Herausforderungen der Zivilgesellschaft und demokratische Wertevermittlung an Schulen

Summary

Der vorliegende Text skizziert die Herausforderungen, vor denen die Demokratie und die Zivilgesellschaft in Deutschland stehen. Es wird betont, dass die Zeit der 'Schönwetterdemokratie' vorbei ist und dass viele Menschen zwar die demokratische Regierungsform unterstützen, sich jedoch wenig Chancen sehen, politisch aktiv zu werden. Die Diskussion umfasst die Notwendigkeit der Beteiligung der Bürger, die Bedeutung von Bildung und Zivilcourage sowie die Rolle der Medien in der politischen Meinungsbildung. Die Bedeutung der Zivilgesellschaft und der politischen Bildung in der Schule als Katalysator für die Entwicklung von demokratischen Werten und der Handlungsbereitschaft junger Menschen wird betont. Der Text fordert, dass die Schule als Institution, die die Verantwortung hat, die jungen Generationen auf die Komplexitäten der modernen Welt vorzubereiten, eine zentrale Rolle dabei spielt, ein demokratisches Bewusstsein zu fördern und die Teilhabe und Beteiligung zu unterstützen.

Takeaways

• 🌟 Die Demokratie und Zivilgesellschaft stehen vor der Herausforderung, von stabilen Zeiten in turbulente zu übergehen, was die politische Beteiligung und das Verständnis von Demokratie verändert.
• 📊 Die Mehrheit der Menschen in Deutschland findet die Demokratie grundsätzlich gut, doch 90% sehen sich selbst als nicht in der Lage, einen direkten Einfluss auf die Regierung oder an politischen Entscheidungen teilzunehmen.
• 🌐 Wir leben in einer Zeit mit multiplen Krisen, die Unsicherheiten schaffen und die Fähigkeit zur Prognose und Bewertung ihrer Auswirkungen erschweren.
• 🚫 Rechtspopulismus und einfache Antworten populärer Politiker stellen die demokratischen Strukturen in Frage und ziehen bestimmte Menschengruppen an.
• 🤔 Die jungen Generationen müssen auf die Komplexität der Welt vorbereitet werden, ohne in die Falle der Vereinfachung zu tappen.
• 🗣️ Die Bedeutung von Engagement und Partizipation der Bürgerinnen und Bürger wird anerkannt, um demokratische Strukturen zu stärken und das Vertrauen in die Demokratie zu fördern.
• 🤝 Die Notwendigkeit, Kompromisse in einer pluralen Gesellschaft zu schließen und die Rechte derjenigen anzuerkennen, die möglicherweise nicht von Entscheidungen betroffen sind.
• 📈 Die Bedeutung von Medien in der heutigen digitalisierten Welt, die spezifisch und selektiv wahrgenommen werden können und wie sie die Wahrnehmung der Einzelnen beeinflussen.
• 🏛️ Bildung und Bildungseinrichtungen, insbesondere Schulen, haben eine große Bedeutung, um Kinder auf die Herausforderungen einer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten.
• 🌱 Die Bedeutung des Engagements und der Partizipation in der Zivilgesellschaft als Reaktion auf aktuelle Herausforderungen, wie zum Beispiel beim Klimawandel und der Nutzung erneuerbarer Energien.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Eltern haben einen starken Einfluss auf die politische Haltung ihrer Kinder, insbesondere in Bezug auf das Interesse für Politik und das Verständnis, wie man sich in öffentlichen Belangen einbringt.

Q & A

Welche Herausforderungen stehen der Demokratie und Zivilgesellschaft derzeit gegenüber?

Die Demokratie und Zivilgesellschaft stehen vor der Herausforderung, von einer 'Schönwetterdemokratie' in eine Zeit mit vielen Krisen zu übergehen. Dies umfasst Herausforderungen wie Klimawandel, Rechtspopulismus und die Notwendigkeit, mit zunehmender Komplexität der Welt zurechtzukommen.

Was zeigt die Studie über die Beteiligung der Menschen an der Demokratie?

Die Studie zeigt, dass viele Menschen in Deutschland Demokratie原则上认为是好的 und unterstützen diese Regierungsform, aber 90% der Befragten glauben nicht, dass sie selbst eine Chance haben, einen Einfluss auf die Regierung zu nehmen oder sich einzubinden.

Was ist das Hauptproblem, das im Moment gesehen wird?

Das Hauptproblem ist, dass viele Menschen sich nicht für in der Lage halten, einen Einfluss auf politische Entscheidungen zu nehmen, und dass die Demokratie für sie wie ein Theaterstück erscheint, das sie nicht praktizieren können.

Wie kann die junge Generation auf die Komplexität der Welt vorbereitet werden?

Die junge Generation muss mit der Komplexität der Welt umgehen lernen und Vereinfachungen verhindern. Dazu gehört es, sie auf eine Weise zu erziehen, die es ihnen ermöglicht, Teilhaber des demokratischen Prozesses zu sein und nicht nur Konsumenten von Informationen zu werden.

Was ist die Bedeutung von Engagement und Partizipation der Bürgerinnen und Bürger?

Engagement und Partizipation sind entscheidend für die Verteidigung der Demokratie. Sie ermöglichen es den Menschen, sich an Entscheidungsprozessen zu beteiligen und ihre Stimme in der Gesellschaft zu hören.

Welche Rolle können Schulen bei der Förderung von zivilgesellschaftlichem Engagement spielen?

Schulen können Schülerinnen und Schüler durch praktische Erfahrungen in Projekten, die auf Partizipation und Engagement ausgerichtet sind, wie z.B. durch lokale Gemeinschaftsprojekte oder durch Förderung von sozialen Kompetenzen, dazu ermutigen, aktiver Bestandteil der Gesellschaft zu werden.

Welche Bedeutung hat das familiäre Umfeld für das Engagement junger Menschen?

Das familiäre Umfeld hat eine große Auswirkung auf das Engagement junger Menschen. Eltern, die sich für politische Angelegenheiten interessieren und sich engagieren, fördern die politische Teilnahme ihrer Kinder.

Wie können Schulen sicherstellen, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, sich zu beteiligen?

Schulen sollten eine inklusive und offene Umgebung schaffen, in der alle Schüler unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund die Möglichkeit haben, sich zu beteiligen und zu lernen.

Was ist der Unterschied zwischen 'Schönwetterdemokratie' und einer Demokratie in stürmischen Zeiten?

Bei einer 'Schönwetterdemokratie' sind viele Menschen nicht aktiv politisch engagiert, da sie glauben, es gebe keine komplexen Probleme, mit denen sie sich beschäftigen müssen. Im Gegensatz dazu erfordert eine Demokratie in stürmischen Zeiten eine aktive Beteiligung der Bürgerinnen und Bürger an politischen Entscheidungen und Prozessen.

Wie kann die Zivilgesellschaft effektiver in die Lösung aktueller Herausforderungen einbezogen werden?

Die Zivilgesellschaft kann durch Förderung von Transparenz, Offenlegung von Informationen und Schaffung von Plattformen für den Austausch und die Zusammenarbeit einbezogen werden. Auch der Einsatz von digitalen Tools kann dazu beitragen, die Partizipation zu erleichtern.

Welche Rolle spielen Medien in Bezug auf die Wahrnehmung und Partizipation in der Demokratie?

Medien spielen eine wichtige Rolle bei der Vermittelung von Informationen und Perspektiven, die für die demokratische Partizipation notwendig sind. Sie können dazu beitragen, dass Menschen über politische Entscheidungen informiert sind und die Möglichkeit haben, sich an öffentlichen Diskursen zu beteiligen.

Was ist der Beitrag von Engagement und Partizipation zur Lösung von Problemen in der Gesellschaft?

Engagement und Partizipation tragen dazu bei, dass verschiedene Perspektiven und Ideen in den Entscheidungsprozess einfließen können. Dies kann zu innovativen Lösungen für gesellschaftliche Probleme führen und den Bürgerinnen und Bürgern eine aktive Rolle in der Gestaltung ihrer Gesellschaft ermöglichen.

Outlines

00:00

😀 Herausforderungen für Demokratie und Zivilgesellschaft

Der erste Absatz spricht über die aktuellen Herausforderungen, vor denen die Demokratie und die Zivilgesellschaft stehen. Es wird beschrieben, dass wir einen Übergang von einer stabilen Demokratie zu turbulenten Zeiten erleben, in denen viele Menschen zwar die Demokratie unterstützen, sich aber wenig Chancen sehen, direkt einzubinden oder Entscheidungen zu beeinflussen. Die Notwendigkeit, die jungen Generation auf die Komplexität der Welt vorzubereiten, wird betont, ebenso wie die Bedeutung von Partizipation und Kompromissen in einer pluralen Gesellschaft. Auch die Rolle der Medien und die Herausforderungen durch Populisten, die einfache Antworten auf komplexe Probleme bieten, werden angesprochen.

05:08

😐 Bürgerschaftliches Engagement und demokratische Bildung

Der zweite Absatz konzentriert sich auf das Konzept des Bürgerschaftlichen Engagements und der Bedeutung von Partizipation für die Lösung aktueller Herausforderungen. Es wird betont, wie wichtig es ist, das Volk als potenzielle Akteure einzubeziehen und die Bedeutung von Bildung und Bildungseinrichtungen, insbesondere Schulen, für die Zukunft der Demokratie hervorgehoben. Auch die ambivalenten Effekte von Partizipation und Engagement werden thematisiert, einschließlich der Notwendigkeit, positive Erfahrungen mit Partizipation zu machen, um eine starke Identifikation mit der Demokratie zu fördern.

10:09

😁 Bedeutung von Engagement und Partizipation

In diesem Absatz wird auf die Bedeutung von Engagement und Partizipation eingegangen, insbesondere im Hinblick auf die aktuelle Situation. Es wird diskutiert, was Engagement bedeutet, ob es darin besteht, informiert zu sein, sich für Ziele einzusetzen oder durch Nicht-Teilnahme Ausdruck zu geben. Die Rolle der Zivilgesellschaft und des bürgerschaftlichen Engagements in der Verteidigung der Demokratie wird betont, ebenso wie die Notwendigkeit, auf allen Ebenen des Gesellschaftssystems aktiv zu sein, um die Demokratie am Leben zu erhalten.

15:09

😕 Möglichkeiten des individuellen Engagements

Der vierte Absatz spricht über die verschiedenen Möglichkeiten des individuellen Engagements, wie zum Beispiel am Bürgerhaushalt, durch kreative Ideen oder Flashmobs. Es wird betont, dass das Individuum nicht dauerhaft an etwas gebunden sein muss, um sich zu beteiligen, und dass Unternehmen und Karrierewege sich darauf ausrichten sollten, um die Beteiligung zu erleichtern. Auch die Bedeutung von Bildung und die Rolle von Schule und Jugendarbeit für die Entwicklung von zivilgesellschaftlichem und demokratischem Engagement bei jungen Menschen werden thematisiert.

20:12

😌 Förderung des Engagements an Schulen

Der fünfte Absatz konzentriert sich auf die Förderung des Engagements von Schülern und Schülerinnen an Schulen und außerschulischen Lernfeldern. Positive Beispiele wie das Lions Quest Programm werden genannt, das Schülern hilft, soziale Kompetenzen zu entwickeln, indem sie in Projekte eingebunden werden, die sich auf ihre Gemeinschaft auswirken. Auch die Bedeutung von Eltern und Familien für die politische Einstellung junger Menschen und die Rolle der Schule als Ausgleichsinstanz für bildungsarme Familien hinsichtlich der Förderung von Partizipation und Engagement werden diskutiert.

25:15

😇 Bedeutung der Familie für das Engagement

Der sechste und letzte Absatz thematisiert die Rolle der Familie bei der Förderung des Engagements von Schülern. Es wird betont, dass die Schule eine wichtige Rolle dabei spielt, Schüler auf allen Ebenen der Gestaltung öffentlicher Institutionen zu beteiligen, und dass Engagement oft als Nebenprodukt dieser Beteiligung erscheint. Auch die Bedeutung der politischen Einstellung der Eltern für die Interessen ihrer Kinder an Politik und öffentlichen Belangen wird thematisiert, sowie die Herausforderungen, die bildungsarme Familien haben, und die Notwendigkeit, Schülern Partizipationmöglichkeiten zu eröffnen, die sie in ihrer Familie nicht finden können.

Keywords

💡Demokratie

Die Demokratie ist ein Regierungssystem, bei dem die Staatsgewalt von der Mehrheit der Bürger ausgeübt wird, normalerweise durch gewählte Vertreter. Im Video wird die Herausforderung der Demokratie in Zeiten von Krisen thematisiert, und es wird betont, dass die Beteiligung und Partizipation der Bürger für eine funktionierende Demokratie unerlässlich sind.

💡Zivilgesellschaft

Die Zivilgesellschaft umfasst diejenigen Bereiche des gesellschaftlichen Lebens, die weder dem Staat noch dem私营Sektor angehören. Im Video wird betont, wie wichtig es ist, die Zivilgesellschaft zu stärken und zu fördern, um die Demokratie zu vertiefen und zu erhalten.

💡Partizipation

Partizipation bezieht sich auf die Beteiligung der Bürger an politischen Prozessen und Entscheidungen. Im Video wird die Notwendigkeit von Bürgerbeteiligung hervorgehoben, um eine aktive und lebendige Demokratie zu gewährleisten.

💡Engagement

Engagement bedeutet hierbei, dass Menschen sich für bestimmte soziale oder politische Ziele einsetzen. Im Video wird das bürgerschaftliche Engagement als ein zentraler Faktor für die Vertiefung der Demokratie und die Bewältigung aktueller Herausforderungen betrachtet.

💡Krise

In dem Video werden 'mehrfache Krisenzeiten' genannt, die Unsicherheiten für die Gesellschaft mit sich bringen. Beispiele hierfür sind der Klimawandel und der Rechtspopulismus, die die demokratischen Strukturen in Frage stellen.

💡Politische Bildung

Politische Bildung ist der Prozess des Lernens über politische Systeme, Prozesse und das eigene politische Handeln. Im Video wird betont, wie wichtig es ist, junge Menschen durch politische Bildung auf die Komplexität der Welt vorzubereiten und ihnen die Fähigkeit zu vermitteln, an der Gestaltung ihrer Gesellschaft teilzunehmen.

💡Europa

Das Video erwähnt 'Puls of Europe', eine Bewegung, die sich für die Verteidigung von europäischen Werten einsetzt, die über nationale Grenzen hinausgehen. Dies zeigt die Bedeutung der Zusammenarbeit und des Engagements auf europäischer Ebene für die Stärkung der Demokratie.

💡Globale Perspektiven

Im Video wird betont, dass das Engagement und die Ziele der Bürger nicht nur auf das individuelle Wohlergehen gerichtet sein sollten, sondern auch globale Perspektiven berücksichtigen müssen. Dies bedeutet, dass globale Herausforderungen wie der Klimawandel eine Rolle bei der Motivation und dem Handeln der Bürger spielen.

💡Medien

Die Medien werden im Video als ein Medium erwähnt, das verschiedene Perspektiven vermittelt, die jedoch aufgrund der Digitalisierung oft selektiv wahrgenommen werden. Dies kann dazu führen, dass Menschen eine verstärkte Wahrnehmung haben, ohne vielfältigere Perspektiven zu erhalten.

💡Bildungsarmut

Bildungsarmut beschreibt die Situation, in der Familien aufgrund von begrenzten Ressourcen nicht in der Lage sind, ihren Kindern die notwendigen Bildungschancen zu bieten. Im Video wird dies als ein Problem thematisiert, das durch die Schule und andere gesellschaftliche Institutionen angegangen werden muss, um Chancengleichheit zu fördern.

💡Kinderbetreuungseinrichtungen (KITAs)

KITAs sind Einrichtungen, die Kinder während der Vorschulerziehungsphase betreuen. Im Video wird erwähnt, wie Kinder in KITAs durch die Einführung von demokratischen Verfahren in ihrem Alltag aktiv am Entscheidungsprozess beteiligt werden können, was ihre Beteiligung und das Verständnis für Demokratie fördert.

Highlights

Demokratie und Zivilgesellschaft stehen vor der Herausforderung von 'schönwetter' Demokratie zu 'stürmischen Zeiten' zu übergehen.

90% der Menschen in Deutschland finden die Demokratie grundsätzlich gut, sehen jedoch ihre Chancen, Einfluss auf die Regierung zu nehmen, als gering.

Wir leben in multiplen Krisenzeiten, die Unsicherheiten mit sich bringen, die wir nicht vollständig einschätzen können.

Populistische Tendenzen bieten einfache Antworten, die bestimmte Menschengruppen ansprechen und anziehen.

Die junge Generation muss auf die Komplexität der modernen Welt vorbereitet werden, um Vereinfachungen zu vermeiden.

Demokratie ist nicht nur Mehrheit: Es geht auch darum, Kompromisse zu schließen und die Pluralität einer Gesellschaft anzuerkennen.

Medien vermitteln oft selektive und spezifische Perspektiven, was die Vielfalt der Meinungen einschränkt.

Politiker haben eine 'europäische Verantwortung' bezüglich des Krieges, Flucht und Migration, da wir für globale Prozesse mitverantwortlich sind.

Entwicklungsprozesse scheitern oft, weil es an aushandlungsprozess-Strukturen und Beteiligungsformen fehlt.

Bürger und Bürgerinnen müssen als potenzielle Akteure in die Lösung der aktuellen Herausforderungen einbezogen werden.

Bildungsinstitutionen haben eine große Bedeutung, da sie die Demokratinnen und Demokraten von morgen ausbilden.

Schulen können einen Beitrag zur Teilhabe leisten, indem sie den Erfolg von Partizipation auswerten und alternative Formen der Beteiligung fördern.

Soziale Innovationen werden durch das Engagement der Bürger ermöglicht, was als Beginn der Demokratie angesehen werden kann.

Jugendliche müssen mit den Herausforderungen des Alters typisch, wie Bildung, Qualifikation und der Prozess der Ablösung von den Eltern, umgehen können.

Die Schule sollte ein Beitrag zur Förderung von zivilgesellschaftlichem und demokratischem Engagement junger Menschen leisten.

Eltern haben einen starken Einfluss auf die politische Haltung ihrer Kinder, insbesondere auf ihr Interesse an Politik und öffentlichen Belangen.

Schulen müssen als eine Instanz, in der andere Erfahrungen möglich sind, und in der ein kritischer Verstand geschult wird, gesehen werden.

Die Verteilung von Bildungsressourcen ist ungleich, was zu 'Bildungsarmut' führen kann, und Schulen müssen einen Ausgleich schaffen.

Die Schule hat die Aufgabe, die Beteiligung und das Engagement von Schülern und Schülerinnen zu fördern und Familie in diesen Prozess einzubinden.

Transcripts

vor welchen aktuellen herausforderungen

stehen demokratie und zivilgesellschaft

wir erleben gerade einen übergang von

der schönwetter demokratie in

stürmischen zeiten und in der

schönwetter demokratie ist es so wie sie

sich das vorgestellt hat im spd war

einige beschäftigen sich mit den

politischen angelegenheiten die zu

kompliziert sind für die vielen anderen

und die anderen leben glücklich und in

frieden und beschäftigen sich nicht mit

der politik

diese zeit ist jetzt vorbei ja ich sehe

ein großes problem im moment darin dass

eigentlich die untersuchung zeigen dass

ganz viele menschen in deutschland

demokratie im prinzip toll finden also

sie befürworten diese regierungsform und

wenn man sie allerdings fragt was sie

denn selber für chancen sehen sich zu

beteiligen einfluss auf regierung zu

nehmen sich selber wirklich einzubringen

mit zu entscheiden dann sagen 90 prozent

also für mich selber gilt das nicht blöd

und das simulator demokratie ist wird

noch so nur noch so getan

das ist ein theater was entfaltet wird

aber man selber konkret kann man das

nicht mit praktizieren wir haben in der

sozialwissenschaft eine figur die sagt

wir leben in multiplen krisenzeiten die

unsichere unsicherheiten mit sich

bringen das heißt wir wissen doch gar

nicht was alles an krisen auf uns

zukommt und sie sind so zahlreich dass

wir gar nicht das zusammenspiel und die

wirkung abschätzen können also vom

klimawandel bis zum rechtspopulismus der

demokratische strukturen infragegestellt

können sie sozusagen alles mögliche

zusammenstellen oder natürlich das

weltweit gesehen dass große probleme

trump also das sind die nicht die

herausforderung dass es bestimmte

populisten gibt die sehr einfache

antworten bieten und bestimmte

menschengruppen darauf ansprechen und

sich davon angezogen fühlen und im

grunde diesem maß an differenzierung

dass eine immer komplexer werden der

welt erfordert nicht mittragen können

insofern müssen wir die junge generation

vorbereiten mit dieser komplexität

umzugehen und vereinfachung zu wahren

und vereinfachungen nicht zuzulassen

demokratie ist halt nicht nur mehrheit

und wir sind das volk will

die frage auftaucht was sind dann die

anderen die da nicht mit schreien wir

sind das volk sondern eben das mühevolle

geschäft kompromisse zu schließen einer

pluralen gesellschaft die pluralität

auch anzuerkennen das heißt nicht nur

entscheidungen zu treffen sondern auch

diejenigen für gegen die möglicherweise

entschieden wird

zu ihrem recht kommen zu lassen zu

akzeptieren

das gesamt 1 zu bitten es kommen eine

ganze menge perspektiven zusammen die

über die medien vermittelt werden auch

die aber ja heutzutage im zuge der

digitalisierung auch sehr spezifisch und

sehr selektiv auch wahrgenommen werden

so dass der einzelne sich halt die

wahrnehmung die er selber schon auf die

welt hat häufig bestärkt anstatt

vielfältigere perspektiven wahrnehmen zu

können also etwa wenn es um die klima

wandelt geht da gibt es klimaskeptiker

wenn es um die europäische einigung geht

gibt es eu skeptiker also die frage was

herausforderungen sind ist selber schon

sehr schnell eine kontroverse frage und

als solche natürlich an an bildungsthema

dass wir so eigentlich mein hauptpunkt

dabei ich finde ich den begriff

europäische verantwortung sgö krise das

hat man ein schwedischer politiker

gesagt wir haben eine europäische

verantwortung des kriegs in bezug auf

flucht und migration weil wir wollen

keine verantwortung übernehmen für die

prozesse in der welt für die wir selber

als gesellschaften mit verantwortlich

sind wenn ich mehr anschauen wenn sie so

aus der politikwissenschaft

hineinschauen

wann scheitern entwicklungsprozesse dann

ist es ja immer ein scheitern von

aushandlungsprozess im kern und ich

würde aktuell sehen dass wir genau

gefahr laufen an dieser stelle

tatsächlich in den verschiedenen

interessenlagen und motiven mit denen

menschen sich in gesellschaft einbringen

zu scheitern darin

dass wir keine strukturen keine

beteiligungsform für aushandlungsprozess

haben

[Musik]

im kern zu sechst in the way wird jan

pieper kritikern respekt und pinien

steven value day ze concept partie

welchen beitrag an engagement und

partizipation der bürger und bürgerinnen

zur lösung der aktuellen

herausforderungen leisten

es ist äußerst gefährlich das volk nicht

als potentielle akteure mit

einzubeziehen

und insofern ist eine zivilisierte

aufgeklärte demokratie immer darauf aus

war die situation zu bewahren und auch

zu mehren und deswegen bekommt dadurch

natürlich bekommen die

bildungsinstitution eine so große

bedeutung

die kinder von heute sind die

demokratinnen und demokraten von morgen

es gibt nicht beliebig viele politische

systeme und jeder hat irgendwie die wahl

aus eigeninteressen eine effiziente

diktatur besser zu finden hat seine

vielleicht da und dort etwas langsamere

demokratie es ist klar wir haben eine

rechtsordnung die uns auf die demokratie

verpflichtet als die verfassung der

freiheit und in folge dessen hat die

gesellschaft die zivilgesellschaft aber

auch alle institutionen unserer

gesellschaft vor allem voran die schule

die verpflichtung in dieser demokratie

herr nachhinein zu führen schule kann da

auch ein beitrag

leisten zum beispiel solche erfolge

effekte von partizipation auch anders

auswerten zu können weil man sich ja

durchaus auch vorstellen kann dass

partizipationsmöglichkeiten die über

demonstrationen petitionen und ähnliches

auch nicht immer mit erfolg gekrönt sind

oder ein bestimmtes ergebnis provozieren

dass schule aber in der lage wäre halt

ergebnisse in einer anderen art und

weise auszuwerten typisches beispiel ist

die auseinandersetzung mit der

atomenergie man geht eben dann zu den

bauplätzen und stellt sich davor und

versucht zu verhindern dass einfach das

übliche programm oder das was vorgesehen

ist abgespult wird wie können wir

bessere lösungen finden die diese

gefahren nicht mit sich bringen von

denen wir ausgehen dass sie auf uns

zukommen also wie können wir unser

konsumverhalten nachhaltig gestalten wie

können wir regenerative energien besser

nutzen etc

also diese diese antworten sind

natürlich das interessanteste auch

soziale innovation die dadurch möglich

werden so ein engagement verstehe ich

als das als wenn man so will den den

beginn von demokratie also wo jemand

sich aus dem privaten heraus bewegt sich

an die anderen wendet und engagiert

etwas artikuliert ein konflikt auf macht

und sagt also aus meiner sicht betrifft

und das also mich geht es an

ich reg mich darüber auf ob ich habe

hier ein problem ich will etwas und das

an die anderen richtet und damit einen

öffentlichen diskurs auf macht und wir

müssen auch mal reden so zu sagen es

kommt jetzt vielleicht etwas stärker

wieder die diskussion plötzlich erhöhte

wahlbeteiligung stichwort populismus

also da kann man genau solche

ambivalenten

effekte von partizipation und engagement

sehen

das ist kein argument irgendwie dagegen

sondern das sind systemische

strukturelle effekte aber wichtig ist

dass man die analytische auch klar sieht

weil sonst enttäuschung erfahrung sehr

schnell da sind und das führt dann jetzt

zu einer verstärkung von von

demokratieverdrossenheit am ende und das

wollen wir ja nicht und ich glaube auch

dass es wichtig ist dass man so etwas

wie grundprinzipien der demokratie und

das ist ja bürger zivilgesellschaft so

ist ja bürgerschaftliches engagement und

das ist partizipation dass man das

unmittelbar erfahren muss dass man es

erleben muss man kann nicht immer über

demokratie abstrakt reden

und je mehr möglichkeiten der

beteiligung ich habe von früh an desto

mehr werde ich mich auch mit dem system

der demokratie identifizieren und das

positiv tragen also man muss positive

erfahrungen machen der beteiligung und

natürlich auch der wertschätzung in

dieser gesellschaft damit man auch sich

mit demokratie identifiziert ich gehe

immer vom konzept der

entwicklungsaufgaben aus und im

jugendalter hat nun bestimmte solche

alterstypischen herausforderungen zu

bewältigen

bildung und qualifikation

der ganze prozess der ablösung von den

eltern neuorientierung in den

beziehungen mit konsum mit den medien

umgehen und eben auch und wenn ich das

nicht schaffe bin ich schlecht an mein

eigenes wert system aufzubauen und nicht

zu beteiligen an der gestaltung meiner

lebensbedingungen und letztlich an der

gestaltung des politischen des

gesellschaftlichen lebens dieses

aushandeln von zugehörigkeiten ist er

ein kern und das was wir aktuell haben

ist gegenseitige auf verschiedenen

ebenen zuschreibungen des nicht dazu

gehören

und auch ich stehe jetzt die ganze ist

ein gerade über den begriff der den

betrieb des engagement

das ist für mich einer der steht ja an

der stelle dafür dass menschen jetzt

auch noch was leisten sollen sich

einbringen einem händler stelle ich

würde das im moment nicht als die die

schlüsselstelle ansehen sondern für mich

ist der umgekehrte weg nämlich dass die

menschen erstmal beteiligt werden wie

schätzen sie in der gegenwärtigen

situation die bedeutung von engagement

und partizipation der bürger und

bürgerinnen ein

also das ist dass wir uns dann schon

darüber verständigen müssen was ist euer

engagement ist es bereits engagement wie

im fachunterricht der politischen

bildung bisweilen formuliert wird ein

aufgeklärter zeitungsleser zu sein

oder ist es engagement sich für ziele

ganz aktiv gesellschaftlich sichtbar

möglicherweise eben auch in parteien

oder verbänden oder gruppierungen

vereinen was auch immer es gibt ja sehr

viele möglichkeiten in unserer

gesellschaft einzusetzen oder ist es

schon engagement wählen zu gehen oder

ist es gar engagement weil meine

frustriert ist über die politik durch

nicht wahl um wahl enthaltung sein sein

verhältnis zu dieser demokratischen

gesellschaft zu zeigen

ich würde sagen wir müssen den

engagement begriff auch ganz klar

kontrollieren und sagen da geht es um

ziele die das individuelle wollen

mit dem wohlergehen der gesellschaft und

auch in der heutigen zeit natürlich der

globalen perspektiven zumindest zu

verbinden sucht ja insofern kommt der

zivilgesellschaft und den

bürgerschaftlichen engagement gerade in

der aktuellen zeit eine wichtige rolle

zu und auch wiederum in der frage der

verteidigung der demokratie

also ich nenne nur eine bewegung pauls

of europe ich komme aus frankfurter ist

das gegründet worden ich war da auch

schon dabei also wo menschen auch

unabhängig von parteien anfang und sagen

europa hat einen wert wir müssen europa

verteidigen und das geht sogar über

deutschland hinaus also dass das die

kundgebung in stetten jetzt in europa

stattfinden

natürlich vor allen dingen dort wo einst

wahlen waren oder sein werden wenn man

sich damit abgefunden hat dass nur die

hälfte zur wahl geht vielleicht auch nur

die gebildeteren und die

besserverdienenden ist das sehr

gefährlich

was passieren kann wenn man sich damit

leichtfertig einrichtet das haben wir in

den usa erlebt ende letzten jahres und

eine eine demokratie lebt davon dass sie

auf allen ebenen eines

gesellschaftssystems gelebt wird in der

demokratie bildung unterscheiden wir ja

bekanntlich immer drei ebenen die

demokratie als als staats und regierungs

form aber eben auch genauso wichtig die

demokratie als gesellschaftsform und die

demokratie als lebensform im

unmittelbaren alltag und auf all diesen

drei ebenen sind partizipation und

engagement notwendig um diese ordnungs

form überhaupt am leben zu erhalten

das was wir gegenwärtig haben es aber

sind sind zuspitzungen in konflikten

zuspitzungen dahingehend dass subjektive

wahrnehmung als

endpunkt gesetzt werden statt als das

was ich hinein gebe in den

aushandlungsprozess also ich kann ja

sozusagen problemlagen dahingehend er

schreiben wie ich sie aktuell erleben

also die alleinerziehende mutter mit

zwei kindern die mit harz hier irgendwie

an dieser stelle klar kommt die wird

ihre ganz spezifische perspektive an

dieser stelle einbringen und zwar eine

die davon geprägt ist dass sie sich ich

vermute dass der stark massiv

gesellschaftlich im stich gelassen fühlt

mit dieser mit der organisation ihres

alltags aber wenn ich nur an meine

schulzeit zurückdenke da waren es fünf

bis zehn prozent eines jahrgangs die in

höhere bildung gedrängt haben und heute

sind es doch 50 und mehr prozent die das

auch tun damit wächst die chance dass

sich menschen sozusagen selbst

informieren können gebildet sind und

einmischen können

das ist ein langfristiger trend der auch

nicht so schnell vergehen wird dh die

menschen sind kompetenter haben das

gefühl ich habe mehr zu sagen und wie

mich auch mehr einmischen solche formen

wie beispielsweise man engagiert sich in

parteien man nimmt mal auf einer

demonstration teil

und heute gibt es über das internet ja

ganz andere möglichkeiten sich

beispielsweise einem bürgerhaushalt zu

beteiligen

kreative ideen einzubringen und sich

einem flashmob zu beteiligen und so

weiter das heißt das individuum muss ich

nicht mehr dauerhaft binden um quasi

sich zu beteiligen also betriebe

karrieren müssten so orientiert sein

das ganz selbstverständlich man im leben

mit sorge mit sich kümmern um befasst

ist ich glaube dann sind ja auch die

gesellschaft ein bisschen anders aus

wenn alle wenn wir alle mehr im leben

phasen hätten wo wir uns kümmern und

nicht fassen hätten wo wir uns

durchsetzen

wie kann schule und kinder und

jugendarbeit dazu beitragen dass junge

menschen zivilgesellschaftliche und

demokratische haltung und werte und

handlungsbereitschaft entwickeln

eine lehrerin ein lehrer der selbst als

sich engagiert präsentiert und

sein unterricht auch rangiert macht und

sozusagen chancen gibt zum engagement

der oder die ist dann auch ein vorbild

im in richtung engagement lernen die

zweite ebene ist wie wird eigentlich

unterricht verstanden

ist das jetzt die klassische anzahl

schule in der man das curriculum abspult

und sein gegen alle widerstände wenn man

so will und oder ist es eben eine schule

die sehr stark auf selbstbestimmtes

lernen auf lerngruppen auf lebensnahe

lernen auf die sich auch öffnet für die

zivilgesellschaft für fragestellungen

die außerhalb der schule stattfinden

wissen dass nur warm am grünen tisch nur

aus büchern erworben wird hat

bekanntlich ein sehr geringer

halbwertzeit das ist das gute argument

dafür dass innerhalb der ja immer viel

zu kurzen schulischen bildungs zeitraum

sein muss für partizipations projekte

für engagement lernen und die ganzen

anderen formen die die demokratie

pädagogik auch in deutschland inzwischen

sehr lebendig bereithält wir müssen die

schule von diesem abstrakten aus dem

buch heraus wird erzählt was ist die

demokratie und ich weiß wie bissig

überhangmandate in repräsentativen

parlamenten zu recht sitzen dann weiß

ich etwas über die demokratie das ist

vielleicht ein gutes wissen das will ich

gar nicht bestreiten

aber um das zu wissen oder wer das weiß

muss deswegen nicht unbedingt demokrat

sein und vor allem es ist nicht die

erste demokratische übung die erste ist

doch dieses gefühl ich muss auch etwas

dazu beitragen dass die politische

ordnung und die demokratie funktioniert

in diesem gesellschaftsraum geht es

darum zu gestalten und fähigkeiten zu

erproben

der willensbildung der meinungsbildung

und der mitwirkung und insofern

muss es eine möglichkeit geben im sinne

einer demokratie governance wie für das

beim europarat nennen in der

gleichnamigen katar für education for

demokratisch zu diesem schiff und human

rights die demokratie governance

bedeutet aber eben nicht nur ab und zu

mal gefragt zu werden sondern sozusagen

in der haltung des politischen subjekts

die schule als ganzes mit zu gestalten

und an leitungs angelegenheiten mit

beteiligt zu werden ja ich glaube also

wichtig ist wenn wenn wir mit schüler

und schülerinnen reden als als

lehrkräfte auch als sozialpädagoge wenn

wir bildungsprojekte machen wenn wir

unterricht machen und wir nehmen das

wort demokratie entwicklung

werteerziehung solche dinge in den mund

dann muss sozusagen der prozess und und

und die rahmung in der das stattfindet

mit thematisiert werden das wäre die

wichtige aufgabe von schule dass

demokratie praktisch erfahren wird

und das kann sehr wohl auch durch

wiederum durch bürgerschaftliches

engagement sein also es gibt ja einen

bereich der nennt sich lernen durch

engagement das also schüler bei lokalen

radius mitmachen in fußballverein sich

engagieren altenpflegeheime in

altenpflegeheimen gehen und junge ältere

menschen betreuen oder in anderen formen

sich engagieren und im gegensatz zu

anderen gesellschaftlichen feldern geht

es also hier in der jugendarbeit darum

was die kids wirklich wollen und was sie

selber mit ihren pädagoginnen und

pädagogen herstellen könnten und würden

und man könnte sagen dass ein freiraum

in dem man wirklich gestalten kann

anders als in schule anders als im

konsumbereich

und deshalb wäre das ein solches ideales

erfahrungsfeld wo man demokratie real

praktiziert weil man diese verhältnisse

in den gesellschaften im kleinen der

pädagogischen einrichtung wirklich

weitestgehend selbst bestimmen können

welche beispiele für engagement und

partizipation an schulen oder in

außerschulischen lernfeldern

beeindrucken sie besonders kinder und

jugendliche können durchaus politische

meinungsbildungsprozesse die struktur

der eigenen institution betreffen wird

einbezogen werden man sollte sie als

beraterinnen und berater mit einbeziehen

und sehr positive beispiele sind vor

allem dort zu finden wo kinder und

jugendliche auch in knifflige fragen mit

einbezogen werden wenn es zum beispiel

um die abwehr von ideologischer

einflussnahme geht wie wir es erleben in

manchen ballungsräumen aber manchmal

auch in kleinen städtischen regionen

es gibt tausende von hervorragenden

ansetzen

ich selbst war viele jahre lang

beteiligt an einem programm zur

förderung der sozialen kompetenzen von

schülerinnen und schülern das haben die

amerikanischen lions-clubs x entwickelt

zusammen mit der ko regel umorganisation

quest nach deutschland gekommen das

sogenannte lions quest programm das hat

mir begleitet beste beispiel aus meiner

sicht schüler helfen leben die in den

neunziger jahren angefangen haben als

schüler gruppe schülerinnen und schüler

in ex jugoslawien in der kriegszeit zu

unterstützen das für schulräume zu

sorgen für schulmaterial etc und das per

transporter hin zu bringen daraus hat

sich eine organisation entwickelt die

bis heute jedes jahr durch den sozialen

tag mehr als zwei millionen euro

einsammelt und dies im projekt den jetzt

inzwischen auch im libanon und den

anderen flüchtlingscamps aber auch in

access lage fördert und ich glaube das

natürlich schulen auch durch projekte

wie schule ohne rassismus schule mit

courage sich auch an der stelle

engagieren können in ihrem umfeld je

nachdem was passiert und in wiesbaden

gibt es zum beispiel eine schule die

sich ganz intensiv mit extremistischen

salafismus auseinandersetzt also ist

auch nach draußen gegangen haben

umfragen gemacht

gehen in ihr umfeld also schule muss

sich dann auch öffnen aber ich glaube

dass es erst mal darum geht diese kultur

der beteiligung auch wirklich zu leben

das ernst zu nehmen ja auch vielleicht

mal vor queren meinungen erstmal nicht

zurückzuschrecken

[Musik]

in der kritik praktisch ist dass kinder

und jugendliche selber erkennen können

dass sie ein recht haben und welche

verfahren das sind das waren ja immer

meine vorstellung darüber

das passiert im moment am stärksten im

feld der kita wir haben drei jahre

solche kitas erforscht und wir sehen

eben deutlich dass kita kinder das ohne

weiteres diese demokratischen verfahren

praktizieren können über die dinge die

sie im alltag angehen die sollen ja

nicht über die energiewende entscheiden

sollten über das was wirklich jeden tag

in der kita läuft das kinder

jugendhilfegesetz sieht das vor also

dennoch macht es nur sinn wenn die

fachkräfte des selber wollen also solche

modelle sind nur einzurichten wenn die

teams sich dafür entscheiden und selber

wirklich dahinter stehen so dass wir

schon mal der erste schritt also wenn

man eine motivation hat dann geht man

anders daran aber auch da denken die

kolleginnen am anfang das wird

schwieriger werden

es wird länger dauern es wird

komplizierter sein

dann wagen sie es aber doch den mit den

kindern die macht zu teilen

ja und dann machen sie die erfahrung

dass die arbeit viel einfacher wird weil

die kinder mit gestaltung mit

verantworten weil die selber den alltag

mit in die hand nehmen dass das wollen

kinder eigentlich ja sie wollen mit

beteiligt sein an dem an den

alltäglichen lebensweisen an dem wie wir

kooperieren wie wir gesellschaft

erzeugen da wollen sie mitmachen sie

wollen ja nicht nur besorgte werden so

und dann machen die kollegin die

erfahrung wir müssen viel weniger machen

die kinder bringen sich ein sie

unterstehe ja sie unterstützen das wir

gemeinsam hier unseren alltag regeln und

dann tritt eine phase großer

begeisterung und identifikation mit den

demokratischen verfahren ein

ist es aufgabe der schule engagement der

schülerinnen und schüler zu fördern und

welche rolle hat die familie dabei also

mein erster impuls oder meine erste

intention wäre nicht zu sagen wir

fördern engagement von schülerinnen und

schüler sondern mir gestalten schule

sodass diese schülerinnen und schüler

beteiligt sind auf allen ebenen der

ausgestaltung der öffentlichen

institutionen der syrer sind und ich

glaube das engagement daraus folgt wir

wissen aus einem jugendstudien dass die

jungen leute durch ihre eltern besonders

stark in ihrer politischen haltung

beeinflusst werden nicht die richtung

weil man immer gedacht hatte also

konservative oder progressiv partei

orientierung das gar nicht so stark aber

ob man sich für politik interessiert und

weiß wie man sich in öffentliche belange

oder schon in das nahe umfeld einbringt

und da was bewegt in die richtung in

niemandes wünscht dass wir dann stark

von den eltern geprägt eltern wollen

eigentlich ja immer das beste für ihre

für ihre kinder und wissen auch dass

bestimmte soziale kompetenzen

sprachfertigkeiten zum

gesellschaftlichen erfolg

dazu gehören aber wenn man da eben sieht

wie ganz in den ersten 12 drei

lebensjahren die unterschiede schon da

sind weil manche eltern ja dass das das

beste für ihr kind wollen aber nicht

wissen wie teilweise weil die

materiellen ressourcen zu finden

fehlen also das stichwort bildungsarmut

wenn aber familien geringere ressourcen

haben so dass diese

entscheidungsmöglichkeiten wesentlich

begrenzter sind dann halt schule dort

sicherlich auch ein ausgleich zu leisten

dafür dass quasi die familien dass sie

schülern partizipationsmöglichkeiten

deutlich macht die die familien so nicht

wahrnehmen können

die die familien so gar nicht sehen und

also insofern gibt es natürlich

beispiele dass man familien stärker

miteinbeziehen kann dort auch an dieser

stelle

wir wissen auch die rechten und die

nicht demokraten sind eltern das ist

auch natürlich ihnen unbenommen und klar

aber wir wissen auch dass dort keine

demokratischen haltung entstehen was

nicht heißt dass der staat ort

intervenieren muss das darf man nicht

und das ist klar aber das stärkt nochmal

die bedeutung der schule als der instanz

in der andere erfahrungen möglich werden

in der ein kritischer verstand geschult

werden muss und in der anerkennung und

mit einander unabhängig von herkunft

normen von herkunfts begrenzungen auch

oder von herkunft zuordnung durch

wohlstand religion kultur vermittelt

werden müssen überwinden kann man das

nicht aber man kann's vermitteln und

diese vermittlungs aufgabe oder

integration

der umgang mit vielfalt die miteinander

auskommt das ist eine kern eine

demokratische kernaufgabe der schule