3 oktober 2024

Marko Steviฤ‡
3 Oct 202412:49

Summary

TLDRThis interview features a conversation between an employee and their team leader, discussing ways to improve work performance. Topics include adaptability to new tasks, time management, prioritization, and staying focused on tasks. The team leader offers constructive feedback on areas like planning, avoiding distractions, and handling unexpected situations at work. The discussion also highlights the importance of creativity in problem-solving and being proactive in seeking learning opportunities. Key advice revolves around planning better, staying focused, and acting immediately on assigned tasks to enhance overall efficiency and productivity.

Takeaways

  • ๐Ÿ˜€ The interviewee appreciates the flexibility shown when adapting to different tasks, but suggests quicker actions for more efficiency.
  • ๐Ÿ˜Š To improve flexibility, the interviewee suggests starting tasks immediately rather than engaging in small talk or delaying.
  • ๐Ÿ•’ Time management is seen as good, with the ability to complete tasks on time despite engaging in conversations.
  • ๐Ÿ‘€ The interviewee mentions occasional loss of focus, especially when switching between tasks like from freezer to meat section.
  • ๐Ÿ’ก Prioritizing tasks could improve by staying focused on one task until it's fully completed.
  • ๐Ÿค” Handling unexpected challenges like helping colleagues is done well but could be more efficient by planning small steps quickly.
  • ๐Ÿ“š The interviewee sees opportunities for learning and suggests asking more questions to team leaders to improve skills.
  • ๐Ÿ—‚ Organization is identified as an area for improvement, as thereโ€™s a lack of clear structure or pattern in task handling.
  • ๐Ÿ“… Planning is crucial to avoid being overwhelmed by tasks, and learning to adjust when faced with unexpected changes is important.
  • ๐ŸŽจ Creativity in problem-solving is noted positively, such as using unconventional methods to solve issues like attaching broomsticks.

Q & A

  • How can I improve my ability to adapt to new challenges or learning environments?

    -You already demonstrate flexibility by taking on different tasks, like switching from the cooling section to the meat section. To improve further, focus on taking immediate action when given a new task, rather than finishing conversations or hesitating.

  • How effectively do I manage my time when working on tasks or projects?

    -You manage your time well, even though you tend to talk a lot while working. Despite this, you still finish tasks on time, which shows good time management. Talking seems to make your work more enjoyable, possibly speeding up your progress.

  • How well do I prioritize important tasks and stay focused?

    -At times, you lose focus, such as when switching from the freezer section to the meat section unexpectedly. To improve, try to stay task-oriented and complete one task before moving on to the next, which will help you prioritize more effectively.

  • How can I handle unexpected difficulties or changes in plans better?

    -When faced with an unexpected situation, like a new colleague dropping something, itโ€™s important to respond immediately. Avoid getting distracted by conversations or laughter. You could also plan your next steps quickly to save time when dealing with surprises.

  • Do I actively seek opportunities to learn and grow, and how can I improve in this area?

    -Yes, you have shown initiative in finding new ways to do tasks, like handling multiple packs at once. However, you can improve by asking your team leaders questions more often, such as how to operate machines or perform tasks more efficiently.

  • Do I appear organized in my approach to tasks and projects?

    -No, sometimes your focus drifts from one task to another, like moving from the freezer section to the meat section unexpectedly. Developing a more structured approach and sticking to one task at a time would help you stay more organized.

  • How can I prevent myself from feeling overwhelmed by schoolwork or projects?

    -Planning is key. Start by creating a general plan for your day and adjust it as unexpected changes occur. By preparing for changes in advance, youโ€™ll feel less overwhelmed when they happen.

  • How creative do you think I am in finding solutions to problems?

    -You are quite creative, as demonstrated by your solution of attaching two broomsticks to reach something that was out of reach. This shows your ability to think outside the box and solve problems effectively.

  • How can I improve my ability to manage time and stay focused on my tasks?

    -To improve focus, try to stick to your task without getting distracted by side conversations or other activities. For instance, if youโ€™re asked where something is, return immediately to your original task after helping the customer.

  • What general advice would you give to improve my work style?

    -The most important piece of advice is to plan ahead, including for unexpected changes. Act immediately on tasks and avoid distractions, like talking or checking your phone, to stay focused and efficient.

Outlines

00:00

๐Ÿ’ผ Flexibility and Quick Action in Adapting to Tasks

The speaker provides feedback on how the interviewee adapts to new tasks in the workplace. They commend the interviewee's flexibility, especially when switching between different tasks like moving from the cooling section to the meat section. However, the speaker advises quicker decision-making, such as immediately engaging in tasks instead of delaying by continuing conversations. This would make the interviewee even more efficient and adaptable.

05:02

โณ Time Management and Task Efficiency

The speaker evaluates the interviewee's ability to manage time, noting that although they tend to talk a lot while working, they still manage to complete tasks on time. The speaker highlights that the interviewee balances social interactions with task completion effectively, suggesting that talking might even enhance their work enjoyment and speed. Overall, the speaker feels that the interviewee manages their time well.

10:02

๐ŸŽฏ Prioritizing Important Tasks

The speaker discusses the interviewee's focus on prioritizing tasks, pointing out occasional distractions. For example, while deep-freeze products require immediate attention, the interviewee sometimes shifts focus to other sections like the meat department. The recommendation is to remain task-oriented, completing critical tasks first before moving on to others. This could help the interviewee stay more focused and avoid losing track of priorities.

๐Ÿ›  Handling Unexpected Changes and Challenges

The speaker touches on how the interviewee handles unexpected situations, such as a colleague making a mistake. They suggest that instead of getting sidetracked by social interactions, like laughing and talking, the interviewee should take immediate action. This will help in dealing with surprises more effectively and avoid delays. Planning in real time, even for small tasks, is advised to save time and remain focused.

๐Ÿ“š Seeking Opportunities for Growth and Learning

The interviewee is recognized for being proactive and innovative in their work, such as finding new ways to handle tasks like stocking shelves. However, the speaker encourages the interviewee to actively seek more learning opportunities by asking questions about things like operating machinery or improving speed. Engaging with team leaders and colleagues for advice could further enhance their skills.

๐Ÿ“… Planning and Structure in Task Execution

The speaker highlights the lack of structure in how the interviewee approaches tasks. They note that sometimes the interviewee gets distracted by other sections of the store while working on something specific, like the freezer section. The advice is to develop a more organized approach to avoid these distractions and focus on finishing one task before moving to the next.

๐Ÿง  Preventing Overwhelm through Proper Planning

When asked about avoiding overwhelm from tasks or schoolwork, the speaker stresses the importance of planning. They suggest starting with a broad plan and then adapting it when unexpected changes occur. Having a solid foundation of plans allows for quicker adjustments, helping the interviewee stay organized and less stressed when handling unforeseen challenges.

๐ŸŽจ Creativity in Problem-Solving

The speaker commends the interviewee's creativity in solving problems, recalling an instance where they ingeniously combined two broomsticks to reach an area they couldn't otherwise. This creativity is praised as an effective way to handle unexpected issues, showing the interviewee's resourcefulness in finding solutions.

๐ŸŽฏ Improving Focus and Task Management

The speaker advises the interviewee to maintain focus on their tasks, as they sometimes get distracted by other things or people. One suggestion is to finish the current task before moving on to others and to avoid getting sidetracked by conversations. This advice extends to both work and school, encouraging the interviewee to stay task-oriented and avoid unnecessary distractions.

๐Ÿ”„ Overall Work Style Improvement and Final Tips

In summary, the speaker emphasizes planning as a key area for improvement. The interviewee should plan ahead, especially for unexpected events, and avoid distractions to maintain focus. By acting immediately on assigned tasks and staying organized, the interviewee can prevent losing focus and stay on track with both work and school assignments.

Mindmap

Keywords

๐Ÿ’กFlexibility

Flexibility refers to the ability to adapt to new tasks or changes in the work environment. In the script, the team leader praises the interviewee for being able to switch between tasks, such as moving from the cooling section to the meat section, demonstrating flexibility in handling different responsibilities.

๐Ÿ’กTime Management

Time management is the skill of effectively organizing and allocating time to complete tasks. The team leader notes that while the interviewee engages in conversations during work, they still manage to complete their tasks on time. This balance between socializing and productivity is key to their effective time management.

๐Ÿ’กTask Prioritization

Task prioritization is the ability to focus on the most important tasks first. The team leader mentions that the interviewee sometimes loses focus on urgent tasks, like filling the freezer, and instead shifts attention to less urgent ones, like working in the meat section. This highlights the importance of prioritizing tasks based on their urgency.

๐Ÿ’กFocus

Focus refers to maintaining attention on a specific task until it is completed. In the script, the team leader emphasizes the importance of staying focused, advising the interviewee to finish one task before moving on to another, to avoid distractions and maintain productivity.

๐Ÿ’กAdaptability

Adaptability is the ability to adjust to unexpected changes or challenges. The team leader discusses scenarios where the interviewee might need to quickly react to accidents or unforeseen events, such as helping a colleague who drops something. Planning ahead and quickly responding are suggested ways to improve adaptability.

๐Ÿ’กCreativity

Creativity involves finding innovative solutions to problems. The team leader compliments the interviewee's creativity, providing an example where they tied two broomsticks together to clean a difficult-to-reach area. This showcases how creativity can be used to overcome obstacles in the workplace.

๐Ÿ’กPlanned Response

A planned response refers to thinking through actions before executing them, even in unexpected situations. The team leader advises the interviewee to plan ahead when dealing with unexpected changes, like deciding the quickest way to clean up a spill, to save time and stay efficient.

๐Ÿ’กLearning and Growth

Learning and growth involve seeking opportunities to develop new skills or improve existing ones. The team leader observes that the interviewee is eager to learn by asking questions about tasks, such as how the store's machinery works, which contributes to their professional growth.

๐Ÿ’กOrganization

Organization refers to structuring tasks and responsibilities in a logical and efficient manner. The team leader notes that the interviewee lacks consistent organization in their approach to tasks, sometimes shifting focus from one task to another without completing the first. Improved organization could help the interviewee stay on track.

๐Ÿ’กPlanned Flexibility

Planned flexibility is the ability to remain adaptable while still having a clear plan in mind. The team leader suggests that while flexibility is important, the interviewee could benefit from planning even in flexible situations, ensuring they maintain efficiency while adapting to new tasks.

Highlights

The interviewee is recognized for being flexible when switching between tasks, such as moving from cooling to handling meat products.

A suggestion is made for the interviewee to take immediate action instead of hesitating, especially when transitioning between different tasks.

The interviewee manages time effectively, balancing both task completion and social interactions, without compromising deadlines.

While generally focused, the interviewee sometimes loses focus by switching tasks prematurely, like moving to the meat section before completing work in the freezer section.

To improve focus, the interviewee is advised to complete current tasks before engaging in new ones or allowing distractions.

Handling unexpected situations could be improved by planning ahead when faced with unforeseen challenges, like organizing tools efficiently before addressing a task.

The interviewee is encouraged to seek learning opportunities by asking questions, such as how to operate certain machines or improve task speed.

A lack of organization is noted in task approach, as the interviewee tends to switch focus without a structured plan.

Better planning is recommended, both in managing larger tasks and reacting to unexpected changes during work or school activities.

Creativity is praised in problem-solving, with an example of making an improvised tool to access hard-to-reach areas.

The interviewee is advised to maintain focus by sticking to tasks and avoiding distractions like engaging in lengthy conversations while on duty.

Time management improvement is suggested by completing one task before moving to the next, both in work and school settings.

The interviewee is advised to reduce distractions, like using their phone during homework, to maintain focus and efficiency.

Tips for improving work style include focusing on immediate task execution and avoiding procrastination by eliminating distractions.

The interviewee is recommended to adopt a more proactive approach by asking supervisors for feedback and additional responsibilities to enhance learning and growth.

Transcripts

play00:00

Hi dit is mijn interview met Mijn

play00:02

teamleider van de van de Dirk met Dave

play00:05

Nou vraag 1 hoe zou ik mijn vermogen om

play00:08

aan te passen aan nieuwe uitdagingen of

play00:09

leeromgevingen kunnen

play00:13

verbeteren hoe zou jij nog een keer de

play00:16

vraag hoe zou hoee zou ik mijn vermogen

play00:19

om me aan te passen aan nieuwe

play00:20

uitdagingen of leeromgevingen kunnen

play00:23

verbeteren eh nou ik merk sowieso in de

play00:28

in de winkel dat ja ik ik stuur jou

play00:31

meestal wel als ik aan het werk ben en

play00:34

dan merk ik altijd als ik jou sowieso

play00:35

een een een een andere taak geef zoals

play00:38

even van de koeling naar de vlees gaan

play00:40

dan je dat eigenlijk al wel heel

play00:42

flexibel oppak Ja

play00:45

wat ja wat wat je op zich zou kunnen

play00:49

doen is eh sneller er een actie

play00:52

ondernemen want in de poeling sta je

play00:54

natuurlijk met twee tot vier man en op

play00:58

de Vest sta je in eentje ja of om

play01:01

flexibeler te eh worden daarin is om

play01:04

gewoon per direct te gaan in plaats van

play01:07

ehm nog even het gesprek af te maken of

play01:12

ja dat dus gewoon direct te zijn gewoon

play01:16

direct meer aan de slag bijvoorbeeld D

play01:17

daar heb ik het over Ja gelijk gelijk

play01:19

iets oppakken zonder eerst nog eventjes

play01:21

ehm want je doet het natuurlijk wel

play01:24

onbewust denk ik hoop ik maar ja toch

play01:30

nog wel een beetje treuzelen waardoor je

play01:32

toch iets minder flexibel bent Alhoewel

play01:34

ik het wel vind dat je het al wel goed

play01:36

doet is goed en dan vraag t Hoe

play01:40

effectief beheers ik mijn tijd wanneer

play01:42

ik aan taken of projecten

play01:46

werk

play01:49

[Muziek]

play01:51

eh ja

play01:53

wat ik vooral meet bij jou is

play01:58

ehm hoe snel jij

play02:01

werkt Nou ja ehm je werkt al een tijdje

play02:05

bij mij en ik vind dat je wel best wel

play02:08

ehm snel doet maar dat is natuurlijk ook

play02:12

met veel gepraat

play02:15

en ik ik vind dat je eigenlijk best wel

play02:18

goed daarin jouw ehm tijd verdeelt

play02:22

aangezien je best veel praat maar toch

play02:25

altijd alles op tijd ehm

play02:28

afw hm hm dus volgens beheers ik mijn

play02:32

tijd wel gewoon goed als in de

play02:33

combinatie van een praatje maken en ook

play02:35

gewoon mijn ta

play02:37

afronden Ja want het het kan natuurlijk

play02:39

zijn dat doordat jij gaat praten dat je

play02:42

ook meer plezier krijgt in je werk en

play02:44

daardoor eh sneller gaat vullen hm is

play02:48

goed n ik ik kan dat niet echt zeggen

play02:49

van jou dat is iets wat je zelf

play02:52

eh ja

play02:55

weet is goed en dan derde vraag hoe goed

play02:58

denk je dat ik belangrijke taken

play03:00

prioriteer en met daarop

play03:02

Focus

play03:04

ehm nou soms merk ik wel dat jij nog

play03:07

even je Focus verliest Bijvoorbeeld als

play03:10

wij eh

play03:11

diepvriesproducten hebben ehm dan moeten

play03:15

die natuurlijk zo snel mogelijk ehm

play03:16

gevuld worden maar

play03:19

ehm Soms zie ik wel dat jij dan opeens

play03:23

te vinden ben op de vleesafdeling

play03:25

terwijl de hele

play03:27

eh terwijl de hele Fries afdeling zeg

play03:29

maar openl h hm ja en Zo verlies je wel

play03:33

af en toe wel je Focus h Hm dus dat ik

play03:37

gewoon echt gewoon meer taakgericht moet

play03:39

zijn en gewoon eh afleiding opzij moet

play03:42

zetten Ja eigen gewoon eh per direct het

play03:47

afmaken van waar jij mee bezig bent dat

play03:51

zou jou misschien kunnen helpen met je

play03:53

eh Focus te verbeteren is goed en dan

play03:57

Hoe denk jij dat ik onverwachte moeilij

play04:00

of veranderingen in plannen beter zou

play04:01

kunnen

play04:04

handhaven

play04:06

Co

play04:08

[Muziek]

play04:12

ehm ja soms hebben we natuurlijk wel

play04:14

iets onverwachts bijvoorbeeld ehm je

play04:18

staat met een nieuwe collega eh en die

play04:20

laat per ongeluk iets eh iets vallen en

play04:22

die weet niet goed hoe die je moet

play04:24

opruimen dus moet je daar eventjes bij

play04:25

inspringen ehm ja dat is dat is op zich

play04:28

een onverwachte met verandering

play04:31

ehm ja wat wat wat zou kunnen helpen is

play04:35

ja sowieso het het het per direct

play04:37

oppakken dus niet eerst gaan eh lachen

play04:41

want meestal dan zoals ik al zei je

play04:43

praat best veel op de op de vloer dat is

play04:46

op zich niet erg maar wat wel vaak

play04:48

gebeurt is als je gaat lachen dan ehm

play04:51

verlies je natuurlijk je Focus Ga je ga

play04:54

je een praatje maken en dan sta je opens

play04:56

meer voor 5 minuten stil dus eigenlijk

play04:58

om om om om Ja om beter inplannen om

play05:01

onverwachte veranderingen

play05:03

ehm goed krijgen Ja het ook niet echt

play05:07

inplannen natuuurlijk een onverwachte

play05:08

verandering je kan

play05:12

eh ja Z voor er eh is iets gevallen dan

play05:17

zal jij voordat ehm je de DW gaat pakken

play05:21

of de bezen LG h is gevallen zal jij al

play05:25

een planning kunnen maken van oh ja dan

play05:28

de bezem gaan pakken die staat daar maar

play05:30

dan moet ik ook eventjes de stof vrem

play05:33

blik pakken om het weer op te vegen in

play05:35

plaats van de bezem pakken bezem

play05:37

terugzetten een blik pakken er Spar je

play05:40

tijd mee Hm dus gewoon een beetje ik ik

play05:44

wil niet zeggen Go With de Flow plannen

play05:46

maar gewoon hoe heet dat

play05:50

ehm even

play05:52

denken tevoren voordat je een een

play05:55

onverwacht stak gaat uitvoeren gewoon

play05:57

het plannen ervan zodat je dat je jouw

play05:59

tijd ehm zou besparen

play06:02

ahm Okรฉ ja dat zo wou ik het ook wel

play06:05

voor worden Ja is goed ehm van wat je

play06:09

hebt waargenomen zoek ik kans om te

play06:11

leren en om te groeien en hoe zou ik dit

play06:13

kunnen

play06:15

verbeteren Ja ik ik merk wel toen ehm

play06:19

toen jij TW jaar geleden kwon werken bij

play06:20

ons als jij heel erg op het nieuwe

play06:23

manieren vinden om vakken te vullen

play06:26

bijvoorbeeld

play06:28

ehm ja dat je opeens eh 12 pakken

play06:31

tegelijktijd pakte

play06:33

ehm ja en hoe jij

play06:35

dit Ja hoe jij meer dingen zou kunnen

play06:38

leren is ehm door bijvoorbeeld naar eh

play06:41

mij of de andere teamleiders toe te

play06:43

stappen om te vragen van Hey ehm hoe

play06:47

werkt eh De Boon machine bijvoorbeeld

play06:50

Dan zou je ons heel erg bij helpen als

play06:51

je dat zou vragen maar ehm bijvoorbeeld

play06:55

ook te vragen maar hey eh hoe zou ik

play06:58

sneller dit kunen doen Of hoe zou ik s

play07:00

dat kunnen doen gewoon ehm leren vragen

play07:03

stellen aan je collega's hm hm dus dus

play07:07

zeg maar de kans dus ik zoek wel kans om

play07:11

op te leren en groeien Ja is goed dus

play07:16

okรฉ lijk ik georganiseerd in mijn aanpak

play07:19

van taken en projecten gewoon Zie jij

play07:21

een beetje structuur of een patroon in

play07:22

wat ik Wanneer doe of nee nee zoals ik

play07:28

al zei van de ene keer dan dan dan dan

play07:31

dan moeten we de be Vries vullen en

play07:34

ehm dan dan dan zie je een stukje vlees

play07:37

liggen en dan ben je opeens de de

play07:39

vleeswaren aan het spiegelen zeg maar

play07:41

dus ik Ik probeer eh bij jou probeer ik

play07:45

daar wel echt een hard hoofd in te

play07:46

hebben en te zeg en en je erop aan te

play07:48

sturen Dus ja nee ik zie dat niet echt

play07:52

eh Nee is goed ehm hoe voorkom ik dat ik

play07:57

gewoon overweldigd word door projecten

play08:00

of schoolwerk dat het mij niet teveel

play08:01

wordt Hoe voorkom ik

play08:08

dat ja plannen Ja je kan Ja je hebt

play08:11

natuurlijk dan die onverwachtse

play08:13

veranderingen waar je natuurlijk over

play08:14

had

play08:15

ehm ja het is echt gewoon leren plannen

play08:17

als jij in het begin

play08:19

ehm in grote richtlijnen kunt kunt

play08:23

plannen hoe jouw eh dag schooldag

play08:26

bijvoorbeeld uit gaat zien en en eh jij

play08:30

krijgt een onverwachte verandering op de

play08:32

dag dan dan heb je al zeg plannen het

play08:35

eerst grote plannen en dan kan jij snel

play08:37

om de spot eh een een wat kleinere

play08:41

planning maken om het aan te pakken en

play08:43

en Ja zo leer je dat

play08:45

eigenlijk dus het is gewoon echt gewoon

play08:48

goed van tevoren plannen Ja plannen echt

play08:52

plannen plannen plannen is goed nou a

play08:56

wanneer ik word wanneer ik met een

play08:57

probleem word geconfronteerd ho creatief

play08:59

denk je dat ik ben in het op vinden van

play09:02

in het vinden van

play09:03

oplossingen n Ik heb best wel veel

play09:06

creatieve dingen gezien bij de Dirk toen

play09:09

jij twee bezemstelen aan elkaar had

play09:10

vastgemaakt omdat je ergens niet bij kon

play09:13

blijf ik nog

play09:15

steeden dus ja ik ik ik ik denk wel dat

play09:18

jij daar

play09:19

eh heel erg eh dat jij best wel creatief

play09:23

bent in het oplossen van problemen die

play09:25

zomaar jouw kant op komen hm hm is goed

play09:29

en dan Hoe denk je dat ik mijn vermogen

play09:32

om tijd te beheren en gefocust te

play09:34

blijven op mijn taken kan

play09:39

verbeteren

play09:46

ehm ja kijk

play09:48

ja soms verlies je dan eventjes je je

play09:52

Focus ehm dat kan zijn doat dan denk

play09:56

misschien even te druk is in je hoofd

play09:58

natuurlijk op de werk voer echt vast en

play10:00

druk met

play10:02

klanten eh ja een goede manier om een je

play10:05

eh Focus te verliezen is om gewoon eh je

play10:09

bij je taak te houden om niet

play10:12

eh zomaar eventjes een andere kant op te

play10:15

lopen om gelijk Ja om eerst af te maken

play10:19

waar je mee bezig bent om dan vervolgens

play10:23

eh om het anderen te doen Zo verlies je

play10:25

niet je Focus van je taak en natuurlijk

play10:26

heb je wel eens dat dat een klant

play10:28

eventjes eigen vraagt waar iets staat

play10:30

alleen loop dan gelijk terug naar waar

play10:33

je vandaan komt en ehm ga dan

play10:36

bijvoorbeeld niet eventjes hoi zeggen

play10:38

tegen een tegen een collega die op de

play10:40

andere afdeling staat zo zou je zou je

play10:43

minder snel je Focus verliezen hm hm dus

play10:46

meer doelgericht zijn gewoon tijdens

play10:48

werk dan ook bijvoorbeeld ook misschien

play10:50

bij school dan gewoon als ik echt ergens

play10:51

mee mee bezig ben dat ik echt wel alles

play10:53

opzij moet zetten daarvoor Ja inderdaad

play10:56

op school zou dat bijvoorbeeld kunnen

play10:57

zijn dat als jij eh ergens in een lokaal

play11:01

gaat werken en je en je loopt eventjes

play11:04

naar de wc en je komt opeens drie naten

play11:06

tegen dat je dan niet gaat praten een

play11:09

kwartier lang en dat je dan afgeleid

play11:11

wordt maar gewoon zeggen Hey ik moet

play11:14

weer gaan en dan ben je binnen 5 minuten

play11:16

terug ja dan ben je niet afgeleid en dan

play11:17

verlies je ook niet je Focus Zo zo zou

play11:20

je dat kunnen vertalen naar school is

play11:22

goed en dan de laatste vraag welke tips

play11:25

zou je geven om mijn werkstijl te

play11:27

verbeteren Dit is meer een beetje een

play11:28

samenvat de algemene

play11:30

vraag

play11:33

h als in ehm gewoon je eindadvies op al

play11:37

deze vragen ja ja dan

play11:42

[Muziek]

play11:44

ehm jouw vragen dat de meeste anden die

play11:47

heb geeven vag sowieso Ja sowieso goed

play11:49

goed plannen goed

play11:52

plannen ehm ook het plannen van

play11:55

onverwachte gebeurtenissen snelle

play11:58

veranderingen maar ook op gebied van

play12:00

niet Focus verliezen ehm per direct

play12:04

dingen gaat doen wordt jou een taak

play12:06

aangewezen dan ga je ehm per direct ehm

play12:11

naar het naar schap toe of ga jij per

play12:14

dirir ehm de huiswerkopdracht maken want

play12:17

bijvoorbeeld eh je krijgt een

play12:18

huiswerkopdracht gaat gelijk op je

play12:20

telefoon zitten dan dan dan dan dan raak

play12:22

je uit afgeleid ga je het een beetje

play12:25

uitstellen en eh Zo verlies je je Focus

play12:30

Doe die telefoon gewoon weg of op de

play12:32

werkvloer doe dat praatje gewoon

play12:33

eventjes weg en ga gelijk doen

play12:36

Ehm Waar voor jou de wat opd jou geven

play12:40

is inderdaad wat jou aan jou gevraagd

play12:42

wordt en Zo verlies je ook niet Focus

play12:45

nou is goed

play12:46

dankjewel wat dat dan

Rate This
โ˜…
โ˜…
โ˜…
โ˜…
โ˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Work EfficiencyTeam LeaderProductivity TipsFocus StrategiesTime ManagementAdaptabilityImprovement TacticsProblem SolvingTask PrioritizationWorkplace Learning