💥Qué es el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO// Cómo loGRaR😮 APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

Summary

El aprendizaje significativo es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia y compartido con otros seres vivos. Este tipo de aprendizaje ocurre cuando nueva información se conecta con conceptos preexistentes en la mente. Se requiere participación activa del estudiante, uso de estrategias y construcción de su propio aprendizaje para alcanzar la autonomía. El aprendizaje significativo permite la creación de nuevos esquemas de conocimiento y su integración en la estructura mental, lo que resulta en un cambio cognitivo a largo plazo. Para lograrlo, es fundamental la predisposición y motivación del estudiante, materiales de aprendizaje significativos y un background adecuado. Los pasos para promoverlo incluyen proporcionar retroalimentación productiva, familiaridad, ejemplos, guía cognitiva, fomentar estrategias y situar el aprendizaje. Las fases del aprendizaje significativo varían desde la percepción de información hasta la integración de conocimientos en la estructura cognitiva. Este tipo de aprendizaje es beneficioso pues mejora la retención y permite adquirir nuevos conocimientos de manera más eficiente.

Takeaways

• 📚 El aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento de una persona generado por la experiencia, compartido no solo por humanos sino también por otros seres vivos con un desarrollo evolutivo similar.
• 🔗 El aprendizaje significativo, según David Ausubel, ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en la mente del individuo.
• 🧠 Participación activa del estudiante es fundamental para el aprendizaje significativo, donde la atención se centra en cómo se adquieren los aprendizajes y cómo se relacionan los conocimientos previos con los nuevos.
• 📈 El aprendizaje significativo potencia la autonomía del estudiante y su capacidad para construir su propio aprendizaje, empleando estrategias para integrar y organizar nuevos conocimientos.
• 🔄 La relación entre las experiencias y los procesos de aprendizaje es crucial para que la nueva información se incorpore a la estructura mental y forme parte de la memoria comprensiva.
• 🚀 El aprendizaje significativo es un proceso permanente que produce un cambio cognitivo a largo plazo, basado en la experiencia y dependiendo de los conocimientos previos.
• 🎓 Predispinción y motivación son condiciones esenciales para lograr el aprendizaje significativo, junto con el uso de materiales de aprendizaje significativos que aporten nuevos esquemas de conocimiento.
• 🤔 La familiaridad con el material y el background del estudiante son importantes para que pueda incorporar el nuevo conocimiento a su estructura cognitiva.
• 📝 Los pasos para promover el aprendizaje significativo incluyen proporcionar retroalimentación productiva, explicar mediante ejemplos, guiar el proceso cognitivo y fomentar estrategias de aprendizaje.
• 📈 Las fases del aprendizaje significativo van desde la percepción de información sin conexión entre las partes hasta la integración de conocimientos con mayor solidez y autonomía.
• 📈 Los tipos de aprendizajes significativos incluyen el aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones, donde el niño asimila nuevas ideas y las relaciona con su estructura cognitiva existente.

Q & A

¿Qué es el aprendizaje significativo según David Ausubel?

El aprendizaje significativo según David Ausubel ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en la mente del ser humano, lo que permite que nuevas ideas y conceptos sean aprendidos significativamente en la medida en que otros ideas y conceptos estén disponibles en la mente del individuo.

¿Por qué el aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana?

El aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana porque la especie humana comparte esta facultad con otros seres vivos que han sufrido un desarrollo evolutivo similar, lo que les permite cambiar su comportamiento en respuesta a la experiencia.

¿Cuáles son los elementos clave del aprendizaje significativo?

Los elementos clave del aprendizaje significativo incluyen la participación activa del estudiante, la relación de los conocimientos previos con los que se quieren adquirir, la construcción de aprendizaje propio por parte del estudiante, el empleo de estrategias, la creación de nuevos esquemas de conocimiento, y la integración de la nueva información en la estructura mental para formar parte de la memoria comprensiva.

¿Qué condiciones son necesarias para lograr el aprendizaje significativo?

Las condiciones para lograr el aprendizaje significativo incluyen la predisposición y motivación del estudiante, el material de aprendizaje significativo que aporte nuevos esquemas de conocimiento, y un background o antecedentes que permita al sujeto incorporar el nuevo conocimiento a su estructura cognitiva.

¿Cuáles son los pasos para promover el aprendizaje significativo?

Los pasos para promover el aprendizaje significativo son: proporcionar retroalimentación productiva, proporcionar familiaridad, explicar mediante ejemplos, guiar el proceso cognitivo, fomentar estrategias de aprendizaje y crear un aprendizaje situado cognitivo.

¿Cuáles son las fases del aprendizaje significativo?

Las fases del aprendizaje significativo incluyen la fase inicial, donde el estudiante percibe la información sin conexión entre las partes, la fase intermedia, donde el estudiante empieza a establecer relaciones y similitudes entre las partes, y la fase terminal, donde los conocimientos se integran con mayor solidez y comienzan a actuar de forma más autónoma.

¿Qué es el aprendizaje de representaciones y cómo se relaciona con el aprendizaje significativo?

El aprendizaje de representaciones es cuando el niño adquiere el vocabulario y aprende palabras que representan objetos reales con significado para él. Esto es parte del aprendizaje significativo ya que el niño comienza a asociar símbolos (palabras) con conceptos preexistentes en su mente.

¿Cómo se define el aprendizaje de conceptos en el contexto del aprendizaje significativo?

El aprendizaje de conceptos es aquel en el que el niño, a partir de experiencias concretas, comprende que una palabra o símbolo puede tener múltiples instancias o aplicaciones, como por ejemplo, la palabra 'mamá' que puede referirse a madres diferentes. Este entendimiento se basa en el aprendizaje significativo ya que se relaciona con la capacidad del niño para integrar el nuevo conocimiento con sus conceptos previos.

¿Qué es el aprendizaje de proposiciones y cómo se relaciona con el aprendizaje de conceptos?

El aprendizaje de proposiciones es el proceso en el que se conoce el significado de los conceptos y se pueden formar frases que contengan dos o más conceptos, afirmando o negando algo. Este tipo de aprendizaje se relaciona con el aprendizaje de conceptos porque permite la formación de nuevas ideas a través de la combinación de conceptos previamente aprendidos.

¿Cuáles son los requisitos para lograr aprendizajes significativos?

Los requisitos para lograr aprendizajes significativos incluyen la significatividad lógica y psicológica del material, la organización del mismo para facilitar la construcción de conocimientos, la conexión del nuevo conocimiento con los saberes previos del estudiante, y la posesión de una memoria de largo plazo para retener la información.

¿Por qué es importante la actitud favorable del estudiante en el aprendizaje significativo?

La actitud favorable del estudiante es importante en el aprendizaje significativo porque el aprendizaje no puede darse si el alumno no tiene la voluntad de aprender. Esta actitud es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales que influye en la motivación y la disposición del estudiante a asimilar y retener nueva información.

¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje significativo?

Las ventajas del aprendizaje significativo incluyen una retención más duradera de la información, la activación del aprendizaje por parte del estudiante, la integración de la nueva información en la memoria a largo plazo, la facilidad para adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos, y la personalización del aprendizaje basada en los recursos cognitivos del estudiante.