Lenguas originarias del Ecuador y diglosia

Maribel Peñafiel

29 Jul 202006:02

Summary

TLDRLa clase discute la diglosia en Ecuador, donde el castellano convive con lenguas originarias, y se analiza su causa y consecuencias. Se menciona la importancia de proteger las lenguas ancestrales como patrimonio cultural. Se destaca la existencia de 14 nacionalidades indígenas con sus lenguas propias. La ley orgánica de derechos lingüísticos garantiza el derecho a aprender en su lengua y la inclusión de al menos una lengua ancestral en los currículos. La diglosia se caracteriza por la convivencia de lenguas con diferentes niveles de prestigio, donde el castellano es la oficial y la lengua materna se usa en ámbitos familiares. La educación bilingüe y la preferencia por la lengua oficial por oportunidades de progreso son factores clave. Los medios de comunicación y los intercambios comerciales también juegan un papel en la preservación o declive de las lenguas ancestrales.

Takeaways

🌍 El Ecuador es un país con una gran diversidad lingüística, albergando lenguas ancestrales que son parte del patrimonio cultural del país.
🏞️ Existen 14 nacionalidades indígenas en el Ecuador, cada una con su propia lengua, como la Agua, Chachi, Tsáchila, entre otras.
📚 El castellano es el idioma oficial del Ecuador, pero también se reconoce el quechua como un medio de intercambio cultural.
📖 La Ley Orgánica de Derechos Lingüísticos garantiza el derecho de las personas a aprender en su propia lengua y cultura.
📚 El artículo 347 numeral 10 de la normativa superior indica que el estado debe asegurar la enseñanza progresiva de al menos una lengua ancestral en los currículos.
🗣️ La diglosia es un fenómeno social donde coexisten dos o más lenguas, con una de ellas teniendo mayor prestigio social.
👥 La diglosia se caracteriza por una relación inequitativa entre las lenguas, donde una tiene mayor prestigio formal y la otra se usa en ámbitos familiares y coloquiales.
📚 La lengua con mayor prestigio es la que se utiliza en la literatura y se considera más culta, mientras que la lengua familiar carece de elementos estándar como diccionarios o tratados.
📚 La lengua formal es estudiada y posee textos formales, como diccionarios y tratados, mientras que la lengua familiar se usa en contextos domésticos.
👨‍👩‍👧‍👦 Los hablantes de lenguas ancestrales a menudo prefieren que sus hijos hablen el castellano, creyendo que les dará mayores oportunidades de progreso.
📺 Los medios de comunicación y los intercambios comerciales, que suelen usar el castellano, también contribuyen a la preferencia por el idioma oficial y a la disminución del uso de lenguas ancestrales.

Q & A

¿Cuál es el objetivo de la clase mencionada en el guión?
-El objetivo de la clase es identificar las causas de la diglosia entre el castellano y las lenguas originarias del Ecuador.
¿Por qué se consideran importantes las lenguas ancestrales en el Ecuador?
-Las lenguas ancestrales son importantes porque son parte del patrimonio intangible del país y representan la diversidad cultural y étnica del Ecuador.
¿Cuántas nacionalidades indígenas existen en el Ecuador según el guión?
-Según el guión, existen 14 nacionalidades indígenas en el Ecuador, cada una con su propia lengua.
¿Qué lengua se menciona como la lengua de la nacionalidad Agua en la región costa del Ecuador?
-La lengua de la nacionalidad Agua en la región costa es el agua pitt.
¿Qué indica el artículo 29 de la Ley Orgánica de Derechos Lingüísticos en el Ecuador?
-El artículo 29 garantiza el derecho de las personas a aprender en su propia lengua y ámbito cultural.
¿Qué responsabilidad señala el artículo 347 numeral 10 de la Ley Orgánica de Derechos Lingüísticos?
-Es la responsabilidad del estado asegurar que se incluya en los currículos de estudio, de manera progresiva, la enseñanza de al menos una lengua ancestral.
¿Qué es la diglosia según el guión?
-La diglosia es un fenómeno social que ocurre en una sociedad donde conviven al menos dos lenguas simultáneas, y una de ellas tiene mayor prestigio social.
¿Qué características define la diglosia según Charles Ferguson?
-Según Charles Ferguson, la diglosia se caracteriza por la función de las lenguas, el prestigio, la adquisición, la estandarización y el vocabulario de las lenguas.
¿Por qué los hablantes de lenguas ancestrales a menudo prefieren que sus hijos hablen el castellano?
-Los hablantes de lenguas ancestrales a menudo prefieren que sus hijos hablen el castellano porque creen que les darán mayores oportunidades de progreso.
¿Cómo afectan los medios de comunicación a la diglosia en el Ecuador?
-Los medios de comunicación afectan la diglosia porque utilizan mayoritariamente la lengua oficial, lo que puede llevar a una mayor valoración social de esta y a una disminución en el uso de las lenguas ancestrales.
¿Qué ejemplos de palabras en lenguas ancestrales se mencionan en el guión?
-En el guión se mencionan palabras como 'yachay', que significa sabiduría, y 'uas', que significa casa, como ejemplos de lenguas ancestrales.

Outlines

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🌐 Diversidad y diglosia en Ecuador

El primer párrafo aborda la diglosia en Ecuador, un fenómeno que surge por la convivencia de al menos dos lenguas, donde una tiene mayor prestigio social. Se menciona que el Ecuador es un país diverso con lenguas ancestrales que merecen protección. Se destaca la importancia de las 14 nacionalidades indígenas y sus lenguas, como el agua, chapas, y pere, entre otras. El castellano es el idioma oficial, pero la Ley Orgánica de Derechos Lingüísticos garantiza el derecho a aprender en la lengua materna y la inclusión progresiva de al menos una lengua ancestral en los currículos escolares. La diglosia se caracteriza por la función formal de la lengua de mayor prestigio y la lengua familiar de menor prestigio, la adquisición más fácil de la lengua materna, la estandarización de la lengua formal y la diferencia en vocabulario y significado entre las dos variedades.

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📚 Factores que contribuyen a la diglosia

El segundo párrafo examina los factores que contribuyen a la diglosia en Ecuador. Se señala que los medios de comunicación y la educación utilizan predominantemente el castellano, lo que refuerza su posición como lengua oficial y de mayor prestigio. Además, los hablantes de lenguas ancestrales tienden a preferir que sus hijos aprendan el castellano para mejorar sus oportunidades de progreso. La integración de los hablantes de lenguas ancestrales en los núcleos urbanos y la transición al uso del castellano por considerarlo de mayor valor social también disminuye el número de hablantes de lenguas vulnerables. Se menciona el esfuerzo por la educación bilingüe intercultural, pero aún persiste la preferencia por el castellano en contextos comerciales y educativos. Se incluyen ejemplos de palabras de lenguas ancestrales traducidas al castellano, como 'yachay' (sabiduría) y 'ua' (casa), para ilustrar la interacción entre las lenguas.

Mindmap

Keywords

💡Diglosia

La diglosia es un fenómeno social que ocurre en una sociedad donde conviven al menos dos lenguas simultáneamente, y una de ellas tiene mayor prestigio social. En el contexto del video, se relaciona con la coexistencia del castellano y las lenguas originarias del Ecuador, donde el castellano tiene mayor prestigio y se utiliza formalmente, mientras que las lenguas originarias se emplean en ámbitos familiares y coloquiales.

💡Lenguas originarias

Este término se refiere a las lenguas ancestrales que se hablan en el Ecuador, como el agua, chapas, y pere, entre otros. Son parte fundamental del patrimonio cultural y étnico del país y representan la diversidad lingüística que se busca preservar y proteger.

💡Nacionalidades indígenas

El Ecuador es hogar de 14 nacionalidades indígenas, cada una con su propia lengua y cultura. Estas nacionalidades, como la agua, el tsáchila y la kichwa, son parte integral de la riqueza cultural del país y su lengua es una de las formas de expresar su identidad.

💡Castellano

El castellano es el idioma oficial del Ecuador y tiene un papel preponderante en la sociedad, especialmente en ámbitos formales y educativos. En el video, se menciona que el castellano es la lengua que se aprende en la escuela y se considera que ofrece mayores oportunidades de progreso.

💡Legislación lingüística

La ley orgánica de derechos lingüísticos y su artículo 29 garantizan el derecho de las personas a aprender en su propia lengua y cultural. Además, el artículo 347 numeral 10 indica la responsabilidad del estado de incluir al menos una lengua ancestral en los currículos educativos, lo que refleja el compromiso con la preservación y promoción de las lenguas originarias.

💡Educación bilingüe intercultural

El video menciona los esfuerzos realizados para implementar una educación bilingüe intercultural en el Ecuador. Esto implica la enseñanza y aprendizaje de las lenguas originarias junto con el castellano, buscando equilibrar la diglosia y promover la inclusión cultural.

💡Prestigio lingüístico

El prestigio lingüístico se refiere a la percepción social de una lengua como oficial, formal o culta. En el caso del Ecuador, el castellano tiene mayor prestigio que las lenguas originarias, lo que influye en la preferencia de los hablantes por enseñar a sus hijos el castellano para mejorar sus oportunidades.

💡Plurilingüismo

El plurilingüismo es la convivencia de más de dos lenguas en una sociedad. Aunque el video se centra en la diglosia entre el castellano y las lenguas originarias, también se menciona el concepto de plurilingüismo, que representa una sociedad donde se valoran y respetan múltiples lenguas y culturas.

💡Medias de comunicación

Los medios de comunicación juegan un papel crucial en la difusión y normalización de una lengua. En el video, se señala que la lengua oficial se utiliza mayoritariamente en los medios, lo que puede reforzar su prestigio y contribuir a la marginalización de las lenguas originarias.

💡Palabras en lenguas originarias

El video incluye ejemplos de palabras en lenguas originarias, como 'yachay' que significa sabiduría y 'ua' que significa casa. Estas palabras son una muestra de la riqueza cultural y lingüística del Ecuador y se utilizan para ilustrar la importancia de preservar y conocer estas lenguas.

Highlights

El objetivo de la clase es identificar las causas de la diglosia entre el castellano y las lenguas originarias del Ecuador.

El Ecuador es un país diverso con lenguas ancestrales que deben estar protegidas como patrimonio intangible.

Existen 14 nacionalidades indígenas en Ecuador, cada una con su propia lengua.

Se mencionan varias nacionalidades y sus lenguas específicas en diferentes regiones del Ecuador.

El idioma oficial del Ecuador es el castellano, y el quechua se utiliza como medio de intercambio cultural.

La Ley Orgánica de Derechos Lingüísticos garantiza el derecho a aprender en su propia lengua y cultural.

El Estado tiene la responsabilidad de incluir la enseñanza de al menos una lengua ancestral en los currículos.

La diglosia es un fenómeno social donde conviven dos o más lenguas con una relación inequitativa.

El plurilingüismo se refiere a la convivencia de más de dos lenguas en una sociedad.

Charles Ferguson identifica rasgos de la diglosia, como la función formal y el prestigio de una lengua.

La lengua de mayor prestigio se usa formalmente, mientras que la de menor prestigio se usa en ámbitos familiares y coloquiales.

La adquisición de la lengua materna es más fácil que la lengua formal.

La lengua formal es estandarizada y posee textos académicos, mientras que la lengua familiar no.

Aunque las dos variedades comparten vocabulario, su significado y uso varía.

La educación bilingüe intercultural se ha implementado en el Ecuador, pero aún hay desafíos.

Los hablantes de lenguas ancestrales a menudo prefieren que sus hijos hablen el castellano para mejores oportunidades.

Los medios de comunicación y los intercambios comerciales usan principalmente el castellano.

La integración de hablantes de lenguas ancestrales en áreas urbanas lleva a un abandono de su lengua materna.

Se presentan palabras en kichwa y su traducción al castellano como ejemplo de lenguas ancestrales.