caracteriza el núcleo central del marco Disco?

El núcleo central del marco Disco está formado por las áreas 2 (Contenido digital), 3 (Enseñanza y aprendizaje), 4 (Evaluación y retroalimentación) y 5 (Empoderamiento de los estudiantes), que juntas detallan las competencias pedagógicas digitales de los docentes.

¿Qué niveles de competencia digital existen dentro del marco Disco?

Existen seis niveles de competencia digital: 1) Novato, 2) Explorador, 3) Integrador, 4) Experto, 5) Líder, 6) Pionero. Estos niveles describen la progresión en el uso de tecnologías digitales en la enseñanza.

¿Qué papel juega un docente en el nivel de 'Explorador'?

Un docente en el nivel de 'Explorador' ha comenzado a utilizar tecnologías digitales en áreas específicas, pero aún no sigue un enfoque integral ni coherente en su práctica pedagógica. Necesita orientación para avanzar.

¿Qué diferencia hay entre un 'Integrador' y un 'Experto' en el marco Disco?

El 'Integrador' aplica las tecnologías digitales de manera creativa en diversos contextos educativos, mientras que el 'Experto' utiliza tecnologías digitales de forma crítica y reflexiva, seleccionando herramientas específicas según la situación y comprendiendo sus beneficios y limitaciones.