Clase #5 -Escalas - Dibujo Técnico

Profe Juan Hernani
18 Feb 201620:30

Summary

TLDRThis tutorial introduces the concept of scales in drawing, defining it as the relationship between a real object and its representation. It explains three types of scales: natural, enlargement, and reduction. The video demonstrates drawing the same object at different scales (1:1, 1:2, and 2:1), emphasizing maintaining proportions. It also covers calculating the scale factor by dividing the object's dimensions by the drawing's dimensions and lists standardized scales for drawing. The tutorial concludes with an exercise to draw a geometry problem at a 2:1 scale, integrating angle and scale concepts.

Takeaways

  • 📏 A scale is defined as the relationship between a real object and its representation in a drawing, indicating the number of times an object has been enlarged or reduced.
  • 🔢 Scales are essential for maintaining proportions in drawings and can be categorized into three types: natural scale, enlargement scale, and reduction scale.
  • 🎨 The script demonstrates how to draw an object in three different scales: natural (1:1), reduction (1:2), and enlargement (2:1).
  • 📐 To draw at a natural scale (1:1), the dimensions of the object are directly translated to the drawing without any changes.
  • 📉 For a reduction scale (1:2), the dimensions of the object are halved to fit the drawing, as illustrated by reducing a 55 unit length to 27.5 units.
  • 📈 Enlargement scale (2:1) involves doubling the dimensions of the object, such as doubling a length from 5 units to 10 units.
  • 🔑 The scale factor is calculated as the real-world dimensions of an object divided by the dimensions on the drawing or plan.
  • 📋 The script provides an example of calculating the scale factor for drawing a room on an A4 format, emphasizing the need to convert units to maintain consistency.
  • 🗂️ Standardized scales for drawings are listed, ranging from 1:1 to 1:1000, with increments of 10 or 100, to fit different drawing needs.
  • 🏡 The concept of scale is applied in various examples, such as residential plans drawn at a scale of 1:40, indicating the real object is 40 times larger than the drawing.
  • 📐 The tutorial includes a practical exercise on drawing a geometric figure at a scale of 2:1, integrating the use of angles and compass work.

Q & A

  • What is the definition of scale in the context of drawing?

    -Scale in drawing is defined as the relationship between a real object and its representation in a drawing. It indicates how many times an object has been enlarged or reduced to be shown on a plane.

  • What is the term used to describe the number of times an object is enlarged or reduced in a drawing?

    -The number of times an object is enlarged or reduced in a drawing is called the scale factor.

  • How are scales categorized?

    -Scales can be divided into three groups: natural scale, enlargement scale, and reduction scale.

  • What is a natural scale and how is it represented?

    -A natural scale is a scale where the size of the drawing is equal to the size of the object. It is represented as 1:1 and is read as 'one to one'.

  • Can you explain the process of drawing an object at a reduction scale of 1:2?

    -To draw an object at a reduction scale of 1:2, you take half the dimensions of the object. For example, if the object's length is 55 units, you would draw it as 27.5 units in the drawing.

  • What is an enlargement scale and how is it different from a natural scale?

    -An enlargement scale is a scale where the drawing is larger than the actual object. It is different from a natural scale (1:1) where the drawing size equals the object size. An enlargement scale could be represented as 2:1, meaning the drawing is twice as large as the object.

  • How do you determine the scale factor for drawing a room on an A4 format?

    -To determine the scale factor for drawing a room on an A4 format, you divide the longest dimension of the room by the longest dimension of the A4 paper (297mm). If the room's longest dimension is 5 meters (5000mm), the scale factor would be approximately 16.8.

  • What are standardized scales used for drawings?

    -Standardized scales are pre-determined scales like 1:2, 1:5, 1:10, etc., used for drawings to simplify the process of representing objects at different sizes without having to calculate a specific scale factor each time.

  • What is the difference between a reduction scale and an enlargement scale?

    -A reduction scale is used when the drawing is smaller than the actual object, such as 1:10 or 1:100. An enlargement scale is used when the drawing is larger than the actual object, such as 10:1 or 20:1.

  • How do you draw a geometry problem at an enlargement scale of 2:1?

    -To draw a geometry problem at an enlargement scale of 2:1, you double the measurements given in the problem. If a line is 10 units long, you draw it as 20 units long in the enlargement scale drawing.

  • What tools are used to ensure precision when drawing at different scales?

    -Tools such as a compass and a set square (or triangle) are used to ensure precision when drawing at different scales. The compass helps in duplicating distances and the set square is used for drawing precise angles.

Outlines

00:00

📏 Introduction to Scales

This paragraph introduces the concept of scales in drawing and drafting. It defines a scale as the relationship between a real object and its representation in a drawing, indicating the number of times an object has been enlarged or reduced. The paragraph explains that scales help maintain proportions in representations and categorizes them into three types: natural scale (1:1), enlargement scale, and reduction scale. The speaker then demonstrates how to create drawings at different scales, starting with a natural scale (1:1), then a reduction scale (1:2), and finally an enlargement scale. The process involves drawing three axes and using measurements to create parallel lines that represent the object at the desired scale.

05:01

🔍 Understanding Scale Factors

This paragraph delves into the concept of scale factors, which are the ratios used to determine the size of objects in a drawing relative to their real-world size. The speaker explains how to calculate the scale factor by dividing the real dimensions of an object by the dimensions of the drawing plane. An example is given where a room with dimensions of 5m by 4m is to be drawn on an A4 sheet, requiring a scale factor to fit the room's size onto the paper. The calculation involves converting meters to millimeters and determining the appropriate scale factor, which in this case is approximately 16, meaning the room must be reduced by a factor of 16 to fit on the A4 sheet.

10:02

📐 Standard Scales and Their Applications

The speaker lists various standard scales used in drafting, such as 1:2, 1:5, 1:10, and so on, up to 1:1000. These scales are used to represent objects at different sizes relative to their actual dimensions. The paragraph also discusses how to choose an appropriate scale for a given task, such as fitting a room plan on an A4 sheet. It mentions that if a calculated scale factor does not match a standard scale, the closest standard scale should be used. The speaker also touches on the concept of enlargement scales, which are used less frequently and are often represented by fractions like 50:1 or 40:1.

15:11

🖋️ Drawing at a Scale of 2:1

This paragraph describes a practical exercise in drawing a geometric figure at a scale of 2:1, which means that every dimension of the figure is doubled. The process involves using a compass to measure and duplicate distances, and a protractor to measure and draw angles accurately. The speaker demonstrates how to draw lines, duplicate distances, and use angles to create the geometric figure at the specified scale. The exercise integrates the use of scales with angle measurement and drafting techniques.

20:18

👋 Conclusion and Farewell

The final paragraph wraps up the tutorial with a brief conclusion, thanking the viewers for their attention and indicating that the next tutorial will continue the topic. It summarizes the practical exercise conducted in the tutorial and looks forward to the next session.

Mindmap

Keywords

💡Scale

In the context of this video, a scale represents the relationship between the size of a real object and its representation in a drawing. It is essential for accurately depicting objects while maintaining their proportions. For example, when drawing a building plan, the scale might reduce the real size of the building to fit on a sheet of paper.

💡Scale Factor

The scale factor is a multiplier used to increase or decrease the size of an object in a drawing. It is calculated by dividing the real dimensions of the object by the dimensions used in the drawing. For instance, in the video, a room’s dimensions are divided by the dimensions of an A4 sheet to determine how much the room should be scaled down.

💡Natural Scale

A natural scale, represented as 1:1, means that the object is drawn at its actual size in the drawing. In this case, there is no enlargement or reduction. The video uses an example where the length, width, and height of an object are drawn exactly as they are in real life, maintaining a 1:1 ratio.

💡Reduction Scale

A reduction scale is used when the drawing is smaller than the real object, such as 1:2. In the video, this is shown when the dimensions of an object are halved to fit onto a smaller drawing surface. This type of scale is common in architectural plans where large objects need to be displayed on a limited-sized paper.

💡Enlargement Scale

An enlargement scale is the opposite of a reduction scale, where the drawing is larger than the object, like 2:1. The video shows this when the dimensions of an object are doubled for better clarity and precision in representation. Enlargement scales are often used for detailed diagrams or small objects that need to be magnified.

💡Proportions

Proportions refer to the relative size of parts of an object. Maintaining correct proportions is crucial when drawing objects at different scales to ensure the representation is accurate. The video emphasizes that regardless of scale (natural, reduction, or enlargement), the object’s proportions must remain consistent to its real-life counterpart.

💡Drawing Tools

Various drawing tools such as compasses, rulers, and protractors are essential for creating accurate scale drawings. The video demonstrates using these tools to measure, scale, and draw objects with precision, ensuring accurate scaling and dimensioning across all axes (length, width, and height).

💡Dimensions

Dimensions are the measurable extents of an object, such as its length, width, and height. In the video, dimensions are critical for defining the size of an object both in its real form and in its scaled-down or enlarged representation in a drawing. Accurate dimensioning ensures that drawings maintain their proportionality.

💡Standardized Scales

Standardized scales are commonly accepted ratios used in technical drawings, such as 1:10 or 1:100. These scales ensure consistency across different drawings and professions. The video mentions various standardized scales that are used depending on the complexity and size of the object being represented, such as 1:40 for a house plan.

💡Angle Measurement

Angle measurement is a method used to ensure that objects are drawn with the correct orientations and shapes. The video explains how angles like 120°, 150°, and 30° are measured and drawn using tools like a set square. This process is essential when drawing objects at different scales to maintain their geometric integrity.

Highlights

A scale is defined as the relationship between a real object and its representation in a drawing.

Scale represents the number of times an object has been enlarged or reduced for planar representation.

Scales are essential for maintaining proportions in object representation.

Scales are categorized into natural scale, enlargement scale, and reduction scale.

Understanding scales is best achieved by drawing at different scales.

Natural scale is named 1:1 and represents the object's actual size.

Reduction scale, such as 1:2, involves taking half the measurements of the object.

For a reduction scale, dimensions are halved to fit the drawing.

Enlargement scale, like 2:1, doubles the object's measurements for the drawing.

The scale notation is written as scale 2:1, meaning the drawing is twice the size of the object.

The scale factor is the ratio of the object's real dimensions to the drawing's dimensions.

An example is given to calculate the scale factor for drawing a room on an A4 format.

Units must be consistent when calculating the scale factor.

Standardized drawing scales are listed, increasing in decimal values of 10 or 100.

The concept of scale is applied to architectural plans, such as a residential plan at scale 1:40.

An exercise is proposed to practice drawing a geometry at a scale of 2:1.

The exercise integrates the use of angles and compass work for precise drawing.

Final touches include defining lines, removing construction marks, and annotating angles.

The tutorial concludes with a completed exercise on applying scales.

Transcripts

play00:03

bienvenidos al videotutorial número cco

play00:06

correspondiente al tema de

play00:09

escalas vamos a definir una escala como

play00:13

la

play00:14

relación que existe entre un objeto real

play00:18

y un dibujo que lo está representando es

play00:21

decir que el dibujo a escala

play00:23

representará el número de veces que un

play00:25

objeto ha sido agrandado o reducido para

play00:29

poderlo mostrar en el plano a ese número

play00:32

de veces le vamos a llamar factor de

play00:35

escala las escalas nos sirven para

play00:39

mostrar o representar objetos respetando

play00:42

sus

play00:45

proporciones las escalas las podemos

play00:47

dividir o clasificar en tres grupos la

play00:50

escala natural la escala de aumento y la

play00:56

escala de reducción la mejor manera de

play00:59

comprender estos conceptos es realizando

play01:02

un dibujo a Diferentes escalas tengo un

play01:06

borrador que voy a dibujar en los tres

play01:10

tipos de escala Entonces en este caso

play01:14

voy a hacer un dibujo que tiene

play01:17

largo ancho y profundidad voy a

play01:28

trazar

play01:30

mis tres ejes tomar la distancia

play01:33

correspondiente en este

play01:37

caso esta sería la

play01:41

longitud esta sería

play01:43

el

play01:45

ancho y este sería el

play01:49

alto de tal manera

play01:55

que si trazamos líneas paralelas

play02:05

voy a

play02:25

obtener tenemos entonces la

play02:27

representación de un dibujo de este

play02:31

elemento y vamos a decir que este dibujo

play02:34

está hecho o realizado a una

play02:38

escala natural y la escala natural la

play02:41

vamos a nombrar como 1 dos puntos

play02:47

uno y se lee escala uno a

play02:53

uno ahora voy a dibujar el mismo

play02:56

elemento a una escala 1 a dos o sea a la

play02:59

mitad quiere decir entonces que voy a

play03:01

tomar las Mitades de este

play03:04

elemento y voy a

play03:10

trasar tal y como lo hice en el caso

play03:16

anterior entonces si en este caso

play03:19

tomamos o tenía una distancia aproximada

play03:23

de

play03:25

55 La mitad corresponde a 27

play03:31

10 20

play03:34

27 y por ahí voy a trazar una

play03:38

línea el ancho por su parte tiene una

play03:42

longitud aproximada de

play03:45

22 entonces la mitad correspondería a

play03:49

11 y la altura

play03:54

corresponderá aproximadamente

play03:56

tiene 12 o sea que la altura

play04:00

será

play04:04

t6 y por ahí voy a trazar o definir las

play04:11

líneas Entonces tenemos un dibujo a

play04:15

escala uno a dos en mi dibujo

play04:22

anterior Entonces será igual el tamaño

play04:26

del dibujo al tamaño del objeto por eso

play04:30

se llama escala uno a uno y para el

play04:33

tercer caso de nuestra escala de aumento

play04:36

o de

play04:37

ampliación de igual manera trazar los

play04:40

dos primeros

play04:43

ejes y sobre

play04:47

ellos voy a tomar distancias

play04:50

dobles de la escala uno a uno es decir

play04:54

no voy a utilizar medidas voy a utilizar

play04:56

ahora el compás para mostrar que también

play04:59

es

play05:00

una herramienta muy

play05:02

precisa Entonces esta sería mi longitud

play05:06

y el doble de esa longitud la voy a

play05:08

pasar a este lado entonces una distancia

play05:12

dos

play05:13

distancias por este lado entonces voy a

play05:17

tomar el ancho que me corresponde a esta

play05:21

distancia y la voy a pasar acá dos veces

play05:25

una vez dos veces ese sería el nuevo

play05:29

ancho decir que a partir de ahí voy a

play05:32

tomar una línea hacia arriba el

play05:35

alto mi tercera dimensión que es el alto

play05:39

entonces con mi compás voy a tomar esta

play05:43

distancia de altura y la voy a pasar

play05:46

bien sea aquí o bien sea acá entonces

play05:50

Esta es una primera Y esta es la

play05:53

segunda es decir en cada uno de los ejes

play05:57

lo he ampliado dos veces

play06:01

por tanto Entonces ya

play06:03

tengo mi primera

play06:09

línea tro mi línea vertical Y a partir

play06:13

de ahí tengo mi segunda línea y paralela

play06:19

a ella la número tres no la

play06:27

retio tenemos entonces nuestro hacer

play06:30

dibujo que está

play06:33

dibujado a una

play06:35

escala de aumento que en este caso eh es

play06:40

dos veces por lo tanto escribiremos

play06:43

escala

play06:44

dos a

play06:47

un recordemos entonces la connotación se

play06:50

escribe escala dos 2.1 y se lee dos a

play06:56

uno y lo que se interpreta es que el

play06:58

dibujo que estamos viendo Es dos veces

play07:02

más grande que el objeto que estamos

play07:05

representando en el

play07:07

dibujo de la escala uno a uno el objeto

play07:11

es igual de grande al dibujo y en la

play07:15

escala uno a dos que sería el doble el

play07:18

dibujo es dos veces más pequeño que el

play07:22

objeto

play07:24

real vamos entonces a definir el factor

play07:27

de

play07:28

escala factor de

play07:30

escala es igual a una relación que será

play07:36

el valor

play07:41

real de las dimensiones del

play07:48

objeto dividido entre el valor

play07:51

[Música]

play07:55

real de las

play07:57

dimensiones del plano en el que vamos a

play08:01

trabajar o

play08:03

dibujo para entender mejor Esto del

play08:06

factor de escala eh tomemos el siguiente

play08:08

ejemplo pretendemos dibujar eh nuestra

play08:11

habitación supongamos que esta es la

play08:13

habitación donde dormimos queremos

play08:15

dibujarla en un formato

play08:18

A4 lo primero que tenemos que hacer es

play08:20

tomar las dimensiones vamos a suponer

play08:22

que esto tenga 5

play08:25

m y esto tenga 4 m

play08:30

entonces la relación que vamos a tomar

play08:33

es la

play08:35

siguiente factor de escala es igual al

play08:39

valor total del objeto dividido entre el

play08:42

valor total del

play08:45

formato nuestro formato A4 tiene

play08:50

297 por

play08:52

210

play08:54

mm entonces lo que vamos a hacer es

play08:56

dividir el valor mayor que en este caso

play08:58

sería 5

play09:00

Met dividido entre el lado más largo del

play09:04

plano que serían

play09:05

297

play09:08

mm Estos son metros Estos son milímetros

play09:12

si pretendemos hacer esta operación Pues

play09:15

por matemática sabemos que no lo podemos

play09:17

hacer de esa manera tenemos que

play09:19

convertir a un solo sistema de unidades

play09:22

en este caso los 5 m equivaldrían a 5000

play09:28

mm y ese resultado me da

play09:35

16.8 Si Estos son milímetros Y eso son

play09:37

milímetros Entonces el valor final es un

play09:40

valor ad dimensional quiere decir

play09:43

entonces que el factor de escala que voy

play09:46

a utilizar para dibujar la

play09:50

habitación en un formato A4 el factor de

play09:54

escala aproximado en este caso me dio

play09:58

16 significa que debo reducir

play10:02

aproximadamente 16

play10:04

veces esta

play10:07

habitación para que me quepa en mi

play10:09

formato A4 de esa manera entendemos el

play10:12

concepto de factor de

play10:16

escala las escalas de aumento

play10:19

normalizadas para dibujo son las

play10:21

siguientes escala 1 a

play10:24

2 escala 1 a 5 escala 1 a 10 uno a 20 un

play10:31

a 25 uno a 40 uno a 50 uno a 75 uno a

play10:37

100 uno a 125 uno a 200 250 uno a 400

play10:43

uno a 500 uno a 750 uno a 1000 y así

play10:49

sucesivamente fíjense que lo único que

play10:51

vamos ampliando es un valor decimal de

play10:53

10 o de 100 en cada una hasta llegar a

play10:57

un valor casi que infinito dependiendo

play11:00

de la necesidad de lo anterior podemos

play11:02

deducir que el factor de escala que nos

play11:06

dio en el cálculo anterior de 16 pues no

play11:09

lo encontramos acá quiere decir entonces

play11:11

que yo debo ajustarme por defecto a la

play11:14

escala siguiente en mi lista de escalas

play11:18

normalizadas es decir que la escala 1 a

play11:21

10 o la escala 1 a 20 como es por

play11:24

defecto entonces la escala 1 a 20 sería

play11:28

la escala apropiada para trabajar el

play11:32

plano correspondiente a lo que quiero

play11:34

representar de la habitación en el

play11:36

formato

play11:38

A4 de otro lado las escalas de

play11:41

ampliación son mucho menores y

play11:44

corresponderían a escala 50 a 1 40 a 1

play11:49

20 a 1 25 a 1 10 a 1 5 a 1 2 a un o en

play11:55

ocasiones especiales Se recurre a

play11:57

escalas especiales por necesidad en este

play12:01

plano de

play12:02

vivienda estamos aplicando el concepto

play12:05

de escala entonces lo que vemos

play12:07

representado está dibujado a una escala

play12:10

1 a 40 lo que interpretamos aquí es que

play12:14

el objeto real en este caso el

play12:16

apartamento real es 40 veces más grande

play12:20

de lo que está aquí este otro ejemplo

play12:23

está dibujado a escala

play12:26

150 es una

play12:29

estructura de cimientos o por ejemplo en

play12:32

este otro tipo de plano donde vemos

play12:34

representada la planta a escala 11

play12:39

100 fachadas en escala 1 a 100 otro

play12:44

plano de cortes en escala 1 a 100 o este

play12:50

otro plano de localización que no

play12:52

representa una manzana urbanística que

play12:56

está dibujado a escala

play12:58

1000

play13:00

como práctica de este tema de

play13:02

escalas vamos a realizar el siguiente

play13:05

ejercicio tenemos una geometría

play13:08

eh que tiene unas cotas que determinan

play13:12

las longitudes y unos ángulos que

play13:15

determinan la ubicación de las líneas y

play13:17

vamos a trazar esta geometría en este

play13:20

espacio a escala dos a un es decir el

play13:24

doble además de aplicar el concepto de

play13:27

escalas que acabamos de mencionar

play13:29

también vamos a integrar el trabajo con

play13:33

manejo de ángulos y trazado el

play13:37

procedimiento es el siguiente tenemos

play13:39

dos maneras de hacerlo uno duplicando

play13:42

las unidades que aparecen directamente

play13:44

si el dibujo está en escala uno a un o

play13:48

dos como lo voy a solucionar a

play13:50

continuación utilizando como herramienta

play13:52

el

play13:54

compás entonces voy a trazar esta

play13:57

primera línea que es la base

play14:02

trazo una línea

play14:06

indefinida y sobre ella voy a

play14:10

trazar dos puntos que

play14:13

equivalen a la distancia que he tomado

play14:17

con el

play14:19

compás a partir de un punto

play14:23

determinado por ejemplo acá voy a tomar

play14:27

esas esa distancia

play14:31

dos veces es decir que cada una de las

play14:35

dimensiones que obtengo en la geometría

play14:38

base la voy a

play14:40

duplicar cuando hago el dibujo a escala

play14:44

una vez que tengo esta primera longitud

play14:47

ahora vamos a trazar los ángulos

play14:50

correspondientes con mi escuadra de 60

play14:53

gr voy a trazar un ángulo de 60 gr hacia

play14:57

la izquierda es decir realmente sería

play15:01

120 sobre esa línea que acabé de

play15:10

trazar de igual manera como lo hice con

play15:13

el anterior voy a tomar esta

play15:22

distancia a partir de ese punto que ya

play15:24

logré que es este de acá siguiente línea

play15:28

según este esta gráfica Está a 30

play15:36

gr el mismo

play15:39

procedimiento tomamos dicha

play15:43

distancia en este caso es

play15:46

21 recuerde que lo puede hacer

play15:48

numéricamente o con el compás yo lo

play15:50

estoy haciendo con el compás para

play15:51

hacerlo más rápido y

play15:55

preciso a partir de ahí viene otra

play15:58

distancia de

play16:00

14 pero es una línea horizontal quiere

play16:03

decir que sobre este punto voy a trazar

play16:06

una línea

play16:08

horizontal y sobre

play16:11

ella volvemos otra vez a tomar la

play16:14

distancia

play16:18

correspondiente Y a partir de este punto

play16:21

Entonces lo tomamos dos veces

play16:24

uno y dos a continuación tenemos un

play16:29

ángulo de 150

play16:30

gr que lo vamos a lograr Sencillamente

play16:33

con la escuadra de 30 volteándose

play16:59

dos veces siempre dos veces porque lo

play17:01

estamos haciendo en escala dos a un a

play17:05

partir de este punto 120 gr hacia el

play17:08

lado izquierdo corresponderán con la

play17:10

misma escuadra de

play17:15

30 trazamos una línea y

play17:19

trasladamos la distancia en este caso 28

play17:23

lo voy a

play17:26

trasladar una vez

play17:30

y dos veces entonces para terminar

play17:35

unimos el último punto a que he llegado

play17:37

con el primero que

play17:41

inicié no me va a interesar el el ángulo

play17:45

Sencillamente lo voy a unir porque no sé

play17:47

qué ángulo es el que me da

play17:54

resultado finalmente con la ayuda del

play17:58

lápiz HB Entonces vamos a definir las

play18:02

líneas

play18:09

definitivas que nuestro nuevo dibujo

play18:13

corresponde a escala 2s a un con

play18:17

relación a mi dibujo

play18:21

original vamos a dejar las

play18:24

construcciones para evidenciar

play18:27

el

play18:30

retomo vamos a dejar las construcciones

play18:34

para evidenciar los procesos que hemos

play18:37

realizado con ayuda de las escuadras y

play18:40

el

play18:43

compás finalmente vamos a colocar

play18:46

algunas de las cotas que aparecen acá en

play18:49

especial la de los

play18:51

ángulos para

play18:53

esto con el compás vamos a trazar los

play18:57

diferentes arcos que representan cada

play19:00

una de las

play19:07

cotas y en los

play19:10

extremos vamos a colocar una fina flecha

play19:14

muy

play19:20

delgada y escribiremos aquí el valor del

play19:25

ángulo

play19:27

150

play19:30

grados ese mismo procedimiento lo

play19:33

repetiremos para cada uno de los ángulos

play19:36

que forma la

play19:52

geometría 120

play19:57

gr

play20:04

y así sucesivamente para cada

play20:08

uno quedando como resultado este

play20:18

aspecto de esta manera queda concluido

play20:21

nuestro ejercicio de

play20:23

aplicación y entonces nos vemos en el

play20:25

próximo videotutorial Muchas gracias por

play20:28

su atención

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