Unidad 3 – Estrategias de atención a la diversidad

Consejo de Educación Superior

17 Jul 202306:16

Summary

TLDRCarla Romero, responsable de la unidad número 3, aborda la importancia de las estrategias de atención a la diversidad en la educación. La unidad se enfoca en dos temas principales: estilos de aprendizaje y metodologías inclusivas. Se describen varios modelos de estilos de aprendizaje como el de Andes Germán, que se basa en la función cerebral y la percepción, y el modelo de alcohol el baza, que considera el aprendizaje como un proceso cíclico. También se mencionan los modelos de neurolingüística y de hemisferios cerebrales, así como las inteligencias múltiples de Gardner. Las metodologías inclusivas, como el aprendizaje colaborativo, grupos flexibles y heterogéneos, y el diseño universal de aprendizaje (DUA), buscan garantizar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes. La unidad concluye con la importancia de la gestión del aula para que los estudiantes encuentren las herramientas necesarias para el aprendizaje y la convivencia social.

Takeaways

📚 La unidad número 3, dirigida por Carla Romero, se enfoca en estrategias de atención a la diversidad en la práctica docente.
🧠 Se discute la importancia de reconocer y aplicar estilos de aprendizaje inclusivos para adaptarse a las diferentes formas en que los estudiantes abordan las tareas cognitivas.
🌐 Se mencionan diferentes modelos de estilos de aprendizaje, como el modelo de Andes Germán, que utiliza una metáfora geográfica para describir cómo los niños aprenden de manera efectiva.
🔄 El modelo de Kolb (alcohol el baza) sugiere que el aprendizaje es un proceso cíclico que involucra la integración de experiencia, reflexión y acción.
🎓 Se destaca el modelo de neurolingüística (también conocido como modelo de VARK), que identifica tres formas principales de representar mentalmente la información: visual, auditivo y kinestésico.
🧠 El modelo de los hemisferios cerebrales señala que cada hemisferio del cerebro tiene especializaciones y características únicas en la procesación de información.
🌈 Howard Gardner propuso el modelo de inteligencias múltiples, que inicialmente incluía siete y ahora se conocen alrededor de 12 tipos de inteligencias distintas.
🤝 Las metodologías inclusivas son un enfoque educativo y social que busca garantizar la participación y el aprendizaje de todas las personas, independientemente de sus diferencias o capacidades.
💬 El aprendizaje colaborativo se basa en el trabajo en grupos pequeños donde cada miembro colabora activamente en la construcción del conocimiento.
🔄 Los grupos flexibles promueven la inclusión y participación activa de todos los miembros para adaptarse mejor a las necesidades de los estudiantes.
🌟 El diseño universal de aprendizaje (DUA) busca crear entornos de aprendizaje flexibles y accesibles que brinden igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
🧩 Es fundamental que los docentes reflexionen sobre la gestión del aula para que los estudiantes encuentren las herramientas de aprendizaje necesarias y puedan participar activamente en su proceso de aprendizaje.

Q & A

¿Quién es Carla Romero y cuál es su posición en la unidad número 3?
-Carla Romero es la responsable de la unidad número 3, denominada estrategias de atención a la diversidad.
¿Cuál es el objetivo principal de la unidad de estrategias de atención a la diversidad?
-El objetivo es reconocer la aplicación de estrategias metodológicas inclusivas en la práctica docente como respuesta educativa en atención a la diversidad.
¿Cuáles son las dos grandes temáticas que componen esta unidad?
-Las dos grandes temáticas son estilos de aprendizaje y metodologías inclusivas.
¿Qué son los estilos de aprendizaje y cómo se relacionan con las tareas cognitivas?
-Los estilos de aprendizaje son las diferentes formas en que los individuos abordan las tareas cognitivas, son relativamente permanentes en su comportamiento y se enfocan en la información para implementarla de manera efectiva.
¿Qué modelo de estilos de aprendizaje fue desarrollado por Andes Germán y cómo se basa en el conocimiento del cerebro?
-Andes Germán desarrolló un modelo inspirado en el conocimiento de cómo funciona el cerebro, utilizando una metáfora que compara los puntos cardinales del globo terráqueo con las áreas corticales del cerebro.
¿Cuáles son las dimensiones que Andes Germán propone para entender cómo los niños aprenden de manera efectiva?
-Las dimensiones son la percepción (sensorial o intuitiva), el procesamiento (activo o reflexivo), la entrada (por canales visuales o verbal) y la organización (secuencial o global).
¿Qué modelo de aprendizaje propone David Kolb y cuáles son sus cuatro componentes?
-David Kolb propone un modelo de aprendizaje cíclico que implica la integración de la experiencia con la reflexión y la acción. Sus cuatro componentes son el alumno activo o acomodador, el reflexivo o divergente, el teórico o asimilador y el pragmático o convergente.
¿Cuáles son los tres medios principales para representar mentalmente la información según el modelo de neurolingüística?
-Los tres medios son el visual, el auditivo y el kinestésico.
¿Cómo se relaciona el modelo de los hemisferios cerebrales con el procesamiento de información?
-El modelo de los hemisferios cerebrales sugiere que cada hemisferio responde al lado opuesto del cuerpo y tiene su propia especialización y características en términos de procesamiento de información.
¿Qué es el modelo de inteligencias múltiples de Howard Gardner y cuántas inteligencias se reconocen actualmente?
-El modelo de inteligencias múltiples de Gardner es una teoría que propone que existen múltiples formas de inteligencia, que inicialmente eran siete y actualmente se conocen alrededor de 12.
¿Qué son las metodologías inclusivas y cómo se relacionan con la educación y la sociedad?
-Las metodologías inclusivas son un enfoque educativo y social que busca garantizar la participación y el aprendizaje de todas las personas sin importar sus diferencias o capacidades.
¿Cuáles son los principios fundamentales del diseño universal de aprendizaje (DUA)?
-El DUA se basa en principios de diversidad, equidad y participación, con el objetivo de crear entornos de aprendizaje flexibles, accesibles y que brinden igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
¿Por qué es importante que los docentes reflexionen sobre la gestión del aula?
-Es importante porque permite que los estudiantes encuentren las herramientas de aprendizaje necesarias para participar activamente en su proceso de aprendizaje y fortalecer hábitos positivos de convivencia y cooperación social.

Outlines

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📚 Estrategias de Atención a la Diversidad y Estilos de Aprendizaje

Carla Romero, responsable de la unidad número 3, presenta la unidad de estrategias de atención a la diversidad. El objetivo es reconocer estrategias metodológicas inclusivas en la práctica docente para atender a la diversidad. Se discuten dos temas principales: estilos de aprendizaje y metodologías inclusivas. Se describen diferentes formas de abordaje a las tareas cognitivas y se presentan varios modelos de estilos de aprendizaje, como el modelo de Andes Germán, que se basa en la neurociencia y la percepción, el modelo de Kolb que considera un proceso cíclico del aprendizaje, el modelo de neurolingüística de Back, que se enfoca en la representación mental de la información, y el modelo de hemisferios cerebrales. Además, se menciona el modelo de inteligencias múltiples de Gardner, que reconoce alrededor de 12 formas de percibir el mundo. Se concluye con la importancia de las metodologías inclusivas para garantizar la participación y el aprendizaje de todas las personas, independientemente de sus diferencias o capacidades.

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🤔 Reflexión Docente y Gestión del Aula

La segunda parte del script se enfoca en la importancia de la reflexión docente y la gestión del aula para adaptarse a los distintos niveles de concentración, facilidad e interés de los estudiantes en el aprendizaje. Se destaca la necesidad de que los docentes manejen el aula de manera que los estudiantes encuentren las herramientas necesarias para su aprendizaje y participen activamente en el proceso. Esto incluye fortalecer hábitos positivos de convivencia y cooperación social. Se enfatiza la importancia de la adaptabilidad docente y la importancia de brindar a los estudiantes la oportunidad de encontrar el camino para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales y de convivencia.

Mindmap

Keywords

💡Estrategias de atención a la diversidad

Se refiere a las acciones y métodos implementados para reconocer y atender las diferentes necesidades y características de los estudiantes en un entorno educativo. En el video, esta es la base para el desarrollo de metodologías inclusivas y la adaptación del aprendizaje a las diversas formas en que los individuos asimilan la información.

💡Estilos de aprendizaje

Las formas distintas en que las personas abordan y procesan las tareas cognitivas. Son relativamente consistentes y permanentes en el comportamiento de un individuo. En el video, se destaca la importancia de comprender estos estilos para diseñar prácticas docentes que se adapten a la diversidad de los estudiantes.

💡Metodologías inclusivas

Un enfoque educativo y social que busca asegurar la participación y el aprendizaje de todas las personas, independientemente de sus diferencias o capacidades. En el video, se discuten varios modelos de aprendizaje que se integran en esta metodología para promover un ambiente de aprendizaje efectivo y equitativo.

💡Andes Germán

Es el creador de un modelo de estilos de aprendizaje inspirado en la función cerebral, utilizando una metáfora con los puntos cardinales para representar diferentes dimensiones del aprendizaje. En el video, su modelo se menciona como una herramienta para entender cómo los niños aprenden de manera efectiva.

💡David Kolb

Autor del modelo de aprendizaje cíclico que implica la integración de la experiencia, la reflexión y la acción. Se destaca en el video como una contribución al entendimiento del aprendizaje como un proceso en el que los estudiantes activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos participan.

💡Neurolinguística

El estudio de la relación entre el lenguaje y el cerebro. En el contexto del video, se relaciona con el modelo de aprendizaje que considera la representación mental de la información a través de modalidades visual, auditiva y kinestésica.

💡Hemisferios cerebrales

Los dos lados del cerebro humano, cada uno con especializaciones y características específicas en el procesamiento de la información. En el video, se menciona cómo estos hemisferios afectan el estilo de aprendizaje de los individuos.

💡Inteligencias múltiples

Teoría de Howard Gardner que sugiere que existen múltiples formas de inteligencia además de la lógica y matemática, incluyendo el pensamiento espacial, musical, entre otros. En el video, se discute cómo estas inteligencias se relacionan con la diversidad del aprendizaje.

💡Aprendizaje colaborativo

Un método de enseñanza en el que los estudiantes trabajan en grupos pequeños para construir conocimientos juntos. En el video, se presenta como una práctica inclusiva que promueve la participación y el aporte de habilidades de cada estudiante al logro de un objetivo común.

💡Grupos flexibles

Una técnica de organización en clase que busca fomentar la inclusión y la participación activa de todos los miembros. En el video, se discute cómo estos grupos pueden ayudar a superar estructuras jerárquicas y adaptarse mejor a las necesidades de los estudiantes.

💡Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

Un enfoque que busca crear entornos de aprendizaje accesibles y equitativos para todos los estudiantes. En el video, el DUA se basa en principios de diversidad, equidad y participación, y es presentado como una metodología clave para la inclusión educativa.

Highlights

Carla Romero es la responsable de la unidad número 3, estrategias de atención a la diversidad.

El objetivo es reconocer estrategias metodológicas inclusivas en la práctica docente.

Se abordan dos grandes temáticas: estilos de aprendizaje y metodologías inclusivas.

Estilos de aprendizaje son formas de abordaje a las tareas cognitivas.

Andes Germán desarrolló un modelo de estilos de aprendizaje basado en el conocimiento cerebral.

El modelo de Andes Germán utiliza metáforas de los puntos cardinales para representar diferentes dimensiones de aprendizaje.

David Kolb propone un modelo de aprendizaje cíclico que integra experiencia, reflexión y acción.

Kolb diferencia cuatro modelos de aprendizaje: activo, acomodador, reflexivo y teórico.

La neurolingüística propuesta por Back considera tres medios de representación mental de la información: visual, auditivo y kinestésico.

El modelo de los hemisferios cerebrales destaca la especialización y características de procesamiento de información.

Howard Gardner propuso las inteligencias múltiples, que hoy en día se conocen como alrededor de 12.

Las metodologías inclusivas son un enfoque educativo y social que busca garantizar la participación y el aprendizaje de todas las personas.

El aprendizaje colaborativo se basa en la construcción del conocimiento en grupos pequeños.

Los grupos flexibles promueven la inclusión y participación activa de todos los miembros.

Los grupos heterogéneos agrupan a estudiantes de diversa diversidad en su composición.

El diseño universal de aprendizaje (DUA) busca crear entornos de aprendizaje flexibles y accesibles.

El DUA se basa en principios de diversidad, equidad y participación.

Es importante que los docentes gestionen el aula para que los estudiantes encuentren las herramientas de aprendizaje necesarias.

Los docentes deben reflexionar sobre cómo fortalecer hábitos positivos de convivencia y cooperación social.