Puisi - Mengenal Unsur unsur Puisi

raisya andhira
5 Jan 202415:31

Summary

TLDRThis educational script introduces students to the elements of poetry, focusing on both its physical and intrinsic structures. It delves into the definition of poetry, its physical aspects such as diction, concrete words, figurative language, and typography, and its intrinsic elements like theme, emotion, mood, and message. The script uses Sapardi Edhu's poem 'Aku Ingin' as a case study to explore these elements in depth, aiming to help students understand the beauty and depth of poetry through analysis of its language, imagery, and underlying meaning.

Takeaways

  • 📚 The class is focused on learning about poetry, specifically understanding the elements of poetry and recognizing poems written based on short stories.
  • 🎯 The objective of this lesson is to read a poem to understand its elements and to familiarize with a poem written by Sapardi Djokodono, a phenomenal and poetic poet.
  • 🌟 The poem 'Aku Ingin' by Sapardi Djokodono is discussed, which uses simple words and metaphors to express the theme of love.
  • 🔍 The physical structure of poetry includes diction, the use of concrete words, figurative language, and typography, which are essential for conveying the intended effect.
  • 🌈 Diksi, or the choice of words, is crucial in poetry as it can reflect the uniqueness of each poet and create a powerful and magical impact on the reader.
  • 📖 Concrete words in poetry are tangible and can be visualized, helping readers to imagine the intended meaning behind the poet's choice.
  • 🎨 The use of figurative language in poetry enhances the imaginative aspect, allowing for multiple meanings to be conveyed succinctly and beautifully.
  • 🖋 Typography sets poetry apart from other literary works, with various styles such as conventional, zigzag, or indented writing that can influence the reader's perception.
  • 💡 The spiritual structure of poetry involves theme, the poet's feelings, mood and atmosphere, and the message or moral of the poem.
  • ❤️ The theme of the poem 'Aku Ingin' revolves around love, expressing the poet's desire to love with simplicity and sincerity.
  • 📝 The message or moral of the poem is to understand the meaning and essence of love, emphasizing commitment and the importance of love in various relationships.

Q & A

  • What is the main purpose of the lesson discussed in the script?

    -The main purpose of the lesson is to read a poem to understand the elements of poetry and to get acquainted with a poem written based on a short story.

  • What does Herman Jewaluyo define as the physical elements of a poem in 'Braharjo'?

    -Herman Jewaluyo defines the physical elements of a poem as consisting of diction, the use of concrete words, figurative language, versification, and layout or face verification.

  • What are the similarities between old and modern poetry in terms of their structural composition?

    -Both old and modern poetry share similarities in their structural composition, particularly in terms of theme, tone, sentiment, and purpose or message.

  • What is the significance of 'diksi' in poetry according to the script?

    -Diksi, or the choice of words, is significant in poetry as it involves the selection of appropriate and coherent words that convey a certain effect, reflecting the uniqueness of each poet in their vocabulary and arrangement of words.

  • How does the script describe the use of concrete words in poetry?

    -The script describes the use of concrete words in poetry as being associated with metaphors or allusions that the poet wants to convey, helping readers to imagine the meaning behind the words.

  • What are the different types of imagery that can be created in poetry?

    -Different types of imagery that can be created in poetry include visual imagery, auditory imagery, and tactile imagery, which are often referred to as 'citraan' in the script.

  • What is the role of figurative language in poetry according to the script?

    -Figurative language in poetry is used to enhance the imaginative aspect of the poem and to convey multiple meanings succinctly, making the poem more beautiful and rich in effect.

  • Can you explain the concept of 'tipografi' as mentioned in the script?

    -Tipografi refers to the layout and arrangement of a poem that distinguishes it from other forms of literature such as prose or drama. It can include the use of capital letters at the beginning of sentences, full stops, or indentations.

  • What are the four main elements of the 'inner structure' of a poem as per the script?

    -The four main elements of the inner structure of a poem are theme, the poet's feelings, tone and atmosphere, and the message or moral of the poem.

  • How does the script describe the theme of the poem 'Aku Ingin' by Sapardi?

    -The theme of the poem 'Aku Ingin' by Sapardi, as described in the script, is about love, specifically the desire to love with simplicity and sincerity.

  • What is the message or 'amanat' of the poem 'Aku Ingin' according to the script?

    -The message or 'amanat' of the poem 'Aku Ingin' is to understand the meaning and essence of love, emphasizing that love is about commitment and steadfastness, not grand promises.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Poetry Elements and Structure

This paragraph introduces the lesson on poetry, focusing on understanding the elements and structure of a poem. It references Herman Jewaluyo's definition of physical elements in poetry, such as diction, imagery, and figurative language, and mentions the importance of rhythm, meter, and verse form. The lesson aims to deepen the understanding of poetry by exploring its physical and intrinsic structures, using Sapardi's poem 'Aku Ingin' as an example. The paragraph also discusses the difference between traditional and modern poetry, with modern poetry often being free verse, not bound by rhyme or meter.

05:01

🔍 Analyzing the Physical Structure of Poetry

The second paragraph delves into the physical structure of poetry, starting with 'diksi' or the careful selection of words that are appropriate and effective in conveying the intended meaning. It explains the use of concrete words and figurative language to create vivid imagery and emotional impact. The paragraph also discusses the importance of the arrangement of words and the sensory experience they can evoke in readers. It uses Sapardi's poem 'Aku Ingin' to illustrate these concepts, highlighting the simplicity and clarity of the language used to express complex emotions.

10:02

🎨 Exploring the Artistry of Figurative Language and Typography

This paragraph continues the exploration of poetry by examining the use of figurative language to enhance the imaginative and emotional depth of a poem. It discusses the role of 'pengimajian' or the imaginative interpretation of words in poetry, which can be visual, auditory, or tactile. The paragraph also introduces 'tipografi' or the typographical presentation of a poem, which distinguishes it from other forms of literature like prose or drama. Examples of different typographical styles, such as conventional and zigzag, are provided to illustrate the unique visual aspects of poetry.

15:03

💖 The Intrinsic Structure: Theme, Emotion, Mood, and Message

The final paragraph shifts the focus to the intrinsic structure of poetry, which includes the theme, the poet's emotions, the mood or atmosphere, and the underlying message or moral of the poem. It emphasizes the importance of understanding the poet's feelings and the central idea or theme of the poem. The paragraph explains how the mood of a poem is influenced by the poet's attitude and how it affects the reader's emotions. Using Sapardi's 'Aku Ingin' as an example, it illustrates how the poem conveys a simple and sincere expression of love, reflecting the poet's happiness and desire for a genuine relationship. The message of the poem is about the essence of love, commitment, and the universal nature of this emotion.

Mindmap

Keywords

💡Poetry

Poetry is a form of literature that uses aesthetic and rhythmic qualities of language to evoke emotions, ideas, or tell a story. In the video, poetry is the central theme, with a focus on understanding the elements and structure of a poem. The script discusses the physical and intrinsic elements of poetry, such as diction, imagery, and figurative language, all of which contribute to the overall theme of exploring the depth and beauty of poetry.

💡Diksi

Diksi, derived from the Indonesian term 'pilihan kata', refers to the art of choosing the right and fitting words in a poem to convey a particular idea or emotion. It is mentioned in the script as a crucial element in poetry, where the poet's unique style is reflected through the selection and arrangement of words. An example from the script is the use of simple words like 'kayu' (wood), 'api' (fire), 'awan' (cloud), and 'hujan' (rain), which are chosen for their everyday familiarity yet powerfully convey complex emotions and ideas.

💡Concrete Words

Concrete words are words that refer to specific, tangible objects or concepts that can be seen, touched, or experienced. The script explains that in poetry, the choice of concrete words can help readers visualize the poet's intended meaning through metaphor or symbolism. For instance, the poem 'Aku Ingin' uses concrete words like 'kayu' (wood) and 'api' (fire) to symbolize the transformation and intensity of love.

💡Imagery

Imagery in poetry refers to the use of language to represent objects, actions, or ideas in a way that appeals to the reader's senses. It helps to create a vivid picture in the reader's mind. The script discusses how imagery can be visual, auditory, or tactile, and it is used in the poem 'Aku Ingin' to describe the burning of wood by fire and the falling of rain, which allows the reader to 'see' and 'feel' the poet's expression of love.

💡Figurative Language

Figurative language is a way of expressing ideas using metaphors, similes, or other rhetorical devices that deviate from the literal meaning of words. It enriches the meaning of a poem by adding layers of interpretation. The script mentions that the use of figurative language in poetry makes it more beautiful and effective, as it conveys multiple meanings in a concise form, enhancing the richness of the poem.

💡Theme

The theme of a poem is the central idea or underlying message that the poet intends to convey. The script explains that themes in poetry can be diverse, including love, religion, social issues, betrayal, happiness, and more. The poem 'Aku Ingin' is used as an example, where the theme revolves around the concept of love, specifically the desire to love wholeheartedly without grand promises.

💡Emotion

Emotion in poetry refers to the feelings or attitudes that the poet expresses through their work. It is a way for the poet to connect with the reader on a deeper level. The script discusses how the poet's emotions are conveyed through the use of specific diction and imagery, as seen in 'Aku Ingin' where the poet's happiness and desire to love are expressed through simple yet profound language.

💡Mood and Atmosphere

Mood and atmosphere in a poem are the emotional states or environments that the poet creates to influence the reader's feelings. The script explains that the mood of a poem is related to the poet's attitude towards the subject matter, and it generates a certain atmosphere that affects the reader. In 'Aku Ingin', the mood and atmosphere are intimate and reflective, as if the reader is privy to someone's heartfelt confession about the essence of love.

💡Message or Moral

The message or moral of a poem is the underlying teaching or lesson that the poet intends for the reader to take away. The script discusses how the message of the poem 'Aku Ingin' is to understand the meaning and essence of love, emphasizing that love is about commitment and sincerity, not grand promises. It suggests that love is a fundamental human experience that should be meaningfully practiced in life.

💡Typography

Typography in poetry refers to the visual arrangement of text on the page, which can distinguish a poem from prose or other forms of writing. The script explains different types of typography, such as conventional prose or zigzag patterns. In the poem 'Aku Ingin', the typography is conventional, with each stanza starting with a capital letter but not using full stops or commas, creating a distinct visual presentation that contributes to the poem's aesthetic.

Highlights

Introduction to poetry learning with Ibu Raisya, focusing on understanding the elements of poetry.

The purpose of the lesson is to read a poem to understand its elements and to get acquainted with a story-based poem.

Definition of poetry by Herman Jewaluyo, including its physical or formal elements such as diction, imagery, figurative language, and versification.

Explanation of the relationship between poetry and rhyme, rhythm, and metrics, especially in traditional forms like pantun and syair.

Discussion on modern poetry, which is not bound by traditional structures and is known as free verse.

Introduction to Sapardi Djokodamono, a phenomenal and poetic poet, with his work 'Hujan di Bulan Juni' highlighted.

Reading of the poem 'Aku Ingin' by Sapardi Djokodamono, which explores the theme of simple love.

Analysis of the poem's structure, starting with its physical structure including diction, concrete words, imagery, and typography.

Explanation of 'diksi' or the art of choosing the right and fitting words to convey a certain effect in poetry.

Importance of the arrangement of words in a poem to create a magical and powerful meaning.

Discussion on the use of concrete words in poetry to help readers imagine the intended metaphor or symbolism.

The role of imagery in poetry to create visual, auditory, and tactile experiences for the reader.

Introduction to figurative language in poetry to add depth and convey multiple meanings with brevity.

Explanation of typography in poetry, which distinguishes it from other literary works like prose and drama.

Different types of typography in poetry, from conventional to zigzag and indented styles.

Transition from the physical structure to the intrinsic structure of a poem, including theme, poet's feelings, mood, and message.

The theme of the poem 'Aku Ingin' which revolves around love, both human and divine.

Discussion on the poet's feelings and how they are expressed through the poem, relating to its theme.

Importance of the mood and atmosphere created by the poet's attitude towards the subject matter.

The message or moral of the poem 'Aku Ingin', which is about understanding the essence and commitment of love.

Invitation for viewers to share their interpretations of the poem's meaning in the comments.

Transcripts

play00:00

Assalamualaikum warahmatullahi

play00:01

wabarakatuh bertemu lagi di kelas bahasa

play00:04

bersama ibu Raisya nah kali ini kita

play00:07

sudah masuk pembelajaran puisi mengenai

play00:10

mengenal unsur-unsur puisi bagaimana

play00:14

sudah siap untuk belajar

play00:16

Bismillahirrahmanirrahim mari kita

play00:18

mulai nah tujuan pembelajaran kita pada

play00:22

pembelajaran kali ini adalah membaca

play00:25

sebuah puisi untuk dapat memahami

play00:27

unsur-unsur puisi dan mengenal puisi

play00:30

yang ditulis berdasarkan

play00:33

cerpen nah di pelajaran sebelumnya kita

play00:36

juga sudah membahas pengertian dari

play00:38

puisi kali ini kita akan lebih membahas

play00:41

lagi puisi secara lebih mendalam dan

play00:44

kita akan mengenal kembali Apa itu puisi

play00:47

Herman jewaluyo dalam braharjo pada

play00:50

tahun 2018 di halaman 44 menyatakan

play00:54

bahwa unsur fisik atau lahir puisi dapat

play00:57

ditelaah satu persatu struktur lahir

play01:00

terdiri atas diksi pengimajian kata

play01:03

konkrit dan bahasa figuratif serta

play01:05

versifikasi dan tata wajah verifikasi

play01:09

puisi berkaitan dengan rima ritme dan

play01:13

metrum pantun dan syair terikat juga

play01:16

dengan rima jumlah baris dan bait pantun

play01:19

dan syair termasuk puisi lama puisi

play01:22

modern tidak terikat terima bait dan

play01:25

baris sehingga disebut puisi

play01:27

bebas baik puisi lama maupun puisi

play01:30

modern mempunyai kesamaan struktur batin

play01:33

yaitu pada tema nada rasa dan tujuan

play01:36

atau pesan nah jika Ananda sering kali

play01:39

melihat Struktur puisi pada puisi modern

play01:43

atau puisi yang sekarang-sekarang ini

play01:45

kadang ada yang kita lihat tidak ada

play01:47

terikat akan bait dan baris boleh hanya

play01:52

dua baris saja boleh tidak ada bait dan

play01:55

lain sebagainya maka itu termasuk puisi

play01:58

modern dan disebut juga dengan dengan

play02:00

puisi bebas sedangkan kalau pantun kita

play02:03

lihat dalam satu bait itu biasanya

play02:06

terdiri dari empat

play02:08

baris Nah di sini sudah ada sebuah puisi

play02:12

berjudul Aku Ingin karya Sapardi

play02:15

jokodamono beliau adalah salah satu

play02:18

penyair yang karyanya sangat fenomenal

play02:21

dan puitis juga salah satunya adalah

play02:23

hujan di bulan Juni Nah kita akan baca

play02:27

sama-sama Aku ingin mencintaimu dengan

play02:30

sederhana dengan kata yang tak sempat

play02:33

diucapkan kayu kepada api yang

play02:36

menjadikannya Abu aku ingin mencintaimu

play02:39

dengan sederhana dengan isyarat yang tak

play02:43

sempat disampaikan awan kepada hujan

play02:46

yang menjadikannya tiada wow luar biasa

play02:49

sekali ya puisi ini nah kira-kira Apa

play02:52

sih makna dari puisi ini kita nanti akan

play02:54

bahas sama-sama dan kita akan cari juga

play02:57

apa sih struktur batin dan lahir dari

play03:00

puisi

play03:01

ini Nah pertama-tama kita akan awali

play03:04

dengan membahas struktur fisik atau

play03:06

lahir puisi terlebih dahulu ada lima

play03:08

struktur fisik puisi yang pertama ada

play03:10

diksi pengimajian kata konkrit bahasa

play03:14

figuratif atau yang disebut juga dengan

play03:16

gaya bahasa dan yang kelima adalah

play03:18

tipografi Nah kita akan bahas satu

play03:21

persatu Nah pertama ada diksi mungkin

play03:25

Ananda sudah sering sekali mendengar

play03:27

kata diksi Nah apa sih diksi itu menurut

play03:30

Kamus Besar Bahasa Indonesia diksi itu

play03:32

adalah pilihan kata yang tepat dan

play03:35

Selaras Dalam penggunaannya untuk

play03:37

mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh

play03:39

efek tertentu seperti yang diharapkan

play03:42

menurut traharjo 2018 pada halaman 44

play03:46

diksi itu tidak hanya berkaitan dengan

play03:47

pemilihan kata tetapi juga urutan dan

play03:50

kekuatan atau daya magis kata setiap

play03:53

penulis mempunyai keunikan masing-masing

play03:55

yang terefleksikan dalam kosakata dan

play03:58

susunan kata yang di dirangkai menjadi

play04:00

sebuah puisi pemilihan dan penyusunan

play04:02

kata yang tepat dan Selaras bahkan dapat

play04:05

menyajikan makna yang terasa gaib dan

play04:07

kuat bagi pembaca Nah jadi pemilihan

play04:10

kata ini akan sangat bergantung pada

play04:12

sebuah puisi kadang kala ada ketika kita

play04:15

membaca sebuah puisi ada yang sangat eh

play04:19

membuat kita terenyuh dengan

play04:21

kata-katanya padahal mungkin kata-kata

play04:23

yang dipilih adalah kata-kata sederhana

play04:25

tetapi rangkaiannya mampu memberikan

play04:28

daya

play04:30

kepada

play04:31

seseorang agar lebih jelas lagi kita

play04:34

akan lihat pemilihan kata dari beberapa

play04:36

kata berikut di sini ada kata meninggal

play04:39

mati gugur dan wafat nah keempat kata

play04:43

ini sama-sama memiliki arti yaitu pergi

play04:47

meninggalkan dunia seperti itu ya Nah di

play04:51

sini kita bisa menggunakan beberapa kata

play04:54

yang kita nilai cocok Dalam

play04:56

penggunaannya nah begitulah yang

play04:58

dimaksud dengan diksi atau pilihan kata

play05:00

misalnya kita menggunakan kata meninggal

play05:02

itu biasanya untuk manusia mati untuk

play05:05

hewan gugur untuk pahlawan dan wafat

play05:08

juga untuk manusia seperti itu dalam

play05:12

larik Aku ingin mencintaimu dengan

play05:14

sederhana berarti Cinta tidak harus

play05:16

dinyatakan dengan sesuatu yang besar

play05:18

megah atau luas tetapi dengan perumpaan

play05:21

yang sederhana yang mudah dilakukan

play05:24

mudah ditepati Selain itu diksi-diksi

play05:27

yang dimunculkan seperti api k u Abu

play05:30

Awan Dan hujan juga merupakan kata-kata

play05:32

yang mudah dicerna karena dekat dengan

play05:35

keseharian Selain itu pemilihannya dan

play05:38

penyusunan kata-katanya tepat seperti

play05:41

apa yang terjadi dan apa yang bisa

play05:43

dikorbankan untuk hal yang kita

play05:45

cintai unsur lahir yang kedua adalah

play05:49

kata konkrit kata konkrit berarti nyata

play05:53

atau berwujud dan dapat terlihat di raba

play05:55

dan sebagainya ini menurut Kamus Besar

play05:57

Bahasa Indonesia walaupun kata konkret

play06:00

bermakna sesuatu yang nyata namun

play06:03

pilihan kata konkret dalam puisi terkait

play06:05

dengan kiasan atau perlambangan yang

play06:07

ingin disampaikan oleh penyair pemilihan

play06:09

kata konkrit dapat membantu pembaca

play06:12

mengimajinasikan maksud penulis contoh

play06:15

kata konkret dalam puisi Aku ingin karya

play06:18

Sapardi jokodamono yaitu cara sederhana

play06:20

yang ditunjukkan Sapardi untuk mencintai

play06:23

dikonkritkan dengan kata seperti dengan

play06:26

kata yang tak sempat diucapkan kayu

play06:28

kepada api yang menjadikannya Abu dengan

play06:31

isyarat yang tak sempat disampaikan awan

play06:33

kepada hujan yang menjadikannya tiada

play06:35

perubahan kayu menjadi api keterkaitkan

play06:38

kaw awan dengan hujan menjadi pilihan

play06:41

Sapardi untuk mengungkapkan caranya

play06:43

mencintai dan memperkonkrit makna serta

play06:47

membangkitkan daya bayang pembaca

play06:49

sehingga pembaca bisa membayangkan Cinta

play06:52

Sederhana yang dimaksudkan oleh Sapardi

play06:55

itu adalah seperti

play06:57

itu selanjutnya adalah pengimajian

play07:00

pengimajian pada puisi tergantung pada

play07:02

pilihan kata konkret dan cara

play07:04

merangkainya penghayatan makna kata

play07:06

dalam baris baris puisi dilakukan

play07:08

melalui penglihatan pendengaran dan

play07:11

perasaan secara berurutan disebut juga

play07:13

imaji visual imaji auditif dan imaji

play07:17

taktil atau ini sering juga disebut

play07:19

dengan

play07:21

citraan baris-baris puisi yang membuat

play07:24

kita seolah-olah mendengar itu akan

play07:27

menimbulkan imajinasi pendengaran

play07:29

baris-baris puisi yang membuat kita

play07:31

seolah-olah bisa melihat Apa yang sedang

play07:33

dimaksud oleh penyair itu berupa imaji

play07:36

visual dan

play07:39

seterusnya contohnya dalam puisi Aku

play07:42

ingin Karya sapard di jokodamono

play07:44

terdapat kata kata yang mampu memberikan

play07:46

pengalaman sensorik kepada pembaca imaji

play07:49

taktil atau cita rasa perasaan

play07:52

disampaikan dalam larik mencintaimu

play07:54

dengan sederhana kata yang tak sempat

play07:56

diucapkan dengan isyarat yang tak sempat

play07:59

disampaikan sedangkan imaji visual

play08:02

muncul dalam proses pembakaran kayu oleh

play08:05

api dan hilangnya awan Setelah turun

play08:07

hujan Nah di sini kita lihat cita rasa

play08:10

atau perasaan dilihat di situ

play08:13

menceritakan bahwa mencintaimu dengan

play08:15

sederhana nah Sedangkan untuk imaji

play08:18

visualnya dia di situ memunculkan

play08:20

pembakaran kayu oleh api yang

play08:23

seolah-olah bisa dilihat oleh mata atau

play08:26

juga turunnya hujan seperti itu

play08:30

unsur fisik selanjutnya adalah bahasa

play08:32

figuratif atau yang disebut juga dengan

play08:34

gaya bahasa penggunaan gaya bahasa pada

play08:37

Puisi adalah untuk menambah pengimajian

play08:40

selain itu juga digunakan untuk

play08:42

menyampaikan banyak maksud dengan

play08:43

singkat penggunaan bahasa kiasan membuat

play08:46

puisi lebih indah menciptakan efek lebih

play08:48

kaya dan efektif perlambangan membantu

play08:51

penyair memperjelas makna dengan adanya

play08:54

gaya bahasa akan lebih mensyaratkan

play08:57

makna dan juga akan membuat puisi lebih

play09:02

indah dan unsur fisik yang terakhir

play09:05

adalah tipografi tipografi menunjukkan

play09:08

susunan puisi yang membedakannya dengan

play09:10

karya sastra lainnya yakni prosa maupun

play09:13

drama tipografi ini adalah Bagaimana

play09:16

susunan penulisan sebuah

play09:19

puisi jenis-jenis tipografi pada puisi

play09:22

konvensional bisa berupa prosa ataupun

play09:26

zigzak pada tipografi puisi dapat di

play09:29

temukan penggunaan huruf kapital pada

play09:31

setiap awal kalimat penggunaan huruf

play09:33

kecil pada setiap awal kalimat atau juga

play09:35

menggunakan huruf besar kecil dan tanda

play09:37

baca yang lengkap atau penulisan bait

play09:40

yang menjorok ke dalam Nah contoh

play09:42

tipografi dalam puisi Aku ingin karya

play09:44

Sapar di Joko daam mono ini memiliki

play09:46

tipe konvensional karena tidak memiliki

play09:49

kekasan yang lain puisi Aku ingin

play09:52

terdiri dari dua bait yang masing-masing

play09:54

bait terdiri dari tiga larik puisi ini

play09:56

juga menggunakan huruf kapital di awal

play10:00

kalimat namun tidak menggunakan tanda

play10:02

baca lengkap seperti titik atau koma di

play10:04

akhir

play10:05

kalimat Nah untuk lebih jelasnya ini

play10:08

adalah salah satu jenis tipografi zigzak

play10:11

eh puisi legendaris yaitu puisi tragedi

play10:15

winkaasihka karya sutardi kolzum Bahri

play10:19

di sini hanya terdiri dari eh kata-kata

play10:22

kawin kawin kawin kawin kawin kawin

play10:26

kawin kawin kawin kawin kawin kawin

play10:29

kasih kasih kasih kasih kasih kasih si

play10:31

si si sih Nah dan

play10:34

ditulisnya zigzag ini disebut juga

play10:37

dengan tipografi zigzak dan ini ada

play10:40

puisi doa

play10:42

perahu Tuhanku beritahu kini nah ini

play10:45

ditulis menjorok ya tipografinya lalu ke

play10:47

manakah harus ku pergi ke Muara

play10:50

menyongsong laut biru atau ataukah

play10:53

melawan arus menuju ke hulu ini karya

play10:56

Ismed nsir dalam Horizon Oktober 1974

play11:00

Nah sudah jelas ya maksud dari tipografi

play11:04

sedangkan kalau pada puisi Aku ingin

play11:06

tipografinya hanya berbentuk bait

play11:08

seperti

play11:10

biasa Nah itulah tadi struktur fisik

play11:14

dari puisi sekarang kita beranjak kepada

play11:17

struktur batin puisi ada empat struktur

play11:19

batin puisi yang perlu kita pelajari

play11:21

yang pertama ada tema yang kedua

play11:23

perasaan penyair ketiga nada dan suasana

play11:27

dan yang keempat pesan atau amanat

play11:30

yang pertama adalah tema menurut

play11:32

traharjo tahun 2018 halaman 48 Tema

play11:37

merupakan Gagasan pokok yang dikemukakan

play11:39

penyair Gagasan pokok ini menjadi dasar

play11:41

di guubahnya sebuah puisi nah tema dalam

play11:45

puisi ini beragam seperti keagamaan

play11:48

sosial cinta kasih pengkhianatan

play11:51

kekecewaan kebahagiaan dan sebagainya

play11:54

jadi ada banyak tema yang bisa kita

play11:55

pilih untuk membuat puisi nah Bil bila

play11:59

kita kembali lagi pada puisi Aku ingin

play12:01

di sana kita lihat temanya tentang cinta

play12:04

Mencintai baik hubungan antara manusia

play12:07

dengan manusia manusia dengan Tuhan atau

play12:09

manusia dengan lingkungannya dalam

play12:11

menentukan tema suatu puisi pembaca

play12:14

harus membaca tuntas puisi dengan

play12:16

berulang dan memahami apa yang ingin

play12:18

disampaikan dalam puisi

play12:21

tersebut unsur batin yang kedua adalah

play12:23

perasaan penyair masih menurut traharjo

play12:27

tahun 2018 pada halaman 48 perasaan

play12:30

berkaitan dengan suasana perasaan

play12:32

penyair yang diekspresikan melalui puisi

play12:35

Sikap penyair terhadap suatu gagasan

play12:37

utama atau pokok permasalahan yang

play12:39

dituangkan ke dalam puisi diharapkan

play12:42

dapat dihayati pembaca jadi dalam

play12:45

membaca puisi ini kita tidak hanya

play12:46

membaca kata tapi juga perasaan penyair

play12:50

dapat disimpulkan bahwa perasaan penyair

play12:52

berupa ekspresi atau luapan emosi

play12:54

penyair dalam puisi emosi atau ekspresi

play12:57

penyair di disajikan dalam bentuk larik

play13:00

puisi dengan diksi-diksi yang khas dan

play13:02

indah ekspresi atau perasaan penyair

play13:04

yang dicurahkan berhubungan dengan tema

play13:06

puisi sebagai salah satu contoh perasaan

play13:09

penyair dalam puisi Aku ingin Karya

play13:11

sapard di jokoamono yaitu perasaan

play13:14

bahagia kebahagiaan penyair ditunjukkan

play13:17

dengan keinginan penyair untuk mencintai

play13:19

sepenuh

play13:20

hati unsur batin selanjutnya adalah nada

play13:23

dan suasana menurut Gustina nada adalah

play13:26

Sikap penyair terhadap penikmat Kar ya

play13:29

puisi dapat mempunyai nada-nada semangat

play13:32

atau nada sedih atau nada-nada lain

play13:34

sesuai dengan perasaan penyair dari

play13:36

Sikap penyair tersebut tercipta suasana

play13:39

puisi suasana adalah efek yang

play13:42

ditimbulkan pada perasaan pembaca atau

play13:45

penikmat

play13:46

puisi nada dan puisi saling berhubungan

play13:49

nada puisi menimbulkan suasana tertentu

play13:52

terhadap pembaca karena menyimpan

play13:54

perasaan atau suasana dalam puisi untuk

play13:56

dirasakan dan dijiwai oleh membaca

play13:59

contoh nada dan suasana dalam puisi Aku

play14:02

ingin karya Sapar di jokodamono yaitu

play14:05

curahan hati atau curahan perasaan

play14:07

penyair tentang keinginannya untuk

play14:09

mencintai suasana yang terkesan yaitu

play14:12

kusyuk dan haru seolah pembaca di bawah

play14:15

ke renungan dan curahan hati seseorang

play14:17

yang bernasihat tentang hakikat

play14:20

cinta unsur batin yang terakhir adalah

play14:23

pesan atau amanat menurut Gustina tahun

play14:27

2014 pada halaman 7

play14:29

pesan atau Amanat merupakan kesan yang

play14:31

ditangkap penikmat puisi setelah

play14:34

membacanya amanat puisi Aku ingin adalah

play14:37

memahami makna dan hakikat cinta

play14:40

Mencintai komitmen dalam mencintai tidak

play14:42

perlu dijanjikan dengan megah Cinta

play14:45

Hanya tentang keteguhan dan keyakinan

play14:47

hubungan cinta dimiliki setiap orang

play14:49

baik sesama manusia hubungan orang tua

play14:52

dengan anak bahkan antar manusia dengan

play14:54

Sang Pencipta hakikat Ca tidak teretak

play14:57

dari besar janji yang diungkapkan tapi

play15:00

pada keinginan untuk melakukan

play15:02

memaknainya dan mengamalkannya dalam

play15:04

kehidupan Nah itulah tadi unsur fisik

play15:08

dan unsur batin pada puisi bisa dipahami

play15:11

bukan nah satu pertanyaan yang menutup

play15:14

materi kali ini jelaskanlah makna dari

play15:17

puisi Aku ingin berdasarkan pandangan

play15:19

Ananda pribadi tulis jawaban Ananda di

play15:22

kolom komentar sampai jumpa pada

play15:25

pembelajaran selanjutnya wasalamualaikum

play15:27

warahmatullah

play15:29

wabarakatuh

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Poetry AnalysisLiterary StudySapardi DjokodamonoModern PoetryLanguage ArtThematic ExplorationEmotional ToneCultural ExpressionCreative WritingEducational Content