APRENDER A EMPRENDER A RUIZ
Summary
TLDREste video educativo aborda el tema del emprendimiento, definiendo qué es y qué no es, y destacando la intención emprendedora. Se exploran los beneficios del emprendimiento, como la generación de empleo y el progreso económico y social. Se introducen dos métodos exitosos para fomentar el aprendizaje emprendedor: el contrato de aprendizaje y el proyecto tutorizado. El contrato de aprendizaje enfatiza la autoevaluación y la mejora personal, mientras que el proyecto tutorizado, también conocido como plan de negocio, detalla los pasos para concretar un negocio. El video también resalta la importancia de la autoevaluación, la selección de competencias y la presentación de planes de negocio ante foros empresariales para mejorar habilidades de comunicación y negociación.
Takeaways
- 😀 Emprender implica ir más allá de la creatividad para alcanzar un objetivo y materializar sueños y ideales.
- 🎯 Emprender no es una receta de cocina ni una poción mágica; es un proceso creativo y arriesgado.
- 🤔 La intención emprendedora es crucial; se trata de identificar nuevas oportunidades económicas y conseguir recursos para explotarlas.
- 💡 El emprendedor es un ser creativo y visionario, capaz de generar ideas y ver más allá de lo común.
- 🌟 La creación de nuevas empresas es directamente asociada al progreso económico y social de un país o comunidad.
- 🛠️ El contrato de aprendizaje y el proyecto tutorizado son dos métodos exitosos para aprender a emprender.
- 📚 La lectura y el autoconocimiento son fundamentales para el desarrollo del emprendedor, con libros y biografías de emprendedores como recursos clave.
- 🧩 El proceso de aprendizaje autodirigido permite al emprendedor tomar conciencia de sus competencias y necesidades de desarrollo.
- 👨🏫 El instructor o coach desempeña un papel fundamental al proporcionar orientación, información y motivación para el desarrollo de nuevas habilidades.
- 📈 El plan de negocios, también conocido como proyecto tutorizado, es un documento clave para describir y explicar un negocio propuesto.
Q & A
¿Qué es emprender según el guión proporcionado?
-Emprender no es una receta de cocina ni una poción mágica, sino ir más allá de nuestra creatividad para alcanzar un objetivo, materializar nuestros sueños y ideales, salir de nuestra zona de confort y arriesgarnos.
¿Qué se entiende por 'intención emprendedora' en el contexto del guión?
-La intención emprendedora se refiere a la disposición de una persona o un equipo para identificar nuevas oportunidades económicas y conseguir los recursos necesarios para explotarlas.
¿Por qué es importante emprender según el guión?
-Emprender es importante porque genera fuentes de empleo, mejora económica del entorno, surge nuevas ideas aplicables y lleva a una profesionalización de actividades económicas y productivas.
¿Cuáles son los dos métodos exitosos mencionados en el guión para aprender a emprender?
-Los dos métodos exitosos mencionados son el contrato de aprendizaje y el proyecto tutorizado.
¿Qué es el contrato de aprendizaje y cómo se relaciona con el emprendimiento?
-El contrato de aprendizaje es una guía o coedo que los profesores proporcionan, con el objetivo de encontrar un maestro que oriente y guíe al emprendedor en su aprendizaje autodirigido, ayudándolo a conocer y mejorar sus competencias.
¿Qué papel juega el instructor o coach en el proceso de emprendimiento según el guión?
-El instructor o coach es fundamental, proporcionando marcos conceptuales, guías, información, opinión y motivación para desarrollar nuevo conocimiento y comportamiento en el emprendedor.
¿Cómo se describe el proceso de autoevaluación en el emprendimiento según el guión?
-La autoevaluación es el proceso de evaluar constantemente nuestras competencias, personalidad, temperamento y comportamiento para generar un plan de mejora y desarrollar la autoestima.
¿Qué es el proyecto tutorizado y cómo ayuda en el emprendimiento?
-El proyecto tutorizado, también conocido como plan de negocio, es un documento que describe y explica un negocio a realizar, facilitando la concreción del proyecto a través de un modelo paso a paso.
¿Cómo se utiliza el modelo de Canvas en el desarrollo de un plan de negocio?
-El modelo de Canvas se utiliza para visualizar de manera generalizada los aspectos más relevantes de un negocio, como socios clave, actividades, recursos, propuestas de valor, relación con clientes, canales de distribución, fuentes de ingreso y estructuras de costos.
¿Qué es el primer principio que debe tener un emprendedor en la negociación según el guión?
-El primer principio en la negociación que debe tener un emprendedor es el de 'ganar-ganar', es decir, permitir que las inseguridades no lo hagan incapaz de demostrar la valía de sus ideas o proyecto.
¿Cuál es el objetivo de presentar un plan de negocio ante foros económicos y empresariales según el guión?
-El objetivo es obtener información valiosa para mejorar el plan de negocio y ejercitar habilidades de comunicación y sociales, aprendiendo a vender ideas de manera clara y profesional.
Outlines
🚀 Introducción al Emprendimiento
Este párrafo introduce el tema del emprendimiento, destacando la importancia de comprender tanto lo que es como lo que no es. Se enfatiza la intención emprendedora y se explora la necesidad de emprender, así como los beneficios que trae consigo. Se mencionan dos métodos exitosos para fomentar el emprendimiento: el contrato de aprendizaje y el proyecto tutorizado. Además, se describe el emprendedor como un ser creativo que sale de su zona de confort para materializar sus sueños y ideas, y se subraya la importancia de la creatividad y la identificación de nuevas oportunidades económicas.
📚 Desarrollo de Competencias Emprendedoras
El segundo párrafo se centra en el desarrollo de competencias para el emprendedor. Se sugiere que el emprendedor debe ser consciente de sus competencias y áreas de mejora, conociendo bien su personalidad y temperamento. Se hace hincapié en la importancia de la lectura y el autoconocimiento, y se mencionan recursos como biografías de emprendedores y libros de coaching. Se destaca la función del instructor o coach, quien proporciona orientación y motivación para el desarrollo de nuevas habilidades y comportamientos. También se menciona la autoevaluación y la planificación de mejora personal, así como la utilización de herramientas y ejemplos para comprender y desarrollar competencias emprendedoras.
💼 Planificación y Ejecución de un Proyecto de Emprendimiento
Este párrafo aborda la planificación y ejecución de un proyecto de emprendimiento, conocido comúnmente como plan de negocios. Se describe cómo estructurar un plan de negocios paso a paso, utilizando herramientas como el modelo de Canvas de negocios para visualizar y analizar aspectos clave del negocio. Se enfatiza la importancia de establecer un plan de trabajo concreto y realista con el coach, y se sugiere la utilización de tests en línea para conocer mejor la personalidad y el potencial del emprendedor. Además, se discuten las estrategias para mejorar las habilidades de negociación y presentación del emprendedor ante foros económicos y empresariales.
🗣️ Comunicación y Presentación de Ideas Emprendedoras
El último párrafo resalta la importancia de la comunicación y la habilidad para vender ideas de manera efectiva. Se menciona la necesidad de superar el miedo a presentar ideas a inversionistas y se sugiere que el estudiante debe ejercitar sus habilidades de presentación de manera profesional. Se resumen las dos metodologías principales para aprender a emprender y se agradece la atención del público, concluyendo la presentación.
Mindmap
Keywords
💡Emprender
💡Intención emprendedora
💡Creatividad
💡Zona de confort
💡Contratos de aprendizaje
💡Proyecto tutorizado
💡Autoconocimiento
💡Autoevaluación
💡Coach
💡Modelo de negocios de Canvas
Highlights
Iniciar la aventura de aprender a emprender, enfocándose en las ideas y conceptos clave del emprendimiento.
Definir lo que significa emprender y lo que no implica, destacando la creatividad y la materialización de sueños.
Discutir la intención emprendedora y su importancia en el proceso de emprender.
Analizar los beneficios del emprender, incluyendo la generación de empleo y el progreso económico y social.
Presentar dos métodos exitosos en el aprendizaje de la emprenduría: el contrato de aprendizaje y el proyecto tutorizado.
El contrato de aprendizaje como una guía para el aprendizaje autodirigido y la identificación de competencias.
La importancia de la lectura y la autoevaluación en el desarrollo de la personalidad y las competencias del emprendedor.
La función del instructor o coach en el proceso de emprender, proporcionando marcos conceptuales y motivación.
La necesidad de autoevaluación y planificación para mejorar la autoestima y desarrollar competencias útiles.
El proyecto tutorizado, también conocido como plan de negocio, como una herramienta para concretar un proyecto de negocio.
La utilización del modelo de negocios de Canvas para desarrollar y visualizar un plan de negocio.
La importancia de las presentaciones de planes de negocio ante foros económicos y empresariales para mejorar la idea y ejercitar habilidades de comunicación.
La necesidad de aprender a vender ideas de manera clara y profesional, rompiendo el temor a presentarlas ante inversionistas.
La importancia de la creatividad y la visión en la identificación de nuevas oportunidades económicas.
La sensibilidad necesaria para ver más allá de lo común y satisfacer necesidades no identificadas.
La profesionalización de actividades económicas y productivas a través del emprendimiento.
La importancia de los hábitos en la modificación de la personalidad y el temperamento para el éxito en el emprendimiento.
La utilización de herramientas estratégicas en clases presenciales para definir y analizar la viabilidad de ideas de negocio.
Transcripts
00:02Buen día Bienvenidos a la aventura de
00:05emprender bien el día de hoy vamos
00:09a
00:11iniciar la aventura de aprender a
00:19emprender el
00:23Aquí vamos
00:26a acentuar algunas ideas
00:30vamos a ver qué cosa es emprender pero
00:33también vamos a ver qué no es emprender
00:36el segundo es la intención emprendedora
00:39Qué es ese concepto Por qué emprender
00:42por qué es necesario
00:44emprender vamos a analizar los distintos
00:47beneficios que nos aporta el hecho de
00:50emprender y vamos a ver dos eh métodos
00:56que se han estado aplicando exitosamente
01:00que es el contrato de aprendizaje y el
01:02proyecto
01:05tutorizado bien qué no es
01:08emprender emprender no es una receta de
01:11cocina no es una poa mágica emprender
01:16significa ir más allá de nuestra
01:19creatividad hasta alcanzar un objetivo
01:22es materializar nuestros sueños y
01:25nuestros
01:28ideales emprender salir de nuestra zona
01:31de Confort para ir a buscar ese algo que
01:35nos hace falta para sentirnos realizados
01:38y
01:39plenos es arriesgarse
01:43Sí el emprendedor por naturaleza es un
01:47ser
01:49creativo es un ser lleno de
01:55ideas Aquí hay una definición muy
01:58interesante que nos brindan unos autores
02:01que dice que para emprender se necesita
02:03que exista un emprendedor es decir una
02:06persona creativa o un equipo capaz de
02:09identificar una nueva oportunidad
02:12económica y de conseguir los recursos
02:14necesarios para explotarlo es decir debe
02:17de tener esta sensibilidad suficiente
02:20para poder ver más allá de nos lo que de
02:24lo que nosotros la gente común es capaz
02:27de de darse cuenta sí ese encontrar esa
02:31necesidad y esa forma de satisfacer
02:33dicha
02:35necesidad Sí aquí
02:39este podemos observar el creativo es el
02:43que genera ideas es un generador de
02:46ideas y también es un visionario es
02:50decir es una persona que ve más allá del
02:54lo que los el resto de las personas
02:56somos
02:58capaces es es importante el el fomentar
03:02el emprendimiento sí eh Por qué Porque
03:06la creación de nuevas empresas tiene una
03:09tiene una
03:12eh forma directa eh del Progreso
03:16económico está completamente asociado a
03:19ella sí al Progreso económico y el
03:22social de cualquier país en cualquier
03:25incluso cualquier comunidad sí
03:31Entonces por qué es importante emprender
03:34Pues bueno es importante emprender
03:36porque hay fuentes de empleo se generan
03:38fuentes de empleo se hay una mejora
03:41económica del entorno donde está el
03:43emprendedor empiezan a surgir muchas
03:46ideas y muchas de ellas aplicables sí
03:50Entonces ese esa mejoría al entorno nos
03:55lleva a un desarrollo económico hay una
03:58profesionalización de actividades
04:00económicas y productivas ya que pues la
04:03mayoría de ellos por ejemplo en este
04:05caso que estamos hablando con
04:07estudiantes pues aparte de su profesión
04:10generarán eh ideas de emprendimiento
04:16Sí aquí eh La idea es de que veamos dos
04:20técnicas el contrato de aprendizaje y el
04:23proyecto
04:24tutorizado el contrato de aprendizaje es
04:29no es más que el coeo o la guía que
04:33nuestros profesores nos dan la aquí la
04:36lo que se recomienda es que busquemos a
04:40un maestro eh con el que nosotros nos
04:43sentamos identificados y que nos ayude
04:45que sea nuestro acompañante nuestro guía
04:48con la finalidad de encontrar poder
04:52orientarnos a nosotros alcanzar un
04:54aprendizaje
04:56autodirigido es decir este
04:58aprendizaje dirigido es a base de un
05:01análisis lo que se busca es que el el
05:04emprendedor empieza a tomar conciencia
05:07de las competencias eh qué tan
05:10desarrolladas las tiene o qué le hace
05:12falta desarrollar es conocer muy bien su
05:16personalidad su temperamento su carácter
05:19sí esto hago un paréntesis Aquí es
05:24importante que
05:26eh sea aficionado a la lectura hay en el
05:30entorno ahorita en el medio hay muchos
05:33libros que nos ayudan que nos apoyan en
05:36la cuestión del autoconocimiento Sí hay
05:39muchas biografías de de emprendedores
05:44eh que nos cuentan su experiencia
05:47personal o que ya son coach como James
05:51Clear en hábitos atómicos que nos eh
05:55apoya nos enseña y una tiene una toda
05:57una metodología de cómo desarrollar un
06:00hábito desde aunque sea muy muy pequeño
06:04hasta este pues ya alcanzar una
06:07competencia ya más
06:11exitosa bien la persona debe adquirir
06:15como les decía un nuevo conocimiento
06:17adoptar un nuevo rol y cambiar su
06:20autoconcepto y comportamiento sí es
06:23decir debe de estar constantemente
06:26autoevaluando Por ello es importante que
06:28cuente con un una guía un un maestro que
06:33le Oriente acerca de cómo alcanzar estas
06:36técnicas como bien sabemos
06:39Eh todos nosotros desarrollamos una
06:43personalidad que está compuesta de
06:45nuestro carácter y de nuestro
06:47temperamento esto es modificable gracias
06:50a los los
06:52hábitos el verdadero conocimiento nos
06:56nos enseña o nos muestra que somos
06:58capaces o qué no somos capaces de hacer
07:02Sí entonces esa autoevaluación nos ayuda
07:06a eh generar un común plan de mejora así
07:11como si fuese nuestro cuerpo la parte
07:14física en este caso es la personalidad
07:17la que vamos a desarrollar vamos a
07:19desempeñar competencias eh útiles
07:23necesarias para el buen desempeño del
07:26emprendimiento
07:30bien todo esto es con la idea de mejorar
07:33la autoestima Sí si nosotros somos
07:36seguros de sí mismos eh vamos a poder
07:39alcanzar con mucha mayor facilidad eh Y
07:42convencer a las personas de nuestras
07:45ideas
07:46Sí el papel del instructor es un papel
07:50muy importante es nuestro coach y él
07:54debe de proporcionar marcos conceptuales
07:57guías información opinión y motivación
08:01para desarrollar el nuevo conocimiento y
08:03comportamiento Sí él eh nos va a
08:06orientar nos va a
08:08apoyar consiguiendo eh las lecturas
08:12adecuadas haciendo los comentarios la
08:15motivación que nos hace
08:17falta el profesorado debe explicar con
08:20detalle las distintas competencias
08:23asociadas a las personas emprendedoras
08:26se acompañan de ejemplos de empresarios
08:28famosos utilizan videos y además métodos
08:31didácticos tradicionales el objetivo es
08:35el que el
08:36estudiantado emprendedor en potencia
08:39pueda ver en acción estas competencias
08:42que sí son reales que existen que hay
08:45personas que las tienen y que es fácil
08:48adquirirlas Sí este aquí por ejemplo
08:51estamos viendo eh las conferencias que
08:54inspiran tet eh Les recomiendo que vean
08:57ese hay muchos libros como ya eh los
09:00visualizaron anteriormente eh Son
09:03descargables están en la red este hay
09:07entrevistas muy interesantes con
09:09personas exitosas que nos enseñan este
09:13nos aportan sus experienci y nos aportan
09:17es
09:18esa esa competencia que nos hace falta
09:21Sí para dar nosotros darnos cuenta de
09:25que eh nos hace falta de que es posible
09:31obtenerla y cómo y nos dan tips de cómo
09:34obtenerla también porque gracias a sus
09:38experiencias Ellos nos van a platicar
09:41muchas veces cómo lo lograron los
09:44estudiantes deben concretar las
09:46competencias que quieren desarrollar es
09:48decir estar conscientes de ellas y y
09:50potencializarlos esta definición se hace
09:53de manera conjunta con el profesor o
09:55coach de forma que este se asegure de
09:58que se van a trabajar determinadas
10:00competencias el estudiantado ha de
10:04autoevaluarse en relación con las
10:06competencias seleccionadas Sí hay muchos
10:09tests también en en dentro de la web eh
10:13de manera gratuita que nos pueden apoyar
10:17para eh conocer nuestra personalidad ver
10:20qué tipo de temperamento tenemos Sí cómo
10:23es que aprendemos Cuál es nuestro
10:26potencial Sí en ese en esos aspectos El
10:29estudiante debe seleccionar aquellas
10:31áreas de las competencias seleccionadas
10:33en las que necesiten mejorar y elaborar
10:36un plan de trabajo para poder
10:37desarrollarlas Sí este plan de trabajo
10:40debe ser concreto y realista y debe
10:42estar consensuado con el coach el
10:45estudiante Y el coach deben establecer
10:47la forma en la que se evaluarán dichas
10:50competencias sí es también nos sirve
10:53como un motivador Sí cuando nosotros de
10:55caemos y que o creemos que no vamos bien
10:58el eh nos nos guía para no desviarnos
11:01del camino con tanta
11:04facilidad el proyecto tutorizado eh se
11:08conoce comúnmente como el plan de
11:11negocio Sí este plan de
11:14negocio es una idea paso a paso un
11:19modelo que nos va a facilitar llegar o
11:24concretar nuestro proyecto sí un plan de
11:27negocio También conocido como proyecto
11:29de negocio o plan de empresa es un
11:31documento en donde se describe y explica
11:34un negocio que se va a realizar así como
11:37diferentes aspectos relacionados con
11:41este un ejemplo eh de cómo llevar o
11:45realizar un plan de negocios es a través
11:48del famoso modelo de negocios de Canvas
11:51aquí por ejemplo
11:54este es una muestra de eh el Lienzo Cómo
11:59se desarrolla y los diferentes tópicos o
12:03aspectos que toca con la idea de tener
12:06una idea eh una
12:09visualización generalizada de los
12:11aspectos más relevantes que debemos de
12:14tener en nuestra idea de negocio sí aquí
12:17los socios clave las actividades los
12:21recursos las propuestas de valor la
12:24relación con los clientes Cómo la vamos
12:26a establecer cómo nos vamos a dar a
12:29conocer con ellos cómo vamos a hacer eh
12:32llegar nuestro producto o los canales de
12:36de distribución sí Y por último y no
12:40menos importante las fuentes de ingreso
12:43Y las estructuras de Los
12:45costos sí es decir es eh tiene los
12:49aspectos más relevantes de una manera
12:51muy práctica muy sintética y eh que nos
12:55es muy útil para tener idea de cómo va
12:58nuestra idea negocio o nuestra
13:02emprendimiento bien
13:04eh Así como está la herramienta de
13:07Canvas hay muchas otras que nos pueden
13:09ayudar que también nos va a facilitar el
13:13aterrizar nuestras
13:16ideas en las clases presenciales todo el
13:19alumnado trabaja con diferentes
13:21herramientas estratégicas que le van a
13:23permitir definir una idea innovadora y
13:26desarrollar hasta convertirla en una
13:28empresa se trata de clases orientadas a
13:31la acción se explica cómo utilizar las
13:34herramientas estratégicas que permiten
13:37el análisis de la viabilidad de una idea
13:39de negocio y a continuación el
13:41estudiantado debe aplicarlas a sus ideas
13:43de negocio sí
13:46eh aquí hay algo muy importante que no
13:50no quiero dejar pasar es
13:53eh estableces un plan de negocio en el
13:57que tú adquieres competencia de saber
14:00hacer negociación en la negociación el
14:03primer principio que debemos de tener es
14:05el ganar ganar sí eh no
14:09debemos permitir que nuestras
14:12inseguridades
14:14o el no no seamos nuestras inseguridades
14:19nos hagan ser incapaces de demostrar la
14:22valía de nuestras ideas o de nuestro
14:24proyecto sí
14:27debe el el emprendedor debe de saber
14:30negociar debe de saber convencer a su a
14:34su contrincante Por decirlo así y eso va
14:39a permitir que haga una buena
14:41presentación porque tiene las ideas
14:45claras el estudiantado deberá presentar
14:48su plan de negocio ante determinados
14:50foros económicos y empresariales estas
14:53presentaciones tienen un doble objetivo
14:56por un lado permiten al estudiante
14:58obtener informa ación muy valiosa que
15:00puede contribuir a una mejora del plan
15:02de negocio y por otro lado le permite
15:05ejercitar las habilidades de
15:07comunicación y sociales Pues que yo lo
15:10sintetizaría en algo muy muy simple
15:14en vamos a saber vender nuestras ideas
15:17de una manera más clara y más concreta
15:20Sí más
15:22profesional eh Y también pues vamos a
15:26romper ese Ese temor de de presentar las
15:29ideas a a un posible inversionista por
15:33ejemplo en un
15:36foro este es
15:39eh a groso modo las eh dos metodologías
15:45que nos pueden ayudar a a aprender a
15:49emprender sí buen de mi parte esto es
15:53todo agradezco la atención prestada
16:04y no me queda más que
16:27agradecer al
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