Educación Preescolar. Enseñar a volar

SEP Sala de Maestras y Maestros

21 May 202405:12

Summary

TLDREn este script, la maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales comparte su experiencia en la educación preescolar y cómo aborda la didáctica de un tema que surgió de la curiosidad de un niño: '¿Qué hay más arriba del cielo?'. Ella enfatiza la importancia de realizar planeaciones que se adapten a la realidad y el entorno de los niños. La maestra utiliza juegos simbólicos, manipulación de materiales, artes y exploración para enseñar sobre el espacio. Además, menciona la inclusión de niños con diferentes necesidades y cómo su enseñanza ha ayudado a que los niños aprendan y se involucren más en el aprendizaje. La maestra expresa su amor por la profesión y cómo la educación preescolar es fundamental para el desarrollo de las bases de la vida.

Takeaways

👩‍🏫 La maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales es una educadora preescolar cuya situación didáctica surge de una pregunta de su alumno sobre lo que hay más arriba del cielo.
🔭 Es importante realizar planeaciones reales que atiendan a la realidad y al entorno de los niños, para responder preguntas como la de su alumno sobre el espacio.
🤔 La maestra utiliza el cuestionamiento para conocer las ideas previas de los niños, preguntando por su conocimiento sobre el espacio y su ubicación.
🎨 Enseñanza mediante juegos simbólicos, manipulación de materiales, artes, exploración y observación, para involucrar a los niños en el aprendizaje.
🌌 Los niños participan activamente en la organización del salón, acomodando el mobiliario y aprendiendo sobre estrellas y planetas.
🎵 La maestra enseña canciones temáticas, como una sobre los planetas, para atraer a los niños y motivar su interés en el aprendizaje.
👥 Se destaca la importancia de incluir a todos los niños, independientemente de sus características o necesidades especiales.
👶 La educación preescolar es fundamental para el desarrollo de las bases de aprendizaje y es una etapa muy importante en la vida de los niños.
💖 La maestra expresa su amor por el trabajo con los niños y cómo su cercanía y cuidado fomentan la confianza y seguridad de los alumnos y sus madres.
👍 La profesión docente es descrita como una de las más bonitas y gratificantes, y la maestra no se arrepiente de su elección de ser maestra y estaría dispuesta a seguir estudiando.
🎶 La música es utilizada como un medio para mantener la atención y el interés de los niños en el aprendizaje.

Q & A

¿Quién es la narradora del guion y qué profesión ejerce?
-La narradora del guion es Graciela Alelí Melgarejo Morales y ejerce la profesión de maestra de educación preescolar.
¿Cuál fue la pregunta inicial que llevó a la maestra a desarrollar una situación didáctica?
-La pregunta inicial fue de un alumno llamado Mau, quien quería saber qué hay más arriba del cielo.
¿Qué importancia tiene realizar planeaciones reales según la maestra en el guion?
-Es importante realizar planeaciones reales para que sirvan a la realidad y a lo que gira en el entorno de los niños, adaptándolos a sus intereses y necesidades.
¿Cómo se menciona la importancia de cuestionar a los niños sobre sus ideas previas?
-La maestra menciona que es importante hacer cuestionamientos para conocer las ideas previas de los niños, como parte de su proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Qué estrategias de enseñanza propone la maestra para involucrar a los niños en el aprendizaje?
-La maestra propone el juego simbólico, la manipulación de materiales, el uso de las artes, la exploración y la observación como estrategias para involucrar a los niños en el aprendizaje.
¿Qué temas se mencionan en la presentación que la maestra organizó con los niños?
-En la presentación, se mencionan temas como las estrellas, los planetas y la luna, organizados de tal manera que los niños participen en el acomodamiento del mobiliario y el aprendizaje.
¿Qué canción aprendieron los niños sobre los planetas y cómo influyó en su interés por el espacio?
-Los niños aprendieron una canción de los planetas que les ayudó a fomentar su interés por el espacio y a continuar buscando más conocimientos sobre el tema.
¿Cómo se considera la inclusión de niños con necesidades especiales en el grupo de la maestra?
-La maestra considera la inclusión de niños con necesidades especiales como parte integral del grupo, buscando adaptar y incluirlos en las actividades de manera que puedan participar activamente.
¿Qué ejemplo se da de cómo los niños con necesidades especiales han mejorado gracias a las estrategias de enseñanza de la maestra?
-Se menciona un ejemplo de un niño que ha aprendido a cantar, a jugar y a hablar más abiertamente con las personas, lo cual indica un progreso en su comunicación y socialización.
¿Cómo se describe el ambiente de trabajo que la maestra busca generar con sus niños?
-La maestra busca generar un ambiente agradable de trabajo, donde los niños sientan seguridad y confianza en ella, lo cual es fundamental para el desarrollo y la enseñanza.
¿Por qué la maestra considera la educación preescolar como una etapa importante para el desarrollo de los niños?
-La maestra considera que la educación preescolar es importante porque es donde se desarrollan las bases para la vida, y es una etapa crucial para el crecimiento y el aprendizaje de los niños.

Outlines

00:00

🚀 Instrucción Innovadora en Educación Preescolar

La maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales narra su experiencia didáctica en la educación preescolar, enfocándose en el interés de un alumno, Mau, por saber qué hay más arriba del cielo. Ella destaca la importancia de realizar planeaciones que se adapten a la realidad y el entorno de los niños. La maestra utiliza la cuestionación para descubrir las ideas previas de los niños sobre el espacio y el cielo, y propone actividades como juegos simbólicos y manipulación de materiales, así como la exploración y observación para que los niños puedan aprender y captar conocimientos. Además, se menciona la inclusión de un niño con necesidades especiales, destacando la adaptabilidad y sensibilidad del maestro para incluir a todos los estudiantes. La narrativa incluye la organización de una presentación con la participación activa de los niños, y cómo la canción de los planetas fue utilizada para atraer y mantener el interés de los alumnos. La maestra reflexiona sobre la importancia de la educación preescolar y cómo ha aprendido a ser una maestra que brinda seguridad y confianza a sus alumnos, lo cual es valorado positivamente por las madres.

05:00

🎵 Música de Fondo

Este párrafo solo incluye la mención de música de fondo, sin contenido específico descriptivo o narrativo que pueda ser resumido. La mención de la música indica que hay un segmento de la grabación que está acompañada por un tema musical, posiblemente para establecer un tono o ambiente para el espectador o oyente, pero no hay información adicional que pueda ser extraída o resumida en este caso.

Mindmap

Keywords

💡Educación preescolar

Educación preescolar se refiere a la enseñanza y el aprendizaje que ocurren antes de que los niños comiencen la escuela primaria. Es una etapa crucial para el desarrollo cognitivo y social de los niños. En el video, la maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales menciona que es importante hacer planes de enseñanza que se adapten a la realidad y el entorno de los niños, lo cual es una parte fundamental de la educación preescolar.

💡Planeación didáctica

La planeación didáctica es el proceso mediante el cual los educadores diseñan y organizan las actividades y lecciones para alcanzar objetivos educativos específicos. En el contexto del video, la maestra destaca la importancia de hacer planeaciones que se ajusten a las necesidades y curiosidades de los niños, como cuando ella se plantea preguntas sobre el espacio para satisfacer la curiosidad de su alumno.

💡Cuestionamiento

El cuestionamiento es una técnica de enseñanza que involucra hacer preguntas para estimular el pensamiento crítico y el aprendizaje activo. La maestra utiliza el cuestionamiento para descubrir las ideas previas de los niños sobre temas como el espacio, lo que es central para adaptar la enseñanza a su nivel de conocimiento.

💡Juegos simbólicos

Los juegos simbólicos son actividades que permiten a los niños explorar y comprender conceptos abstractos a través de la representación y la simulación. En el video, la maestra propone el uso de juegos simbólicos y la manipulación de materiales para que los niños aprendan sobre el espacio y los planetas de una manera interactiva y significativa.

💡Artes

Las artes son una forma de expresión creativa que puede ser utilizada como herramienta educativa para fomentar la creatividad y el aprendizaje multisensorial. La maestra menciona el uso de las artes como parte de su enfoque en la educación preescolar, lo que puede incluir actividades como dibujo, pintura o modelado para explorar temas como el espacio.

💡Exploración y observación

La exploración y la observación son procesos clave en el aprendizaje de los niños, permitiéndoles descubrir y comprender el mundo que les rodea. En el video, la maestra enfatiza la importancia de estas actividades para que los niños puedan 'captar' conocimientos nuevos, como por ejemplo, al observar el cielo nocturno y aprender sobre las estrellas y la luna.

💡Inclusión

La inclusión se refiere a la práctica educativa de asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales, tengan acceso a la educación y sean parte integral de la comunidad escolar. La maestra habla sobre la importancia de incluir a todos los niños en las actividades, independientemente de sus habilidades o condiciones, lo que se refleja en su enfoque de enseñanza.

💡Canción de los planetas

La canción de los planetas es una herramienta didáctica utilizada para enseñar a los niños sobre los planetas de la solar en una forma divertida y memorable. En el video, se menciona que la maestra enseñó una canción de los planetas a sus alumnos, lo que demuestra su uso de la música como medio para fomentar el aprendizaje y la motivación.

💡Confianza y seguridad

La confianza y la seguridad son fundamentales en la relación entre los educadores y los estudiantes, y también entre los padres y la escuela. La maestra destaca cómo su enfoque cariñoso y su manera de tratar a los niños fomenta una atmósfera segura y confiable, lo cual es esencial para el bienestar y el aprendizaje de los niños.

💡Importancia de la educación preescolar

Aunque a veces la educación preescolar no es valorada como debería ser, es una etapa crucial en el desarrollo de las bases para el aprendizaje a lo largo de la vida. La maestra expresa su convicción de que esta etapa es muy importante y ha aprendido a ser una buena maestra a través de su experiencia, subrayando el valor de la educación preescolar en el crecimiento y el desarrollo de los niños.

Highlights

La maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales enseña educación preescolar.

La situación didáctica surgió de una pregunta de un alumno sobre lo que hay más arriba del cielo.

Importancia de hacer planeaciones reales que sirvan a la realidad y al entorno de los niños.

La maestra realiza cuestionamientos para conocer las ideas previas de los niños sobre el espacio.

Se utiliza el juego simbólico y la manipulación de materiales para enseñar.

La exploración, observación y las artes son parte integral de la enseñanza.

Los niños participan activamente en la organización y decoración del salón de clases.

La maestra enseña una canción de los planetas para atraer a los niños.

La inclusión de niños con diferentes necesidades es una prioridad en la enseñanza.

Los niños aprenden a cantar y a jugar, lo que los motiva a hablar más abiertamente.

Los niños asocian los aviones con los cohetes, lo que indica un cambio en su comprensión.

La maestra busca generar un ambiente agradable de trabajo con sus niños.

La confianza y seguridad que sienten los niños hacia su maestra es fundamental.

La importancia de la educación preescolar en el desarrollo de las bases para la vida.

La maestra expresa su satisfacción y pasión por su profesión.

La maestra está dispuesta a seguir estudiando para mejorar su práctica docente.

Transcripts

00:00

[Música]

00:13

[Música]

00:18

contamos para que despegar un decíamos c

00:22