Suma de expresiones algebraicas │ fracciones

math2me
25 Aug 201613:23

Summary

TLDREl script proporciona una guía detallada sobre cómo sumar expresiones algebraicas, destacando la importancia de la identificación de términos semejantes y el uso de signos de agrupación para evitar confusiones. Se aborda la manipulación de fracciones con diferentes denominadores mediante el método de la 'cruzada de mariposa' y se enfatiza la necesidad de simplificar las expresiones al final. Además, se ofrecen consejos para el orden de las potencias en las respuestas, proponiendo un enfoque estético y práctico para la presentación de resultados en exámenes y libros de texto. El video finaliza con una promoción del canal de YouTube 'ma to me', donde se ofrecen tutoriales en diversas áreas de las matemáticas, incentivando a los espectadores a suscribirse y mejorar sus habilidades en el campo.

Takeaways

  • 📚 Al sumar expresiones algebraicas, es importante identificar y agrupar términos semejantes.
  • ➕ Utiliza el signo de suma para combinar términos y asegúrate de agrupar correctamente los signos negativos.
  • 🔢 Para simplificar fracciones con diferentes denominadores, realiza la operación de 'cruzado de mariposa' para obtener un denominador común.
  • 📉 Cuando se trabaja con términos con signos negativos, es recomendable utilizar paréntesis para agrupar y evitar confusiones.
  • 📌 Recuerda que la posición de los signos es crucial; un término empieza con un signo y termina donde aparece otro.
  • 😌 Al simplificar, no te olvides de dividir enteros entre uno para tratarlos como fracciones, lo que facilita su combinación.
  • 🔣 Asegúrate de simplificar fracciones al final de la operación para obtener resultados más claros.
  • ✅ Al ordenar términos en una expresión, se recomienda hacerlo por potencias descendentes o alfabéticamente.
  • 📐 Al sumar o restar términos con la misma base y exponentes, simplemente combina sus coeficientes.
  • 📝 Es fundamental acostumbrarse a escribir y manipular correctamente los signos de agrupación y los signos de las operaciones.
  • 🎓 Aprender a sumar expresiones algebraicas requiere práctica; considera usar recursos educativos como el canal de YouTube 'ma to me' para mejorar tus habilidades.

Q & A

  • ¿Qué es la suma algebraica y cómo se realiza?

    -La suma algebraica es el proceso de combinar expresiones algebraicas que incluyen variables y constantes. Se realiza sumando o restando los términos semejantes, es decir, aquellos que tienen la misma potencia de la variable.

  • ¿Por qué se recomienda utilizar signos de agrupación en expresiones con signos negativos?

    -Los signos de agrupación son útiles para evitar confusiones y errores en las operaciones de suma, especialmente cuando una expresión tiene un signo negativo. Ayudan a definir claramente el orden en que se realizan las operaciones.

  • ¿Cómo se identifican los términos semejantes en una expresión algebraica?

    -Los términos semejantes son aquellos que contienen la misma variable con la misma potencia. Aunque dos términos pueden tener la misma variable, si sus potencias son diferentes, no son considerados semejantes y no se pueden sumar o restar entre sí.

  • ¿Cómo se realiza la operación de fracciones con denominadores diferentes?

    -Para sumar o restar fracciones con denominadores diferentes, se realiza el procedimiento conocido como 'cruzado de mariposa'. Esto implica encontrar un denominador común multiplicando los denominadores originales y luego multiplicando cada término por el número necesario para que los denominadores coincidan.

  • ¿Qué es el procedimiento de 'cruzado de mariposa' y cómo se aplica?

    -El procedimiento de 'cruzado de mariposa' es una técnica para sumar o restar fracciones con denominadores diferentes. Consiste en multiplicar los numeradores por los denominadores opuestos para obtener un común denominador y luego sumar o restar los nuevos numeradores resultantes.

  • ¿Por qué se recomienda ordenar las potencias de las variables de mayor a menor al presentar una respuesta?

    -Se recomienda ordenar las potencias de mayor a menor para que las respuestas sean más claras y estén en línea con cómo se presentan en libros y exámenes. Esto facilita la comprensión y la revisión de los resultados.

  • ¿Cómo se manejan los términos con diferentes potencias de una misma variable al sumar expresiones algebraicas?

    -Los términos con diferentes potencias de una misma variable no son semejantes y, por lo tanto, no se pueden sumar directamente. Cada término se mantiene separado y se presentan en el orden de las potencias de mayor a menor.

  • ¿Cómo se aborda la simplificación de una expresión algebraica que contiene términos con potencias iguales?

    -Para simplificar una expresión algebraica con términos de potencias iguales, se suman o restan los coeficientes de los términos semejantes. Luego, se simplifica la fracción resultante si es posible.

  • ¿Cuál es la importancia de la ordenación alfabética de variables en una expresión algebraica?

    -La ordenación alfabética de variables en una expresión algebraica ayuda a mantener un orden estandarizado y facilita la comprensión y la presentación de la expresión, especialmente cuando hay múltiples variables involucradas.

  • ¿Cómo se abordan los binomios en una expresión algebraica durante la simplificación?

    -Los binomios, que son expresiones con dos términos, se agrupan y se abordan uno por uno durante la simplificación. Se suman o restan los términos dentro de cada binomio y luego se simplifican los coeficientes si es posible.

  • ¿Por qué es importante dividir un entero por uno al sumar fracciones con diferentes denominadores?

    -Dividir un entero por uno permite convertirlo en una fracción, lo que facilita su sumación con otras fracciones con denominadores diferentes. Esto se realiza para aplicar el procedimiento de 'cruzado de mariposa' y obtener un denominador común.

Outlines

00:00

📚 Suma de expresiones algebraicas

Este párrafo aborda la suma de expresiones algebraicas, destacando la importancia de manejar correctamente los signos, especialmente cuando una expresión contiene un signo negativo. Se recomienda el uso de paréntesis para agrupar expresiones y aplicar la ley de los signos. Además, se enfatiza la necesidad de identificar y sumar o restar términos semejantes, teniendo en cuenta las potencias de las variables involucradas. Se describe el proceso de 'cruzado de mariposa' para manipular fracciones con diferentes denominadores y se resalta la importancia de simplificar y ordenar los términos de acuerdo con sus grados o de manera alfabética.

05:03

🔢 Tratamiento de términos semejantes en expresiones algebraicas

El segundo párrafo se enfoca en el manejo de términos semejantes en expresiones algebraicas. Se describe el proceso de simplificación de términos que contienen la misma variable con potencias diferentes. Se destaca la técnica de 'cruzado de mariposa' para sumar o restar fracciones con denominadores distintos. Además, se aborda la adición de fracciones y enteros, sugiriendo dividir el entero entre uno para tratarlo como una fracción. Se menciona la importancia de ordenar los términos al final de la operación para facilitar la comprensión del resultado.

10:06

🧮 Simplificación y ordenamiento de expresiones algebraicas

En el tercer párrafo, se profundiza en la simplificación de coeficientes en términos que contienen la misma potencia de variables. Se aplica el procedimiento de 'cruzado' para manipular fracciones y se resalta la importancia de convertir enteros en fracciones para facilitar sus sumas. Se describe cómo se manejan los signos negativos y positivos al realizar estas operaciones. Finalmente, se recomienda ordenar los términos por grado de potencias o alfabéticamente para una presentación más clara y estética del resultado final de la suma de las expresiones.

Mindmap

Keywords

💡Expresiones algebraicas

Expresiones algebraicas son combinaciones de variables, números y operadores matemáticos que representan relaciones matemáticas. En el video, se trata sobre cómo sumar o restar diferentes expresiones algebraicas, lo cual es fundamental en álgebra. Se usan en el script para ilustrar cómo se manejan las sumas y restas en contextos como la simplificación de fracciones y la combinación de términos semejantes.

💡Fracciones

Las fracciones son una forma de representar números que incluyen una parte de un todo, mostrando un numerador y un denominador. En el video, se discute cómo manipular fracciones en operaciones de suma y resta, como el uso del 'cruzado de mariposa' para encontrar un denominador común, y cómo simplificar fracciones resultantes.

💡Términos semejantes

Términos semejantes son aquellos que tienen la misma base y potencia en una expresión algebraica, lo que permite realizar operaciones de suma o resta entre ellos. En el video, se destaca la importancia de identificar y combinar términos semejantes para simplificar expresiones algebraicas, como se ve en el proceso de sumar '1/2 de x' y '3/4 de x'.

💡Potencias

Las potencias son un tipo de operación matemática que implica multiplicar un número un cierto número de veces. En el script, las potencias están presentes en las expresiones algebraicas que se manipulan, y es importante ordenarlas de mayor a menor potencia al presentar la respuesta final, siguiendo las convenciones de notación matemática.

💡Signos de agrupación

Los signos de agrupación, como los paréntesis y los corchetes, se utilizan para agrupar partes de una expresión algebraica para clarificar el orden en que se realizan las operaciones. En el video, se recomienda su uso para evitar confusiones y errores al sumar o restar expresiones con signos negativos o múltiplos términos.

💡Suma y resta de fracciones

La suma y resta de fracciones es un tema central en el video. Se discute cómo se realiza la operación cuando las fracciones tienen diferentes denominadores, utilizando el método del 'cruzado de mariposa' para obtener un denominador común y luego sumar o restar los numeradores correspondientes.

💡Binomios

Un binomio es una expresión algebraica que consta de dos términos. En el script, se mencionan binomios en el contexto de sumar expresiones algebraicas, donde se sugiere el uso de signos de agrupación para mantener un orden en las operaciones y facilitar la simplificación.

💡Simplificación

La simplificación es el proceso de hacer más sencilla una expresión algebraica combinando términos semejantes y reduciendo fracciones a su forma más simple. En el video, la simplificación es un objetivo final al manipular las expresiones para obtener una respuesta clara y organizada.

💡Cálculo

El cálculo es una rama de las matemáticas que estudia la variación y la tasa de cambio de valores. Aunque no se menciona explícitamente en el script, el cálculo subyace en las operaciones con expresiones algebraicas, como en la manipulación de potencias y fracciones, que son conceptos fundamentales en el estudio del cálculo.

💡Álgebra

La álgebra es una rama de las matemáticas que utiliza variables y símbolos para representar relaciones y operaciones. El video está fuertemente enraizado en la álgebra, ya que se centra en el manejo de expresiones algebraicas y su simplificación a través de técnicas como la suma de términos semejantes y la manipulación de fracciones.

💡Matemáticas

Las matemáticas son un campo del conocimiento que abarca la lógica, el pensamiento crítico y la resolución de problemas a través del uso de símbolos y estructuras formales. En el video, las matemáticas son el tema central, donde se enseña cómo manipular y simplificar expresiones algebraicas, lo que es una habilidad clave en el aprendizaje de las matemáticas.

Highlights

Se describe el proceso de sumar expresiones algebraicas, destacando la importancia de manejar correctamente los signos.

Se recomienda el uso de signos de agrupación para evitar confusiones en operaciones con signos negativos.

Se aborda la importancia de separar y tratar términos en operaciones de suma para evitar errores.

Se destaca la necesidad de identificar términos semejantes en expresiones algebraicas para simplificarlas.

Se explica el método de cruzado de mariposa para sumar o restar fracciones con denominadores diferentes.

Se menciona la simplificación de fracciones y cómo manejar el signo de los términos al realizar operaciones.

Se da un ejemplo práctico de cómo sumar expresiones algebraicas con variables y exponentes.

Se destaca la importancia de ordenar los términos de una expresión de acuerdo a su grado o alfabeto.

Se proporciona un ejemplo detallado de cómo sumar y simplificar expresiones con binomios.

Se aborda el tema de la simplificación de coeficientes en términos semejantes y cómo aplicar el procedimiento cruzado.

Se ofrece un consejo sobre cómo tratar los números enteros como fracciones para facilitar operaciones.

Se discute la estrategia para manejar paréntesis y signos en expresiones algebraicas complejas.

Se muestra cómo multiplicar signos dentro de paréntesis y su efecto en la expresión final.

Se destaca la importancia de la precisión en el manejo de operaciones algebraicas y la necesidad de practicar para evitar errores.

Se sugiere la utilización de canales educativos en línea, como el canal de YouTube 'ma to me', para estudiar temas matemáticos avanzados.

Se menciona la disponibilidad de contenido educativo en varias áreas matemáticas, incluyendo álgebra, geometría y cálculo.

Se anima a la suscripción y participación en el canal de YouTube para aprender matemáticas de manera efectiva.

Transcripts

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sumar las siguientes expresiones

play00:08

algebraicas esto quiere decir que vamos

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a anar cada una de las expresiones

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empezando con 1/2 de x y van a ser

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separadas por el signo de suma la

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siguiente expresión tenemos entonces

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3/4 de X cu más y aquí viene una parte

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importante en las operaciones de suma

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que genera muchas

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confusiones cuando una expresión tiene

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aparte otro signo en este caso negativo

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es el que genera los problemas se

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recomienda poner un signo de agrupación

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para más adelante aplicar ley de los

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signos y a toda esta expresión que tiene

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dos nada más se le asigne uno solo

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entonces observaremos que No

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necesariamente al hablar de suma siempre

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se van a sumar los números sino

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dependiendo al signo que tenga cada

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expresión te la puede convertir Incluso

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en una resta como va a pasar entonces

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ahora seguiría separar términos esto

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ahorita no tiene mucha relevancia pero

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es importante acostumbrarse para evitar

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errores en un futuro un término empieza

play01:14

con un signo si el primero No es menos

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entiende que es más y termina donde hay

play01:19

otro Aunque aquí como menciono no hay

play01:22

mucha necesidad aquí hay otro signo pero

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está dentro del signo de agrupación no

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lo voy a tomar en cuenta por lo tanto

play01:28

tengo tres términos que era obvio desde

play01:31

el principio pero es importante hacerlo

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Aquí no hay nada que hacer lo bajamos

play01:35

igual en el segundo tampoco hay otra

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operación que la afecte Entonces lo

play01:41

bajamos igual y finalmente aquí si hay

play01:43

una operación o signo que está afectando

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a la expresión número tres multiplicando

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signos más por menos Entonces Finalmente

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nos quedamos con

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menos un ter de X ya no tenemos signos

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de agrupación ya sabemos clar

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el signo que Define a cada una de las

play02:02

expresiones ahora lo que seguiría es

play02:04

identificar términos semejantes Tenemos

play02:07

aquí algo con x acá tenemos x cu pero no

play02:11

son semejantes a pesar de que son x no

play02:13

tienen la misma potencia entonces Acá

play02:17

hay algo que tiene que ver con x estamos

play02:19

hablando de lo mismo por lo tanto

play02:21

podemos sumar o restar entre ellos así

play02:25

que recordando algo de las fracciones

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nada más voy a realizar la operación de

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1/2 - 1/3 Cuando tenemos una resta o

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suma de fracciones con diferente

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denominador y en este caso son dos se

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recomienda el siguiente procedimiento

play02:41

que se llama cruzado de mariposa como le

play02:43

quieran Llamar el cual consiste el

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multiplicar los denominadores en este

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caso 2 * 3 da 6 se obtiene un Común

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denominador a veces no es el menor pero

play02:54

funciona y después se multiplica la

play02:57

diagonal que está inclinada de esta

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manera 1 * 3 3 se le asigna el signo del

play03:02

primer término que definimos que es

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positivo y finalmente multiplicamos la

play03:08

última diagonal 2 * 1 2 y se le asigna

play03:11

el signo del segundo término en este

play03:13

caso menos simplificando 3 - 2 nos da

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una positiva o uno positivo perdón y

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llegamos al resultado de

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1/6 en este caso de que estamos

play03:23

trabajando de X así que ya tenemos la

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parte de las fracciones nos da un sexto

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positivo de x y este término que no hay

play03:33

otro semejante se queda solito y nada

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más lo colocamos aquí

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3/4 de X

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cu Sin embargo a pesar de ser el

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resultado se recomienda ordenarlo de

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potencia mayor a menor ya que así es

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como aparecen respuestas de exámenes O

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de libros sumando la siguientes

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expresiones algebraicas se tiene al

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principio 5/3 de n cu m al cubo debido a

play04:01

que es una suma colocamos más 1/2 de n c

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m cuadrado más y se observa que la

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expresión tiene un signo negativo así

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que para evitar errores y después

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definir el signo final de esta expresión

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se recomienda colocar un signo de

play04:19

agrupación en este caso el paréntesis y

play04:22

dentro la expresión menos un ter de n cu

play04:26

m c más tenemos

play04:30

la expresión 2 n c m cu debido a que

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tenemos un paréntesis hay que quitarlo Y

play04:39

eso se logra multiplicando los signos

play04:41

Entonces tenemos más por menos tenemos

play04:44

menos finalmente la expresión conserva

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su negativo a pesar de ser una suma

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Tenemos aquí n cuad m cu los otros

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términos o expresiones debido a que no

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hay nada que los esté modificando Se

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bajan exactamente igual 5/3 Bueno aquí

play05:02

tenemos todo esto igual 1/2 de n cbo m

play05:07

cuadrado y finalmente un 2 N cb m cuadr

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para poder simplificar Es necesario

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trabajar con términos semejantes para

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poderlo sumar o restar sea el caso así

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que buscando n cu m cub aquí tenemos nm

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pero sus potencias no corresponden y la

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que sí corresponde a acá tenemos otro n

play05:31

cu m c estamos hablando de lo mismo así

play05:34

que sus números o coeficientes puedo

play05:37

hacer operaciones entre ellos y lo mismo

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pasaría con los otros términos

play05:42

semejantes que serían n cu m cuado Así

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que simplificando primero

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5/3 - 1/3 en este caso tienen el mismo

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denominador Así que es más sencillo

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realizar la resta se coloca el mismo

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denominador se realiza la operación de

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los numeradores en este caso 4/3 ya no

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se puede simplificar la fracción Y

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entonces este sería el resultado de la

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expresión o de los términos semejantes

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que tienen n cu m cb así que bueno lo

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podemos poner aquí de una vez esto

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corresponde a 4/3 de n cu m c y para los

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otros tenemos 1/2 + 2 cuando se tiene

play06:25

una fracción y un entero al entero se

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recomienda dividirlo entre uno para

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poderse trabajar también como fracción y

play06:33

para sumar fracciones que tienen

play06:34

diferente denominador se recomienda el

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procedimiento cursado o de mariposa como

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le quieran Llamar donde se multiplican

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los denominadores para obtener un

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denominador común a veces no es el menor

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pero funciona siempre después se

play06:49

multiplica esta diagonal que está

play06:50

inclinada de esta manera 1 por un da un

play06:53

se le asigna el signo del primer término

play06:55

en este caso es positiva y finalmente la

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última diagonal 2 * 2 4 su signo del

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segundo término Sería más así que se

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convirtió todo a denominador 2 con un

play07:07

resultado final de 5 medi ya no se puede

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simplificar y entonces la suma de

play07:14

fracciones en este caso de el término o

play07:18

de las de los términos n cubo m cuadrado

play07:21

quedó con un coeficiente de 5

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medi y finalmente el resultado de la la

play07:29

suma de las expresiones que nos pedían

play07:31

es el siguiente ya que sus potencias

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sumadas dan cinco son del mismo grado y

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ya no hay nada más que

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ordenar y finalmente sumaremos las

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siguientes expresiones Se observa que

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tenemos binomios y debido a que son

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expresiones con dos términos cada una se

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recomienda colocar un signo de

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agrupación para llevar un orden de cómo

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fueron

play07:55

Eh colocadas Así que ponemos un signo de

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agrupación sería x a la 4 - y a la 4

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tenemos que sumar ponemos más dentro de

play08:07

otro signo de agrupación para indicar

play08:09

que es el segundo grupo de expresiones

play08:12

serían

play08:14

6/5 x cu y a la 4 -

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25 x a la 4 más tenemos al último grupo

play08:24

de expresiones que sería 3x a la 2 y a

play08:29

la 4 + 3/2 y a la

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4 después sería quitar estos signos de

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agrupación realmente no tiene mucho

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sentido haberlos puesto como podrán

play08:41

observar pero en ocasiones hay algunos

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signos que sí nos pueden eh alterar más

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en el caso de la resta pero en suma nada

play08:49

más para llevar eh un orden Lo estamos

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haciendo de esta manera ya que al

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multiplicar un más por todos los signos

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que están dentro de eh cada término aquí

play08:59

tenemos el primero acá está el segundo y

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finalmente el tercero Recuerden que un

play09:03

término empieza con un signo donde hay

play09:05

otro ahí termina e inicia el siguiente y

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los signos que están dentro de los

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paréntesis Por el momento no se toman en

play09:12

cuenta Así que multiplicando finalmente

play09:15

tendríamos x a la 4 * men - y a la 4 del

play09:19

segundo grupo más por más bueno este si

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no es menos entiende que es más quedaría

play09:23

+

play09:25

6/5 x cu y a la 4 más por menos que qued

play09:29

da - 25 x a la 4 y finalmente del último

play09:34

grupo también son dos términos que tiene

play09:36

que multiplicar ese signo más no los va

play09:38

a alterar el nada ya que más por más da

play09:41

más 3 x cu y a la 4 y finalmente más por

play09:45

más queda + 3/2 y a la 4 ya está todo

play09:51

retirado de signos de agrupación ya

play09:53

sabemos realmente el signo que le

play09:54

corresponde a cada expresión y por lo

play09:56

tanto procederíamos a simplificar los

play10:00

términos semejantes Eso significa sumar

play10:02

o restar aquí tenemos x a la 4 Hay algún

play10:05

x a la 4 Sí aquí Tenemos uno y Acá hay

play10:09

otra otro término semejante al x a la 4

play10:14

y a la 4 aquí hay uno por acá hay otro y

play10:19

bueno me quedaron también puros pares

play10:21

aquí x a la x al cuad y a la a la 4 x cu

play10:26

y a la 4

play10:28

play10:29

por lo tanto voy a simplificar ahora sus

play10:32

coeficientes Tenemos aquí un uno para el

play10:35

caso de la x a la 4 y aquí tenemos -25

play10:39

así que ya se había explicado que a los

play10:42

enteros los dividimos entre uno para

play10:44

poderlos trabajar como fracción

play10:46

aplicando el procedimiento cruzado

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tenemos 1 * 5 5 1 * 5 también 5 y la

play10:53

otra diagonal 1 * 2 2 pero se le asigna

play10:56

el negativo del segundo término nos

play11:00

35 para los términos que tienen x a la 4

play11:04

este sería su coeficiente y ya

play11:06

terminamos la simplificación de ellos

play11:09

procedemos con y tenemos

play11:13

-1 y acá Tenemos 3/2 + 3/2 también a 1

play11:18

lo dividimos entre 1 el mismo

play11:20

procedimiento 1 * 2 2 1 * 2 2 Pero hay

play11:23

un negativo así que se coloca al

play11:25

principio su negativo y de la otra

play11:28

diagonal nos queda 3 * 1 3 Pero hay un

play11:31

signo positivo como parte del segundo

play11:34

término también lo colocamos Aquí hay

play11:36

una diferencia pero hay más positivos

play11:38

que negativos por eso queda positivo el

play11:41

resultado 1/2 y a la 4 finalmente acá

play11:46

tenemos se bu a poner así para separar

play11:49

tenemos

play11:51

65 positivo y por acá un TR al tres lo

play11:55

dividimos entre uno no altera su valor

play11:58

multiplicando cruzado se obtiene cco

play12:00

esta multiplicación Cruzada da se la

play12:03

otra da 15 todo es positivo y aquí

play12:06

llegamos entonces a un 21/5 no se puede

play12:08

simplificar y ese sería Entonces el

play12:12

resultado de bueno de una vez lo ponemos

play12:14

aquí sería 21 / 5 de X cu y a la 4 y

play12:23

finalmente Ya se llegó al resultado

play12:25

aunque no importa realmente cómo se

play12:27

ordenen los términos ya que el resultado

play12:29

seguiría siendo el mismo por estética y

play12:32

como así lo presentarían en los libros o

play12:34

respuestas de exámenes se recomienda

play12:36

ordenar por grado de sus potencias u

play12:39

orden alfabético en este caso eh la

play12:42

primera expresión sumando sus potencias

play12:44

porque tiene dos variables sería grado 6

play12:46

las siguientes son de grado cuatro pero

play12:48

debido al orden alfabético va primero la

play12:50

x después de la y Y entonces así fue

play12:53

Cómo se ordenó el resultado de la

play12:57

suma ahora to me es más sencillo

play13:00

estudiar ya que organizamos las Más de

play13:02

19 clases ve al Canal de m to me en

play13:05

YouTube selecciona una materia luego un

play13:07

capítulo y ahí tendrás varios videos

play13:09

para estudiar tenemos aritmética álgebra

play13:12

geometría geometría analítica precálculo

play13:14

cálculo diferencial cálculo integral

play13:16

entre otras más así que qué esperas

play13:19

suscríbete al Canal Y aprende

play13:20

matemáticas con ma to me

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