No vale hacer trampa (P01) - Yokoi Kenji

Julian Andres Zorrilla Prieto

16 Feb 201508:24

Summary

TLDREl guion habla sobre la importancia de la integridad y cómo las acciones de los padres influyen en los hijos. Narra un incidente en el que el narrador, al pasar un semáforo en rojo, es sorprendido por su padre, quien lo reprueba por no respetar las reglas. Explica cómo el comportamiento de los adultos es copiado por los niños, y comparte su sorpresa al descubrir la honestidad en Japón, donde las verduras se venden sin supervisión. Reflexiona sobre la corrupción en sus países de origen y cómo la familia es el núcleo donde nace la corrupción. Finalmente, menciona la lección de Japón sobre la guerra y la violencia, y cómo la integridad y los principios fuertes fortalecen a un país.

Takeaways

🚦 El autor comparte una experiencia donde decide cruzar una calle a pesar de un semáforo en rojo, lo que refleja un desafío a las reglas y la integridad.
👨‍👦 La sorpresa de encontrar a su padre respetando el semáforo peatonal, a pesar de no haber tráfico, ilustra la importancia de ser coherente con los valores que enseñamos a nuestros hijos.
🗣️ Se destaca la idea de que los hijos aprenden más de lo que vemos hacer que de lo que decimos, lo que subraya la importancia del ejemplo en la educación.
👀 El autor menciona un incidente donde un vecino deja una caja de verduras a la venta sin supervisión, lo que desafía la percepción de la seguridad y la integridad en la sociedad.
🤔 Se plantea la idea de que la inteligencia no se mide solo por la habilidad para engañar o aprovecharse de las situaciones, sino también por la capacidad de mantener principios éticos.
🌐 Se refleja un choque cultural entre la visión del autor, que venía de una sociedad donde la astucia es vista como inteligencia, y la de Japón, donde la integridad y el respeto son valorados.
👵 La historia de la señora Kimoto y su箱 de verduras sin protección, contrasta con la idea de que en Japón prevalece una cultura de confianza y honestidad.
💸 Se critica la corrupción y la adulterada de productos como un mal que se propaga desde la familia y la política, afectando la economía y la sociedad.
🌀 El autor compara la resiliencia y la integridad de Japón después del tsunami con la tendencia en algunos países latinos a repetir patrones destructivos.
🕊️ Se concluye con la idea de que la no violencia y la integridad son principios fundamentales para la construcción de una sociedad fuerte y resiliente.

Q & A

¿Por qué el narrador no valora pasar el semáforo peatonal en rojo?
-El narrador considera que no vale la pena hacer trampa y que al pasar el semáforo en rojo, ya no está jugando, es decir, no está siguiendo las reglas del juego.
¿Qué lección aprendió el narrador del incidente con el semáforo peatonal?
-El narrador aprendió que hay alguien dentro de uno que nunca engaña y que hay una generación que nos sigue y emula lo que hacemos, lo que significa que nuestras acciones tienen un impacto en los que nos rodean.
¿Cómo describe el narrador la actitud del japonés con respecto al semáforo peatonal?
-El narrador describe la actitud del japonés como un comportamiento típico de esperar el semáforo aun cuando no hay tráfico, lo cual refleja la integridad y el respeto por las reglas.
¿Qué revelación tuvo el narrador al pasar por su padre en el semáforo peatonal?
-El narrador se dio cuenta de que su padre, un hombre que él conocía bien, estaba esperando al semáforo peatonal, lo que le mostró que la integridad y el respeto por las reglas no están ligados a la nacionalidad o el origen, sino a las decisiones personales.
¿Qué ejemplo da el narrador para ilustrar cómo la corrupción puede nacer en la familia?
-El narrador da el ejemplo de la vecina que deja un cofre lleno de dinero en la calle y cómo él, siendo un niño, cuidó la caja de verduras esperando que ella regresara, lo que contrasta con la idea de que en su nueva vida en la ciudad no había ladrones.
¿Cómo el narrador ve la relación entre la inteligencia y la ética?
-El narrador ve la inteligencia como la capacidad de guardar principios, como no hacer trampa, más que como una tecnología o habilidad para aprovecharse de situaciones a corto plazo.
¿Qué ejemplos da el narrador de cómo la corrupción se manifiesta en la vida cotidiana?
-El narrador menciona ejemplos como el adulteramiento de productos, como la panela con agua y azúcar, y el robo al consumidor, como dejar menos cambio del que se debe.
¿Qué consecuencias señala el narrador de la corrupción en los negocios?
-El narrador señala que la corrupción lleva a un aumento de costos, como el de la zanahoria que se pasa de 45 a 65, y a una competencia desleal que perjudica a todos.
¿Cómo el narrador describe el impacto del tsunami en Japón y su recuperación?
-El narrador describe cómo Japón se recuperó rápidamente después del tsunami, reconstruyendo infraestructura en muy poco tiempo, lo que refleja la fortaleza y la cohesión social basada en principios sólidos.
¿Qué enseñanza finaliza el narrador con respecto a la violencia y la guerra?
-El narrador concluye que la violencia y la guerra definitivamente no funcionan, y que Japón aprendió esta lección a través de su historia, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial y los ataques nucleares a Hiroshima y Nagasaki.