Educación Preescolar. Enseñar a volar

SEP Sala de Maestras y Maestros
21 May 202405:12

Summary

TLDREn este script, la maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales comparte su experiencia en la educación preescolar y cómo aborda la didáctica de un tema que surgió de la curiosidad de un niño: '¿Qué hay más arriba del cielo?'. Ella enfatiza la importancia de realizar planeaciones que se adapten a la realidad y el entorno de los niños. La maestra utiliza juegos simbólicos, manipulación de materiales, artes y exploración para enseñar sobre el espacio. Además, menciona la inclusión de niños con diferentes necesidades y cómo su enseñanza ha ayudado a que los niños aprendan y se involucren más en el aprendizaje. La maestra expresa su amor por la profesión y cómo la educación preescolar es fundamental para el desarrollo de las bases de la vida.

Takeaways

  • 👩‍🏫 La maestra Graciela Alelí Melgarejo Morales es una educadora preescolar cuya situación didáctica surge de una pregunta de su alumno sobre lo que hay más arriba del cielo.
  • 🔭 Es importante realizar planeaciones reales que atiendan a la realidad y al entorno de los niños, para responder preguntas como la de su alumno sobre el espacio.
  • 🤔 La maestra utiliza el cuestionamiento para conocer las ideas previas de los niños, preguntando por su conocimiento sobre el espacio y su ubicación.
  • 🎨 Enseñanza mediante juegos simbólicos, manipulación de materiales, artes, exploración y observación, para involucrar a los niños en el aprendizaje.
  • 🌌 Los niños participan activamente en la organización del salón, acomodando el mobiliario y aprendiendo sobre estrellas y planetas.
  • 🎵 La maestra enseña canciones temáticas, como una sobre los planetas, para atraer a los niños y motivar su interés en el aprendizaje.
  • 👥 Se destaca la importancia de incluir a todos los niños, independientemente de sus características o necesidades especiales.
  • 👶 La educación preescolar es fundamental para el desarrollo de las bases de aprendizaje y es una etapa muy importante en la vida de los niños.
  • 💖 La maestra expresa su amor por el trabajo con los niños y cómo su cercanía y cuidado fomentan la confianza y seguridad de los alumnos y sus madres.
  • 👍 La profesión docente es descrita como una de las más bonitas y gratificantes, y la maestra no se arrepiente de su elección de ser maestra y estaría dispuesta a seguir estudiando.
  • 🎶 La música es utilizada como un medio para mantener la atención y el interés de los niños en el aprendizaje.

Q & A

  • ¿Quién es la narradora del guion y qué profesión ejerce?

    -La narradora del guion es Graciela Alelí Melgarejo Morales y ejerce la profesión de maestra de educación preescolar.

  • ¿Cuál fue la pregunta inicial que llevó a la maestra a desarrollar una situación didáctica?

    -La pregunta inicial fue de un alumno llamado Mau, quien quería saber qué hay más arriba del cielo.

  • ¿Qué importancia tiene realizar planeaciones reales según la maestra en el guion?

    -Es importante realizar planeaciones reales para que sirvan a la realidad y a lo que gira en el entorno de los niños, adaptándolos a sus intereses y necesidades.

  • ¿Cómo se menciona la importancia de cuestionar a los niños sobre sus ideas previas?

    -La maestra menciona que es importante hacer cuestionamientos para conocer las ideas previas de los niños, como parte de su proceso de enseñanza y aprendizaje.

  • ¿Qué estrategias de enseñanza propone la maestra para involucrar a los niños en el aprendizaje?

    -La maestra propone el juego simbólico, la manipulación de materiales, el uso de las artes, la exploración y la observación como estrategias para involucrar a los niños en el aprendizaje.

  • ¿Qué temas se mencionan en la presentación que la maestra organizó con los niños?

    -En la presentación, se mencionan temas como las estrellas, los planetas y la luna, organizados de tal manera que los niños participen en el acomodamiento del mobiliario y el aprendizaje.

  • ¿Qué canción aprendieron los niños sobre los planetas y cómo influyó en su interés por el espacio?

    -Los niños aprendieron una canción de los planetas que les ayudó a fomentar su interés por el espacio y a continuar buscando más conocimientos sobre el tema.

  • ¿Cómo se considera la inclusión de niños con necesidades especiales en el grupo de la maestra?

    -La maestra considera la inclusión de niños con necesidades especiales como parte integral del grupo, buscando adaptar y incluirlos en las actividades de manera que puedan participar activamente.

  • ¿Qué ejemplo se da de cómo los niños con necesidades especiales han mejorado gracias a las estrategias de enseñanza de la maestra?

    -Se menciona un ejemplo de un niño que ha aprendido a cantar, a jugar y a hablar más abiertamente con las personas, lo cual indica un progreso en su comunicación y socialización.

  • ¿Cómo se describe el ambiente de trabajo que la maestra busca generar con sus niños?

    -La maestra busca generar un ambiente agradable de trabajo, donde los niños sientan seguridad y confianza en ella, lo cual es fundamental para el desarrollo y la enseñanza.

  • ¿Por qué la maestra considera la educación preescolar como una etapa importante para el desarrollo de los niños?

    -La maestra considera que la educación preescolar es importante porque es donde se desarrollan las bases para la vida, y es una etapa crucial para el crecimiento y el aprendizaje de los niños.

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